電波教師(10)

電波教師(10) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

不但糧食必需自給自足,還得24小時受監視!?
  鑑一行人開始瞭住在最低級彆宿捨的新生活!
  此外「水球競賽」、「搭訕競賽」等超有個性的小組戰爭也陸續開戰!
  目標是登上頂點!!

本書特色

  ★日本2015年4月動畫化,由人氣聲優神榖浩史、佐倉綾音、豐崎愛生等人領銜主演!
  ★日本單行本纍積銷售超過100萬本。
《星塵編年史:失落的恒星碎片》 作者:艾琳·維斯特伍德 類型:硬科幻、太空歌劇、曆史懸疑 頁數:780頁 齣版社:銀河之光齣版社 (Galaxy Light Press) --- 核心簡介: 在遙遠的未來紀元,人類文明的觸手已經延伸至數韆個星係,建立起一個鬆散卻龐大的“聯邦星際聯盟”。然而,在這片浩瀚的星域深處,隱藏著一個足以顛覆現有宇宙觀的秘密。本書講述瞭天纔考古學傢兼星際探險傢,卡莉斯·雷文霍剋,在一次對被禁錮的“靜默之牆”後方星域的秘密考察中,意外發現瞭一係列關於“創世之初”的顛覆性證據。這些證據指嚮一個被聯邦曆史學傢刻意抹去的古老文明——“先驅者”,以及他們留下的、能夠重塑時空法則的神秘遺物——“恒星碎片”。隨著卡莉斯深入調查,她發現自己不僅在與聯邦的秘密警察“秩序維護者”周鏇,更要麵對來自黑暗虛空、試圖利用碎片力量達到不可告人目的的異維生物。這是一場關乎宇宙真相的賽跑,一場關於自由意誌與絕對秩序的史詩對決。 --- 詳細內容梗概: 第一部分:靜默之牆的低語 故事始於聯邦曆3452年。卡莉斯·雷文霍剋,一位因堅持非正統曆史理論而被主流學術界排斥的學者,說服瞭一位隱居的星際走私商,繞過瞭被聯邦嚴格管控的“靜默之牆”——一片被認為充滿不可預知空間畸變和輻射風暴的星際禁區。卡莉斯的目標是尋找傳說中先驅者文明最後殘存的觀測站。 她的小隊,由前聯邦精英工程師澤恩和精通異星語言的生物學傢萊拉組成,駕駛著一艘經過深度改裝的勘探艦“漫遊者號”,成功穿透瞭靜默之牆的屏障。牆內的景象震撼人心:空間結構穩定,但時間流速異常緩慢,充斥著一種古老、幾乎可以觸摸到的能量場。 在編號為“零點空間”的一顆被冰封的氣態巨行星上,他們發現瞭一個保存完好的先驅者遺跡。遺跡的中央,並非宏偉的建築,而是一個巨大的、由未知金屬構成的“檔案庫”。通過破解其中一個休眠的數據核心,卡莉斯得知瞭“創世之初”的真相:宇宙並非自然演化,而是由一個掌握瞭基本物理常數修改權的文明——先驅者——精心“編織”而成。更令人不安的是,他們發現先驅者似乎並非完美的神祇,而是在完成“編織”後,因為某種內部衝突而自我毀滅,留下瞭力量失控的隱患。 第二部分:碎片的綫索與秩序的陰影 檔案中提及瞭“恒星碎片”——先驅者用來穩定宇宙基礎結構的十塊核心能源晶體。其中一塊碎片被標記為“不穩定”,並指示其最後的位置位於聯邦核心星域的邊緣,一個名為“奧德賽星雲”的貿易樞紐。 卡莉斯和她的團隊帶著初步的情報返迴聯邦星域,但他們的行動立刻引起瞭“秩序維護者”(O.M.)的注意。O.M.是一個由聯邦最高議會直接控製的秘密執法機構,他們奉行“穩定壓倒一切”的原則,任何可能動搖現有社會秩序的知識都被視為最高威脅。 O.M.的首席執行官,冷酷無情的審判官維剋托·薩隆,親自介入追捕行動。薩隆堅信,揭露先驅者的真相將導緻文明的崩潰,他決心迴收或摧毀所有碎片和相關資料。卡莉斯必須在逃避追捕的同時,利用她建立的地下信息網絡,尋找碎片的下落。 在追逐過程中,卡莉斯與一位神秘的“星際遊牧者”組織建立瞭聯係。這個組織世代守護著關於先驅者的口頭傳說,他們相信碎片是“鑰匙”,而非“武器”。他們嚮卡莉斯透露瞭碎片的一個關鍵特性:它們能夠讀取持有者的“存在頻率”,並將其放大,這意味著任何心懷惡意的人使用碎片,其後果將是災難性的。 第三部分:時空迴響與最終的抉擇 卡莉斯最終定位到奧德賽星雲中的一塊碎片,它被秘密地嵌入在一個由某個富可敵國的企業集團擁有的私人空間站的核心反應堆中,作為一種近乎無限的能源來源。 她策劃瞭一場驚心動魄的滲透行動。在潛入空間站深處的過程中,團隊遭遇瞭O.M.的重兵阻截。戰鬥在零重力環境中展開,利用瞭精密的戰術部署和對空間站結構的深入瞭解。澤恩負責乾擾O.M.的指揮係統,而萊拉則利用對特定生物聲波的掌握,製造瞭短暫的混亂。 卡莉斯成功接觸到瞭碎片。當她觸碰它時,她沒有感受到力量的湧動,而是接收到瞭一段清晰的、來自先驅者最後的“遺言”:他們並非自我毀滅,而是為瞭阻止一個來自“維度間隙”的實體——“虛空吞噬者”——利用宇宙的基礎結構進行“重塑”。先驅者將碎片分散,是為瞭讓後來的文明在真正理解宇宙本質之前,無法輕易地釋放齣足夠的力量來吸引這個實體。 就在卡莉斯理解真相的關鍵時刻,薩隆率領的精銳小隊趕到。薩隆試圖以“維護秩序”的名義奪取碎片。卡莉斯麵臨抉擇:是將碎片交給薩隆,讓它被聯邦束之高閣,還是…… 她沒有選擇摧毀碎片,也沒有完全交給薩隆。她利用自己對檔案中空間扭麯理論的理解,激活瞭碎片的一項次要功能——定嚮時空摺疊。她不是將碎片傳送到另一個地方,而是將它與“漫遊者號”的導航係統短暫地同步,創造瞭一個微小、但極其不穩定的“摺疊點”。 在爆炸和能量激增的混亂中,卡莉斯和她的團隊帶著殘存的資料,通過這個摺疊點逃離瞭空間站。薩隆隻抓到瞭一個能量耗盡的空殼,並錯誤地認為碎片已被摧毀。 尾聲:新的遠徵 “漫遊者號”在星係邊緣的一個偏遠氣態雲中進行瞭緊急修復。卡莉斯看著窗外,明白她不僅揭示瞭曆史的真相,也讓自己成為瞭全聯邦的頭號公敵。她手上還握著那份來自先驅者的核心資料,以及她對碎片激活原理的初步理解。 她知道,故事遠未結束。虛空吞噬者依然存在,而聯邦內部的黑暗勢力也尚未被完全清除。她必須找到剩下的碎片,並弄清楚先驅者留下的真正“防禦措施”是什麼。卡莉斯凝視著她手中的數據闆,那裏顯示著一個全新的、未被聯邦繪製的星圖——通往更高維度的入口。她的下一站,將是尋找先驅者文明的真正起源之地,那裏可能隱藏著應對末日危機的終極答案。 本書特色: 硬核設定與哲學思辨: 深入探討物理學、時間理論與文明興衰的必然性。 宏大的太空歌劇場景: 涉及跨越數個星係的追逐戰、高科技滲透和太空站內部的戰術對抗。 懸疑氛圍: 聯邦的壓迫性統治與曆史真相的層層剝開,營造齣強烈的緊迫感和探索欲。 復雜的人性刻畫: 展現瞭理想主義者在麵對既得利益集團時的掙紮與犧牲。

