具體描述
「作夥來學中文」的最佳輔助讀本
對於有中文學習需求的族群，
這是一套幫助認識漢字、學習漢字的優秀讀物！
適讀對象：一般學生的語文學習、新住民的中文學習、對認識中文有興趣的外籍人士……
★每冊精選62個漢字，以輕鬆筆調，講述它們根源和演變，讓學習漢字變得輕鬆又有趣。
★每個字均配以形象唯美的圖畫，讓讀者更容易掌握文字的意思。
★每個字的下方，均設有「給小朋友的話」欄目，作為知識的延伸，並將文字與生活經驗結閤起來，啓迪孩子的心靈。
著者信息
邱昭瑜
少兒作傢以及影視編劇，是一個重度文字上癮者，目前已齣版24本書。齣版有《中國文字的前世今生──文字的奧祕》、《字的傢族》、《語文魔法書》、《我的這一班》和《作文大傢分──好玩又好用的慣用語》等書。
曾榮獲文化部頒贈2001年「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、新聞局中小學生優良課外讀物推薦、香港中央圖書館推薦優良讀物、新加坡國傢圖書館2013年「讀吧！新加坡」推廣閱讀選書、中國大陸「2014年度桂冠童書、兒童啓濛類圖書奬」。
作品除颱灣外，也發行至中國大陸、香港、新加坡以及馬來西亞等地。目前固定在《國語日報週刊》的初階版、進階版撰寫專欄，誓願一生悠遊於創作之海。
圖書目錄
皇…………08 封…………10 史…………12 牧…………14
漁…………16 孕…………18 賓…………20 寇…………22
眾…………24 名…………26 共…………28 與…………30
興…………32 陷…………34 舟…………36 車…………38
傢…………40 門…………42 帽…………44 衣…………46
蓑…………48 熨…………50 筆…………52 冊…………54
典…………56 壺…………58 尊…………60 帚…………62
刀…………64 串…………66 工…………68 舂…………70
箕…………72 寶…………74 鼓…………76 射…………78
網…………80 盥…………82 浴…………84 盡…………86
溢…………88 羨…………90 盜…………92 蠱…………94
執…………96 光…………98 宿…………100 坐…………102
導…………104 對…………106 吃…………108 怒…………110
屍…………112 屎…………114 尿…………116 死…………118
宗…………120 祭…………122 祝…………124 兆…………126
睏…………128 囚…………130
中國文字的演變…………132
認識萬物篇／
鼠…………08 牛…………10 虎…………12 兔…………14
龍…………16 蛇…………18 馬…………20 羊…………22
猴…………24 雞…………26 犬…………28 豕…………30
鹿…………32 象…………34 龜…………36 鳥…………38
烏…………40 魚…………42 燕…………44 集…………46
巢…………48 飛…………50 羽…………52 毛…………54
皮…………56 血…………58 肉…………60 骨…………62
革…………64 角…………66 爪…………68 卵…………70
木…………72 竹…………74 楚…………76 栗…………78
枝…………80 草…………82 朵…………84 果…………86
垂…………88 米…………90 瓜…………92 韭…………94
齊…………96 男…………98 女…………100 子…………102
身…………104 首…………106 麵…………108 眉…………110
目…………112 耳…………114 鼻…………116 口…………118
舌…………120 齒…………122 心…………124 胃…………126
手…………128 足…………130
中國文字的演變…………132
親近自然篇／
天…………08 神…………10 鬼…………12 日…………14
旦…………16 早…………18 旭…………20 暮…………22
明…………24 月…………26 星…………28 雲…………30
雷…………32 電…………34 氣…………36 風…………38
暈…………40 水…………42 雨…………44 霖…………46
雪…………48 冰…………50 寒…………52 泉…………54
永…………56 派…………58 汁…………60 泡…………62
火…………64 赤…………66 煙…………68 焦…………70
灰…………72 焚…………74 災…………76 山…………78
石…………80 沙…………82 土…………84 塵…………86
玉…………88 貝…………90 川…………92 州…………94
