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本书包括三个部分，即笔画（即笔顺）、部首、国字（即中文字）书写。以教你正确使用汉字笔划，了解部首，以及如何写好国字。

　　在国字书写部分，共计25单元，包括身体、自然、生物、生活等分类成各个单元，每一单元都另设计漫画式的汉字练习，共十五个练习题，让你轻轻松松，除了能正确的练习书写国字，也能借由单元游戏学习单的设计，让你国字（即中文字）认字率大增。

好的，以下为您撰写一份关于其他图书的详细简介，内容不涉及《汉字300习字本(二)》： --- 书籍简介： 《世界历史的脉络：从古代文明到现代思潮》 作者： 罗伯特·麦金太尔 (Robert MacIntyre) 出版年份： 2023年 页数： 850页（精装本） --- 导言：历史的宏大叙事与微观切片 《世界历史的脉络：从古代文明到现代思潮》并非一部简单的年代史编纂，而是一次雄心勃勃的尝试，旨在通过建立清晰的因果链条和跨区域的比较分析，描绘出人类文明从混沌初开到信息时代的宏大演进图景。作者罗伯特·麦金太尔，一位享有盛誉的比较历史学家，摒弃了传统史学中以单一地域或民族为中心的叙事方式，转而采用“脉络”（Nexus）的概念，强调不同文明在关键历史节点上的相互作用、知识的传播与技术的迭代。 本书的独特之处在于其结构设计：它将世界历史划分为七个“大转型期”，每个转型期内都穿插着对地理环境、核心意识形态、技术突破以及社会组织模式的深入剖析。麦金太尔坚持认为，历史的驱动力并非仅仅是战争或政治人物的意志，而更是气候变化、资源分配、信息流通效率以及群体心理结构等深层因素的综合体现。 第一部分：文明的黎明与轴心时代的奠基（约15000年前 – 公元前500年） 本部分聚焦于新石器革命的扩散及其带来的社会结构重塑。作者详细考察了美索不达米亚、尼罗河谷、印度河流域和黄河文明的早期形态，重点对比了灌溉技术、文字系统的独立起源及其对中央集权初期形态的影响。 核心章节分析： 1. “泥板与莎草纸的权力”： 深入探讨了早期书写系统在法律制定、税收管理和神学阐释中的作用。麦金太尔提出了“信息垄断与早期官僚体系的共生关系”理论。 2. 游牧与定居的永恒张力： 比较了欧亚大草原的游牧民族与农耕文明在资源获取和军事组织上的差异，预示了后世东西方交流与冲突的底色。 第二部分：轴心时代的精神觉醒与帝国雏形（公元前500年 – 公元200年） 这是人类思想史上最为璀璨的时期之一。麦金太尔将重点放在了“轴心突破”——即在不同地理区域几乎同时出现的深刻哲学与宗教反思。 作者详细梳理了希腊哲学（从苏格拉底到新柏拉图主义）、儒家伦理、佛教教义以及犹太教一神论的形成过程。他不仅仅关注这些思想的文本内容，更深入探究了它们如何适应并重塑了各自的政治环境。 对比研究案例： 亚历山大帝国的扩张与汉朝张骞出使西域的战略意图。麦金太尔认为，两者在文化传播和权力投射的模式上存在着惊人的结构相似性，尽管手段和地理范围迥异。 第三部分：全球连接的初步尝试与“世界体系”的萌芽（公元200年 – 公元1450年） 本部分着重描述了在罗马帝国衰落、中国分裂与重组的背景下，跨区域的贸易网络如何非正式地建立起来。这包括丝绸之路的巩固、印度洋海上贸易的繁荣，以及伊斯兰教兴起后对知识、商品和技术的巨大整合作用。 