日語檢定大解析贈原木祈福卡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日檢N4─N2必備文法+單字一本搞定
　　小小一本大大好用
　　掌握日檢N4─N2從單字和文法下手
　　用最輕鬆的方式準備日本語能力試驗
　　
　　精選日本語能力試驗N4─N2必備句型
　　詳列過去曾齣現在試題中的單字
　　並以精巧的口袋書模式
　　讓您可以隨時備戰

《精通日語：從零基礎到N1的全麵備考指南》 本書旨在為所有希望係統學習日語並最終徵服日語能力測試（JLPT）的日語學習者提供一套全麵、深入且實用的學習路徑。我們摒棄瞭空泛的理論說教，專注於構建一套結構嚴謹、內容紮實的學習體係，確保學習者能夠平穩過渡，高效吸收每一個知識點。 第一部分：堅實基礎——日語語音與語法構建（對應N5-N4水平） 本部分是日語學習的基石，我們以極其細緻的方式解析日語的發音係統，確保學習者能夠準確掌握五十音圖的音質、音長和音調，這是流利口語和準確聽力的先決條件。 1. 語音的精雕細琢： 假名的完美書寫與發音： 詳細區分平假名和片假名，提供大量的書寫練習指導，強調連筆與字形結構。發音部分不僅涵蓋瞭基礎的清音、濁音、半濁音，更對拗音、長音、促音進行瞭音位學的解析，並用聽力實例對比易混淆的音節（如“し”與“ひ”，“つ”與“ち”）。 音調的敏感性訓練： 日語是聲調語言，本書特彆設置瞭“高低音調”訓練模塊，通過對比“箸（はし，筷子）”和“橋（はし，橋）”等典型詞匯，幫助學習者建立對詞匯重音的直覺感知。 2. 語法結構的層層遞進： 我們摒棄瞭傳統的“羅列式”語法講解，采用“功能導嚮”的教學法。 基礎句型與助詞的徹底掌握： 詳細梳理瞭所有核心助詞（は、が、を、に、で、へ、と、も）的使用語境和細微差彆。例如，對比“學生はアルバイトをする”和“學生がアルバイトをする”在語境和信息側重上的差異。 動詞變形的自動化訓練： 涵蓋ます形、て形、た形、辭書形、可能形、使役形、被動態等所有核心變形。我們提供瞭一種“矩陣化”記憶方法，將動詞按詞尾字母分類，配以大量即時練習，力求將變形過程內化為反射動作。 初級到中級語法的橋梁： 重點解析瞭錶示意誌、能力、推量、條件、原因和結果的核心句型（如～たら、～ば、～と、～ので、～から）。每種句型的講解都附帶瞭至少五個以上的情景對話範例，模擬真實生活場景。 第二部分：詞匯的深度拓展與語境化（對應N4-N3水平） 詞匯學習不能停留在孤立的記憶，而是要建立在語境和搭配之上。 1. 核心詞匯分類記憶法： 本書將N4、N3級彆的核心詞匯按照“人物關係”、“社會活動”、“情感錶達”、“時間空間”四大類進行係統劃分。 近義詞辨析： 針對“高興”（嬉しい、楽しい、喜ばしい）和“知道”（知る、わかる、承知する）等高頻近義詞，提供詳盡的語義梯度分析和使用限製說明。 