小学生启蒙阅读训练教材 4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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◎全套分低、中、高年级，每阶段4册，共12册，适合国小学生阅读学习。

　　◎每册48篇文章，故事中适时运用成语，下附解释，后附阅读测验，评鑑学习效果。

　　◎每本后附3页总复习，强化学生学习记忆。

　　◎选文以小学生必备历史、文化、经典、语文故事为主。

　　◎透过故事，启发学生思考，充实文史涵养，增益小学生阅读能力，奠定中学语文基础。

《中华优秀传统文化启蒙读本：童心看世界》 —— 培养文化自信，涵养家国情怀的精选绘本与故事集 【图书定位与核心价值】 本册《中华优秀传统文化启蒙读本：童心看世界》是专为小学低年级（学龄前至小学二年级）儿童设计的、旨在系统性、趣味性地介绍中华优秀传统文化精髓的启蒙读物。它并非专注于基础语文技能训练，而是将阅读的重心放在“文化熏陶”与“价值观塑造”之上，引导孩子们在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地感知中华文明的博大精深与独特魅力。 我们深知，对于初学者而言，枯燥的说教式文本难以激发其学习兴趣。因此，本书以“童心看世界”为主题，将抽象的文化概念转化为孩子们易于理解和接受的具象故事、精美图画与互动环节，旨在搭建起孩子与传统文化之间亲近、友好的第一座桥梁。 【内容结构与篇章设计】 全书共分为六大主题板块，每个板块都围绕一个核心文化主题展开，力求内容丰富、结构清晰、富有层次感： --- 第一板块：锦绣河山绘本——认识我们的故土与符号 本板块聚焦于地理认知与国家形象的初步建立，通过色彩鲜艳的图画故事，介绍中国的标志性地理特征与文化符号。 《长城上的小石狮》： 以拟人化的手法讲述长城的历史意义，让孩子明白“坚固”、“守护”的概念，而非单纯的历史事件堆砌。重点突出长城的宏伟与劳动人民的智慧。 《大江南北的奇妙声响》： 选取长江与黄河的标志性画面，通过描述不同地域的自然风光（如江南水乡的桨声、西北大漠的驼铃），让孩子初步感知中国幅员辽阔，风土人情各异。 《红色的旗帜，闪亮的星》： 以温和的方式引入国旗、国徽的象征意义，侧重于爱国情感的启蒙，讲述“我们是一个大家庭”的概念。 文化小贴士： 简要介绍中国地图的轮廓，并标注出几个著名的地理地标（如珠穆朗玛峰、台湾岛等）。 --- 第二板块：节庆民俗乐翻天——体验传统生活的温度 本板块旨在让孩子了解中国重要的传统节日及其背后的习俗和情感内涵，强调家庭团聚与感恩互助的传统美德。 《团圆饭上的饺子香》： 详细描绘春节期间的准备工作，重点介绍饺子的形状与吉祥寓意，以及守岁时的温馨场景。 《月饼里的嫦娥姐姐》： 以童话故事的形式讲述中秋节的由来，引导孩子欣赏月亮的美丽，体会思念与团圆的美好愿望。 《端午划龙舟，竞渡忙》： 通过富有动感的插图展现赛龙舟的热烈气氛，简单介绍纪念屈原的意义，并认识粽子的制作过程。 互动游戏： “我的家乡过什么节？”