关键概念阐述： “黄金三角”的形成： 分析了唐宋时期的中国经济活力、中东的商业中介作用以及拜占庭和西欧的资源需求如何形成一个相互依存的早期全球经济网络。 知识的“中转站”： 细致描绘了巴格达、君士坦丁堡和怛罗斯等城市在保存和翻译古代文献（特别是希腊、波斯和印度科学著作）方面的关键角色，指出中世纪的“停滞”论是站不住脚的。 第四部分：地理大发现、重商主义与科学革命的交汇（公元1450年 – 公元1789年） “大发现”被视为历史的第一个全球性范式转移。麦金太尔认为，欧洲的扩张并非完全是技术上的偶然，而是根植于其独特的政治碎片化结构（多中心竞争）和对新航路开拓的经济激励。 本部分详细考察了： 1. 白银的流动与通货膨胀： 新大陆白银如何重塑了亚洲和欧洲的经济结构，并催生了早期的跨洋金融操作。 2. 印刷术的革命性后果： 马丁·路德的宗教改革与哥白尼、伽利略的宇宙观革新，被视为知识传播速度和知识权威被挑战的直接后果。印刷术解放了思想，使其能够以前所未有的速度跨越政治和宗教的边界。 第五部分：启蒙、革命与工业的蒸汽驱动（公元1789年 – 公元1914年） 这是现代性（Modernity）全面爆发的时期。作者将法国大革命、美国独立战争和拿破仑战争视为政治思想的集中实验场，探讨了“主权在民”理念在不同文化背景下的适应与变异。 工业革命的区域分析： 麦金太尔将工业革命描绘成一次“能源、材料与组织”的协同爆炸。他深入对比了英国的煤炭-铁矿资源布局与德意志邦国的专业技术教育体系，解释了为何技术创新会沿着特定地理路径加速。本章也批判性地分析了早期殖民体系如何通过原料获取和市场倾销，为欧洲的工业化提供了关键的外部支撑。 第六部分：冲突、意识形态的极化与全球战争（公元1914年 – 公元1991年） 两次世界大战被视为“现代性内在矛盾”的总爆发。作者放弃了单纯的军事史叙事，转而关注“总体战”对社会资源的彻底动员，以及极权主义意识形态（法西斯主义、斯大林主义）的心理学基础。 重点解析： 冷战的结构性分析： 冷战并非简单的军事对峙，而是两种不同社会组织模型（市场资本主义与中央计划经济）的全球性竞赛。作者分析了核武器的出现如何改变了地缘政治的逻辑，使冲突进入了“稳定恐怖”的阶段。 非殖民化的浪潮： 考察了亚洲和非洲国家如何在一个被西方塑造的国际体系中，利用冷战间的张力争取独立和发展空间，以及其内部所面临的民族认同与国家构建的挑战。 第七部分：信息时代、全球化与碎片化的未来（公元1991年至今） 本书的最后部分聚焦于后冷战时代加速到来的技术与社会变革。作者探讨了互联网、生物技术和金融衍生品如何创造了一个“超连接”的世界，同时也加剧了地方性的不平等和身份认同的冲突。 当代挑战的辩证法： 麦金太尔认为，信息爆炸既是知识的民主化，也是“注意力经济”下对真实信息有效性的稀释。全球化在经济上实现了空前的整合，但在政治和文化上却引发了强烈的“去全球化”的反弹。他以审慎的态度总结道，人类正处于一个历史转折点，过去的脉络依然清晰可见，但未来的方向仍悬而未决。 结论：历史的镜鉴与反思 《世界历史的脉络》最终旨在培养读者一种“复调式”的历史观——即能够同时听到来自不同文化、不同时代的声音。它要求读者超越对“进步”的盲目信仰，正视历史的循环往复、知识传播的非线性特征，以及人类社会在面对巨大技术飞跃时，其道德和制度适应力的滞后性。这是一本为严肃的思考者准备的，关于我们如何成为今天的我们的深刻指南。 ---

