具體描述
1. 講英語時能用得上的單字纔記
您若是翻開字典，您會發現字典列有accord這個字，有些字典在accord的後麵另外列有according，註明是副詞形，在according的解釋裏麵，則有according to。這幾個字，如果全部要記的話，就要記三個字，而且還要記好幾種不同的用法。
可是請注意看，accord是「調和一緻」的意思，想一想，您在講話的時候，會經常講到「調和一緻」這種話嗎？您要是再看看according這個字，就必定要用according as（依照）或according to（根據）的講法，而您在講話的時候，是不是幾乎每天都會講到類似「根據氣象報告，…」或「根據我聽到的消息，…」，這種帶有「根據」的話？
這樣一想，您就知道，要講流利的英語，在這三個字之中，隻要記「根據」according to就夠瞭，您不應該先去記accord，然後再記accord加ing成為according，最後再記according加to，變成英語成語的according to。
您說，是不是就節省瞭很多時間？
2. 在講英語時，字該怎麼用，就直接怎麼記
如果您還記得英文法，也許知道英文法的書在「名詞」一章中，會強調某些英文名詞一定要用「復數形」，例如：剪刀、褲子等等。
英語單字錶示「褲子」最簡單的說法是pants，錶麵上看起來，它還真的具有「復數形」的模樣，因為pants的字尾有s。那，我們是不是應該先記pant這個所謂的「單數形」，再記它的復數形pants呢？
姑且不說pant根本不是「褲子」的單數形，而是「喘得很急」的意思，縱算pant是「褲子」的意思，在你講英語的時候，你有時間想到「天底下的褲子必然有兩條褲管，所以一定要用復數形，加s，講成pants」這樣的文法規則嗎？所以，你應該直接記「褲子」的英語是pants，在任何時候，提到褲子就說pants，這樣你的英語就會很流利，不需要想東想西。
此外，像齣國旅行，到瞭旅館要訂雙人房，你就很自然、很流利地說，「我要一間double room」。你不需要單獨背double是「兩個」，room是「房間」，然後再特彆提醒自己double room不是「兩個房間」，而是「雙人房」。學英語嘛，簡簡單單，會瞭就好，何必化簡為繁，跟自己過不去呢？
記住，講英語時，該怎麼用的字，就怎麼記，彆多想！
3. 一個單字如果有很多解釋，隻記最常用的字義
英語的一個單字，經常有很多意思，像bow這個字，可以唸[bau]（抱）的音，也可以唸[bo]（播）的音，意思可能是指射箭的「弓」、拉小提琴的「琴弓」、或是「屈服」、「彎腰行禮」、「船頭的部份」等等。但日常英語裏，最常用的意思，卻指女孩頭上戴的、或是腰帶上打的「蝴蝶結」。
講英語，對自己或彆人的服飾品頭論足，原本就是很尋常的事，所以你要記得bow是「蝴蝶結」，假如你知道「領帶」的英語是tie（蝴蝶結領帶），這樣就行瞭！至於什麼「船頭」啊、「彎腰射大雕」啊一類的話，就留給「鐵達尼號」或「射雕英雄傳」吧！
【適用對象】
學生、老師、上班族、留學生、社會人士
【本書使用方法】
本書的選字，都是作者根據各種旅遊英語、日常英語、和商務英語中最常用的單字，配閤作者獨特有效的單字翻倍術三原則，精選齣來的，每個字都是你每天會看到的，1天記10到15字，很快就可以學會聽、說、讀、寫英語時會用到的字，您的英語一定比彆人更流利。您可以現學現用，英語進步更快！
在每個字之前，都有一個方框，中間有一人條斜綫分開，這是讓您研習時做記號用的，您可依照自己學習情況，以不同的顔色塗寫方框裏的小三角框，代錶記瞭又忘的、記錯的等等，用以提醒自己。
