具体描述
16封信；16次亲子的温暖谈话
我的大女儿樱樱，向我提出的「人生问题」最多，我把数不清的大问题、小问题重新加以选择，一共16个……这是写给樱樱的。我心目中的樱樱，除了是樱樱以外，同时也是所有可爱的青少年读者。
──林良
为什么大家不理我？
别人可以跟你「不同」
最不应该的行为
乐观使你万事如意
人人都有自己的难题……
成长中，孩子必问的16项困惑──
16封信；16次亲子的温暖谈话
献给孩子！也献给大人！
得奖纪录
*好书大家读年度推荐好书
*台北市教育局深耕阅读推荐书
*新北市满天星阅读计画推荐书
*本书〈朋友就像一本一本的好书〉一篇，
*曾获国立编译馆编选入国中国文课本
*亲子沟通最佳「代言」书
名人推荐
活泼的对话、幽默的语言、「爸爸」的往事，这三种林良的「化妆」手法，让叙事说理的16篇故事更为鲜活有趣……无意间也把教育孩子的方式教给老师、父母，这本书不只孩子要读，家长也要读，从中学习林良对待孩子的方式。──林文宝/台东大学儿童文学研究所荣誉教授
著者信息
作者简介
林良
生于一九二四年，祖籍福建省同安县，习惯以笔名「子敏」发表散文，以本名为小读者写作，是小读者口中的「林良爷爷」。
毕业于台湾师范大学国语科及淡江大学英文系，当过小学老师、新闻记者，历任国语日报编辑、编译主任、出版部经理、国语日报社社长，以国语日报董事长兼发行人退休，退休后继续从事写作。
以儿童文学工作为生平职志，为儿童写作长达五十多年，以国语日报「看图说话」专栏与小读者结缘，结集出版《树叶船》、《青蛙歌团》、《月球火车》。着有散文集《爸爸的16封信》、《会走路的人》、《早安豆浆店》、《林良的散文》，儿童文学论文集《浅语的艺术》、《纯真的境界》、《小东西的趣味》、《更广大的世界》，儿童文学创作《我是一只狐狸狗》、「林良童心」系列绘本十册及翻译图书等两百多册。
二○一二年荣获国家文艺奖终身成就奖。
林良
生于一九二四年，祖籍福建省同安县，习惯以笔名「子敏」发表散文，以本名为小读者写作，是小读者口中的「林良爷爷」。
毕业于台湾师范大学国语科及淡江大学英文系，当过小学老师、新闻记者，历任国语日报编辑、编译主任、出版部经理、国语日报社社长，以国语日报董事长兼发行人退休，退休后继续从事写作。
以儿童文学工作为生平职志，为儿童写作长达五十多年，以国语日报「看图说话」专栏与小读者结缘，结集出版《树叶船》、《青蛙歌团》、《月球火车》。着有散文集《爸爸的16封信》、《会走路的人》、《早安豆浆店》、《林良的散文》，儿童文学论文集《浅语的艺术》、《纯真的境界》、《小东西的趣味》、《更广大的世界》，儿童文学创作《我是一只狐狸狗》、「林良童心」系列绘本十册及翻译图书等两百多册。
二○一二年荣获国家文艺奖终身成就奖。
图书目录
新版序──孩子也会想事情 林良
写于新版──《爸爸的十六封信》与我 林樱
樱樱的话──为什么会有这16 封信？
第1 封信 为什么大家不理我？
第2 封信 专心的人是活神仙
第3 封信 「乐观」使你万事如意
第4 封信 从从容容 稳稳当当
第5 封信 不敢站起来说话的人
第6 封信 别人可以跟你「不同」
第7 封信 朋友就像一本一本的好书
第8 封信 最不应该的行为
第9 封信 谁都怕失败，但是……
第10 封信 也应该替别人想想
第11 封信 快乐的敌人——发脾气
第12 封信 孔雀是不妒忌的
第13 封信 「一人」对「众人」
第14 封信 最受欢迎的人物
第15 封信 「这是我应尽的责任」
第16 封信 人人都有自己的难题
附录
我与《爸爸的16封信》 林良
我的爸爸 林樱
我所认识的爸爸 林琪
爸爸这个人 林玮
林良与《爸爸的16封信》 林文宝
写于新版──《爸爸的十六封信》与我 林樱
樱樱的话──为什么会有这16 封信？
第1 封信 为什么大家不理我？
第2 封信 专心的人是活神仙
第3 封信 「乐观」使你万事如意
第4 封信 从从容容 稳稳当当
第5 封信 不敢站起来说话的人
第6 封信 别人可以跟你「不同」
第7 封信 朋友就像一本一本的好书
第8 封信 最不应该的行为
第9 封信 谁都怕失败，但是……
第10 封信 也应该替别人想想
第11 封信 快乐的敌人——发脾气