作者简介

杨琇惠（Cristina Yang）

　　民国六十年生，台北人，射手座。
　　
　　十五岁时，移民阿根廷，旅居他乡六年。在经由异国文化的洗礼后，豁然照见自己，并开启了探索原乡的旅程，而「中文」竟成了「回家」唯一的一条路。
　　
　　「回家」的路虽然遥远，但是有「中文」相伴，再远，都会有到的那一天。

　　现职：台北科技大学华语文中心主任

　　学历：台湾师范大学国文所博士

　　教授课程：庄子、中国思想史、佛学与人生、《西游记》、儿童文学及外借生华语。

　　e-mail：hhyang@ntut.edu.tw

一、身体
(一)目部
1.盯003
2.盲003
3.盼003
4.相004
5.省004
6.眸004
7.眺004
8.眶005
9.困005
10.睹005
11.睛005
12.睁006
13.瞄006
14.瞎006
15.瞧006
16.瞬007
(二)耳部008
1.耶008
2.耿008
3.聊008
4.聆009
5.聒009
6.圣009
7.聘009
8.聚010
9.联010
10.声010
11.聪010
12.职011
13.聋011
(三)口部012
1.古012
2.可012
3.句012
4.史013
5.名013
6.同013
7.合013
8.吉014
9.吼014
10.君014
11.吸014
12.吵015
13.吹015
14.吻015
15.味015
16.品016
17.哈016
18.吓016
19.严016
(四)舌部017
1.舌017
2.舍017
3.舐017
4.舒018
5.舔018
◎练习题(一)019
(五)手部020
1.扔020
2.扣020
3.扮020
4.批021
5.扶021
6.投021
7.抗021
8.技022
9.折022
10.找022
11.抓022
12.拔023
13.拜023
14.抱023
15.披023
16.招024
17.拳024
18.掌024
19.扫024
20.插025
21.抢025
22.击025
(六)心部026
1.必026
2.忙026
3.忌026
4.志027
5.忍027
6.念027
7.忽027
8.忠028
9.怖028
10.急028
11.性028
12.恭029
13.息029
14.耻029
15.悔029
16.患030
16.闷030
17.情030
19.惜030
20.恼031
21.感031
22.慕031
23.庆031
(七)足部032
1.足032
2.趴032
3.趾032
4.跛033
5.跌033
6.距033
7.路033
8.跟034
9.跪034
10.跨034
11.踏034
12.踩035
13.踢035
14.踪035
15.跃035
16.蹈036
(八)身部037
1.身037
2.躬037
3.躲037
4.躺038
5.躯038
◎练习题(二)039

二、自然(一)041
(一)金部043
1.钉043
2.针043
3.钓043
4.釦044
5.钝044
6.钞044
7.铃044
8.铅045
9.铜045
10.银045
11.铺045
12.锋046
13.销046
14.锐046
15.录046
16.钢047
17.钱047
18.错047
19.锅047
(二)木部048
1.本048
2.末048
3.未048
4.材049
5.村049
6.杯049
7.枕049
8.枉050
9.查050
10.核050
11.校050
12.桌051
13.梳051
14.椅051
15.枪051
16.标052
17.机052
18.权052
◎练习题(三)053
(三)土部054
1.坎054
2.坑054
3.均054
4.坐055
5.坡055
6.垃055
7.型055
9.城056
9.埋056
10.堆056
11.基056
12.坚057
13.塔057
14.填057
15.塞057
16.尘058
17.增058
18.压058
19.坏058
(四)火部059
1.灼059
2.灾059
3.炒059
4.炎060
5.炭060
6.炸060
7.烈060
8.烤061
9.乌061
10.焦061
11.烦061
12.照062
13.烟062
14.熟062
15.灯062
16.爆063
17.烂063
(五)水部064
1.永064
2.汁064
3.汗064
4.池065
5.决065
6.汽065
7.泡065
8.法066
9.泉066
10.治066
11.注066
12.泳067
13.流067
14.活067
15.浪067
16.消068
17.泪068
18.凉068
19.净068
20.深069
21.渴069
22.澡069
◎练习题(四)070
(六)日部071
1.早071
2.旱071
3.昏071
4.昔072
5.昂072
6.易072
7.旺072
8.昨073
9.晃073
10.时073
11.晚073
12.普074
13.景074
14.智074
15.暑074
16.暗075
17.暴075
18.暂075
19.晓075
(七)月部076
1.朋076
2.朗076
3.望076
4.期077
5.朝077
6.蒙077
◎练习题(五)078

三、自然(二)079
(一)山部081
1.岔081
2.岸081
3.岩081
4.峰082
5.岛082
6.崃082
7.崩082
8.岗083
9.崛083
10.崇083
11.崖083
(二)田部084
1.甲084
2.申084
3.界084
4.畏085
5.留085
6.畜085
7.毕085
8.略086
9.异086
10.番086
11.画086
(三)石部087
1.研087
2.破087
3.砸087
4.硬088
5.碰088
6.碧088
7.碟088
8.磁089
9.确089
10.磨089
11.砖089
12.碍090
13.矿090
◎练习题(六)091
(四)风部092
1.台092
2.刮092
3.飕092
4.飘093
5.飙093
(五)雨部094
1.雹094
2.需094
3.震094
5.霜095
6.霸095
7.露095
8.灵095
◎练习题(七)096
(六)禾部097
1.秃097
2.秀097
3.私097
4.秒098
5.科098
6.秩098
7.租098
8.移099
9.稀099
10.程099
11.税099
12.种100
13.稻100
14.稿100
15.积100
(七)草部101
1.芒101
2.芬101
3.芝101
4.苗102
5.茫102
6.荒102
7.莽102
8.庄103
9.萌103
10.华103
11.菌103
12.落104
13.盖104
14.蒸104
15.莲104
16.蔬105
(八)竹部106
1.竹106
2.笨106
3.符106
4.答107
5.等107
6.策107
7.管107
8.算108
9.范108
10.箱108
11.简108
12.签109
13.篮109
◎练习题(八)110

