具体描述
1.以小朋友最喜爱的贴贴纸游戏，让小朋友完成各种题型要求，达到确实的学习效果，多元发展脑部能力。
2.依幼儿的年龄发展，分为2-3岁、3-4岁、4-6岁三个阶段，每阶段又依脑部的发展区块，分为IQ（智能发展）、EQ（情绪发展）、CQ（创意发展）三本书，全套共九册。
3.九册题目均依年龄、程度与学习主题设计，便于家长选择，让孩子循序练习，家长可依孩子程度与兴趣，多元训练孩子的IQ、EQ、CQ能力。
4.自己动手贴贴纸的学习方式，除了可以增进孩子的学习兴趣，也可以训练孩子的手眼协调与专注力。
5.内页使用200磅铜西，双面上光；贴纸採用R胶的重复贴贴纸，让孩子可以重复练习、使用，即使贴错也不必担心，更有助于亲子互动。
6.插图活泼、精美，深受幼儿喜爱；书籍採轧型、手提把，携带方便，学习更弹性唷！
附4张贴纸
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
作为一名从没接触过这类情绪教育书籍的家长，当初选择《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》纯粹是因为它可爱的名字和封面上色彩斑斓的贴纸。我一直觉得，孩子到了三四岁，正是开始认识世界、也开始认识自己情绪的关键时期。有时候，孩子会因为一些在我们大人看来微不足道的小事而大哭大闹，或者因为一件小小的挫折就显得格外沮丧，那时候我总是手足无措，不知道该如何引导。我尝试过讲道理，但三岁的孩子哪里能听懂那么复杂的道理？我尝试过转移注意力，但有时候孩子就是固执地沉浸在自己的情绪里。所以，当看到这本书的时候，我就抱着试试看的心态。我关注的不仅仅是书本身的内容，更重要的是它能否提供一种切实可行的方法，让我能够更好地理解我的孩子，也帮助我的孩子更好地理解自己。我希望这本书能够像一个好朋友，教会我和孩子如何面对各种各样的小情绪，如何在日常生活中感受到爱与被爱，如何在玩耍中学习和成长。我期待的是一种润物细无声的引导，而不是生硬的说教，希望通过这本书，我和孩子之间能建立起更深的连接，让亲子时光变得更加和谐愉快。
评分我非常看重家庭教育的互动性，尤其是在孩子三到四岁这个阶段，亲子之间的共读时光，不仅是知识的传递，更是情感的交流。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，在这方面做得非常到位。我发现，这本书的设计非常适合亲子共读，它有很多引导性的问题，以及一些需要家长和孩子一起完成的小活动，比如让孩子在特定的情绪页面上贴上自己喜欢的贴纸。这种互动方式，不仅增加了阅读的趣味性，更重要的是，它让孩子在游戏化的过程中，学习如何识别和表达自己的情绪。我曾经尝试让孩子在读到“难过”的时候，选择一张代表“难过”的贴纸贴在脸上，然后我再引导他表达为什么难过。这种方式让孩子觉得，表达情绪是一件很自然、很正常的事情，而不是需要隐藏或者压抑的。
评分我一直在寻找一种能够温和地引导孩子认识和管理情绪的方法，因为我深知，情绪管理能力是孩子未来人格发展中非常重要的一环。在我的孩子三四岁这个阶段，他们开始有了更强的自我意识，也更容易表现出一些我们大人难以理解的情绪波动。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，对我来说，就像是一本“亲子情绪指南”。它没有用那些深奥的理论来吓唬家长，而是用非常贴近孩子生活实际的场景来展开。我记得有一个章节讲的是孩子在幼儿园和小朋友分享玩具时遇到的问题，这简直就是我孩子每天都会遇到的真实写照。书中的处理方式非常巧妙，既肯定了孩子的情绪，又教会他们如何用更恰当的方式去表达和解决。最让我惊喜的是，书中还巧妙地融入了一些关于“同理心”的引导，让孩子不仅能关注自己的情绪，也能开始尝试去理解别人的感受。这种潜移默化的教育方式，远比我直接告诉他“你应该这样做”要有效得多。
评分我一直认为，教育的最终目的，是为了培养一个独立、自信、有爱心、有责任感的孩子。在三到四岁这个阶段，情绪的培养显得尤为重要，因为它将直接影响孩子未来的性格形成。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，为我提供了一个非常好的平台。我看到书中的每一页都充满了温馨的画面，传递着浓浓的爱意。书中的故事，不仅仅是关于如何认识情绪，更重要的是，它在教会孩子如何关爱自己，如何关爱他人。我记得有一个章节讲的是孩子在帮助别人之后获得的快乐，这不仅让孩子明白了付出的意义，更重要的是，它培养了孩子的同理心和责任感。我希望通过这本书，我的孩子能够更好地理解“爱”的含义，并在未来的生活中，成为一个懂得爱、付出爱的人。
