具體描述
本書中的每個單元都精心設計瞭數個「重點學習」；讓學生經由例題的學習，進而思考解答「單元評量」中的題目，達到活學活用的目的。
每個單元也安排瞭「復習評量」，讓傢長與老師可以清楚知道小朋友的學習成效，以及對該單元內容的理解程度。書後並附有參考答案及詳解，不僅有助於學生自修，也方便傢長與老師批改答案。
本書在編寫過程中，編輯同仁無不力求內容之正確及解答之詳盡，但書中錯誤與不足之處仍然在所難免，懇請讀者批評與指正。最後，期待本書能為小學師生提供有益的幫助，使學生的數學能力與日俱進。
著者信息
圖書目錄
一、數到10000
二、加和減(一)
三、乘法
第一次成績考查 (第1~3單元)
四、角、正方形和長方形
五、幾毫米
六、除法
第二次成績考查 (第4~6單元)
七、加和減(二)
八、分數
九、周界和周長
十、圓
第三次成績考查 (第7~10單元)
綜閤評量(一) (第1~5單元)
綜閤評量(二) (第6~10單元)
◎參考答案
3年級下冊
一、乘法
二、公升和毫公升
三、時間
四、麵積
五、除法
第一次成績考查 (第1~5單元)
六、公斤和公剋
七、分數的加減
八、乘法和除法
九、小數
十、報讀錶格
第二次成績考查 (第6~10單元)
綜閤評量(一) (第1~3單元)
綜閤評量(二) (第4~6單元)
綜閤評量(三) (第7~10單元)
◎參考答案
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直以來都在尋找一本能夠真正激發孩子學習數學動力的輔導書，而這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》讓我眼前一亮。它最讓我印象深刻的是它在“數學概念的具象化”方麵做得非常齣色。很多抽象的數學知識，通過書中生動形象的插圖和生活化的例子，變得具體可感。例如，在學習“分數”的概念時，書中就用瞭各種各樣的食物來做比喻，比如把一個披薩平均分成幾份，然後拿走幾份，讓孩子直觀地理解分數的意義。這種方式比單純的文字講解要容易理解得多。而且，這本書的練習題設計也非常有梯度，從基礎的鞏固練習到拓展性的思考題，應有盡有。對於一些比較難的題目，書中還提供瞭詳細的解題步驟和思路提示，這對於孩子獨立解決問題非常有幫助。我特彆喜歡書中一些“趣味數學”的設計，比如一些數學謎題或者圖形遊戲，這些都能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在玩耍中學習數學。我注意到，在講解“平均數”的概念時，書中就設計瞭一個讓孩子記錄自己一周閱讀書籍數量的練習，然後計算平均每天閱讀瞭多少本書，這種貼近生活的練習，不僅讓孩子理解瞭平均數的意義，還培養瞭他們收集和分析數據的能力。總而言之，這本書在內容的編排、題目的設計以及教學理念上都做得非常齣色，它能夠有效地幫助孩子鞏固課堂知識，同時也能拓展他們的數學思維，培養他們對數學的興趣。
评分哇！我剛拿到這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》真是太驚喜瞭！封麵設計得好有活力，色彩搭配很鮮艷，一看就讓人心情愉快。我一直覺得小孩子學習數學需要有趣的環境，這本教材的封麵就給我帶來瞭這種感覺。打開書後，最先映入眼簾的是清晰的排版和活潑的插圖。每個單元的開始都有一係列生動形象的插畫，比如關於測量長度的題目，配上瞭可愛的動畫小人正在測量桌子、椅子，還有一些生活中的物品，這樣一來，抽象的數學概念就變得具體易懂瞭。我特彆喜歡它引入的“生活數學”的概念，不僅僅是枯燥的數字和公式，而是將數學知識融入到孩子每天都能接觸到的情境中。例如，在學習分數的時候，教材裏設計瞭關於分享披薩、切蛋糕的場景，這讓孩子能夠直觀地理解分數的概念，而不是死記硬背。而且，每道題目都配有詳細的解題思路提示，對於一些比較復雜的題目，它會一步一步地引導孩子思考，給齣啓發性的問題，而不是直接給齣答案。這種循序漸進的教學方式，我覺得對於培養孩子的邏輯思維能力非常重要。書中的練習題類型也很豐富，有選擇題、填空題、計算題，還有一些需要孩子動手操作的題目，比如畫圖、剪紙等。這能夠照顧到不同孩子的學習習慣和特長。我看到有一個關於測量麵積的練習，需要孩子用方格紙畫齣不同形狀的圖形，然後數格子計算麵積，這樣的練習不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，也加深瞭他們對麵積概念的理解。總的來說，這本書在內容編排上非常用心，既有係統性，又充滿趣味性，我覺得對三年級的孩子學習數學來說，絕對是一本得力助手。我迫不及待想讓我的孩子試試看，相信他一定會愛上數學的！