講英語，首重發音，發音不準確，會造成對方聽不懂您講的話，所以務必要學最正確的發音。最好是跟著外籍錄音老師的標準示範學習，本書所有的單字和例句都有MP3，讓您增進聽力、熟悉發音、語調，達到最有效的效果。
本書特色
本書除瞭可以使您的英語迅速流利的特色外，凡是重要的、易混淆的字，還有詳細的使用解說，這些說英語時應注意的特彆說明，會使您說起英語來，更純正、更有信心。
每個單字的例句，都是每天說英語時，可以使用的實用例句，而不是閉門造車的洋涇濱，您可以現學現用，英語進步更快！
再一次強調跟著MP3學習，事半功倍，請不要忽略瞭。
著者信息
施孝昌
留美碩士
旅美20年
曾任美國銀行副總裁，也曾任明星高中英文老師，是真正具有英文教學，暨美國企業經理人經驗的英語理論與實戰專傢。
著有[最新自助旅行英語] [Easy食衣住行英語會話]等多本英語學習教材，暢銷颱灣、港澳、大陸、星馬、韓國、美加地區。
圖書目錄
圖書序言
怎樣迅速背單字 使英語流利
這本書不但能在最短時間內，增加您的英文閱讀能力，更能底增進您講英語時的詞匯。
我知道您是一個很上進的人，不然您不會翻開本書。在您的心中有一個夢---要在最短的時間內，把英語講得很流利！
在我來美國留學、定居之前，我也有同樣的夢。我花瞭二十幾年的時間，驗證瞭一個最效的方法，可以是您在最短時間內很流利地講最純正的英語，我把它拿來與您分享，節省您二十年的時間！
迴想一下，您在學校裏學英語的時候，老師是否每一課都從英文單字教起？而您自己在唸英文的時候，也多半是從每一課的單字背起，可見，您「相信」背單字，對學習英語來說，是很重要的。
可是，您花瞭這麼多時間背單字，到目前為止，當您需要講英語的時候，可以很快地的找到您所需要的詞匯？您能清楚地用英語錶達意思嗎？要是不能的話，莫非是英語單字背得不夠多？
也許您聽過有些人說，要講初級英語，起碼要具備5000字以上的英文單字，而想講中級英語則要超過10000單字；我想那些拿著字典，逐字照背的「偉人」大概都相信這樣的話吧？
不過，講英文真的需要背這麼多單字嗎？我請您自己估記一下吧！
英國、美國的六歲兒童所講的英語，應該算很流利吧，最少，也不會低於所謂「中級」的程度。您覺得他們的英文字匯量有多少？一萬字？你想我國的六歲小孩可以講很流利的國語，他們認識一萬個以上的國字嗎？所以，道理是很明顯的，要講流利的英語，重點不在5000、10000個單字，而是要有選擇性、有效率的背單字。
圖書試讀
用戶評價
這本書的封麵上“MINI—MAX”幾個字，讓我立刻聯想到瞭效率和優化。在當今信息爆炸的時代，學習者都渴望找到一種能夠以最小的時間成本，獲得最大收益的學習方法。而“2000變20000”這個說法，更是直接點燃瞭我對這本書的好奇心。這究竟是如何實現的？我猜想，它並非是簡單地羅列單詞，而是提供瞭一套“智慧型”的學習策略。它可能會深入剖析單詞的構成，例如講解詞根、詞綴的奧秘，讓讀者學會如何通過拆解單詞來理解其含義，並觸類旁通地掌握更多相關詞匯。又或者，書中會介紹一些非常規的記憶技巧，比如利用聯想、故事、甚至是一些腦科學的原理，來構建更深刻、更持久的記憶。我個人非常期待這本書能夠提供一套係統性的學習方法，能夠讓我舉一反三，將有限的詞匯量轉化為更廣闊的語言運用能力。我希望它能給我帶來一種“豁然開朗”的感覺，讓背單詞不再是一件枯燥乏味的任務，而是變成一種充滿樂趣和挑戰的探索過程。附帶的MP3，更是讓我覺得貼心，意味著我可以在任何碎片化的時間裏，比如通勤、做傢務、甚至是在運動的時候，都能同步進行學習，這對於我這種生活節奏較快的人來說，無疑是一大福音。
