具体描述
「我不跳芭蕾舞！」
在一片嘘声中，
邓肯脱下鞋子，
穿上红色舞衣，
赤足的舞蹈精灵勇敢起舞，
我们因为她而拥有了「现代舞」。
邓肯如何熬过嘲笑、孤独与贫穷，
从旧金山街角舞向全世界，
让现代舞的种子遍地开花？
快！跟着邓肯跳出你自己的舞步！
在一片嘘声中，
邓肯脱下鞋子，
穿上红色舞衣，
赤足的舞蹈精灵勇敢起舞，
我们因为她而拥有了「现代舞」。
邓肯如何熬过嘲笑、孤独与贫穷，
从旧金山街角舞向全世界，
让现代舞的种子遍地开花？
快！跟着邓肯跳出你自己的舞步！
著者信息
作者简介
李民安
对三民的小读者来说，李民安是一个熟悉的名字。她一路在三民出版了《解剖大侦探：柯南‧道尔vs.福尔摩斯》、《石头不见了》、《银毛与斑斑》、《灰姑娘鞋店》、《佛陀小档案：释迦牟尼的故事》、《寻佛启示：释迦牟尼》、《新政先生：富兰克林‧罗斯福》、《可可‧香奈儿》、《柴契尔夫人》、《高第》等十本童书。洗练的文字和生动的情节，都是小读者们的最爱。
绘者简介
张天笙
生长于依山傍海的台湾基隆，热爱艺术和自然。国立高雄师范大学美术系毕业后，有八年时间投入于陶瓷精品、家居产品、以及花园装饰的设计，同时也持续绘画和木雕创作，实验各种表现媒材；乐于在点滴琐碎的生活中，点缀些梦与奇想，捕捉生命轨迹。作品网址： harechang.wordpress.com
李民安
对三民的小读者来说，李民安是一个熟悉的名字。她一路在三民出版了《解剖大侦探：柯南‧道尔vs.福尔摩斯》、《石头不见了》、《银毛与斑斑》、《灰姑娘鞋店》、《佛陀小档案：释迦牟尼的故事》、《寻佛启示：释迦牟尼》、《新政先生：富兰克林‧罗斯福》、《可可‧香奈儿》、《柴契尔夫人》、《高第》等十本童书。洗练的文字和生动的情节，都是小读者们的最爱。
绘者简介
张天笙
生长于依山傍海的台湾基隆，热爱艺术和自然。国立高雄师范大学美术系毕业后，有八年时间投入于陶瓷精品、家居产品、以及花园装饰的设计，同时也持续绘画和木雕创作，实验各种表现媒材；乐于在点滴琐碎的生活中，点缀些梦与奇想，捕捉生命轨迹。作品网址： harechang.wordpress.com
图书目录
童稚的舞步
舞出自己的天空
因为跳舞，所以存在
从美洲舞向欧洲
红色的舞衣
舞出自己的天空
因为跳舞，所以存在
从美洲舞向欧洲
红色的舞衣
图书序言
作者的话
小时候很羡慕那些会弹钢琴和跳舞的同学。我从来不曾要求过父母让我去学钢琴，因为像我们这样只靠父亲一份微薄薪水的五口之家，是不可能有财力来让我培养这种奢侈的才艺。至于跳舞嘛，我虽然也很有兴趣，而且自认节奏感敏锐、身手矫健，应该很具备学舞的条件，但我很有自知之明，自己从小就很不「合群」的身高，和一群身高很平均的女孩子一起置身舞台，将会非常「破坏画面」，所以对于跳舞，我只能停留在「心向往之」的阶段，而没有亲身体验的机会。
人家都说，做父母的常会把自己没有实现的梦想，或者没有达到的目标，加到孩子的身上。就这一点反省起来，我非常「有意」做过的，就是送女儿去学跳舞。
记得四五岁的女儿，准备第一次的表演，我带她去买舞鞋，订做舞衣。看着她穿上黄色的芭蕾舞蓬蓬裙、白色的裤袜，心里兴奋得，就好像自己要上台一样。
等到看了伊莎朵拉‧邓肯的传记之后，才发现，原来跳舞并不一定是要人教的，邓肯就是一个天生的舞者。