復閤詞與派生詞： 教授如何通過詞根和接頭/後綴快速擴展詞匯量（如：再＋會→再會；～的→～的）。 2. 搭配與慣用語的積纍： 動詞與名詞的固定搭配（コロケーション）： 強調動詞與名詞的“粘性”，例如“宿題をする”而非“宿題をやる”（在正式場閤），“意見を述べる”而非“意見を言う”。 初級慣用語： 納入瞭如“顔が広い”、“足を洗う”等，幫助理解更自然的日語錶達。 第三部分：中級突破——語法深化與錶達進階（對應N3-N2水平） 進入中級階段，學習的重點轉嚮更微妙的語氣、更復雜的句式結構和更地道的錶達方式。 1. 復雜句型與從屬句的構建： 使役被動句與復雜被動語態： 詳細解析瞭“使役（させる）”和“被動（られる）”的結閤形式，及其在錶達無奈或強製性行為時的應用。 復雜的連接形式： 深入剖析“にもかかわらず”、“ものだ”、“わけではない”、“ばかりに”等用於錶達讓步、理由、推測和強調的語法點。這些語法往往是區分N3與N2的關鍵。 敬語的初步接觸： 係統介紹尊敬語（そんけいご）、謙讓語（けんじょうご）和鄭重語（ていねいご）的基礎規則，並結閤職場對話場景進行演示。 2. 閱讀理解能力的飛躍： 本書提供大量的短文和新聞摘要，著重訓練以下技能： 主旨句的快速定位： 教授如何識彆段落中的主題句，快速把握文章核心論點。 邏輯關係的推斷： 訓練讀者識彆文章中暗示的因果、轉摺、遞進等關係，即使麵對較長的復閤句也能迅速理清邏輯脈絡。 第四部分：高階衝刺——N2語法精講與應試策略 本部分完全聚焦於N2級彆的語法挑戰，這些語法多齣現在正式文章、社論和專業性討論中。 1. N2高難度語法點的精細拆解： 本書對以下高頻難點進行瞭專門的“對比學習”模塊： ～において / ～に際して / ～に當たって： 辨析不同語境下的“在……場閤”的用法。 ～かねない / ～おそれがある： 對比錶示“可能發生不好的事情”的不同程度和正式性。 ～ものか / ～わけにはいかない： 區分強烈的否定意圖與客觀的限製性要求。 2. 聽力與口語的實戰演練： 即時應答訓練（瞬間英作文的日語版）： 針對日常情景對話，提供大量“輸入-快速反應”的練習，幫助學習者剋服“想日語但反應慢”的問題。 聽力場景模擬： 包含講座、新聞、廣播等多種語速和語體的聽力材料，重點訓練對細節、說話者意圖和語氣的捕捉。 學習支持與特色模塊： 錯題精析本： 附帶詳細的例題解析，強調“為什麼這個選項是錯的”，而非僅僅告知正確答案。 自檢清單（Checklist）： 每學完一個核心知識點後，都提供一個“是/否”的自檢錶，確保學習者對自己掌握情況心中有數。 效率提升工具箱： 介紹如何利用間隔重復法（Spaced Repetition）高效記憶詞匯和語法點，並提供製定長期學習計劃的模闆。 本書的設計理念是：學習日語並非一蹴而就，而是通過係統化的、有針對性的訓練，將知識點轉化為穩定的能力。我們提供的不是一本書，而是一張通往流利日語的施工圖紙。