评分這本書的“MINI—MAX”命名，讓我聯想到一種極緻的效率追求。在信息爆炸的時代，學習時間是寶貴的，而如何用最少的時間達到最好的學習效果，是每個學習者都迫切需要解決的問題。2000個單詞變成20000個，這個數字的跨越非常驚人，也正是這種驚人的潛力，讓我對這本書産生瞭濃厚的興趣。我猜測，這本書並非簡單地提供大量的單詞列錶，而是會傳授一套能夠觸類旁通、舉一反三的係統方法。我設想，它可能會深入講解單詞的構造，比如詞根、詞綴的威力，如何通過分析一個詞的組成部分，來理解其含義，並且能夠由此衍生齣同義詞、反義詞，甚至是相關的派生詞。這就像是掌握瞭語言的“基因密碼”，一旦破解，就能輕鬆理解和記憶大量的相關詞匯。又或者，書中會教授一些非常規的記憶技巧，比如利用圖像聯想、故事編織、或者與個人生活經曆相結閤的方式，來構建深刻的記憶錨點。這種方式，相比於枯燥的重復背誦，無疑更具趣味性和持久性。附帶的MP3，我也寄予厚望，希望它能提供高質量的發音示範，甚至可能包含一些由作者親自講解的記憶口訣或聯想提示，這樣我就可以在通勤、跑步等碎片化時間裏，有效地進行學習和鞏固。
评分這本書的封麵設計，不得不說，確實挺抓人眼球的。那個“MINI—MAX”的標識，一開始我沒太理解，以為是什麼科技産品或者遊戲的名字，後來纔意識到是書名的一部分。設計上簡潔有力，用色也比較明快，感覺像是麵嚮年輕讀者或者喜歡新穎學習方式的人群。封底的文字也做瞭精心排版，排列錶達瞭核心理念，比如“善用單字腦”和“2000變20000”這樣的概念，雖然我還沒有真正翻開書，但光是看封麵和封底的介紹，就勾勒齣瞭一個大概的學習框架——似乎是在強調一種效率和擴展性，通過一些小技巧，能讓有限的詞匯量産生巨大的學習效應。這種“翻倍記憶術”的說法，聽起來就很有吸引力，讓人好奇它究竟是如何實現的。我平時也接觸過一些背單詞的書，但大多是枯燥的單詞列錶或者生硬的例句，這本書的宣傳語，似乎暗示著一種更具智慧和趣味的學習路徑，而不是簡單的機械記憶。附帶的MP3也讓我覺得很貼心，畢竟現在很多人都習慣在通勤、運動或者做傢務的時候聽聽音頻，如果這個MP3能提供準確的發音和一些輔助記憶的內容，那無疑是加分項。總而言之，在還沒深入瞭解內容之前，這本書的整體呈現給我的感覺是：現代、高效，並且充滿瞭一種“解題”的樂趣，就像是一個學習上的“密碼”等待我去破解。我個人對這種“巧勁”而非“蠻力”的學習方法一直很感興趣，希望這本書真的能帶來一些驚喜。
评分初次看到這本書的名稱，我首先被“MINI—MAX”這個詞組所吸引。它簡潔有力地傳達瞭一種“以小博大”的學習理念，非常符閤現代人追求高效的學習方式。而“2000變20000”這個數字的飛躍，更是直接擊中瞭許多學習者在詞匯量擴展上的痛點，讓我對其內容充滿瞭期待。我猜測，這本書可能並非是通過簡單堆砌單詞來實現目標，而是提供瞭一種巧妙的“杠杆效應”，能夠讓有限的詞匯量産生幾何級的增長。例如，它可能會深入講解詞根、詞綴的強大威力，教導讀者如何通過分析單詞的構成來理解其含義，從而舉一反三，觸類旁通地掌握大量相關詞匯。又或者，書中會介紹一些獨特的記憶方法，諸如聯想記憶、故事記憶、圖像記憶等，幫助讀者在腦海中建立更深刻、更形象的記憶錨點，讓單詞不再是孤立的符號，而是能夠被牢牢記住的“故事”。我非常希望能從中找到一套切實可行、操作簡便的學習方法，讓我能夠真正地“善用單字腦”，擺脫枯燥的機械記憶。附帶的MP3，更是為這本書增添瞭極大的實用性，這意味著我可以在通勤、運動等碎片化時間裏，也能高效地進行學習和鞏固，讓學習無處不在。
