具體描述
◎國小中、高年級以上適讀
因材施教與適性發展，始終是父母必須學習的課題，鬆與緊、鼓勵與責罰的拿捏分度，造就孩子不一樣的未來。
你願不願意，和我去另一個世界、另一個星球旅遊？那裏沒有煩人的課業壓力，沒有第一名的緊箍咒，也沒有天經地義的一百分……
可不可以給我一個夜晚的自由？可不可以暫時不迴傢？
讀書究竟為瞭什麼？成長的意義又是什麼？
境遇迥異的兩人能否找到答案？
「我不是影印機，沒辦法分毫不差的印齣媽媽最想要的樣子。我是誰？我到底是誰？」
「媽媽說，隻要這次分數比上次進步就很棒！我喜歡考試，每天都過得好開心！」
陳瀅瑄和蘇傢宏是天差地彆的對照組，不論成績、學習狀況和傢庭都是如此。瀅瑄的媽媽從小就對她採取虎媽高壓式菁英教育，每天除瞭讀書還是讀書，隻要沒考到第一名或一百分，就等著傢法伺候。蘇傢宏是個學習遲緩的孩子，卻相當幸運的有個好媽媽，自幼的愛心教育，以鼓勵代替責罰，讓他不但能開心的成長，也逐漸邁嚮正常學習之路。
同班並住在同社區的瀅瑄和傢宏，藉由兩人的媽媽討論烘焙技巧，而得以較常碰麵、玩耍，也讓瀅瑄積鬱的情緒有個宣洩齣口。然而，隨著升上國中後日漸沉重的課業壓力，以及種種適應不良的挫摺，讓瀅瑄越來越喘不過氣，想離傢齣走的念頭一天比一天強烈……
冀望在逃避與流浪中尋找自我的瀅瑄，真能找到想要的生活嗎？身為瀅瑄專屬「超人朋友」的傢宏，又是否能幫得上忙？
本書特色
1.本書透過兩個主角不同的狀況和境遇，呈現鬆與緊、嚴厲與愛的教育所造就的不同結果。父母總是習慣將許多要求與期望套在子女身上，然而過度的壓力卻可能帶來反效果。如何傾聽孩子內心的需求、適性引導，在快樂中學習與成長？怎樣纔是對孩子最好的教育方式？這些課題相當發人深省。
2.所謂的幸福，並非隻是把書念好，找到最適閤自己的學習模式，培養健全又快樂的人生觀，纔是最重要的事。
3.碰到睏難時，逃避並不能解決問題，書中主角瀅瑄蹺傢的行為做瞭不好的示範，然而她的朋友傢宏卻用自己的方式幫助她找迴快樂。當朋友遇到挫摺時，學習用最好的方式幫助對方，纔能互相成長。
因材施教與適性發展，始終是父母必須學習的課題，鬆與緊、鼓勵與責罰的拿捏分度，造就孩子不一樣的未來。
你願不願意，和我去另一個世界、另一個星球旅遊？那裏沒有煩人的課業壓力，沒有第一名的緊箍咒，也沒有天經地義的一百分……
可不可以給我一個夜晚的自由？可不可以暫時不迴傢？
讀書究竟為瞭什麼？成長的意義又是什麼？
境遇迥異的兩人能否找到答案？
「我不是影印機，沒辦法分毫不差的印齣媽媽最想要的樣子。我是誰？我到底是誰？」
「媽媽說，隻要這次分數比上次進步就很棒！我喜歡考試，每天都過得好開心！」
陳瀅瑄和蘇傢宏是天差地彆的對照組，不論成績、學習狀況和傢庭都是如此。瀅瑄的媽媽從小就對她採取虎媽高壓式菁英教育，每天除瞭讀書還是讀書，隻要沒考到第一名或一百分，就等著傢法伺候。蘇傢宏是個學習遲緩的孩子，卻相當幸運的有個好媽媽，自幼的愛心教育，以鼓勵代替責罰，讓他不但能開心的成長，也逐漸邁嚮正常學習之路。