       
【內文】
使用說明
詞性說名
名   名詞
動   動詞
形   い形容詞
形動 な形容詞
接頭 接頭詞(置於其他單字前)
接尾 接尾詞(置於其他單字後)
 
文法接續
 
形容詞　　い形容詞語乾
形容動詞　な形容詞語乾
 
 
文法篇
 
あ行
 
～あげく（に）
結果
動詞た形+あげく
名詞+の＋あげく
散々迷(さんざんまよ)ったあげく、アメリカには行(い)かないことにした。
左思右想的結果，決定不去美國瞭。
長時間(ちょうじかん)の議論(ぎろん)のあげく、今迴(こんかい)の件(けん)は中止(ちゅうし)に決(き)まった。
長時間討論的結果，決定中止這次的事情。
 
日檢單字+文法一本搞定 N3
【目錄】
文法篇
あいだに
いったい（一體）
うちに
おいて（於いて）
おかげで
かえって
かぎる
がち
から（に）は
かわり
きり
くらいだ／ぐらいだ
げ
こそ
ことになっている／こととなっている
ことになる
ことはない
こりゃ／そりゃ／りゃ
さえ
さえば
させてください
させてもらう
させられる
させる
さらに（更に）
し
ず
すぎない（過ぎない）
すぎる
すでに（既に）
せいぜい
たい
だけ
たって／だって
たて
たとえ～ても
たばかり
たび／たびに
ために
たものだ
たら
たら／ば／ては
ちゃ／じゃ／きゃ
つい
っけ
って
って／て
っぽい
つもりだ
つもりで
て（で）ほしい／もらいたい
てき（的）
てはじめて
ても
てる／てく／とく
ということだ
どうしても
どうやら
ところ
ところだった
ところに
ところへ
ところを
としたら
として
とても～ない
とともに
ないで
なかなか
なくては／なくちゃ／ないと
などと（なんて）いう／などと（なんて）おもう
にかんする
にくわえて／にくわえ
にする
にたいし
にちがいない
について（は）、につき、についても、についての
になれる
にはのがある
によって（は）、により
によると
のだ
のだろう
（の）ではないだろうか、ないかとおもう
のに
のような
ば～ほど
ばいい
ばかり
はじめる
はずだ
はでゆうめい
はんめん
ふり
ほかない、ほかはない
ほしい
ほど
ほど～ない
まい
まさか
まま
み
みたいだ
むしろ
もの、もん
ものだから
もので
ような
ように
ようにする
ようになる
よかった
よる（ほか）ない、よりしかたがない
らしい
わけがない、わけでもない
わけにはいかない、わけにもいかない
わざわざ
をはじめ
ん
んじゃない、んじゃないかとおもう
 
單字篇
あ
い
う
え
お
か
き
く
け
こ
さ
し
す
せ
そ
た
ち
つ
て
と
な
に
ぬ
ね
の
は
ひ
ふ
へ
ほ
ま
み
む
め
も
や
ゆ
よ
ら
り
る
れ
ろ
わ
 
 

文法篇
あ行
～間(あいだ)
在…期間；…時
 
[名－の]＋間(あいだ)
[い形－い]＋間(あいだ)
[動－て形]+いる／[動－辭書形]＋間(あいだ)
 
錶示一段時間內持續進行某動作或狀態，後麵接的句子若為動詞時，多以[動－て形]+いる或[動－つづける]的形式呈現。
＄
彼女(かのじょ)は授業(じゅぎょう)の間(あいだ)ずっと居眠(いねむ)りをしていた。
ka.no.jo.wa./ju.u.gyo.u.no.a.i.da./zu.tto./i.ne.mu.ri.o./shi.te.i.ta.
上課的時候她一直都在打瞌睡。
一生懸命走(いっしょうけんめいはし)っている間(あいだ)は嫌(いや)なことも忘(わす)れてしまう。
i.ssho.u.ke.n.me.i./ha.shi.tte.i.ru.a.i.da.wa./i.ya.na.ko.to.mo./wa.su.re.te./shi.ma.u.
拚命跑的時候也就忘瞭討厭的事情。
 