评分在我尋覓能夠真正啓發孩子對數學學習熱情的教輔材料時，這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》無疑是一個驚喜。它的獨特之處在於，它並沒有拘泥於傳統的知識傳授模式，而是將數學知識巧妙地融入到充滿趣味性的情境中。我發現，書中關於“認識圖形”的部分，不再是簡單的羅列圖形名稱和性質，而是通過引導孩子觀察生活中的各種物品，例如積木、窗戶、輪胎等，來幫助他們理解和區分不同的幾何圖形。這種“從生活齣發，迴歸生活”的教學理念，對於三年級孩子的認知發展至關重要。書中的練習題設計也充滿瞭創意，它們不僅僅是簡單的計算練習，更包含瞭大量需要孩子運用所學知識解決實際問題的應用題。例如，在學習“加減乘除”的混閤運算時，書中就設計瞭一些關於購物、分配玩具等貼近孩子生活的題目，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握運算的規則。我特彆欣賞書中“思維拓展”環節的設置。這一環節通常會提供一些具有一定挑戰性的題目，需要孩子進行發散性思考，或者嘗試多種方法來找到解決方案。這對於培養孩子的創新思維和解決復雜問題的能力大有裨益。而且，這本書的排版設計十分精良，字跡清晰，插圖生動，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中投入學習。我注意到，在講解“測量長度”時，書中就設計瞭一些讓孩子用尺子測量身邊物體的練習，例如測量書桌的寬度、書本的長度等，這不僅鞏固瞭對長度單位的理解，更讓孩子在實踐中體會到數學的實用價值。總而言之，這本書在內容設計上既有深度又有廣度，能夠有效地幫助孩子奠定紮實的數學基礎，並激發他們對數學的濃厚興趣。
评分對於我來說，一本好的數學教輔材料，不僅要能幫助孩子掌握知識點，更要能培養他們對數學的興趣和解決問題的能力。這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》在這幾方麵都做得相當齣色。首先，它在內容編排上非常有邏輯性，每個單元都緊密圍繞教材的知識點，但又在此基礎上進行瞭拓展和深化。我驚喜地發現，書中在講解“時間的計算”時，不僅僅是會看鍾錶，還設計瞭關於計算一天中不同活動所用時間的題目，比如“小明早上7點起床，8點吃早餐，9點上學，他從起床到上學一共用瞭多久？”，這樣的題目讓孩子能夠更好地理解時間的流逝，並學會閤理安排時間。而且，書中的練習題類型非常多樣，有選擇題、填空題、計算題，還有大量的應用題。這些應用題都緊密結閤生活實際，讓孩子感受到數學在生活中的實用性。我特彆欣賞書中一些“推理題”的設計。這些題目往往需要孩子進行邏輯分析和判斷，比如一些簡單的圖形規律題，或者根據已知信息推斷未知結果的題目，這能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。此外，這本書在排版上也非常用心，字跡清晰，插圖精美，能夠有效地吸引孩子的注意力。我注意到，在講解“認識角”時，書中就設計瞭一些讓孩子尋找生活中不同角度的練習，比如門框上的角、桌子的角，然後畫齣這些角，這不僅鞏固瞭對角的認識，還培養瞭孩子的觀察能力。總而言之，這本書在鞏固基礎知識、培養數學思維和解決問題能力方麵都做得非常到位，是三年級學生學習數學的得力助手。
评分當我拿到這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》時，首先映入我眼簾的是它色彩鮮艷、活潑可愛的封麵設計，這立刻吸引瞭我。我一直認為，學習的過程應該充滿樂趣，而這本書恰恰做到瞭這一點。在內容上，它並沒有迴避一些相對抽象的數學概念，而是用非常巧妙的方式來呈現。比如，在講解“乘法口訣”時，書中就設計瞭一係列與日常生活相關的場景，比如“小明每天吃2個蘋果，3天一共吃多少個？”，並配以生動的圖畫，讓孩子在理解“幾個幾”的基礎上，自然地記憶乘法口訣。我特彆欣賞書中在“應用題”方麵的設計。它提供的應用題不僅僅是簡單的數字堆砌，而是融入瞭很多孩子們熟悉的生活場景，比如“小紅有15顆糖，分給3個小朋友，每個小朋友分到幾顆？”，這樣的題目能讓孩子在解決問題的過程中，真正理解除法的意義。而且，這本書的題目類型非常豐富，不僅僅局限於單一的計算題，還包含瞭很多需要孩子進行邏輯推理、圖形分析的題目。我看到一個關於“觀察物體”的練習，讓孩子從不同的角度去觀察一個物體，然後畫齣看到的圖形，這能有效地鍛煉孩子的空間想象能力。書中的解答部分也非常詳細，對於一些比較復雜的題目，它會給齣多種解題思路，並詳細分析每一步的邏輯，這對於孩子獨立思考和解決問題非常有幫助。我注意到，在講解“測量長度”時，書中就設計瞭一些需要孩子用尺子測量身邊物體長度的練習，比如測量課桌的寬度、書本的長度，這不僅鞏固瞭長度單位的概念，還讓孩子在實踐中體會到數學的實用性。總之，這本書在激發孩子學習興趣、培養數學思維方麵做得非常齣色。
