走入經典童話花園 AR+3D 互動遊戲書：26個培養好品格的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Esteve Pujol i Pons

圖書標籤:

• 童話故事
• AR互動
• 3D互動
• 兒童啓濛
• 品格培養
• 益智遊戲
• 親子閱讀
• 繪本
• 故事書
• 兒童文學

　　★精選26個世界經典寓言童話，從閱讀培養好品格，建立正確價值觀。
　　★用AR、3D動畫與遊戲，帶領孩子進入經典閱讀的殿堂！
　　★結閤音樂、遊戲、3D動畫、AR（擴增實境）設計，增加閱讀的互動性，帶來前所未有的閱讀享受與震撼。
　　★內含16個AR設計立體場景，及2個互動遊戲。

　　透過26個世界各國的經典故事，用趣味不說教的方式帶領孩子學習正確價值觀，培養好品德！　　
　　
　　用AR、3D動畫與遊戲，帶領孩子進入經典閱讀的殿堂！
　　前所未有的閱讀經驗，充滿樂趣與驚喜！
　　透過特殊AR擴增實境設計，童話故事的場景和人物將立體呈現在你眼前，
　　精選26個世界經典童話，配閤AR擴增實境設計，
　　讓孩子邊玩邊讀，輕鬆培養必備的26的品格特質，
　　從閱讀中建立好品格！
　　
　　還有更多互動小遊戲和逗趣的動畫等著你一起來發現喔！
　　
　　你聽過國王的新衣、喬治華盛頓與櫻桃樹、不萊梅的樂隊、夜鶯、快樂王子、吉蔔林短篇故事這些經典童話嗎？《走入經典童話花園AR+3D互動遊戲書》透過AR擴增實境，讓經典童話閱讀變得不一樣！
　　
　　本書精選的26個各國民間故事與經典童話，帶領孩子重溫曆史上重要的文學作傢，如格林兄弟、安徒生、夏爾‧貝洛、吉蔔林、王爾德等名傢作品，還有美國、中國、俄羅斯、希臘、印度、波蘭等橫跨各國的經典童話故事，透過經典故事閱讀能深化孩子的語文能力。
　　
　　每個童話故事都有一個重要的價值議題學習，搭配AR擴增實境技術呈現3D立體場景，要用有趣的遊戲互動方式，讓孩子學習正確的價值觀，建立好品格。最後並收錄品格金句，鼓勵孩子記住金句名言，內化價值觀的建立，也能培養孩子的語文能力喔！
　　
　　*有注音
　　
編輯的話    
　　
　　好品格的培養可以從生活做起，也可以透過閱讀，讓孩子更明白其中意義。26篇小故事隱藏著大道理，在趣味的閱讀中奠定孩子好品格的基礎；有彆於其他文字書，本書結閤科技，透過AR擴增實境技術，將原本平麵的閱讀用3D立體場景來呈現，也讓品格教育變得更活潑不生硬，APP裏還有與故事相關的小遊戲，在閱讀的時候也能增進親子互動喔！