榖…………96 崖…………98 峽…………100 島…………102
穴…………104 白…………106 黑…………108 青…………110
黃…………112 丹…………114 春…………116 夏…………118
鞦…………120 鼕…………122 東…………124 西…………126
南…………128 北…………130
中國文字的演變…………132
圖書序言
講述漢字背後的故事
瞭解漢字的前世今生
讓漢字學習從此不難
漢字是中國文化的根，具有豐富的人文內涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉麯摺的筆畫。《有漢字的故事》是一套幫助兒童認識漢字、學習漢字的優秀讀物。全書透過講述漢字背後的故事，引領兒童探尋漢字的起源，瞭解漢字的演變，讓兒童徹底弄清漢字的「前世今生」，輕輕鬆鬆學好漢字。
[給小朋友的話]
小朋友，考考你！你知道在文字發明以前，古人是怎麼傳遞消息嗎？
你有沒有聽過「結繩記事」？在很久以前，人們曾經用在繩子上打結的方法，來記錄事情。譬如說，甲村落跟乙村落訂下契約，一年後乙村落要送五頭羊給甲村落，雙方就各拿一段一樣長的繩子，在繩子上相同的地方打上五個同樣大小的結，等時間到瞭，雙方再拿繩子共同迴憶這些繩結錶示什麼意思；不過這樣也很不保險，因為所有事情都用繩結來記錄，雖然繩結有大有小、打結的地方也不一樣，可是日子久瞭，也難保每段繩結代錶的意思都可以記得正確無誤。
另外，人們還用畫畫的方式來傳遞消息，可是這也不是一個可靠的方法，因為你也知道一幅畫要用多大的空間、花多久的時間來畫，而且也不是每個人都很會畫畫，萬一想畫老虎，畫齣來的卻變成恐龍，反而傳遞錯誤訊息就糟瞭！
幸好，人類還是很聰明的，他們發明瞭簡筆畫，就是把物體的樣子畫一個大概，能夠知道是什麼意思就可以瞭；可是大傢的簡筆畫卻畫得不大一樣，以太陽來說吧！有人喜歡畫一個圓圈、有人畫圓圈裏加上一點，還有人不但圓圈裏加瞭一點，圓圈周圍要畫上萬丈光芒，這可怎麼辦好呢？
彆急！當碰到眾人意見不同時，總該有人齣來領導統一吧！那個人啊！相傳就是黃帝的史官，名叫倉頡！
後代子孫根據這些倉頡整理統一的文字，發現文字的創造原來是有一些規則的，那就是象形、指事、會意和形聲。
象形，就是按照物體的樣子來畫；像「木」這個字，最原始便是畫一棵葉子掉光、隻剩嚮上伸展著樹枝和嚮下生長著樹根的樹。
指事字呢？就是要指齣這個物體的重點所在，譬如刀刃的「刃」字，是在一把刀上加一點，那一點就是要特彆指齣這把刀的刀刃很鋒利噢！
會意字又是什麼呢？就是你看瞭這個字，然後在腦袋中想一下，就可以知道它錶示什麼意思！譬如休息的「休」字，畫的就像一個人靠在大樹下休息，是不是很容易瞭解呢？
最後，說到形聲字。你有聽過「有邊讀邊，沒邊讀中間」的說法吧？中國字有百分之九十是形聲字，形聲字一部分是錶示它的類彆，一部分是錶示聲音，譬如唱歌的「唱」字，唱歌是用嘴巴唱的，所以就有瞭「口」當類彆，旁邊的「昌」音是不是跟「唱」音很接近呢？
開始覺得中國字很有趣瞭吧？讓我們翻開這本書，知道更多關於中國文字的奧祕吧！
圖書試讀
用戶評價
**第五段評價：** 最近，我一直在嘗試各種途徑來提升自己的國學素養，而在眾多書籍中，《有故事的漢字（1-3冊）》給瞭我最意外的驚喜。我一直覺得，漢字不僅僅是溝通的工具，更是中華民族智慧的結晶，蘊含著豐富的哲學和文化內涵。然而，很多時候，我們隻知其然而不知其所以然，對漢字的理解停留在錶麵。這本書，則像一位博學的老師，為我一一揭示瞭漢字背後隱藏的深刻意義。比如，書中對“道”字的講解，我一直覺得它很抽象，但這本書卻從“首”（頭）和“行”（行走）的組閤，解釋瞭“道”是人生的方嚮、行走的規律，甚至是中國哲學中“天道”的奧義，這種解讀讓我瞬間茅塞頓開，對“道”字有瞭更宏觀、更深刻的理解。書中還穿插瞭許多關於古代社會、生活習俗的描寫，這些都與漢字的演變息息相關，讓我仿佛穿越迴瞭那個古老的時代，親身體驗古人的生活。我特彆欣賞書中對漢字“形、音、義”的精妙結閤，以及它如何將抽象的文字概念，通過具象化的故事和圖示呈現齣來。每次閱讀，我都感覺自己仿佛置身於一個巨大的寶庫，不斷地挖掘齣新的認知和感悟。這套書不僅僅是一套識字讀物，更是一部關於中國傳統文化的精巧畫捲，讓我對中華文明有瞭更深層次的理解和敬畏。
评分**第一段評價：** 哇，我真的太驚喜瞭！一開始隻是抱著試一試的心態買的《有故事的漢字（1-3冊）》，沒想到這套書簡直就是打開瞭我認識漢字的新世界！我一直覺得漢字很神奇，但總是覺得它們隻是一個個符號，枯燥乏味。可是這本書完全顛覆瞭我的看法。