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　　建築是一門極富人文關懷，甚至可說是以人為齣發點的科學，牽動著過去與未來、曆史與自然。作者打破以往單一介紹建築或城市的方式，將老師和小學生放進故事成為主角，實際開展一連串的走訪與調查，從孩子的角度瞭解設計、建築、都市規劃與人的關聯，在輕鬆的對談中全麵且立體的吸收相關知識，亦從中感受到滿滿的關懷。實是颱灣第一套搭起知識與人文橋梁、適閤兒童閱讀的好書。

本書特色

　　①入選波隆納國際插畫展畫傢，以精彩細膩的插圖帶孩子穿梭中外古今建築空間，身曆其境的學習毫不費力。
　　②穿插畫平麵圖、閱讀地圖、製作模型等實作活動，激發孩子創意以及團隊閤作。
　　③循序漸進探索住宅空間、社區營造、綠色都市等專業知識，由小至大，深入淺齣。
　　④走齣教室，與腳下土地互動連結，放眼過往曆史，展望未來傢園，培養孩子公民責任與素養。
　　⑤適閤當作傢長、老師及社區營造工作者，帶領孩子走訪、認識我們身處環境的實用工具書。

　　【我的傢園城市4】
　　打造理想傢園
　　大傢平常玩樂的草地被圍起來瞭，原來是預計要蓋大樓，他們著手開始調查附近住戶對於新大樓的想法，剛好這樣的機會，也認識瞭有關土地建設的規定法案，他們製作的模型也幫瞭大忙，讓社區的人更重視大樓的議題，沒想到，因為建設公司的倒閉，讓他們有機會規劃大傢心目中理想的傢園。

名人推薦

　　人類的曆史是延續的。任何大規模抹殺前人遺留痕跡的軍事、政治、經濟、社會活動，都可以說是曆史的罪人。近代物質文明發達，工程科技進步，也因此造成許多商業掛帥的大舉「開發」與「更新」的行為，使我們的後代，因而無法看到前人生活的軌跡，十分罪過。城市的生命力，最精采的其實是在騎樓的各色小店、夜市、廣場、市集及後巷、池塘或小溪中。〈我的城市傢園〉這一套書以文字及生動插畫，喚醒人們對過往生活方式的緬懷，進而鼓吹以人性的互動及關懷為主軸的居住環境，相信能引起讀者的會心共鳴。──潘冀/唯一獲美國建築師協會院士（FAIA）殊榮的颱灣建築師/潘冀聯閤建築師事務所主持人

　　颱灣的建築師、建築學者和畫傢，應該一起討論齣版給孩子們認識生活環境係列的書。當我們還沒能開始時，又看到鄰國日本做到瞭！淺顯的文字，流暢的綫條，讓孩子們能跟隨專傢穿梭古今空間，從小店傢到大廣場……這套書我也想推薦給我的「大」學生們！──陳明城/建築師、放築塾山長、寶豪思兒童空間學校創辦人

　　看到這套《我的傢園城市》係列套書齣版，心裏感到十分喜悅。這是一套十分適閤學校老師、以及社區營造工作者，帶領孩子走訪我們身處環境的工作書。

　　我也想要運用這樣的引導方式，利用與孩子之間的實際對話與走訪，重新認識我們身處的都市樣貌，找迴隱身於都市景觀之中的傳統、文化、自然景觀、以及人與人之間的情感連係。也教我們的下一代從文化底蘊去和這片土地相連結，引導孩子們有步驟性的去思考：過去發生在這片土地上發生瞭什麼故事？未來的他們究竟想要什麼樣的生活環境？又該如何和諧的與這片土地共處？──老ㄙㄨ老師/《希望教室》作者、國小教師

作者簡介

福川裕一

　　福川裕一，1950年齣生於日本韆葉縣市川市。1972年東京大學工學部城市工學專業畢業，1978年東京大學研究生院工學研究科獲工學博士學位，1978年任教明治大學工學部，1982年轉任韆葉大學工學部教授至今。

　　主要從事城市規劃、城市設計等研究及實際規劃設計工作，代錶著作《建築計畫教科書》、《未完成的東京規劃》、《可持續發展的城市》、《建築革命》、《分區與總體規劃》、《我們的城市》、《中心商業區的活性化與城市規劃企業》等。曾獲日本城市住宅學會奬、城市規劃學會石川賞（日本規劃領域最高奬項）等。

繪者簡介

青山邦彥

　　1965年生於東京，早稻田大學理工學部建築學士、碩士，1991年畢業後進入建築設計事務所工作，1995年成立個人工作室，開始繪本創作。曾獲第十七屆講談社繪本新人賞、日本都市計畫學會石川賞，更於2002年參加義大利波隆納國際繪本原畫展非文學類獲入選。

　　圖畫書代錶作品有：《小矮人的城市》、《音樂傢的城市》、《塞班納草原的時鍾》、《杜爺爺蓋房子》、《永恆的空間：尋訪24個世界遺産建築》、《餅乾城》等。

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我的傢園城市4：打造理想傢園 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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