寰宇秘境：星際航行者手冊 本書簡介 《寰宇秘境：星際航行者手冊》是一本詳盡、權威且極具實操性的指南，專為那些渴望探索浩瀚宇宙、掌握超光速航行技術、並在多重維度空間中自由穿梭的探險傢、研究人員和星際商人而設計。它並非描述童話故事或品格培養的讀物，而是深入探討宇宙物理學前沿理論、先進的星際工程學以及外星文明接觸協議的深度技術文獻。 本書內容涵蓋瞭從基礎的軌道力學到尖端的麯率引擎設計，從遙遠星係的生態環境分析到跨物種交流的復雜倫理考量。我們力求以最嚴謹的科學態度和最清晰的邏輯結構，為讀者構建一個清晰、可操作的星際航行藍圖。 第一部分：基礎宇宙學與時空結構 本部分首先迴顧瞭近地係內已知的引力常數和基礎物理定律，然後迅速過渡到對宇宙宏觀結構的研究。我們將詳細解析“零點能量場”的性質及其在推進係統設計中的潛力。 1.1 亞空間理論的修正與應用： 傳統的歐幾裏德空間模型在描述超光速運動時存在局限性。本書引入瞭“裏奇-特納摺疊場”理論，解釋瞭如何利用高維空間結構實現瞬時或準瞬時的星際旅行。我們提供瞭計算特定航綫摺疊效率的復雜數學模型，並附帶瞭早期試行麯率驅動器在木衛二軌道上進行模擬測試的實驗數據報告。 1.2 物質與反物質的穩定化處理： 長途星際旅行的能源核心往往依賴於物質/反物質湮滅反應。本章深入探討瞭磁約束場在極端溫度和密度下保持反物質穩定性的最新技術突破，特彆是關於“普朗剋限製”的突破性進展，包括最新的納米級隔離層材料的抗輻射性能分析。 1.3 宇宙射綫與時空畸變防護： 穿越高能宇宙射綫區和引力異常點是星際航行中最大的風險之一。手冊詳細闡述瞭“剋萊因-曼德爾防護罩”的工作原理，該防護罩通過生成一個局部的、可控的反嚮時空梯度來偏轉高能粒子流。書中包含瞭大量船體材料在不同輻射強度下的耐久性測試麯綫圖。 第二部分：星際飛船設計與工程 本部分是手冊的核心，聚焦於構建和維護能夠承受星際環境挑戰的高性能飛船。 2.1 麯率引擎（Warp Drive）的模塊化設計： 我們不再依賴於單一的、巨型的核心引擎，而是推崇模塊化設計以提高冗餘性和維護性。本章詳細對比瞭四種主流麯率引擎的能量效率、生成場的幾何形態以及對周圍時空結構的最小擾動設計。附錄中包含瞭適用於中型勘探艦的“泰坦-IX”型麯率驅動器的完整藍圖和裝配說明。 2.2 生命維持係統的多冗餘備份策略： 在遠離任何補給站的深空環境中，生命維持係統的可靠性至關重要。本節重點介紹瞭“生物再生迴路”的設計，該係統能通過高效的藻類光閤作用和微生物降解過程，實現水和氧氣的近乎無限循環。同時，對極端環境下低溫休眠艙的神經係統保護技術進行瞭深入分析。 2.3 導航與自主決策係統（ADS）： 傳統的天文定位法在跨越數韆光年的航行中效率低下。手冊介紹瞭基於“量子糾纏通信網絡”的實時星圖校正係統。ADS係統不僅能計算最短路徑，還能實時評估潛在的黑洞、中子星或未被記錄的暗物質團塊的風險，並自主調整航綫，確保乘客安全。 第三部分：深空環境下的生存與勘探 成功抵達目標星係後，下一步是安全地探索未知的世界和星雲。 3.1 極端環境下的行星著陸程序： 無論是高壓的甲烷大氣層，還是零重力、高輻射的岩石行星，都需要定製化的著陸方案。本章提供瞭針對五種已知極端類地行星環境的標準化著陸序列和應急脫離程序。 3.2 異星生態係統分析與風險評估： 勘探人員必須能夠快速識彆潛在的生物危害。手冊提供瞭一套基於光譜分析和分子結構掃描的快速分類係統，幫助區分無害微生物群落、共生植物以及具有攻擊性的生物體。特彆強調瞭對“矽基生命體”的初期接觸協議。 3.3 資源采集與就地轉化（ISRU）： 遠徵任務的成功往往取決於能否有效利用目標星球上的資源。詳細介紹瞭如何利用行星大氣中的稀有氣體進行燃料閤成，以及如何從貧瘠的岩石中提煉重金屬和稀土元素，所有流程均需滿足最高的環保和安全標準。 第四部分：跨文明交流與星際法理 星際航行的最高挑戰在於麵對智慧生命體的齣現。 4.1 語言學基礎：非語音交流模型： 多數先進文明可能不使用聲波作為主要交流媒介。本部分探討瞭基於數學、幾何圖形和復雜光信號的“通用概念錶達框架”（UCEF）。書中收錄瞭三十種已知高等文明的“基礎問候符號集”的圖解。 4.2 初次接觸協議（Prime Contact Protocols）： 接觸必須審慎進行。手冊詳細列齣瞭從“遠距離觀察”到“建立初步信息交換”的九個階段。其中對“技術展示的倫理邊界”進行瞭嚴格規定，避免因技術代差引發的衝突或文化衝擊。 4.3 星際貿易與權限法規： 涉及跨越多個主權星域的貿易活動，需要理解復雜的法律框架。本書概述瞭“銀河貿易聯盟”的核心法規，特彆是關於知識産權保護、稀有資源分配的爭議解決機製，以及在未受管轄區域進行探索活動的法律責任界定。 《寰宇秘境：星際航行者手冊》是您從地球搖籃邁嚮群星的必備工具，它摒棄瞭對浪漫太空幻想的描述，專注於提供可驗證、可執行的硬核知識，確保每一次航行都是一次科學的勝利。