四、生物111
(一)犬部114
1.犯114
2.狂114
3.状114
4.狐115
5.狠115
6.狡115
7.狼115
8.勐116
9.猜116
10.奖116
11.独116
12.获117
13.猎117
14.献117
(二)牛部118
1.牢118
2.牧118
3.物118
4.牲119
5.特119
6.犁119
7.牵119
8.犀120
9.犒120
(三)虫部121
1.蚌121
2.蚊121
3.蛋121
4.蛀122
5.蛛122
6.蜜122
7.蝴122
8.虾123
9.蚂123
10.融123
11.萤123
12.蟑124
13.蟹124
14.蜡124
15.蛮124
(四)鱼部125
1.鲁125
2.鲑125
3.鲜125
4.鲔126
5.鲨126
6.鲸126
7.鳞126
(五)鸟部127
1.鸣127
2.凤127
3.鸦127
4.鸽128
5.鸿128
6.鹅128
7.鹰128
◎练习题(九)129
(六)人部130
1.介130
2.今130
3.付130
4.代131
5.仿131
6.任131
7.伴131
8.住132
9.伸132
10.来132
11.例132
12.保133
13.便133
14.侵133
15.信133
16.借134
17.偏134
18.健134
19.伞134
(七)羊部135
1.羔135
2.羞135
3.善135
4.群136
5.羡136
6.义136
(八)鬼部137
1.鬼137
2.魁137
3.魂137
4.魄138
5.魅138
6.魔138
(九)马部139
1.驯139
2.驰139
3.驳139
4.驼140
5.驾140
6.驻140
7.骗140
8.腾141
9.驱141
10.惊141
11.验141
◎练习题(十)142

五、生活(一)143
(一)士部145
1.士145
2.壮145
3.壶145
4.寿146
(二)子部147
1.子147
2.孔147
3.孕147
4.字148
5.存148
6.孤148
7.季148
8.孩149
9.孙149
10.孵149
(三)女部150
1.女150
2.奶150
3.妙150
4.妆151
5.妖151
6.妻151
7.姓151
8.始152
9.委152
10.姿152
11.威152
12.妇153
13.婚153
14.娶153
15.嫁153
16.嫩154
17.娇154
(四)纟部155
1.系155
2.纠155
3.纪155
4.约156
5.纳156
6.纯156
7.素156
8.统157
9.累157
10.细157
11.终157
12.组158
13.结158
14.绝158
15.丝158
16.经159
17.综159
18.紧159
19.网159
20.练160
21.线160
22.总160
◎练习题(十一)161
(五)舟部162
1.舟162
2.般162
3.航162
4.舶163
5.船163
6.舰163
(六)车部164
1.军164
2.轴164
3.较164
4.载165
5.辅165
6.轮165
7.辐165
8.辑166
9.输166
10.转166
11.轰166
(七)门部 167
1.门167
2.闪167
3.闭167
4.闲168
5.阅168
6.闯168
◎练习题(十二)169

六、生活(二)171
(一)衣部173
1.初173
2.表173
3.衰173
4.裂174
5.裁174
6.补174
7.制174
8.复175
(二)食首176
1.食176
2.饥176
3.饮176
4.饱177
5.饰177
6.饲177
7.饼177
8.饺178
9.养178
10.餐178
11.余178
12.馆179
◎练习题(十三)180
(三)刀部181
1.分181
2.切181
3.列181
4.别182
5.判182
6.利182
7.制182
8.刷183
9.刺183
10.剪183
11.创183
12.剩184
13.剧184
(四)米部185
1.粉185
2.粗185
3.精185
4.糖186
5.糟186
6.粮186
(五)肉部187
1.肉187
2.肌187
3.肚187
4.肖188
5.育188
6.肥188
7.股188
8.肯189
9.肩189
10.背189
11.胡189
12.胃190
13.脉190
14.能190
15.脱190
16.腐191
17.脑191
18.脸191
◎练习题(十四)192
(六)宀部193
1.宅193
2.守193
3.安193
4.宇194
5.完194
6.官194
7.客194
8.宣195
9.宫195
10.害195
11.容195
12.密196
13.寂196
14.寄196
15.寒196
16.寓197
17.实197
18.宝197
(七)疒部198
1.疤198
2.病198
3.疲198
4.疼199
5.疾199
6.症199
7.痕199
8.痛200
9.疯200
10.疗200
◎练习题(十五)201

