小眼睛看太空4：月球 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Nuria Roca, Carolina Isern

图书标签:

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• 探索
• 小眼睛看太空
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为什么月亮常常有不同的形状？人类能搬到月亮去吗？……

　　快来打开这本书跟两个小主角奥利华和爱丽丝，一起探索太空，认识我们的地球吧！  

本书特色

　　本系列是一套专为儿童而设的科普书，透过精美的插图和简洁的文字，深入浅出，向小读者介绍有趣的太空知识，书后设有三个栏目：

　　「科学小实验」：通过有趣的小游戏或小实验，让孩子进一步了解书中的内容。
　　「太空词汇」：帮助孩子掌握基本词汇概念。
　　「知多一点点」：让孩子进一步学习主题的相关知识。

小眼睛看太空3：火星的红色诱惑 书籍简介 《小眼睛看太空3：火星的红色诱惑》是“小眼睛看太空”系列的第三部力作，将带领小读者们踏上一场穿越太阳系，直抵那颗闪耀着神秘红光的星球——火星的奇妙旅程。本书聚焦于太阳系中与地球最为相似，也最引人入胜的行星，深入浅出地剖析了火星的过去、现在与未来探索的无限可能。 第一章：遥望赤色星球 当我们仰望夜空，那颗略带橘红色的星辰总是格外引人注目。它就是火星，在古代神话中与战神紧密相连。本章将从地球视角出发，介绍火星在人类文明史中的地位和意义。我们将探讨如何通过肉眼、望远镜，乃至现代深空探测器观察火星，了解它的视运动规律，以及为何它会呈现出独特的红色外观——那是遍布地表的氧化铁尘埃在阳光下的反射效果。我们会详细描述火星的轨道、自转周期和季节变化，并将其与地球进行直观对比，让孩子们理解，虽然火星距离我们遥远，但它和地球一样，拥有四季更迭的体验，只是时间尺度有所不同。 第二章：火星的“双胞胎”身份 火星之所以被认为是人类最有可能实现地外定居的星球，源于它与地球惊人的相似性。本章将重点对比火星与地球的内部结构、大气组成和表面特征。我们将解释火星的“瘦弱”核心、地幔和地壳，以及为何它失去了强大的全球性磁场保护，导致大气层稀薄。通过生动的图解，读者将了解火星大气的主要成分——二氧化碳，以及这带来的严酷环境。此外，我们还将详细介绍火星的南北极冰盖，揭示其中蕴含的水冰资源，这是支撑未来生命存在的基础。 第三章：峡谷、火山与失落的海洋 火星的地貌是太阳系中最具戏剧性的景观之一。本章将带领读者进行一次“火星地质探险”。我们将聚焦于太阳系中最高的山峰——奥林匹斯山，一座体积比珠穆朗玛峰还要庞大数倍的盾状火山，解释其形成的原因以及火星火山活动的历史。随后，我们将穿越水手谷（Valles Marineris），这条巨大的峡谷系统，其长度相当于整个美国大陆，深度直达数公里，让孩子们直观感受行星尺度的地质力量。更令人着迷的是，本书将展示大量地质证据——干涸的河床、三角洲沉积物和古老的湖泊遗迹，引导小读者思考：火星上是否曾经存在过广阔的液态水海洋？这些“水的故事”将激发孩子们对行星演化过程的无限好奇。 第四章：火星生命的追寻 “火星上有生命吗？”这是人类探索火星的核心驱动力之一。本章将回顾人类历史上对火星生命探索的重大里程碑。从早期的“海盗号”任务中对有机物的初步探测，到“勇气号”和“机遇号”火星车对古老水体环境的细致勘察，再到“好奇号”在盖尔撞击坑发现的有机分子，我们将梳理这些发现的意义。本章会以通俗易懂的方式解释“宜居带”的概念，并介绍当前正在进行的探测任务，例如寻找古代微生物存在的“生物印记”。我们也会探讨未来任务中，如何避免地球微生物污染火星环境的重要性，体现科学探索的严谨性。 第五章：人类的红色前哨站 火星不仅仅是科学探索的对象，更是人类未来拓展生存空间的终极目标。本章将展望载人登陆火星的宏伟蓝图。我们将讨论宇航员登陆火星面临的主要挑战，例如长达数月的星际旅行、深空辐射的防护、火星重力（地球的38%）对人体的影响，以及如何就地取材（In-Situ Resource Utilization, ISRU）制造氧气和燃料。本书将描绘未来火星基地的设想图景——从充气的栖息地到利用火星土壤建造的屏蔽结构。这部分内容充满了对未来科技的憧憬和对人类勇气与智慧的赞颂，鼓励小读者们思考自己未来是否能成为第一批火星定居者。 附录：火星速览与名词解释 本附录提供了一张详细的火星概览图，列出了主要的撞击坑、山脉和探测器着陆点。同时，提供了一份针对儿童读者设计的专业名词解释表，涵盖了轨道力学、行星地质学和航天技术中的关键术语，确保即便是初次接触太空科学的孩子也能轻松理解书中的内容。 《小眼睛看太空3：火星的红色诱惑》 是一本集科普性、故事性和未来展望于一体的精彩读物，它将激发新一代的探险家们，去仰望那颗遥远的红色星球，并梦想着有一天，人类的足迹能真正踏上那片火星尘土。

作者简介

Nuria Roca & Carolina Isern (纽丽．罗卡 & 卡罗琳娜‧伊斯艾伦)