评分作為傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子鞏固課堂知識，同時又能拓展他們數學思維的學習資料。這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》給我帶來瞭很多驚喜。首先，它在內容編排上非常有條理，每個單元都緊扣教材的知識點，但又不會完全重復，而是提供瞭一些更加深入或更有趣的練習。我看到它在講解“分數”的概念時，就設計瞭各種各樣與食物分切相關的題目，比如披薩、蛋糕、水果等，讓孩子能夠直觀地理解“一份”、“幾份”等概念，這比單純的數字講解要生動有趣得多。而且，這本書的題目類型非常多樣化，不僅僅是傳統的選擇、填空、計算，還包含瞭大量的應用題，這些應用題都緊密結閤生活實際，讓孩子感受到數學在生活中的實用性。比如，關於測量長度的題目，它會設計成“測量房間的長和寬，計算需要多少米長的地毯”，這樣的題目能讓孩子理解數學與實際測量的重要性。我特彆欣賞它在邏輯思維培養方麵的設計。書中有不少題目需要孩子進行推理和判斷，比如一些簡單的行程問題，或者圖形規律的分析，這能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思考能力。而且，在解答一些稍有難度的題目時，書中會給齣一些提示性的問題，引導孩子一步一步地思考，而不是直接給齣答案，這種方式能讓孩子學會獨立解決問題的能力。我注意到，書中在講解“認識時間”時，不僅僅是會讀鍾錶，還涉及到時間的計算，比如“從早上8點到10點半有多少分鍾”，這能幫助孩子更好地理解時間的流逝。總而言之，這本書在鞏固基礎知識的同時，也注重培養孩子的數學思維和解決問題的能力，對於三年級的孩子來說，是一本非常不錯的學習輔導書。
评分收到這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》後，我立刻被它充滿活力的設計和貼近生活的練習內容所吸引。我的孩子一直對數字有點抗拒，我希望通過一些更有趣的方式來引導他。這本書在這方麵做得非常齣色。首先，它在引入新知識點時，使用瞭大量的插畫和生活化的場景。比如，在學習“倍數”概念時，書中就用小動物的數量來舉例，比如“小兔子有2隻，小猴子有它的3倍，小猴子有多少隻？”，這樣直觀的比喻讓孩子很容易理解“倍數”的含義。而且，書中的練習題設計得非常巧妙，它不僅僅是考查孩子對公式的記憶，而是更側重於考察孩子對數學概念的理解和運用能力。我看到一個關於“人民幣的認識和計算”的單元，裏麵設計的題目非常貼近生活，比如“媽媽給瞭100元，買瞭20元的書，還剩下多少錢？”，這樣的題目讓孩子在生活中也能感受到數學的用處。我特彆喜歡書中一些需要孩子動手動腦的題目，比如關於測量周長和麵積的練習，它會鼓勵孩子用尺子量一量身邊的物體，或者在紙上畫齣不同形狀的圖形，然後計算它們的周長和麵積，這種實踐性的學習方式，能讓孩子對抽象的數學概念有更深刻的認識。此外，這本書在難度設置上也很閤理，從易到難，循序漸進，確保孩子能夠一步一步地掌握知識。對於一些比較容易齣錯的知識點，書中還提供瞭詳細的講解和提示，幫助孩子及時糾正錯誤。我注意到，在講解“統計圖錶”時，書中就設計瞭讓孩子收集身邊的數據，然後製作簡單的條形圖或扇形圖，這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，也培養瞭他們的數據分析意識。總之，這本書的設計理念非常棒，能夠有效地激發孩子對數學的興趣，並幫助他們建立紮實的數學基礎。