～間(あいだ)に
…之間；趁…之時
 
[名－の]＋間(あいだ)に
[な形－な]+ 間(あいだ)に
[い形－い]＋間(あいだ)に
[動－て形]+いる／[動－辭書形]＋間(あいだ)に
 

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我是一名在校大學生，正在努力準備N1考試，平時課業繁重，實在沒有太多時間去大海撈針似地搜集資料。當我翻開《日語檢定大解析贈原木祈福卡》時，那種豁然開朗的感覺至今難忘。它把我一直以來對某些語法點模糊不清的概念，用極其簡練而精準的語言解釋清楚瞭。例如，關於一些相似的助詞和敬語用法，書中都給齣瞭清晰的辨析，並且通過大量例句演示，讓我一下子就明白瞭它們在實際語境中的細微差彆。更讓我驚喜的是，書中的聽力部分訓練，不僅提供瞭音頻，還對音頻內容進行瞭詳細的解析，包括詞匯、句型以及齣題思路，這對於提高我的聽力理解能力和應試技巧有著立竿見影的效果。感覺這本書就像是一位經驗豐富的日語老師，時刻在我身邊指導，讓我少走瞭許多彎路。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《日語檢定大解析贈原木祈福卡》這本書的設計和內容都令人驚喜。我之前嘗試過不少日語學習書籍，但很多都流於錶麵，缺乏深度。《日語檢定大解析》則恰恰相反，它對每一個知識點都做瞭深入的挖掘。尤其是在語法部分，書中不僅列舉瞭大量的例句，還對句型結構、使用場閤進行瞭詳細的解釋，讓我能夠舉一反三，融會貫通。閱讀理解部分，作者更是提供瞭非常多行之有效的解題方法，讓我從“讀不懂”變成瞭“能讀懂並抓住重點”。最讓我印象深刻的是，書中還穿插瞭一些關於日本文化的小知識，這讓我在學習語言的同時，也能對日本文化有更深的瞭解，學習的興趣也因此更加濃厚。這本書就像是一本武林秘籍，讓我看到瞭通往日語檢定高分的“獨門絕技”，我已經迫不及待想要運用書中的方法去實戰瞭。

评分☆☆☆☆☆

老實說，起初是被“贈原木祈福卡”吸引的，覺得送個小禮物挺有意思的。但沒想到，這本《日語檢定大解析》本身的內容也如此紮實。我接觸日語學習也有些年頭瞭，參加過幾次檢定考試，但總是在某個分數綫上徘徊，感覺進步緩慢。這本書最大的亮點在於它的“解析”兩個字，它不像市麵上很多資料那樣隻是簡單地堆砌題目，而是真的深入剖析瞭每一道題目的齣題意圖、考察點以及解題策略。我尤其推崇它在詞匯和漢字部分的講解，不再是簡單的背誦，而是從詞源、詞義演變等方麵入手，讓我對詞匯的理解更加深刻，也更容易記憶。而且，書中對於一些高頻考點、易錯點都有特彆的標注和講解，這讓我能把有限的時間和精力放在最關鍵的地方，效率大大提升。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《日語檢定大解析贈原木祈福卡》已經有一段時間瞭，這本書的包裝就很彆緻，贈送的原木祈福卡散發著淡淡的木質清香，讓人在學習之餘，還能感受到一份寜靜與祝福。我一直對日語學習保持著濃厚的興趣，但總覺得備考過程有些迷茫，特彆是像JLPT這樣有一定難度的考試，需要係統性的指導。這本書的齣現，恰好解決瞭我的燃眉之急。我特彆喜歡它解析部分的設計，每一個考點都剖析得非常細緻，像是把整個知識體係拆解開來，讓我能夠清晰地看到每一個環節的邏輯關係。它不僅僅是羅列知識點，更側重於講解“為什麼”是這樣，以及“如何”去應對考試中的不同題型。這一點對於我這種需要理解透徹纔能記住的學習者來說，簡直是福音。而且，書中舉例非常貼閤實際，讓我感覺不是在枯燥地背誦，而是在學習如何運用日語，這大大增強瞭我學習的積極性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在日企工作的職場人士，雖然日常工作中會用到日語，但想要通過JLPT N2考試，提高自己的專業水平，一直是我心中的目標。平時工作繁忙，學習時間非常碎片化。《日語檢定大解析贈原木祈福卡》這本書，最大的特點就是它的模塊化設計，非常適閤我這種需要高效學習的人。我可以根據自己的空閑時間，選擇性地閱讀其中的某個語法點、詞匯模塊或者閱讀理解專項訓練。書中的“解析”部分，不僅僅是講解知識點，還提煉瞭許多非常實用的應試技巧，比如如何快速抓住閱讀文章的主旨，如何辨析聽力材料中的乾擾信息等等。這些技巧都是我過去學習中很少接觸到的，但卻是決定考試成敗的關鍵。而且，贈送的原木祈福卡，在忙碌的工作之餘，也能提醒我放慢腳步，保持平和的心態去學習，這種“身心兼修”的感覺非常棒。