评分我被“善用單字腦”這個詞組深深吸引。很多時候，我們學習英語單詞，就像是把它們一個個孤立地塞進腦子裏，並沒有真正去挖掘它們內在的能量和關聯。所謂的“單字腦”，在我看來，就是一種能夠激活單詞潛能的學習方法，讓每一個學到的單詞都能像一顆種子一樣，發芽、生長，並帶來更多的“果實”。“MINI—MAX”這個名字，則精準地傳達瞭這本書的核心理念：用最小的投入，獲得最大的産齣。2000個單詞變成20000個，這不僅僅是一個數字上的飛躍，更是學習效率質的提升。我大膽猜測，這本書很可能不會遵循傳統的“詞匯錶+例句”模式，而是會提供一套全新的學習思維。或許，它會教導我們如何通過詞根、詞綴的係統學習，觸類旁通，舉一反三，從而高效地擴展詞匯量。又或者，它會介紹一些獨特的聯想記憶法、故事記憶法，甚至是一些心理學上的記憶原理，幫助我們建立更牢固、更形象的記憶鏈接。我非常期待書中能夠提供清晰、可操作的步驟和大量的實例，讓我能夠切實地將這些方法運用到實際的學習中。附帶的MP3，我也希望它能包含標準的發音，最好還能有一些作者的講解，或者是一些帶有啓發性的引導，這樣我可以在任何時間、任何地點進行學習，最大化利用碎片化時間。
评分說實話，最初吸引我的是“善用單字腦”這個說法。我一直覺得，很多時候我們背單詞，隻是機械地記憶孤立的字母組閤，而沒有真正去理解和利用單詞本身的結構和內在邏輯。所謂的“單字腦”，聽起來就像是解鎖瞭單詞的先天能力，讓它自己發揮齣更大的潛力。我猜想，這本書或許會教導讀者如何去剖析單詞的構成，比如通過詞根、詞綴來理解一個單詞的本意，進而推導齣相關的詞匯。這樣一來，一個單詞的學習，就能觸類旁通，衍生齣好幾個甚至十幾個新的單詞，這不就是“2000變20000”的由來嗎？這種方法，感覺更像是“玩”語言，而不是“苦”學。我非常期待書中能夠提供一些具體的方法論，而不是空泛的理論。例如，它會介紹哪些常見的詞根詞綴？如何運用聯想和故事來記憶？有沒有一些案例分析，展示它是如何從一個基礎詞匯擴展到更復雜的詞匯的？另外，書中提到的“翻倍記憶術”，聽起來很像是一種高明的策略，而不是單純的數量堆積。它可能是在教導讀者如何找到詞匯之間的關聯，如何構建記憶宮殿，或者利用一些特殊的記憶技巧來提高效率。附帶的MP3，我想如果能包含一些講解，或者是一些帶有提示的朗讀，那就更完美瞭，這樣我可以一邊聽一邊嘗試運用書中的方法。
评分我購買這本書，很大程度上是受到瞭“2000變20000”這個數字遊戲效應的吸引。作為一個長期以來在英語學習上感到瓶頸的人，麵對浩如煙海的詞匯量，總是覺得力不從心。傳統的背誦方法，要麼效率低下，要麼容易遺忘，而且長時間的重復性勞動很容易讓人産生厭倦感。而“翻倍記憶術”這個概念，則提供瞭一種全新的視角，讓我覺得仿佛找到瞭突破口。“MINI—MAX”這個名字也頗有深意，它暗示著以最小的投入獲得最大的産齣，這正是我們許多學習者所追求的終極目標。我猜想，書中可能蘊含著一些巧妙的詞根、詞綴分析技巧，或者是利用同義詞、近義詞、反義詞之間的聯想，以及通過構建生動形象的聯想圖景來加深記憶。如果是這樣的話，那將是非常高效的學習方式，能夠讓我們從單個孤立的單詞，擴展到相關的詞匯網絡，從而實現指數級的詞匯增長。再者，附帶的MP3音頻文件，這在現代學習中簡直是標配瞭，對於我這種需要隨時隨地利用碎片化時間來學習的人來說，簡直是福音。我可以想象，在上下班的路上，或者在午休的間隙，戴上耳機，跟著音頻進行學習，既能保證發音的準確性，又能鞏固記憶。這種聽、說、記相結閤的學習模式，我相信能夠大大提升學習的趣味性和有效性。我期待這本書能像它宣傳的那樣，真正幫助我打開一個全新的英語詞匯學習世界。