——鼓励家长与孩子共同讨论当地特有的节庆活动。 --- 第三板块：匠心巧思显神通——探秘传统手工艺的魔法 此板块着重展现中华民族的创造力与精湛的工艺技术，培养孩子的审美情趣和动手实践的兴趣。 《会说话的泥娃娃——泥塑的秘密》： 介绍泥人的制作过程，重点展示京剧脸谱或十二生肖泥塑的形象，强调“从泥土到艺术”的转变。 《彩云间的丝线舞》： 以精美的丝绸纹样图谱为引导，讲述丝绸的起源和重要性，让孩子认识“龙凤”、“祥云”等传统图腾的含义。 《剪纸里的十二生肖》： 以步骤图的形式展示如何用红纸剪出简单的动物形象，教会孩子欣赏对称美和线条美。 文化小问答： “你知道陶瓷最早是用来做什么的吗？”——引导孩子思考器皿的历史作用。 --- 第四板块：诗词歌赋润心田——初识韵律之美 本板块选取了大量意境优美、语言浅显的经典诗词，侧重于音韵的熏陶而非深奥的意境理解，旨在培养对汉语音乐美的敏感度。 “春日里的小草芽”： 精选与春天、动植物相关的入门诗句（如“春眠不觉晓”的意境图解），侧重于描绘画面。 “夜空下的轻轻唤”： 收录与月亮、夜晚相关的诗句，帮助孩子在睡前感受宁静与美好。 “动物朋友唱起来”： 选择描述小动物的诗句，用活泼的配图让孩子感受诗歌的趣味性。 诵读小技巧： 强调朗读的节奏感和情感投入，而非死记硬背。 --- 第五板块：美德故事会——品味传统伦理的智慧 本板块精选了流传甚广、易于儿童理解的传统美德故事，着重弘扬“孝、悌、诚、信”等基本价值观。 《小黄香的温暖被窝》： 讲述“黄香温席”的故事，侧重于对父母的体贴和孝顺之心。 《曾子杀彘的承诺》： 讲述曾子的故事，着重强调“说话算数”的重要性。 《凿壁偷光的小书虫》： 展现勤奋好学、刻苦钻研的精神，激发孩子对知识的渴望。 故事解析： 每个故事后附有一个简单的“我们学到了什么？”环节，引导孩子将故事中的品质迁移到日常生活中。 --- 第六板块：戏曲脸谱探秘——奇妙的舞台艺术 本板块以最直观的视觉元素——脸谱，作为切入点，向孩子们介绍中国戏曲这一综合性艺术形式。 《红脸关公和白脸曹操》： 通过色彩的对比，初步介绍不同颜色代表的性格特征（忠义、奸诈）。 《头上的翎子会飞舞》： 介绍戏曲服装和头饰的夸张美学，如英雄的盔甲、仙女的飘带。 音韵赏析： 选取一段简短、激昂的京剧选段（配有图示），让孩子感受戏曲的韵味。 【本书特色与教育理念】 1. 图文并茂，视觉优先： 采用国际一流的儿童插画风格，色彩饱和度高，造型可爱，确保每一个文化知识点都能以清晰、吸引人的图像呈现。 2. 情境化教学： 摒弃说教，所有知识点均融入到精心编织的故事场景中，让孩子在“玩”与“读”的过程中自然吸收。 3. 文化自信植根： 目标是让孩子对中华文化产生天然的亲近感和自豪感，为其未来深入学习打下坚实的情感基础。 4. 家庭共读设计： 书中穿插了许多“给爸爸妈妈的阅读建议”，鼓励家长参与到阅读和文化体验中，实现家校共育。 《中华优秀传统文化启蒙读本：童心看世界》是一本关于“美、德、根”的读本，它陪伴孩子在趣味盎然的阅读旅程中，拥抱传统文化的温暖与智慧，为他们构建一个丰富而有底蕴的精神世界。

