拯救你的英检听力!四週勇闯英语检定(MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


拯救你的英检听力!四週勇闯英语检定(MP3)

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著者
出版者 出版社:力得 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2016/01/28
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-10

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图书描述

靠这一本抢救英检、新多益听力!
听英语的撇步一次就开窍!

  四週结合英文听力与口说的训练课程!
  4大预判重点+专业外师录制MP3+英语听力练习题


  每天两小时,搭配四大章节,一週英文听力突飞勐进!
  【看图辨义篇】知己知彼!熟悉英检听力考法。
  【朗读特训篇】追根究柢!深度解析应答策略。
  【看图叙述篇】绘声绘影!提升解题、破题技巧。
  【问答特训篇】触类旁通!融会考题,灵活作答。

  极力推荐给想快速加强英语听力者!
  跟着老师规划的题型练习听力,搭配听外师录制的MP3,就能马上
  抓住英语句子关键字,快速理解题目重点!
  熟悉英语口音与字词唸法,考试不混淆字义!
  英语听说能力同步提升!

  拟真考题,解析听力测验诀窍。
  掌握英语检定听力测验的考试诀窍 掌握高分!!!

著者信息

作者简介

常安陆


  出生:1957年2月12日

  学历:
  国防大学政战学院外文研究所硕士
  清大人类学研究所硕士

  教学经历:
  台湾中小学总合教育推广协会(TPSEA)英检班(派遣各国高中,任教初、中、中高级英检)
  各补习班任教初、中、中高级英检及高中英文
  国立台北大学、世新大学任教大学英文
  国防语文中心任教英检辅导班、储训军官班
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图书目录

Week 1 看图辨义篇
Day 1 Monday
Day 2 Tuesday
Day 3 Wednesday
Day 4 Thursday
Day 5 Friday

Week 2 朗读特训篇
Day 1 Monday
Day 2 Tuesday
Day 3 Wednesday
Day 4 Thursday
Day 5 Friday

Week 3 看图叙述篇
Day 1 Monday
Day 2 Tuesday
Day 3 Wednesday
Day 4 Thursday
Day 5 Friday

Week 4 问答特训篇
Day 1 Monday
Day 2 Tuesday
Day 3 Wednesday
Day 4 Thursday
Day 5 Friday

附录 SCRIPT
Week 1【看图辨义篇】录音稿
【Day 1-5】
Week 2【朗读特训篇】录音稿
【Day 1-5】
Week 3【看图叙述篇】录音稿
【Day 1-5】
Week 4【问答特训篇】录音稿
【Day 1-5】

图书序言

Week 1看图辨义篇

Day 1 Monday


我们先介绍英检题型的「看图辨义」与多益「图片叙述」的模拟听力测验的差异与答题技巧,然后再说明如何把听解技巧运用在口说技巧上。

英检的图以测验的主题绘制,大致分为情境、位置、天气、职业、价格、流程、动作、比较、发音等,因此一张图考一至三题不等,可以从不同的目的考同一张图。而多益则是一张照片只考一题,大致分为人物与静物两种,测验重点为基本字汇、动词与介系词,其句型多为「主词+动词+受词」,而且绝不会考背景的细节。要注意其混淆的选项(distracters),概分意义、发音意义加发音等三类。设计于误导位置、环境、空间安排、动作、面部表情、肢体语言、外貌特征、认知物件、景物存在人物、材质、人物与背景细节等。

而这些问法也正是我们稍后延伸口语问答、对话、叙述的口说基础。因此我们做多益听力测验时,就要提示每题的混淆目的与答题技巧,从模仿复诵母语人士的发音,进一步理解叙述的技巧就是答题技巧,为口说练习建立好正确观念。

我们探讨听力答题技巧的目的不只是在听力测验上可以拿高分,更是要为以后练习「看图叙述」做好准备,所以会强调有益于口说的技巧分析。事实上,任何教导增强听力的课本都会建议,要考好听力测验最好的办法还是多练习口说,只有从模仿熟习母语的发音(包含其口音、变音)特质,才能容易听懂他们的发音。也只有多以口说熟习单字、片语、文法的运用,才能更容易听懂这些单字、片语与文法。

回答听力测验的第一要务就是争取预判(prediction)的时间,不能等待听完题目才去看图片,这样每题都可能还没做,下一题又来了。预判的方法,我们区分几个重点:

1. 对图片上的人物,要注意:

A. 他们在做甚么(what)?在哪里(where)?

B. 他们是谁(who)?是否穿甚么制服或拿甚么工具显示他们的身份。

C. 如何区别他们(what)?注意有无特殊的服饰、发型、眼镜、帽子等等。

D. 表情如何(how)?喜怒哀乐等等。

图书试读

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