漫画大英百科【生物地科3】:微生物

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具体描述

★《大英百科全书》独家授权出版★
培养未来创意英才的必备知识!
 
  首度将权威《大英百科全书》改编为漫画,点燃学习动力。
 
  内容贯通国小、国中必备、必学、必知的十大学科,
  科学与人文领域相辅相成,培养未来的全方位人才!
 
  《漫画大英百科》的三阶段灵活运用法
 
  STEP 1  图像思考  用图像整合难懂概念,先看图熟悉核心知识。
  STEP 2  情境学习  生动的漫画故事穿插丰富资讯,轻松理解学习。
  STEP 3  知识整合  附录精选自《大英百科全书》,进阶说明加深印象。

  劳恩的舅舅郝博士是一位微生物学家,借由微生物小精灵的帮忙,带着瑟琪和劳恩一起空间移动、穿越时空,探索微生物世界的历史与奥妙。郝博士和微生物小精灵教导两人跟微生物有关的一切事物,透过妙趣横生的说明,让两人马上学会深奥的微生物知识。 劳恩一直以来都对科学毫无兴趣,却在学习到微生物的相关知识后,也开始沉浸在科学的世界。
 
本书特色
 
  权威代表性★★★★★│最权威的百科赋予划时代新意义
  学习知识性★★★★★│全方位的学习透过系统分类呈现
  阅读趣味性★★★★★│漫画结合图像概念加深学习理解
 
国内老师赞誉

  丢掉棍子和胡萝卜吧!这是一套放在架上,孩子自然就会爱上的好书!──桃园市自强国中‧吕雅雯
 
  漫画是图解知识的最佳利器,使孩子易于理解,也同时开启自学的动机与意愿,看着低年级的孩子捧着明明是中、高年级程度学习领域内容的漫画书,却津津有味,浸淫书海 — 阅读,是最美的风景!──新竹市东门国小‧柯晓慧(民报「教养不正经」专栏作家KK笑)
 
  透过阅读探究科学是十二年国民基本教育的重要素养,漫画大英百科是很有质感的科学阅读文本。──台中市东汴实际体验学校教导主任‧许彩梁
 
  浅显易懂的图文说明,连学龄前的幼儿也看得津津有味。推荐给教师及家长,值得为孩子收藏,绝对会令孩子爱不释手的一套知识书喔!──新北市裕德中小学‧蓝弘伟
 
  (以上推荐按姓氏笔划排序)

国内推荐
 
  是怎样的一套书,让国内的老师们如此齐力推荐!
  是因为有丰富的百科知识吗?!
  那就是有趣味的故事漫画啰?!
 
  从来没有想过一本书如此的全面
  满足孩子阅读时所要的趣味、充实的知识内容让爸妈十分放心
 
  当漫画不仅是漫画
  当百科不只是百科

 
  这套书
  它就叫:漫画大英百科
 
  全台国小、国中、高中、大学教师振臂疾唿推荐!
 
  王建仁/台中市德化国小总务主任
  王偲宇/桃园县寿山高中历史科教师
  白君婷/彰化县联兴国小
  江芳君/彰化县桥头国小
  何嘉欣/宜兰县罗东国中生物科教师
  吴欣蓉/台北市民生国小
  吕雅雯/桃园市自强国中
  李哲迪/台湾师范大学科学教育中心助理研究员
  李顺兴/台中市华龙国小辅导主任、台中市国教辅导团自然领域国小组兼任辅导员
  汪俊良/宜兰县大进国小、宜兰县国民教育辅导团辅导员
  温美玉/台南市南大附小
  柯晓慧/新竹市东门国小、民报「教养不正经」专栏作家KK笑
  洪振全(洪书叔)/新竹市北门国小
  夏金英/屏东县屏东高中历史科教师
  张辉诚/台北市中山女高国文科教师、《学思达》作者
  许彩梁/台中市东汴实际体验学校教导主任
  许诗停/宜兰县凯旋国中英语科教师
  郭心怡/新竹市东门国小
  郭宗明/台中市瑞穗国小资优班、台中市国教辅导团自然领域辅导员
  郭美秀/新竹市阳光国小
  陈文珮/宜兰县大进国小
  陈宇虹/新北市武林国小
  陈秀伃/新竹市建功国小
  陈怡君/台北市金华国中英语科教师
  陈柏翰/台北市西湖国小
  彭裕峰/台北市中山女高历史科教师
  汤千慧/苗栗县公馆国小、指导学生参加2016巴黎国际发明展获得金牌
  冯松林/南投县竹山高中化学科教师
  黄启信/宜兰市新生国小
  黄淑敏/彰化县桥头国小
  杨宗荣/台中市翁子国小总务主任、台中市国小自然辅导团辅导员
  杨纹纹/新竹市实中国小
  杨巽斐/彰化市联兴国小校长
  杨静宜/彰化县妈厝国小
  叶绿舒/慈济大学生命科学助理教授、老叶的生物化学部落客
  赵育琳/彰化县桥头国小
  赵祐志/真理大学助理教授、新北市新北高中历史科教师
  刘茻/专栏作家、地表最强国文课没有之一版主
  刘辉龙/台北市碧湖国小资优班
  刘泽宏/台北市大直高中数学科教师
  潘彦宏/台北市北一女中生物科教师
  蔡任圃/台北市中山女高生物科教师
  郑雅方/彰化县桥头国小
  赖以威/数感实验室共同创办人、数学作家
  赖拥宪/宜兰县头城国小
  蓝弘伟/新北市裕德中小学
  颜弘志博士/台中市新平国小
  罗焜哲/台南市台南一中物理科教师
  苏铭祥/台中市台中教大实小、台中市自然科辅导团辅导员