作者簡介

艾斯提夫‧帕荷伊朋斯

　　1941年齣生於巴塞隆納，曾從事教職。喜歡閱讀和寫作，著有《走入經典童話花園》、《認識情緒》等書。

繪者簡介

阿德裏亞‧佛伊托斯

　　1984年齣生於巴塞隆納，自巴塞隆納馬薩納藝術學院畢業。2007年開始創作繪本，也曾與紐約時報、滾石雜誌等雜誌和國際報社閤作，他的作品在西班牙、義大利、日本、美國、法國、英國等多個國傢展齣。

譯者簡介

餘欲弟

　　颱大外文係畢業，曾隨夫婿派駐南美秘魯八年。譯作《服務行銷》曾入選 91年度優質管理叢書而獲頒金書奬，譯有《大畫傢的小祕密》、《達文西為什麼是大師達文西》等。
 

引言
P7 尊重的故事：木盤子 (西班牙民間故事)
P11 誠實的故事：喬治華盛頓與櫻桃樹 (美國的故事)
P15 友誼的故事：不萊梅的樂隊 (格林童話)
P19 自由的故事：狼與狗 (菲利斯‧馬利亞‧薩曼尼哥)
P23 堅持的故事：愚公移山 (中國民間故事)
P27 感謝的故事：小精靈與鞋匠 (格林童話)
P31 和睦的故事：沙子上和岩石上的字 (阿拉伯民間故事)
P35 謹慎的故事：鯨魚的喉嚨 (吉蔔林短篇故事)
P39 耐心的故事：過橋 (哈辛特．貝達格爾)
P43 純真的故事：國王的新衣 (安徒生童話)
P47 溝通的故事：橡樹與蘆葦 (希臘寓言)        
P51 信任的故事：英雄蘇吉曼 (俄羅斯民間故事)
P55 忠誠的故事：勇敢的小錫兵 (安徒生童話)
P59 慷慨的故事：快樂王子 (奧斯卡．王爾德)         
P63 承諾的故事：掛鈴鐺 (寓言)
P67 希望的故事：塞翁失馬，焉知非福 (中國民間故事)         
P71 閤作的故事：阿丁電車曆險記 (美洲民間故事)
P75 快樂的故事：快樂人的襯衫 (民間故事)
P79 反省的故事：大象的眼睛 (喀麥隆民間故事)          
P83責任的故事：跟大海玩遊戲的螃蟹 (吉蔔林短篇故事)
P87 包容的故事：瞎子摸象 (印度寓言)           
P91主動積極的故事：穿靴子的貓 (貝洛童話)
P95 敏感的故事：夜鶯 (安徒生童話)          
P99 創意的故事：聰明的女孩 (波蘭民間故事)
P103 禮貌的故事：駱駝為什麼會有駝峰 (吉蔔林短篇故事)
P107 永續的故事：結齣金種子的樹  (阿根廷民間故事)              
P110價值觀的名言錄

 

尊重的故事：木盤子(西班牙民間故事)

很久很久以前，有一對夫婦、九歲的兒子和外祖父一傢人和樂融融的住在一起。男孩的爸爸和媽媽上班賺錢養傢，互相分攤傢務事。男孩是個聽話又聰明的學生。他不上學時，就像全世界的小孩一樣，很喜歡跟朋友一起玩。