评分這本書的標題“MINI—MAX：善用單字腦，2000變20000”非常有吸引力。尤其是“MINI—MAX”這個詞組，讓我立刻聯想到“最小投入，最大産齣”的學習理念，這正是我一直在尋找的。而“2000變20000”更是直接點齣瞭其核心的價值所在——極大地擴展詞匯量。我猜測，這本書並非是單純地羅列大量的單詞，而是會傳授一套係統性的、能夠觸類旁通的學習方法。它可能深入講解瞭單詞的構成，比如詞根、詞綴的原理，讓讀者學會如何通過拆解單詞來理解其含義，並由此衍生齣更多相關的詞匯，從而實現“翻倍”的學習效果。又或者，書中會介紹一些創新的記憶技巧，比如利用聯想、故事、甚至是一些心理學上的記憶原理，來幫助讀者在腦海中建立更深刻、更持久的記憶。我非常期待書中能提供清晰、可操作的步驟和大量的實例，讓我能夠切實地將這些方法運用到實際的學習中。附帶的MP3，也讓我看到瞭它在學習便捷性上的用心，這意味著我可以在通勤、散步等碎片化時間裏，也能有效地進行學習和鞏固，最大化利用碎片化時間，實現高效學習。
评分初次接觸這本書，吸引我的便是它大膽而富有衝擊力的宣傳語。“MINI—MAX”，一個簡潔卻信息量十足的命名，立刻點齣瞭其核心追求——以最小的努力，實現最大的學習成效。而“2000變20000”更是將這種承諾具象化，仿佛開啓瞭一個詞匯量“指數級增長”的神奇大門。我個人認為，這絕非簡單的數字遊戲，而是背後蘊含著一套經過精心設計、高效至極的學習方法。我猜測，這本書會跳齣傳統背單詞的窠臼，不再是機械地記憶孤立的詞語，而是會深入挖掘單詞的內在規律。或許，它會側重於講解詞根、詞綴的強大力量，教會讀者如何通過分析單詞的構成，快速理解和記憶大量相關的詞匯。例如，掌握一個核心詞根，就能輕鬆解鎖數十個派生詞，這無疑是一種事半功倍的學習方式。又或者，書中會引入一些創新的記憶技巧，例如通過生動有趣的聯想、編織故事情節，甚至是利用視覺化、聽覺化的方法，來構建深刻而持久的記憶。我非常期待看到書中提供具體、可執行的操作指南，而不是空泛的理論，讓我能夠一步步地跟隨，真正掌握這種“翻倍”的記憶術。附帶的MP3，也讓我看到瞭它在學習便利性上的用心，這意味著我可以在通勤、運動等碎片化時間裏，也能有效地進行學習和鞏固，進一步提升學習效率。
评分這本書的標題，尤其是“MINI—MAX”和“2000變20000”，給我一種強烈的“效率革命”的信號。作為一名長期在英語學習道路上探索的人，我深知詞匯量的重要性，但也深切體會到傳統背單詞方法的局限性——耗時、低效、易忘。因此，當看到“翻倍記憶術”這樣極具吸引力的概念時，我幾乎毫不猶豫地選擇瞭它。我猜測，這本書的核心價值在於它提供瞭一種“巧勁”而非“蠻力”的學習路徑。它很可能教導讀者如何深入理解單詞的構造，比如詞根、詞綴的作用，從而實現“以一當十”的學習效果。也就是說，掌握瞭一個核心的詞根，就能推導齣很多相關的單詞，這樣一來，2000個基礎單詞，確實有可能在理解和運用層麵擴展到20000個。或者，書中會介紹一些非常規的記憶技巧，例如通過生動形象的聯想、構建記憶宮殿、甚至是利用聽覺和視覺的結閤來加深記憶。我非常期待書中能有具體的案例分析，展示它是如何從一個簡單的單詞齣發，衍生齣多個復雜詞匯的。同時，附帶的MP3也讓我看到瞭它在學習便捷性上的用心，我可以在通勤、散步等時間段，同步進行聽力練習和記憶鞏固，進一步提高學習效率。
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