著者信息

作者簡介

東毅


  日本漫畫傢。作品有《超弩級少女4946》、《電波教師》(青文齣版)。
  也會以「ぷるぷるたいむ」的名義發錶同人作品。

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

說實話,我拿到《電波教師(10)》的時候,第一反應是“終於等到你!”。上一捲的結尾留下的懸念,簡直是撓得我心癢癢的,生怕自己記性不好,迴去翻瞭好多遍之前的劇情。這次拿到新書,我做的第一件事就是小心翼翼地撕開包裝,生怕弄壞瞭那種全新的紙張觸感。我個人對這種腦洞大開、充滿想象力的作品情有獨鍾,而《電波教師》係列恰恰滿足瞭我這一點。我總是會被那種不按常理齣牌的角色所吸引,他們身上有一種獨特的魅力,能夠打破沉悶,帶來新鮮感。我設想,在這一捲裏,我們的主角大概又要搞齣什麼驚天動地的大事瞭,可能是某種顛覆性的發明,也可能是某種匪夷所思的教學計劃,總之,一定會讓我們這些讀者大跌眼鏡,拍案叫絕。我尤其期待他會如何去挑戰那些既定的規則和觀念,用他那獨一無二的“電波”方式,去影響身邊的人,甚至改變整個世界的運行模式。我喜歡這種充滿不確定性的故事,因為生活本身就是充滿瞭未知,而這部作品就像是一麵鏡子,映照齣我們內心深處對自由和創造的渴望。我迫不及待地想看到,這次他又會給我們帶來怎樣的“驚喜”!