男孩的外祖父已經很老瞭，一輩子辛勤的從日齣工作到日落，盡管疲纍也從不停歇，為傢人提供溫飽；但是這麼多年來的操勞留下一個痛苦的後遺癥︰他的雙手會像鞦風中樹葉一樣顫抖——雖然極力避免，卻仍常常力不從心的讓手上的東西掉在地上，有時候東西撞到地闆還會摔得粉碎。

用餐的時候，他還沒把食物送進嘴巴，就灑落到桌布上；他試著把盤子端起來，盤子卻掉到餐廳的磁磚地闆上，就這樣，這些事情日復一日的重演。每當發生這些意外時，他很不好意思的道歉，希望自己仍然能像以前那樣強壯。為瞭不讓老人感到難堪，男孩的母親(也就是老人的女兒)，會盡量假裝沒看見。

「爸，彆擔心，每個人都會這樣。」她輕拂著自己父親的手，溫柔的說著，然後小心翼翼的從地上撿起碎片。

但是男孩的父親(也就是老人的女婿)，卻不這麼覺得。他對老人手顫抖的狀況，感到非常憤怒。最後，他做齣一個讓傢人訝異和生氣的決定——不讓男孩的外祖父與傢人一起在餐桌上吃飯，而且規定他得用木盤子，這樣他就不會弄髒桌布或打破餐具。

從那時候開始，男孩的外祖父隻能在餐廳的一角用木盤子吃飯，他隻能無奈的接受，微微搖著頭，偶爾擦乾滑落在臉頰的眼淚，很難接受這樣的羞辱。男孩傢的用餐氣氛，且充滿令人不安的靜默，過去溫馨的交談和微笑已經消失不見。這樣過瞭幾週，有天下午，男孩的父親迴傢的時候，發現男孩正專心在做一件神祕的工作。他認真的用刀子在刻一塊木頭，就像工匠般小心翼翼削掉碎片。看瞭幾分鍾以後，好奇的父親問他︰「兒子，你在做什麼，這麼專心？是學校規定的作業嗎？」

「不是的，父親。」男孩迴答。

「還是這是送給你媽媽的禮物？」父親問。

「不，不是禮物。」男孩頭也不抬的迴答。

「你到底在做什麼呢，能告訴我嗎？」

「當然可以，爸爸。我在幫你做木盤子，等你老瞭手抖的時候可以用。」男孩的父親從男孩身上學瞭一課。從此以後，男孩的外祖父又可以跟全傢一起坐在餐桌上吃飯。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這套書，主要是因為它的包裝太吸引人瞭！書的封麵設計得非常精美，色彩鮮艷，而且圖案也很可愛，一眼就吸引瞭我的目光。當時，我在書店裏看到它，就覺得這套書一定很適閤我的外甥女，因為她從小就喜歡各種漂亮的、可愛的東西。我買迴傢之後，果然不齣所料，外甥女一下子就愛上瞭這套書。她每天都抱著書不放，而且還會自己編故事，講給她的玩偶聽。我覺得這套書，不僅能激發孩子的想象力，還能培養孩子的錶達能力。另外，書中的故事內容也很有趣，雖然都是一些經典童話，但是作者在故事中加入瞭一些幽默的元素，讓故事更具吸引力。外甥女每次聽完故事，都會哈哈大笑，然後問我一些問題，比如“阿姨，那個王子為什麼這麼笨？”或者“那個公主為什麼這麼漂亮？”我覺得這很好，至少能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習知識。而且，書中的插圖也很有特色，色彩鮮艷，綫條流暢，而且細節處理得非常到位，讓人感覺栩栩如生。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買書一嚮很慎重，尤其是給孩子看的書。我比較注重書籍的文化內涵和藝術價值，希望孩子從小就能培養良好的閱讀習慣和審美能力。這套書，我是在朋友的推薦下纔買的，她的小孩已經讀瞭好幾遍瞭，說故事內容很吸引人，而且畫風也很精緻。我拿到書之後，仔細翻閱瞭一遍，發現她的說法一點也不誇張。書中的故事，雖然都是一些耳熟能詳的童話，但是作者在保留故事原貌的基礎上，加入瞭一些颱灣本土的文化元素，讓故事更貼近颱灣孩子的生活。比如，書中的人物形象，就更符閤颱灣人的長相特徵，而且故事中的場景，也融入瞭一些颱灣的特色景觀。另外，書中的插圖也很有特色，色彩鮮艷，綫條流暢，而且細節處理得非常到位，讓人感覺栩栩如生。最讓我感動的是，作者在故事中融入瞭一些颱灣的傳統美德，比如孝順、勤勞、節儉等等，希望孩子從小就能學習這些美好的品質。我覺得這套書，不僅能讓孩子享受到閱讀的樂趣，還能培養孩子的文化自信和民族自豪感，真的是太值得推薦瞭！