评分☆☆☆☆☆

这本《汉字300习字本(二)》的装帧设计颇具匠心，封面选用的纸张质感温润，触感细腻，搭配着淡雅的米白色背景，中央印制的“汉字300习字本(二)”几个大字，笔锋苍劲有力，又不失古朴韵味，仿佛能感受到纸张背后沉淀的文化气息。整体视觉风格偏向极简主义，没有过多花哨的装饰，却恰恰营造出一种专注学习的氛围。翻开书页，纸张的厚度也令人惊喜，比市面上许多习字本都要厚实，这对于需要反复描红、反复书写的学习者来说，无疑是个福音，能够有效避免墨水渗透到下一页，保持整体的整洁度。书页的排版布局也十分合理，每一页都留有足够的书写空间，让学习者能够舒展笔墨，尽情挥洒。装订方式采用了锁线胶装，翻页时能够平铺，这一点对于需要长时间伏案练习的书法爱好者来说，极大地提升了使用体验，避免了书本合拢带来的不便。总的来说，从包装到内页的细微之处，都能感受到出版方在产品质量上的用心，让人对接下来的学习内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对汉字有着浓厚兴趣的学习者，我一直以来都在寻找能够系统提升我汉字书写能力的工具。而这本《汉字300习字本(二)》给我的第一印象，便是一种扑面而来的严谨和专业。它并非仅仅是简单地罗列汉字，而是以一种潜移默化的方式，引导使用者深入了解每一个字的结构、笔画以及书写顺序。虽然我还没有开始深入研习具体内容，但单凭其编排的逻辑和对细节的关注，就足以让我感觉到这背后所付出的时间和心血。我猜测，它可能采用了某种循序渐进的学习路径，从基础的笔画练习，到简单的独体字，再到复杂的合体字，层层递进，确保学习者能够扎实掌握每一个汉字的“骨骼”与“血肉”。这种精心设计的学习流程，对于那些希望系统性提高汉字书写水平的人来说，无疑是极其宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的书名《汉字300习字本(二)》来看，我预感到它将会是系统学习汉字的一套完整体系中的重要一环。它并非孤立存在，而是与“一”相呼应，形成一个更宏大的学习框架。这意味着，它所涵盖的汉字，很可能是在“一”的基础上，进一步拓展和深化。我期待它能提供一套科学的学习方法，能够帮助我系统地认识和掌握更多的汉字。或许，它会围绕某个特定的主题，或者按照某种逻辑顺序来编排这300个汉字，例如按照偏旁部首、字形结构、使用频率，甚至是某种文化意涵。这种结构化的学习方式，能够让我在短时间内，高效地扩充我的汉字知识储备，并对其书写能力进行有针对性的训练，从而为我后续更深入的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本《汉字300习字本(二)》所传达出的那种“工匠精神”。它不追求速成，不炫技，而是踏踏实实地专注于“汉字”本身。我能感受到，编撰者一定是对汉字的笔画、结构、章法有着深刻的理解和体悟，并且将这种理解融入到了这本书的每一个细节之中。我期待它能够以一种潜移默化的方式，教会我不仅仅是“写”出汉字，更是“理解”汉字。这种理解，或许包括对汉字演变的简要介绍，对某个汉字背后文化故事的挖掘，或者是对不同字体下同一汉字的微妙差异的呈现。它不只是一个写字工具，更像是一位循循善诱的老师，引导我走进汉字的奇妙世界，让我体会到书写汉字的过程，本身就是一种文化传承和艺术体验。

评分☆☆☆☆☆

这本《汉字300习字本(二)》给我带来的，是一种沉静而专注的学习体验。我特别欣赏它整体呈现出的那种“静下心来，认真书写”的氛围。当翻开书本，映入眼帘的不是五光十色的图画，也不是冗长的理论讲解，而是清晰、规整的汉字字形，以及留白恰到好处的书写区域。这种极简的设计语言，恰恰能够帮助我屏蔽外界的干扰，将注意力完全集中在眼前的笔画和结构上。我能想象，当我拿起笔，在这个宽敞而干净的书写格里，一笔一画地描摹、临摹时，心中的浮躁会渐渐平息，只剩下对汉字本身的敬畏和对书写过程的享受。这种“慢”而“静”的学习方式，在快节奏的现代社会显得尤为难得，它教会我用耐心去感受汉字的魅力，用时间去沉淀书写的技艺。