  (以上推荐按姓氏笔划排序)

 

著者信息

作者简介

BomBom Story
 

  BomBom意为「看见春天」,由教师、学者,以及来自各专业领域的故事写手群所组成的创作团队,将考查完整的资料和严谨审查的知识内容以有趣的漫画方式呈现。

绘者简介

金德永

 
  希望每个孩子都能够活泼快乐的长大,因而创作培养想像力、有趣且有益的学习漫画。着有《天下英雄三国志》、《改变世界的五十人讲座系列》、《Gram Gram英语文法远征队》等。

审订者简介
 
陈振暐 成功大学微生物及免疫学研究所助理教授 

 
  毕业于中山大学生物系、阳明大学生命科学院微生物及免疫学研究所,曾经担任美国康乃尔大学研究人员,专长为细菌学、 系统生物学等,目前为成功大学微生物及免疫学研究所助理教授。
 

图书目录

序幕
舅舅是怪咖微生物学家 8
 
01  什么是微生物?
肉眼看不见的微生物世界 14
微生物是地球的主人/我们生活周遭的微生物
地球上所有生物的祖先
 
显微镜下的微生物 23
杨森的显微镜/罗伯特•虎克的显微镜/雷文霍克的显微镜
光学显微镜的构造/利用显微镜观察微生物
生活在特殊环境的微生物
 
02  微生物的种类
真菌三剑客 34
菇类是霉菌的亲戚/什么是真菌?/生活在各种地方的真菌
什么是酵素?/消灭微生物的抗生素
从霉菌中发现的神奇药物
发酵与腐败有什么不同?
 
占领地球的细菌 47
细菌的基本认识/细菌的形态
将细胞一分为二的增殖方式
各式各样的抗生素/影响第二次世界大战的抗生素
对人类造成致命威胁的超级细菌
粪便和放屁的祕密
 
微小却恐怖的病毒 65
什么是病毒?/寄生与宿主/引发疾病的病毒
发现病毒存在的伊凡诺夫斯基
病毒的繁殖/病毒和细菌的共同点及差异性
依宿主种类区分的病毒
引起食物中毒的罗诺病毒的传染途径
伊波拉病毒的传染途径/什么是潜伏期?
牛痘和天花有什么不同?/台湾的疫苗接种发展
病毒的变异
 
河流和海里的藻类   86
破坏生态平衡的藻华现象/藻类的种类
水中生态界最底层的浮游植物
用作食品原料的微生物
污染河水的水质优养化
 
奇妙的原生动物 96
什么是原生生物?/依据运动方式区分的原生动物
变形虫的运动方式
变形虫的摄食方式
原核生物和真核生物
 
03  人类和微生物
人体是微生物的天堂 106
皮肤的构造/身体的汗腺
青春痘是如何形成的?
保护我们身体的正常菌丛
引起蛀牙的细菌/蛀牙的过程
胃的构造/肠的构造
什么是类固醇?
多醣与单醣
 
改变历史的微生物 126
撼动中世纪欧洲的恐怖黑死病
什么是斑疹伤寒?
让拿破崙远征落败的微生物
导致阿兹特克王国灭亡的天花
 
04  微生物的用途
发酵食品的专家 136
发酵酒的历史
面包发酵的原理
什么是好氧性细菌?
富含乳酸菌的食品
制作味噌和酱油
发酵食品的制作
 
替代能源的新希望 150
什么是化石燃料?
制造生物乙醇的过程
 
终幕
我也要成为微生物学家 154
 
附录:本书名词索引
 

图书序言

图书试读

用户评价

评分

《漫画大英百科【生物地科3】:微生物》这本书,真的让我感受到了知识的力量和趣味性的结合。它在科学的严谨性上做得非常好,但又通过漫画这种轻松的载体,将复杂的生物学概念变得平易近人。我特别欣赏它在介绍一些微生物的“超能力”时,比如那些能够分解塑料的细菌,或者那些能够发光的藻类,作者都用充满想象力的画面来呈现,让人惊叹于生命的多样性和创造力。书里还涉及到了微生物在地球演化过程中的作用,比如早期的蓝藻如何改变了大气成分,为后来更复杂的生命形式的出现奠定了基础,这些宏大的视角让我对微生物有了更深层次的理解。更重要的是,这本书在强调科学知识的同时,也渗透着一种对自然的尊重和对生命的好奇。它鼓励读者去观察、去思考,去发现身边的微观世界。阅读这本书的过程,就像是在与一群可爱的小伙伴一同探索宇宙中最神秘的角落,让我觉得学习生物知识不再是一件枯燥的事情,而是一场充满惊喜的旅程。