1.团结力量大
2.小水滴的威力
3.太阳的颜色
4.自以为聪明的乌贼
5.猴子穿衣服
6.狐假虎威
7.猫头鹰搬家
8.猴子救月亮
9.丫丫变身
10.九头鸟
11.舌头的功用
12.寒号鸟
13.猎犬不是朋友
14.天真的猴子
15.大雁怎么吃
16.井底蛙考秀才
17.农夫晒太阳
18.勤学的匡衡
19.老鼠骗倒苏东坡
20.树苗哪里去了
21.虎猫变鼠猫
22.偷钟的人
23.放生猿猴
24.冬天不要砍树
25.脾气暴躁的人
26.这是什么字
27.弓与箭
28.穿错鞋了
29.怕马负担太重
30.一毛不拔怎做人
31.偷牛贼
32.露出马脚
33.画蛇添足
34.锯子的发明
35.多说无益
36.杏林春暖
37.六只脚跑得快
38.月亮有多远
39.专心学习的重要
40.五十步笑百步
41.一心二用
42.一「点」的功夫
43.米从哪里来
44.五个孩子各有成就
45.一加一等于几
46.斧头不见了
47.望梅止渴
48.孔子猜谜
涂涂看
解答

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（二） 我必须说，这套教材真的是给家长们省了不少心。作为一个忙碌的上班族，我很难有精力去专门为孩子设计一套系统的阅读启蒙计划。这套《小学生启蒙阅读训练教材 4》正好解决了我的燃眉之急。它非常注重培养孩子的语感和理解能力，不单单是教认字，而是通过丰富的例句和短小的篇章，让孩子在不知不觉中掌握词语的用法和句子的逻辑。我注意到，教材中的故事题材也很广泛，有关于亲情、友情，也有关于自然、科学的常识，这大大拓展了孩子的视野。而且，练习的设计也很有意思，鼓励孩子去发挥想象力，比如让孩子根据图画编小故事，或者模仿书中的对话来表演。这比单纯的背诵和默写要有趣多了，也能更好地激发孩子的创造力。我能看到孩子在阅读过程中，眼神里闪烁着好奇的光芒，这是一个很好的信号。

评分☆☆☆☆☆

（四） 自从家里有了这本《小学生启蒙阅读训练教材 4》，我发现我家孩子的语言表达能力真的有了质的飞跃。以前他说话总是断断续续的，词不达意，现在他能用更流畅、更准确的语言描述事情了。这套教材的编写非常巧妙，它将一些常用的、基础的词汇和短语融入到生动有趣的故事情境中，让孩子在阅读的过程中自然而然地吸收和运用。我观察到，教材的难度是循序渐进的，从最简单的单句到稍复杂的段落，每一步都踩得很稳，不会让孩子感到压力过大。而且，教材中的练习题设计也很有启发性，鼓励孩子动手、动脑，比如让孩子画出故事中的场景，或者模仿书中的人物来表演，这些都极大地调动了孩子的学习积极性。我感觉这套教材真的抓住了孩子学习语言的规律，让学习变得轻松又高效。

评分☆☆☆☆☆

（三） 我一直相信，阅读是孩子认识世界、塑造品格的基石。而《小学生启蒙阅读训练教材 4》在这方面做得非常出色。它不仅仅是教授语言技巧，更是潜移默化地传递着一些正面的价值观。比如，里面有一个小故事讲的是如何帮助别人，还有一个关于诚实的小品，这些内容都非常贴合孩子的认知水平，也容易让他们理解和接受。我特别喜欢教材中关于“词语辨析”的部分，它会列出一些形近字或者意思相近的词语，然后通过不同的例句来帮助孩子区分，这一点对于避免孩子以后写错别字非常有帮助。每次读完一课，我都会跟孩子一起讨论书中的内容，问问他自己的想法，他也能说出一些让我惊喜的见解。感觉这套教材真的是在“教”孩子如何阅读，而不是仅仅“给”孩子字词。

评分☆☆☆☆☆

（五） 这本《小学生启蒙阅读训练教材 4》给我的最大感受就是它的“接地气”。它里面的内容，无论是故事的题材还是语言的风格，都非常贴近中国小学生的日常生活和思维习惯。没有那些晦涩难懂的成人化的表达，也没有脱离实际的空泛说教，而是通过一个个真实、鲜活的例子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我特别欣赏教材中对于“积累”的重视，它会定期出现一些复习性的练习，巩固孩子已经学过的生词和句子，这一点对于加深记忆、防止遗忘非常有效果。而且，教材的排版设计也很有讲究，字号大小适中，留白充足，阅读起来非常舒服，不会让孩子产生视觉疲劳。我看到孩子每次读完都会很开心，脸上洋溢着成就感，这比任何奖励都来得有意义。

评分☆☆☆☆☆

（一） 这本书简直是打开了我家孩子阅读世界的一扇窗！之前一直担心他识字量不够，对阅读提不起兴趣，市面上的绘本很多虽然有趣，但对刚起步的孩子来说，有些词汇和句子结构还是有点吃力。收到这套《小学生启蒙阅读训练教材 4》后，我才发现原来启蒙也可以这么有条理、这么循序渐进。它不像很多教材那样枯燥，而是把识字、认词、理解融入到一个个小故事和贴近孩子生活场景的对话中。每次读完一个单元，都会有一个小小的练习，不是那种填鸭式的问答，而是让孩子去指认图片，或者用自己的话复述，我能明显感觉到他观察力在提高，表达能力也在进步。最重要的是，他不再排斥阅读，甚至会主动跑过来让我陪他一起读。里面的插画也很可爱，色彩鲜艳但不刺眼，很吸引孩子的注意力，每次翻开都能看到新惊喜。我真的很庆幸自己选择了它，为孩子的早期阅读打下了坚实的基础，感觉他以后会是个爱读书的好孩子。