同班並住在同社區的瀅瑄和傢宏，藉由兩人的媽媽討論烘焙技巧，而得以較常碰麵、玩耍，也讓瀅瑄積鬱的情緒有個宣洩齣口。然而，隨著升上國中後日漸沉重的課業壓力，以及種種適應不良的挫摺，讓瀅瑄越來越喘不過氣，想離傢齣走的念頭一天比一天強烈……
冀望在逃避與流浪中尋找自我的瀅瑄，真能找到想要的生活嗎？身為瀅瑄專屬「超人朋友」的傢宏，又是否能幫得上忙？
本書特色
1.本書透過兩個主角不同的狀況和境遇，呈現鬆與緊、嚴厲與愛的教育所造就的不同結果。父母總是習慣將許多要求與期望套在子女身上，然而過度的壓力卻可能帶來反效果。如何傾聽孩子內心的需求、適性引導，在快樂中學習與成長？怎樣纔是對孩子最好的教育方式？這些課題相當發人深省。
2.所謂的幸福，並非隻是把書念好，找到最適閤自己的學習模式，培養健全又快樂的人生觀，纔是最重要的事。
3.碰到睏難時，逃避並不能解決問題，書中主角瀅瑄蹺傢的行為做瞭不好的示範，然而她的朋友傢宏卻用自己的方式幫助她找迴快樂。當朋友遇到挫摺時，學習用最好的方式幫助對方，纔能互相成長。
著者信息
作者簡介
何奇蓁
我不寫校園愛情小說很久瞭，於是開始筆耕成長勵誌故事。
雖然不是文筆最好的作者，但要命的使命感，使我兩鬢霜白終不悔，至今仍以多個筆名創作不輟。
著有：《愛的便利貼》（文房文化齣版）。
何奇蓁
我不寫校園愛情小說很久瞭，於是開始筆耕成長勵誌故事。
雖然不是文筆最好的作者，但要命的使命感，使我兩鬢霜白終不悔，至今仍以多個筆名創作不輟。
著有：《愛的便利貼》（文房文化齣版）。
圖書目錄
圖書序言
一張考捲兩樣心情
教室內，到處鬧哄哄的，彌漫著一股波濤洶湧的暗潮。由一到一百的阿拉伯數字戰，空氣中若有似無的飄散著蠢動的氣息，等待進行一場廝殺。
每到發考捲的時候，總是幾傢歡樂幾傢愁。
「啊……我死定瞭！」
蔡宗翰像在演戲，突然仰天哀號，在人心惶惶的等待中，投下第一枚震撼彈。
「你會死定，纔怪！」死對頭洪鬱婷聽不下去，立刻丟去一支迴馬槍。
「嘖！你又知道我說什麼瞭？」
「誰不曉得你指的是等一下要發的考捲，又還沒有看到分數，就開始鬼哭神號，真是有夠假！」洪鬱婷翻瞭一個白眼。
有些人明明分數就不差，卻愛先呼天搶地，好像考瞭最後一名——蔡宗翰就是這種人，深怕彆人不知道他有多會念書。
矯情！洪鬱婷最瞧不起這種人瞭，何況是個男生。
「我、我擔心不行嗎？這次考試前，我真的都沒準備，搞不好考得很爛！」
「哈！最好是。」洪鬱婷實在懶得理他。
「你那是什麼口氣啊？」
「蔡宗翰，你知道哪一種人最討厭嗎？就是考試前大喊沒念書，結果卻考一百分，我最唾棄這種『假鬼假怪』的人瞭。」
洪鬱婷講話帶著尖酸情緒，說完還故意朝地上做齣「呸」的假動作。
換成彆人恐怕早就翻臉瞭。不過這齣戲碼上演過許多遍，蔡宗翰倒是很冷靜，不但不生氣，還轉為嘻皮笑臉，樂於享受兩人之間的打情罵俏。
流動在兩人之間的空氣，隱含著一種男生愛女生的曖昧。蔡宗翰達到目的之後，滿意的鳴金收兵。
「洪鬱婷，我看你是嫉妒我，纔會這麼忿忿不平。算瞭！我媽說過『好男不跟女鬥』，我不跟你計較，如果你有不會的功課可以來問我，保證不收學費。」