第12 封信 孔雀是不妒忌的
第13 封信 「一人」对「众人」
第14 封信 最受欢迎的人物
第15 封信 「这是我应尽的责任」
第16 封信 人人都有自己的难题
附录
我与《爸爸的16封信》 林良
我的爸爸 林樱
我所认识的爸爸 林琪
爸爸这个人 林玮
林良与《爸爸的16封信》 林文宝
图书序言
孩子也会想事情
──新版序
孩子跟大人有许多不一样的地方，但是有一件事却完全相同，那就是大人会「想」，小孩子也会「想」。
小孩子有些事情想不透，发生困惑，很自然的就会向父母倾诉。父母把自己的想法告诉了孩子，让孩子自己再想想：这就是现代家庭所重视的「亲子沟通」。
《爸爸的十六封信》这本书，选取了现代孩子面对的十六项困惑，做了亲切的剖析，给会思想的孩子做参考。这十六封信，等于一位家长对子女的十六次的亲切谈话。这种娓娓长谈，是最「现代」的亲子沟通方式，却也是自古以来最为人接受的亲子沟通方式。
我写这本书，为了避免枯燥乏味，特地安排一个「文学设计」，使它读起来像一个「故事」。故事是说：
一个读小学高年级的女孩「樱樱」，在生活上遭遇到一些事情，发生困惑，就说给爸爸听。爸爸是一个文字工作者，下班回家还要写作，不能当场回答樱樱的问题，只好等深夜工作完毕以后，再给樱樱写信，放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在第二天早上读到。
这些信，一共有十六封，为樱樱所保存。有一位出版家看到了，就想拿去出版，让所有的青少年都可以读到，樱樱得到爸爸的同意，就把这十六封信给了那会出版家，并且还亲自写了一篇「序」，说明这十六封信的由来。
这虽然是一个故事，却也有事实作根据。我有一个女儿，小时候的名字也叫樱樱，是我家的「小太阳」。她读小学高年级的时候，喜欢对我提问题。我很忙，不能当场回答。只好等深夜工作完毕以后，再给她写信，回答她的问题。当然我写的信都没有这本书中的信那么长，那么整齐，有时候甚至只是一张小纸条。「事实」和「故事」的不同就在这。
这本书在民国六十年十月交由「教育部儿童读物出版部」出版。家长和老师都很喜欢这本书在「亲子沟通」方面所呈现的意义和价值，热心介绍给小朋友阅读。从民国六十年到民国九十年，三十年间在版七次。民国九十一年，「教育部儿童读物出版部」面临裁撤，这本书也面临绝版。幸运的是「国语日报出版中心」及时收养了这个「孤儿」，重新排印，让这个孤儿又有了一个家。
回想当初写这本书，我还是个「爸爸」，被小读者暱称为「林伯伯」。现在我已经是一个「阿公」，被小读者暱称为「林爷爷」，「亲子沟通」成为我女儿、女婿和外孙们的课题。我希望这本书能成为现代家长和老师的知音，也希望这本书永远年轻，能继续成为新一代青少年的好同伴。
──新版序
孩子跟大人有许多不一样的地方，但是有一件事却完全相同，那就是大人会「想」，小孩子也会「想」。
小孩子有些事情想不透，发生困惑，很自然的就会向父母倾诉。父母把自己的想法告诉了孩子，让孩子自己再想想：这就是现代家庭所重视的「亲子沟通」。
《爸爸的十六封信》这本书，选取了现代孩子面对的十六项困惑，做了亲切的剖析，给会思想的孩子做参考。这十六封信，等于一位家长对子女的十六次的亲切谈话。这种娓娓长谈，是最「现代」的亲子沟通方式，却也是自古以来最为人接受的亲子沟通方式。
我写这本书，为了避免枯燥乏味，特地安排一个「文学设计」，使它读起来像一个「故事」。故事是说：
一个读小学高年级的女孩「樱樱」，在生活上遭遇到一些事情，发生困惑，就说给爸爸听。爸爸是一个文字工作者，下班回家还要写作，不能当场回答樱樱的问题，只好等深夜工作完毕以后，再给樱樱写信，放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在第二天早上读到。
这些信，一共有十六封，为樱樱所保存。有一位出版家看到了，就想拿去出版，让所有的青少年都可以读到，樱樱得到爸爸的同意，就把这十六封信给了那会出版家，并且还亲自写了一篇「序」，说明这十六封信的由来。