评分我是一个比较注重孩子全面发展的家长，除了知识的学习，我也非常关注孩子的情商培养。三到四岁，正是孩子性格形成的关键时期，一个良好的情绪基础，能让他们在未来的学习和社交中更加自信和成功。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，就是我在这方面的一次绝佳选择。我一直觉得，理解情绪，并不是让孩子压抑自己的情绪，而是学会如何恰当地表达和管理。书中用非常生动形象的比喻，比如将“生气”比作“火山爆发”，将“伤心”比作“下雨天”，让孩子能够很容易地理解这些抽象的情绪概念。更重要的是，书中的故事和情境设计，都是孩子日常生活中经常会遇到的，比如和家人在一起的温馨时刻，或者和小伙伴们玩耍时的点点滴滴。这些贴近生活的内容，让孩子在阅读时能够产生强烈的代入感，从而更好地将书中所学到的情绪管理技巧应用到自己的生活中，这对他们的成长有着非常积极的意义。
评分在选择育儿书籍的时候，我总是倾向于那些能够引发孩子思考，并且能够引导孩子积极探索的书籍。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，恰恰满足了我的这些要求。我看到书中的插画风格非常独特，每一页都充满了艺术感，这能够极大地激发孩子的想象力和创造力。我喜欢书中的一些设计，比如在讲解“害怕”的时候，并没有用过于惊悚的画面，而是用一种温和的、鼓励孩子勇敢面对的方式来呈现。这让我觉得，这本书在传递积极情绪的同时，也在培养孩子的勇气和韧性。而且，书中的故事叙述节奏把握得非常好，不会过于冗长，也不会过于简略，能够牢牢抓住孩子的注意力。我观察到，我的孩子在阅读这本书的时候，会时不时地提出问题，或者试图模仿书中角色的表情和动作，这说明这本书确实在激发他们的思考和互动。
评分作为一个追求教育的“科学性”和“趣味性”相结合的家长，我总是在寻找那些能够激发孩子学习兴趣，并且能够潜移默化地传达积极价值观的书籍。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，恰恰就是我心中的理想选择。我看到书中的插画风格非常活泼，色彩搭配也很鲜明，能够牢牢吸引孩子的注意力。更重要的是，书中的内容设计非常巧妙，它将复杂的情绪概念，用孩子能够理解的语言和生动的故事来呈现。我特别喜欢书中关于“生气”的处理方式，它并没有一味地强调压抑怒火，而是引导孩子找到更健康的释放情绪的方式，比如深呼吸或者和家长倾诉。这种科学的处理方式，对于孩子建立良好的情绪管理能力非常有帮助。
评分当我还在犹豫是否要给孩子购买一本关于情绪教育的书籍时，朋友向我推荐了《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》。她说，这本书不仅仅是讲故事，更重要的是它提供了一种与孩子沟通情绪的有效方式。我带着这份期待翻开了这本书，发现它果然没有让我失望。书中的语言非常简单易懂，充满了童趣，这非常符合三到四岁孩子的认知水平。我尤其喜欢书中关于“分享”和“等待”的章节，这些都是孩子在社交过程中经常会遇到的问题。书中的角色们通过积极的沟通和相互理解，最终解决了问题，这不仅教会了孩子如何处理人际关系，更重要的是，它传递了一种合作共赢的理念。我发现，在阅读这本书的过程中，我的孩子不仅能够理解故事，还能主动地去模仿书中角色的行为，这让我感到非常欣慰。
评分作为一名对儿童心理学略有了解的家长，我一直坚信，早期对孩子进行情绪教育的重要性。三到四岁，是孩子情绪发展的萌芽期，这个阶段的引导，将直接影响他们未来如何认识、表达和调节自己的情绪。《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》这本书，恰恰抓住了这个关键时期，它用一种非常“接地气”的方式，将复杂的情绪概念转化为孩子能够理解和接受的语言和画面。我尤其欣赏书中对“挫败感”和“失望”的描绘，这些都是孩子成长过程中不可避免的情绪。书中的角色们并没有因为遇到困难而放弃，而是通过积极的尝试和家人的支持，最终克服了困难。这不仅教会了孩子如何面对负面情绪，更重要的是，它传递了一种积极乐观的生活态度。此外，书中还穿插了一些小小的互动环节，比如让孩子尝试用贴纸来表达自己的心情，这种游戏化的学习方式，让孩子在玩乐中就能够轻松地掌握一些基本的情绪识别能力，是非常值得推荐的。
评分当我第一次翻开《神奇妙妙贴EQ情绪发展3~4岁》，我最直观的感受就是它色彩的运用。你知道吗？三到四岁的孩子，他们的视觉发展正处于一个非常敏感的阶段，鲜艳、饱和的色彩能够迅速抓住他们的注意力，也能够刺激他们的视觉神经。这本书在这方面做得非常出色，每一个页面都像是一幅精心绘制的图画，充满了童趣和想象力。我特别喜欢其中关于“开心”和“生气”的章节，那里的插画色彩运用大胆而和谐，能够非常直观地传递出情绪的氛围。我曾经尝试着让我的孩子描述画中的人物，他们会用各种各样稚嫩的语言来形容，比如“这个小兔子好像吃了糖果一样笑得好开心！”或者“那个小恐龙好像在发脾气，脸都鼓起来了！”这种互动让我觉得，这本书不仅仅是文字和图片的堆砌，它更像是一个激发孩子语言表达和观察能力的平台。而且，我发现书中的角色设计也很讨喜，每一个小动物都拥有独特而鲜明的个性，让孩子在阅读的过程中能够产生情感上的共鸣，更容易将自己代入到故事中去，从而更好地理解书中所要传达的情绪。
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