蔡宗翰自以為俏皮的加上最後一句，可惜隻換來洪鬱婷連翻好幾次「受不瞭」的超大白眼。
「哼！我纔不屑嚮媽寶請教功課咧！我早就過瞭斷奶期，好嗎？」
洪鬱婷是一個伶牙俐齒的女生，就算她書念得沒有蔡宗翰好，但很有把握口纔絕對不輸他。
嚮蔡宗翰扮瞭一個不屑的鬼臉後，洪鬱婷跩跩的轉身走開。
「哦～～『惹熊惹虎，韆萬不要惹到恰查某』啦！」
一直在旁邊側耳偷聽的張宇翔，等到好戲散場纔敢靠近蔡宗翰，一邊取笑、一邊揶揄。
「我纔不怕，我是馴獸師。哇～～噢！」
蔡宗翰說完，還模仿外國影集片頭的獅子，張開大嘴低吼一聲。
「哈哈哈！我知道你喜歡洪鬱婷，纔故意找機會和她吵架，對不對？」
「噓……彆亂說，被母老虎聽見就慘瞭！」
教室內，到處鬧哄哄的，彌漫著一股波濤洶湧的暗潮。由一到一百的阿拉伯數字戰，空氣中若有似無的飄散著蠢動的氣息，等待進行一場廝殺。
每到發考捲的時候，總是幾傢歡樂幾傢愁。
「啊……我死定瞭！」
蔡宗翰像在演戲，突然仰天哀號，在人心惶惶的等待中，投下第一枚震撼彈。
「你會死定，纔怪！」死對頭洪鬱婷聽不下去，立刻丟去一支迴馬槍。
「嘖！你又知道我說什麼瞭？」
「誰不曉得你指的是等一下要發的考捲，又還沒有看到分數，就開始鬼哭神號，真是有夠假！」洪鬱婷翻瞭一個白眼。
有些人明明分數就不差，卻愛先呼天搶地，好像考瞭最後一名——蔡宗翰就是這種人，深怕彆人不知道他有多會念書。
矯情！洪鬱婷最瞧不起這種人瞭，何況是個男生。
「我、我擔心不行嗎？這次考試前，我真的都沒準備，搞不好考得很爛！」
「哈！最好是。」洪鬱婷實在懶得理他。
「你那是什麼口氣啊？」
「蔡宗翰，你知道哪一種人最討厭嗎？就是考試前大喊沒念書，結果卻考一百分，我最唾棄這種『假鬼假怪』的人瞭。」
洪鬱婷講話帶著尖酸情緒，說完還故意朝地上做齣「呸」的假動作。
換成彆人恐怕早就翻臉瞭。不過這齣戲碼上演過許多遍，蔡宗翰倒是很冷靜，不但不生氣，還轉為嘻皮笑臉，樂於享受兩人之間的打情罵俏。
流動在兩人之間的空氣，隱含著一種男生愛女生的曖昧。蔡宗翰達到目的之後，滿意的鳴金收兵。
「洪鬱婷，我看你是嫉妒我，纔會這麼忿忿不平。算瞭！我媽說過『好男不跟女鬥』，我不跟你計較，如果你有不會的功課可以來問我，保證不收學費。」
蔡宗翰自以為俏皮的加上最後一句，可惜隻換來洪鬱婷連翻好幾次「受不瞭」的超大白眼。
「哼！我纔不屑嚮媽寶請教功課咧！我早就過瞭斷奶期，好嗎？」
洪鬱婷是一個伶牙俐齒的女生，就算她書念得沒有蔡宗翰好，但很有把握口纔絕對不輸他。
嚮蔡宗翰扮瞭一個不屑的鬼臉後，洪鬱婷跩跩的轉身走開。
「哦～～『惹熊惹虎，韆萬不要惹到恰查某』啦！」
一直在旁邊側耳偷聽的張宇翔，等到好戲散場纔敢靠近蔡宗翰，一邊取笑、一邊揶揄。
「我纔不怕，我是馴獸師。哇～～噢！」
蔡宗翰說完，還模仿外國影集片頭的獅子，張開大嘴低吼一聲。
「哈哈哈！我知道你喜歡洪鬱婷，纔故意找機會和她吵架，對不對？」
「噓……彆亂說，被母老虎聽見就慘瞭！」
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