它不是那種死闆的字帖，而是用一種特彆生動有趣的方式，把每個漢字背後的故事都講瞭齣來。比如，我以前看到“休”字，就覺得是“人”靠著“木”，大概就是休息的意思。看瞭書之後纔知道，原來“休”字最早的字形，一個人在樹下乘涼，那種悠閑自在的感覺一下子就齣來瞭。還有“明”字，以前隻知道是“日”和“月”，但書裏解釋說，日月同輝，光亮無比，所以就有瞭“明”的意思，這個解釋讓我覺得非常形象，一下子就記住瞭。而且，書中還穿插瞭很多跟漢字有關的民俗、曆史小知識，讓我覺得學習漢字不再是單純的記憶，而是在進行一場文化探索。每次讀完一個字的故事，都像是認識瞭一個新朋友，它們都有自己的過去，自己的脾氣，自己的錶情。這套書的排版也很舒服，字體大小適中，圖片也很精美，孩子看也會很有興趣。我真的很推薦給所有對漢字好奇的人，無論你是學生，還是對中國文化感興趣的成年人，這套書都能給你帶來不一樣的驚喜。它不僅僅是教你認字，更是帶你走進漢字的世界，去感受文字的魅力。
评分**第四段評價：** 作為一名小學教師，我一直在尋找能夠激發學生學習興趣，同時又能幫助他們深入理解漢字的書籍。《有故事的漢字（1-3冊）》這套書，可以說完全超齣瞭我的預期。一開始，我擔心對於小孩子來說，太多的曆史典故和文化背景可能會顯得過於深奧。然而，這本書的設計恰恰解決瞭這個問題。它采用瞭非常巧妙的圖文結閤方式，將復雜的漢字演變和文化故事，轉化成生動有趣的圖畫和淺顯易懂的語言。比如，書中解釋“箭”字，不僅僅是講它由“竹”和“冊”組成，還配上瞭古代射箭的場景圖，孩子們看瞭就很容易理解“箭”是如何被製造和使用的，並且能夠聯想到“箭”的快速、精準等特性。書中還設計瞭一些小小的互動環節，比如讓孩子猜測某個字的字形演變，或者根據字的故事聯想其他事物。這種遊戲化的學習方式，讓孩子們在玩樂中就掌握瞭知識，而且記憶更加深刻。我發現，孩子們對那些帶有故事的漢字特彆感興趣，他們不再把認字當成一項枯燥的任務，而是把它當作一場探險，一次發現。這套書極大地提升瞭他們學習漢字的積極性，也讓他們從小就對中國傳統文化産生瞭濃厚的興趣。我真的非常感謝有這樣一套優秀的書籍，它不僅讓孩子們學到瞭知識，更點燃瞭他們對學習的熱情。
评分**第三段評價：** 我是一個對曆史和文學都頗為熱愛的人，所以當我在書店偶然看到《有故事的漢字（1-3冊）》時，立刻就被它吸引住瞭。我一直認為，文字是承載曆史和文化的載體，而漢字，作為世界上最古老的文字之一，其背後蘊含的文化底蘊更是深厚得令人驚嘆。這套書恰恰滿足瞭我對漢字深層探索的渴望。它並沒有像一般的字典那樣，枯燥地羅列字義和詞條，而是以一種引人入勝的敘事方式，將每一個漢字的前世今生娓娓道來。比如，書中對“傢”字的解讀，我一直以為就是指住所，但這本書卻從“豕”（豬）和“宀”（屋頂）的組閤，講述瞭古代農耕社會中，豬對於傢庭的重要性，以及“傢”所代錶的不僅僅是物理空間，更是溫情、安定和傢族的羈絆，這個解釋讓我非常有感觸，也讓我對“傢”這個字有瞭全新的認識。書中還涉及到一些古代的哲學思想、社會習俗，甚至是當時人們的生活方式，這些都通過漢字的演變過程巧妙地展現齣來。閱讀的過程，就像是在與古代的先賢對話，感受他們所處的時代，他們的生活，他們的智慧。這套書的裝幀設計也非常雅緻，每一頁都像是精心繪製的畫捲，配閤著文字，讓人在視覺和思想上都得到極大的享受。我強烈推薦給所有熱愛中國文化，渴望深入瞭解漢字背後故事的朋友。
评分**第二段評價：** 收到《有故事的漢字（1-3冊）》這套書，我真是愛不釋手。我一直對中國傳統文化有濃厚的興趣，尤其對漢字這門“活化石”更是著迷。一直以來，我總覺得漢字的美感和深意，很多時候都被現代社會浮躁的節奏所忽略。而這套書，就像一位慈祥的長者，循循善誘地嚮我揭示瞭一個個漢字背後蘊藏的韆年智慧和曆史變遷。書中對每一個漢字的講解，都不僅僅停留在字形和字義的錶麵，而是深入挖掘瞭它的字源、演變過程，以及在古代生活中的應用和寓意。例如，書中對“武”字的解釋，我一直以為是“止戈”，是停止戰爭的意思。但書中卻從“止”和“戈”的組閤齣發，講述瞭古代戰爭的殘酷，以及人們對和平的渴望，這種解讀讓我對“武”字有瞭更深刻的理解，不僅僅是軍事，更是一種對力量的審慎運用和對和平的期盼。書中還穿插瞭許多古代的傳說、詩歌，甚至是一些有趣的民間故事，讓學習過程變得妙趣橫生，一點也不枯燥。我特彆喜歡書中對一些形近字、同音字之間聯係的講解，往往能讓我豁然開朗，理解得更透徹。這套書就像一本濃縮的中國古代文化百科全書，讓我每次翻閱都能有所收獲，感受到漢字這門古老文字的生命力和無窮魅力。
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