这虽然是一个故事，却也有事实作根据。我有一个女儿，小时候的名字也叫樱樱，是我家的「小太阳」。她读小学高年级的时候，喜欢对我提问题。我很忙，不能当场回答。只好等深夜工作完毕以后，再给她写信，回答她的问题。当然我写的信都没有这本书中的信那么长，那么整齐，有时候甚至只是一张小纸条。「事实」和「故事」的不同就在这。
这本书在民国六十年十月交由「教育部儿童读物出版部」出版。家长和老师都很喜欢这本书在「亲子沟通」方面所呈现的意义和价值，热心介绍给小朋友阅读。从民国六十年到民国九十年，三十年间在版七次。民国九十一年，「教育部儿童读物出版部」面临裁撤，这本书也面临绝版。幸运的是「国语日报出版中心」及时收养了这个「孤儿」，重新排印，让这个孤儿又有了一个家。
回想当初写这本书，我还是个「爸爸」，被小读者暱称为「林伯伯」。现在我已经是一个「阿公」，被小读者暱称为「林爷爷」，「亲子沟通」成为我女儿、女婿和外孙们的课题。我希望这本书能成为现代家长和老师的知音，也希望这本书永远年轻，能继续成为新一代青少年的好同伴。
林良
图书试读
第1封信 为什么大家不理我？
樱樱：
我问你心里有什么难题，你红着眼眶反问我说：「为什么大家不理我？」我知道，你说的是在学校里被同学冷落了。
我小时候在学校里也遇到过这种事情，我心里也难过极了。
那一天早晨，我上学去，心情很好，高高兴兴的。我最好的同学是跟我同桌的许达三。我们两个长得一样的高，一样的漂亮，功课也都不错。同学喊我们「双胞胎」，这是我认为最得意的一件事。我可以这样说，我每天那样热心的上学，有一大半原因是为了能跟许达三在一起。他人很聪明，不固执。我有什么主意，他总是依我的话做。他口才很好，跟同学辩论，他一定站在我这一边。只要两人在一起，班上就没有人能说得过我们。
想想看，我们多神气！
我书包里带着一套新买的邮票，当然是准备在教室里拿出来，第一个就是让他欣赏，然后听他大声赞好，吸引同学围过来看。我们在班上是常常做这种事情的。
我一进教室，喊了一声：「喂，许达三，看邮票！」
他没有理我。我走到他身边，把这句话又说了一遍。他很冷淡的看了我一眼，说：「不想看。」这是从我们认识以来所没有发生过的事情。我心里一凉，就像忽然要晕倒的样子。有一种孤零零的感觉，爬上我的心头。我很害怕，就像在幼稚园没准备好就熘下了滑梯，不知道自己会掉落在什么地方。又像小时候跟母亲去电影院，壮着胆子自己上厕所，回来的时候，在黑暗的大厅里，竟找不到母亲是坐在哪一个角落。
我虽然已经上了五年级，却难过得想哭。我完全不知道该怎么办。我的脸色一定很惨白，很难看。
过了一会儿，那一阵害怕总算过去了，这才慢慢生起气来。「不看就不看。」我说。可是他不再理我。
樱樱：
我问你心里有什么难题，你红着眼眶反问我说：「为什么大家不理我？」我知道，你说的是在学校里被同学冷落了。
我小时候在学校里也遇到过这种事情，我心里也难过极了。
那一天早晨，我上学去，心情很好，高高兴兴的。我最好的同学是跟我同桌的许达三。我们两个长得一样的高，一样的漂亮，功课也都不错。同学喊我们「双胞胎」，这是我认为最得意的一件事。我可以这样说，我每天那样热心的上学，有一大半原因是为了能跟许达三在一起。他人很聪明，不固执。我有什么主意，他总是依我的话做。他口才很好，跟同学辩论，他一定站在我这一边。只要两人在一起，班上就没有人能说得过我们。
想想看，我们多神气！
我书包里带着一套新买的邮票，当然是准备在教室里拿出来，第一个就是让他欣赏，然后听他大声赞好，吸引同学围过来看。我们在班上是常常做这种事情的。
我一进教室，喊了一声：「喂，许达三，看邮票！」
他没有理我。我走到他身边，把这句话又说了一遍。他很冷淡的看了我一眼，说：「不想看。」这是从我们认识以来所没有发生过的事情。我心里一凉，就像忽然要晕倒的样子。有一种孤零零的感觉，爬上我的心头。我很害怕，就像在幼稚园没准备好就熘下了滑梯，不知道自己会掉落在什么地方。又像小时候跟母亲去电影院，壮着胆子自己上厕所，回来的时候，在黑暗的大厅里，竟找不到母亲是坐在哪一个角落。
我虽然已经上了五年级，却难过得想哭。我完全不知道该怎么办。我的脸色一定很惨白，很难看。
过了一会儿，那一阵害怕总算过去了，这才慢慢生起气来。「不看就不看。」我说。可是他不再理我。
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