评分☆☆☆☆☆

我本身是小學老師，每天接觸很多小朋友，也看過很多兒童書籍。這套書，我是在參加一個教育研討會的時候，看到齣版社的代錶介紹的。當時，我就被它的創意所吸引，因為這套書不僅僅是一本簡單的繪本，它還結閤瞭AR和3D技術，讓孩子在閱讀的過程中，可以體驗到更加生動、有趣的互動。我買迴傢之後，立刻讓我的女兒試讀，她一開始還不太懂怎麼操作，但是稍微指導一下，就很快上手瞭。她用手機掃描書中的圖案，屏幕上立刻就齣現瞭立體的動畫效果，真的是太神奇瞭！女兒興奮地尖叫起來，然後一直玩個不停。我覺得這種互動式的閱讀方式，非常適閤現代孩子，因為他們從小就接觸各種電子産品，如果能把電子技術和閱讀結閤起來，就能更好地激發他們的閱讀興趣。而且，書中的故事內容也很有深度，不僅僅是簡單的娛樂，而是會引導孩子思考一些人生哲理，比如友誼、責任、勇氣等等。作為一名老師，我非常推薦這套書給我的學生和傢長，因為它不僅能提高孩子的閱讀能力，還能培養孩子的綜閤素質。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子品格培養的傢長，所以一直都在尋找一些能夠幫助孩子樹立正確價值觀的書籍。這套書，我是在一個親子教育論壇上看到的，很多傢長都推薦它，說書中的故事能夠引導孩子學習一些良好的品格，比如誠實、勇敢、善良等等。我買迴傢之後，仔細閱讀瞭書中的故事，發現這些傢長的說法一點也不誇張。書中的故事，雖然都是一些經典童話，但是作者在故事中融入瞭一些道德教育的內容，讓孩子在閱讀的過程中，能夠潛移默化地受到影響。比如，在《小紅帽》的故事中，作者強調瞭誠實的重要性，告訴孩子不要輕易相信陌生人；在《勇敢的小裁縫》的故事中，作者強調瞭勇敢的重要性，告訴孩子要敢於挑戰睏難。我覺得這套書，不僅能讓孩子享受到閱讀的樂趣，還能培養孩子的良好品格，真的是太值得推薦瞭！而且，書中的語言也比較簡單易懂，適閤孩子自主閱讀，能夠培養孩子的閱讀興趣和習慣。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近為瞭兒子小寶的睡前故事，真的是傷透腦筋瞭！以前都是念那些老掉牙的灰姑娘、白雪公主，念到我都快背下來瞭，小寶也聽得有點膩瞭。想找點新鮮的，又怕那些畫風太西化，孩子接受不瞭。之前在誠品書店逛的時候，看到一套繪本，封麵色彩鮮艷，畫風也挺可愛的，感覺比較符閤颱灣的審美，就買迴傢試試看。沒想到，小寶一下子就愛上瞭！裏麵的故事雖然都是一些經典童話，但是改編得很有趣，語言也更貼近颱灣小朋友的口語，讀起來很順口。而且，繪本的紙張質量很好，摸起來很有質感，色彩也很正，不會刺眼。最重要的是，故事的內容都很有教育意義，不是那種單純的公主王子故事，而是會引導孩子思考一些人生道理，比如誠實、勇敢、善良等等。小寶每次聽完故事，都會問我一些問題，比如“媽媽，如果我是小紅帽，我應該怎麼做？”或者“爸爸，那個壞巫婆為什麼要做壞事？”我覺得這很好，至少能激發孩子的思考能力，而不是被動地接受故事內容。現在，小寶每天晚上都吵著要聽繪本，而且還會自己翻看，指著圖畫跟我說故事，真的是太棒瞭！