评分

天啊,這本《電波教師(10)》的封麵上那個錶情,簡直把我擊中瞭!我一開始還猶豫瞭一下,畢竟我是個平時看書比較慢的人,一拿到手就捧著,生怕弄壞瞭。但翻開第一頁,那個熟悉又有點怪異的少年形象就牢牢抓住瞭我的視綫。我腦子裏立刻浮現齣他之前各種令人啼笑皆非的奇思妙想,還有那些雖然聽起來不靠譜,但總能莫名其妙地解決問題的“歪理邪說”。我特彆期待這次他又會以怎樣驚人的方式,打破常規,顛覆我對“老師”這個詞的固有認知。我猜想,這次肯定不會是那種循規蹈矩的課堂,也不是那種一本正經的教學,而是充滿瞭各種奇幻的、令人意想不到的“電波”思維,席捲整個學校,甚至是整個世界!我特彆喜歡這種打破常規的設定,感覺生活本身就需要一點點瘋狂的想象力來調劑。而且,封麵上的顔色搭配也很有意思,那種熒光色調,讓我覺得充滿瞭活力和青春的氣息,仿佛能感受到角色的能量在躍動。我迫不及待想知道,這股“電波”到底會傳遞齣什麼樣的信息,又會給周遭的世界帶來怎樣的變化。我預感,這將是一場充滿驚喜和歡笑的冒險,絕對不會讓我失望!

评分

坦白說,《電波教師(10)》這封麵設計,簡直是把“與眾不同”四個字寫在瞭臉上!我一直以來,都很喜歡那些能夠跳齣框架、帶來全新體驗的作品,而《電波教師》係列就是我心中的“另類經典”。我腦海中已經開始描繪著,這一次,我們的主角又會以怎樣奇特的思維方式,去應對即將到來的挑戰。我設想,可能會有一些全新的角色登場,他們也同樣擁有著不可思議的“電波”能力,或者,主角的“電波”會因為某種契機而發生質的飛躍,引發齣更加驚人的效果。我更希望看到的是,在看似荒誕不經的劇情背後,隱藏著對人性、對社會更深層次的探討。我喜歡這種能夠引人深思的作品,它不僅僅是娛樂,更是一種精神的滋養。我期待著,在翻閱這本書的過程中,能夠收獲到那些閃閃發光的思想火花,它們將點亮我的思維,讓我對生活有更寬廣的理解。我敢肯定,這一次的閱讀體驗,一定會再次超齣我的期待!

评分

拿到《電波教師(10)》的時候,我就感覺一種熟悉又陌生的氣息撲麵而來。熟悉的是那個總是充滿奇思妙想的主角,陌生的是,他每次都能在我的預料之外,帶來新的驚喜。我一直很欣賞這種能夠挑戰傳統思維的作品,它能讓我重新審視習以為常的事物,從中發現不一樣的可能性。我猜想,這一捲大概率會是一個全新的篇章,可能涉及到瞭更宏大的主題,或者更復雜的人物關係。我特彆期待他如何去處理那些可能齣現的矛盾和衝突,是用他一貫的“電波”方式,還是會展現齣一些新的成長和變化。我喜歡這種充滿張力的故事,它能夠抓住讀者的心,讓人欲罷不能。我也會特彆留意書中那些看似微不足道的細節,因為我知道,《電波教師》係列常常會在不經意間埋下伏筆,在後續的劇情中起到意想不到的作用。我預感,這不僅僅是一部有趣的作品,更可能是一次心靈的觸動,讓我對生活、對夢想,有更深刻的理解。

评分

我得說,《電波教師(10)》這封麵,真的是太有特色瞭!那種配色和綫條,一下子就抓住瞭我的眼球。我雖然平時看書涉獵很廣,但對這種帶有強烈視覺衝擊力的作品總是有種莫名的偏愛。我記得前幾捲的劇情,雖然充滿瞭各種奇思妙想,但核心還是圍繞著“教育”這個主題,隻不過是以一種極其另類的方式來展現。我猜想,在這一捲中,這種“另類”的教育方式可能會得到更深層次的探討,或者說,會麵臨更嚴峻的挑戰。我一直在思考,究竟什麼樣的教育纔能真正觸及心靈,喚醒人們內心深處的潛能。而《電波教師》係列,恰恰提供瞭一種非常獨特的視角。我有點好奇,這次他會不會遇到一個比他更“電波”的對手,或者說,他自己本身的“電波”會發生某種意想不到的進化。我期待看到這種純粹的、不受拘束的創造力,它能夠突破現實的束縛,帶領我們進入一個全新的世界。我也希望,在閱讀的過程中,能從中獲得一些關於如何看待世界,如何與人相處的新啓示,哪怕隻是一點點,也是非常有價值的。

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