　　作者为作家和儿童读物插画家。出版作品包括：
　　小眼睛看太空1：太空
　　小眼睛看太空2：太阳
　　小眼睛看太空3：地球
　　小眼睛看太空4：月球

绘者简介

Rocio Bonilla 罗西奥‧伯尼拉

　　儿童插画家，专责儿童书插图。作品包括：
　　小眼睛看太空1：太空
　　小眼睛看太空2：太阳
　　小眼睛看太空3：地球
　　小眼睛看太空4：月球

译者简介

罗睿琪

　　香港中文大学哲学系毕业。有幸与书结缘，从书店走进出版社再变身爬格子的人，盼望用文字开拓美丽新世界。

月亮上的阴影
月球有一张脸
月亮爱相随
孤独的水星和金星
人类登上月球
月球上有海洋吗？
凹凸不平的月球
人类能搬到月球上生活吗？
岩土唐的跳跃
蓝色的行星 - 地球
月亮爱躲藏
月亮的不同面貌
月亮不见了

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常注重给孩子选择有启发性、能拓展视野的书籍。《小眼睛看太空4：月球》这个系列名字，听起来就很有意思。我尤其期待它能从一个非常独特的角度来解读月球。比如，它会不会从“月球的诞生”开始讲起，然后逐渐深入到月球的组成、环境，甚至是未来人类在月球上建立基地的可能性？我希望这本书的语言风格能够既严谨又不失趣味，用词遣句上要贴近孩子的生活经验，避免使用过于生涩的专业术语。如果它能通过一些小实验或者互动设计，让孩子在阅读的过程中能够动手参与，比如模拟月相变化，或者用小手电筒模拟日食月食，那就更棒了！我非常期待这本书能够激发孩子对天文学的兴趣，让他们明白，我们头顶的这片星空，蕴藏着无限的奥秘，而我们每个人，都可以成为探索者。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，对于孩子们来说，科学启蒙最重要的一点就是要“好玩”。《小眼睛看太空4：月球》这个书名，就让我有这种感觉。我期待这本书能用一种非常生活化的方式来介绍月球。比如说，它会不会讲到，月亮为什么晚上会发光？是真的自己会发光，还是像镜子一样反射太阳的光？还有，为什么我们每次看到的月亮，它的样子好像都不太一样？这本书会不会有类似“如果月亮突然消失了会怎样”这样充满想象力的提问，然后用科学的原理来解释？我希望它里面的图文并茂，尤其是插画，能把一些比较复杂的概念，比如月球的引力、潮汐现象，用非常直观的图画来呈现。比如，用小球滚动的游戏来比喻引力，用小水盆的水面波动来比喻潮汐。如果它还能顺便讲讲人类登月的历史，那些宇航员的故事，那绝对是锦上添花了！

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《小眼睛看太空4：月球》这个书名，就觉得好亲切！我是个从小就对月亮充满好奇的孩子，每次抬头看到那轮皎洁的明月，心里总会冒出好多问号。家里也给我买了好多关于星星、月亮的绘本，但总觉得少了一点什么。这款《小眼睛看太空4：月球》听名字就很对我的胃口，感觉它会用一种很贴近孩子的方式，把月球的奥秘一点一点地揭开。我特别期待它里面的插画，希望是那种色彩鲜艳、充满想象力的，能把抽象的科学知识变得生动有趣。而且“小眼睛”这个名字，真的太可爱了！它是不是在说，这本书就像是透过一双小小的、充满惊奇的眼睛在看月亮？如果它能解释为什么月亮有时圆圆的，有时又弯弯的，还有为什么会有月食，甚至讲讲那些关于月亮的传说故事，那我绝对会爱死它！毕竟，不只我，连我爸妈也会被吸引，一起跟着“小眼睛”去探索呢！说不定，这本书还能激发我未来当个小小天文学家的梦想呢！

评分☆☆☆☆☆

我对于《小眼睛看太空4：月球》这本书的期望，更多的是它能否在传递科学知识的同时，也给孩子们带来一份对宇宙的敬畏和浪漫。《小眼睛》这个名字，非常巧妙地暗示了这本书会以一种童真的视角，去观察和理解这个宏大的宇宙。我特别希望能在这本书里看到关于月球的“秘密”。比如，月亮上为什么会有那么多的“星星点点”（陨石坑）？它们是怎么形成的？还有，为什么有时候我们能看到月亮，有时候又看不到？这本书会不会通过一些生动的故事，比如把月球比作一个会变脸的孩子，或者把月球上的尘埃比作宇宙的“魔法粉末”，来解释这些科学现象？我期待的不仅是知识的获取，更是一种情感的连接，让孩子在阅读的过程中，感受到宇宙的壮丽和人类探索的勇气，也为月亮本身那份静谧与神秘而着迷。

评分☆☆☆☆☆

这款《小眼睛看太空4：月球》的封面设计，如果能给我一种“哇！”的感觉，那绝对是成功的。我希望它不是那种死板的插画，而是能有一种宇宙的浩瀚感，同时又不会过于复杂，让小读者望而却步。比方说，可以用一些比较柔和的蓝色、银色，搭配闪烁的星星，然后一只好奇的小眼睛，或许是卡通形象，正在抬头仰望着一轮巨大的、细节丰富的月亮。我最希望这本书能解释清楚月球的“相貌”为什么会变化，这对我来说一直是个谜。是不是因为月亮自己会转，或者地球挡住了它的光？还有，为什么有些照片里的月亮看起来坑坑洼洼的，而有时又那么光滑？如果它能用孩子能理解的比喻，比如把月球上的陨石坑比作饼干上的小洞，把月球表面的物质比作沙子，那就太棒了！我希望这本书不仅仅是知识的灌输，更能点燃孩子对未知世界的探索欲，让学习过程充满乐趣和惊奇。