把对自然的感受，和内心的感情起伏，忠实的用文字记录下来，我们称作「文学」；用音符和节奏表现的，叫做「音乐」；如果以肢体动作展现出来的，就是「舞蹈」。
兴奋的时候，我们想要借着挥动的臂膀，和伸展跳跃的双脚，来发洩激动的情绪；害怕的时候，自然会卷曲身体，双手抱胸，寻求一种被保护的感觉；激动的时候，动作加快；忧伤的时候，动作缓慢。把这些自然的肢体动作，连接组合起来，就构成了舞蹈的形式。
我们欣赏舞蹈表演的时候，会发现不是所有的舞蹈都「好看」。其中的关键，就是舞蹈所表达的文化美感，和情感内涵，是不是能引起观众的共鸣。如果能，当然觉得好看；如果不能，就会有「不知道在跳什么」的困惑了。
邓肯生在以芭蕾舞为主流的时代，但她觉得那种踮起脚尖走路、穿着紧身短裙的舞蹈形式，和人们真实的生活，与表达情感的方式差距不但大，而且也很不自然，所以她坚持要走一条从没有人走过的路，就算被人笑，被贫穷逼迫，都不放弃。最后终于开创出「现代舞」的新天地。
下一次，当你开心的时候，听一首快乐的音乐，跟随内心的感觉，转动身体，伸展四肢，手舞足蹈一番。我敢说，你也可以和邓肯一样跳出自己的舞蹈。
小时候很羡慕那些会弹钢琴和跳舞的同学。我从来不曾要求过父母让我去学钢琴，因为像我们这样只靠父亲一份微薄薪水的五口之家，是不可能有财力来让我培养这种奢侈的才艺。至于跳舞嘛，我虽然也很有兴趣，而且自认节奏感敏锐、身手矫健，应该很具备学舞的条件，但我很有自知之明，自己从小就很不「合群」的身高，和一群身高很平均的女孩子一起置身舞台，将会非常「破坏画面」，所以对于跳舞，我只能停留在「心向往之」的阶段，而没有亲身体验的机会。
人家都说，做父母的常会把自己没有实现的梦想，或者没有达到的目标，加到孩子的身上。就这一点反省起来，我非常「有意」做过的，就是送女儿去学跳舞。
记得四五岁的女儿，准备第一次的表演，我带她去买舞鞋，订做舞衣。看着她穿上黄色的芭蕾舞蓬蓬裙、白色的裤袜，心里兴奋得，就好像自己要上台一样。
等到看了伊莎朵拉‧邓肯的传记之后，才发现，原来跳舞并不一定是要人教的，邓肯就是一个天生的舞者。
把对自然的感受，和内心的感情起伏，忠实的用文字记录下来，我们称作「文学」；用音符和节奏表现的，叫做「音乐」；如果以肢体动作展现出来的，就是「舞蹈」。
兴奋的时候，我们想要借着挥动的臂膀，和伸展跳跃的双脚，来发洩激动的情绪；害怕的时候，自然会卷曲身体，双手抱胸，寻求一种被保护的感觉；激动的时候，动作加快；忧伤的时候，动作缓慢。把这些自然的肢体动作，连接组合起来，就构成了舞蹈的形式。
我们欣赏舞蹈表演的时候，会发现不是所有的舞蹈都「好看」。其中的关键，就是舞蹈所表达的文化美感，和情感内涵，是不是能引起观众的共鸣。如果能，当然觉得好看；如果不能，就会有「不知道在跳什么」的困惑了。
邓肯生在以芭蕾舞为主流的时代，但她觉得那种踮起脚尖走路、穿着紧身短裙的舞蹈形式，和人们真实的生活，与表达情感的方式差距不但大，而且也很不自然，所以她坚持要走一条从没有人走过的路，就算被人笑，被贫穷逼迫，都不放弃。最后终于开创出「现代舞」的新天地。
下一次，当你开心的时候，听一首快乐的音乐，跟随内心的感觉，转动身体，伸展四肢，手舞足蹈一番。我敢说，你也可以和邓肯一样跳出自己的舞蹈。
图书试读
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