评分

当我翻开《漫画大英百科【生物地科3】:微生物》时,我抱着一种“或许能稍微了解点”的心态,但没想到它带来的惊喜是如此巨大。这本书在呈现科学知识的同时,非常注重细节的刻画。比如,在介绍细菌的繁殖方式时,它不仅仅是简单地画一个分裂的过程,而是通过一个“细菌妈妈”辛苦孕育“细菌宝宝”的漫画场景,让“二分裂”这个概念变得非常直观且富有情感。我印象特别深刻的是关于病毒的章节,以往我对病毒的认知停留在“致病”这一点上,但书中则细致地描绘了病毒如何侵入宿主细胞,如何利用宿主细胞的机器进行复制,甚至还介绍了一些“有益”的病毒,比如噬菌体,它们可以帮助我们对抗致病菌。这种多角度的呈现方式,打破了我原有的刻板印象,让我看到了病毒更复杂、也更神奇的一面。而且,书中对于一些科学术语的解释也极其到位,不会生硬地堆砌概念,而是通过上下文的语境和生动的插图,让读者自然而然地理解。我尤其喜欢它在讲解某些复杂生物过程时,会加入一些“小剧场”,比如模拟细胞内部的“搬运工”——细胞骨架,它们如何将物质运送到指定位置,这种拟人化的描写,让枯燥的知识变得鲜活起来。

评分

这本书简直是打开了我对微观世界的新认识!之前总觉得微生物就是看不见的细菌和病毒,有点可怕,但《漫画大英百科【生物地科3】:微生物》用一种非常生动有趣的方式,把这些小家伙们“活”了过来。我特别喜欢它对各种微生物的漫画形象塑造,比如那些看起来憨厚老实的益生菌,还有那些充满活力的噬菌体,它们不再是抽象的概念,而是有性格、有故事的“角色”。书里解释一些复杂的生物学原理,比如基因的复制、细胞的分裂,都通过形象的比喻和有趣的对话变得易于理解。举个例子,讲解DNA螺旋结构的时候,作者把它比作一条旋转的楼梯,而碱基对就像是楼梯上的扶手和台阶,一下子就清晰明了了。而且,书里还穿插了许多关于微生物在自然界中扮演的角色,比如分解者如何让物质循环,藻类如何进行光合作用,这些都让我意识到,这些微小的生命对于整个地球生态系统是多么重要。甚至还提到了微生物在食物生产、环境保护等领域的应用,这让我对它们的好感度直线飙升。总而言之,这不仅仅是一本科普书,更像是一次奇妙的微观探险,让我对这个看不见的世界充满了好奇和敬畏。

评分

我一直对生命科学领域抱有浓厚的兴趣,尤其是那些我们肉眼看不见的微小生命,《漫画大英百科【生物地科3】:微生物》这本书,无疑满足了我对这个领域的深深好奇。这本书在讲解微生物的形态结构时,真是做到了极致的细致,无论是细菌的鞭毛、菌毛,还是真菌的菌丝、孢子,都通过精美的漫画和清晰的标注,一一呈现在读者面前。我甚至能通过书中的插图,大致了解这些结构的功用,比如鞭毛是如何帮助细菌“游动”的,菌毛又是如何帮助它们“附着”的。而且,这本书还很巧妙地将微生物的“生活史”融入了漫画情节中,让读者在故事性的阅读中,理解它们的生长、繁殖和死亡过程。例如,在讲解酵母菌的“出芽生殖”时,作者画了一个酵母菌妈妈看着一个小小的“芽”从自己身上长出来,最后变成一个独立的个体,这种温情脉脉的画面,让我对生命的繁衍有了更深刻的体会。这本书也触及了微生物与人类健康的关系,从有益的共生菌到致病的病原体,都做了详细的介绍,并且强调了科学认识和预防的重要性,这一点我觉得非常有价值。

评分

这本《漫画大英百科【生物地科3】:微生物》实在是太超出我的预期了!我本以为它只是一本给小孩子看的漫画书,但它的内容深度和广度都让我感到非常惊讶。书中对微生物的分类介绍非常细致,从细菌、古菌、真菌到藻类,每一种都有详细的图文讲解。我之前对真菌的了解仅限于蘑菇和霉菌,但书中揭示了酵母菌在烘焙和酿酒中的重要作用,以及丝状真菌在医药领域的应用,让我大开眼界。更让我称赞的是,这本书在讲解微生物的生存环境时,也做得非常出色。它不仅介绍了这些微生物是如何在土壤、水中、甚至是极端环境中生存的,还通过生动的漫画描绘了它们在这些环境中的“生活日常”。比如,那些生活在热泉中的古菌,它们如何忍受高温,那些生活在深海中的微生物,它们如何适应黑暗和高压,这些内容都让我仿佛身临其境,感受到了微生物世界的奇妙。书中的知识点衔接也非常流畅,从基本概念到具体应用,层层递进,让读者在不知不觉中吸收了大量的科学知识。

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