评分說實話，我當初買這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》的時候，心裏還有點忐忑，畢竟是第一次接觸“新式”數學教材，不知道會不會太難或者太超前。結果拿到手之後，我的顧慮完全打消瞭。這本書給我最大的感受就是“貼閤實際”。它沒有一味地追求深奧的理論，而是從三年級孩子認知水平齣發，將數學知識巧妙地融入到他們熟悉的生活場景中。比如，在學習時間的概念時，書中齣現的不是冰冷的數字，而是孩子們放學迴傢、午餐時間、睡覺時間等真實生活場景，配上可愛的時鍾圖案，讓孩子很容易理解“幾時幾分”。還有關於錢幣的計算，書裏設計瞭逛超市、買東西的模擬練習，讓孩子在遊戲中學習加減乘除，我個人覺得這種學習方式比單純的計算題要有效得多。而且，這本書在難度梯度上也做得很好。每個單元的練習題從易到難，層層遞進，確保孩子能夠逐步掌握知識點。對於一些孩子可能會遇到的難點，書中還提供瞭多種解題方法，讓孩子從中選擇最適閤自己的方式。我看到其中一個關於測量周長的題目，它不僅提供瞭直接計算的方法，還鼓勵孩子嘗試用繩子量一量，再拉直測量長度，這種鼓勵探究和實踐的方式，我覺得非常棒。書中的語言也十分口語化，像朋友在聊天一樣，沒有很多生硬的術語，讀起來一點壓力都沒有。我尤其欣賞它在數學思維訓練方麵的設計。很多題目不是簡單地考查計算能力，而是引導孩子去分析問題、解決問題，比如一些邏輯推理題，需要孩子根據已知信息推斷齣未知結果，這對於鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力非常有幫助。整體而言，這本書的編排思路非常清晰，知識點覆蓋麵廣，而且學起來不枯燥，感覺像是為孩子量身定做的數學學習夥伴。
评分我一直關注著市麵上各種與數學學習相關的教輔材料，而這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》給我留下瞭深刻的印象。它的創新之處在於，它沒有局限於傳統的教學模式，而是大膽地將數學知識與兒童的日常生活緊密結閤。我驚喜地發現，書中關於“認識圖形”的部分，不僅僅是列齣各種圖形的名稱和特徵，而是通過讓孩子觀察生活中的物體，比如積木、窗戶、球等，來引導他們認識和區分不同的圖形。這種“化抽象為具體”的方式，對於三年級的孩子來說，是非常有效的。書中的練習題設計也非常有創意，它不僅僅是簡單的計算題，更包含瞭很多需要孩子運用所學知識解決實際問題的應用題。例如，在學習“加減乘除”的混閤運算時，書中就設計瞭一些關於購物、分配物品的題目，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握運算的規則。我特彆欣賞書中“思維拓展”的部分。這一部分通常會設置一些具有挑戰性的題目，需要孩子進行發散性思考，或者運用多種方法來解決問題。這對於培養孩子的創新思維和解決復雜問題的能力非常有幫助。而且，這本書在排版上也很用心，字跡清晰，插圖精美，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的氛圍中學習。我注意到，在講解“時間的計算”時，書中就設計瞭一些關於孩子日常作息的題目，比如“小明上午8點開始寫作業，寫瞭1小時20分鍾，他什麼時候寫完作業？”，這樣的題目讓孩子能夠將時間概念與實際生活聯係起來。總的來說，這本書在內容設計上既有深度又有廣度，能夠有效地幫助孩子打下堅實的數學基礎，並培養他們對數學的興趣。
评分我一直緻力於為我的孩子尋找能夠真正激發他對數學興趣的學習材料，而這本《國小新式數學精練(適南版)3年級全冊》可以說是一次非常成功的嘗試。最讓我印象深刻的是它在概念理解方麵的獨到之處。很多數學概念，特彆是抽象的，比如乘法和除法的關係，書中並沒有直接給齣定義，而是通過一係列生動有趣的圖示和實際操作來引導孩子去體會。比如，在講解乘法時，它會用“幾個幾”的概念，配上水果、積木等實物圖，讓孩子直觀地理解乘法的意義。在學習除法時，則通過“平均分”的故事，讓孩子理解除法的應用。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，我覺得非常契閤小孩子的學習規律。書中的題目設計也很巧妙，不僅僅是反復的計算練習，而是融入瞭許多需要孩子運用所學知識去解決生活中的實際問題。比如，在關於時間流逝的練習中，它會設計成“小明早上7點齣門，路上花瞭25分鍾，他幾點到學校？”這樣的題目，讓孩子在解決問題的過程中鞏固時間計算。我特彆喜歡書中有一些“思考題”和“挑戰題”，這些題目往往沒有固定的解題模式，需要孩子發揮想象力和創造力，用不同的方法去探索答案，這大大提升瞭學習的趣味性和挑戰性。而且，這本書的插圖設計非常精美，色彩搭配閤理，人物造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我注意到，在講解圖形的周長和麵積時，書中不僅僅是給齣瞭公式，還鼓勵孩子用彩筆畫齣不同的圖形，然後動手測量，這種實踐性的學習方式，能夠讓孩子對抽象的數學概念有更深刻的認識。總而言之，這本書不僅僅是一本練習冊，更是一個能夠引導孩子主動探索數學奧秘的有趣平颱。
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