米米和他的神祕朋友 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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光禿禿草原上什麼都沒有，隻有讓人曬到昏頭的太陽、讓人站不穩的風，還有滿地硬邦邦的小石頭。直到這一天，米米幫媽媽送麵包的路上跌瞭一跤，看到天上掉下來亮晶晶的東西，那裏竟然發生瞭超神奇的事情！從那之後，一個又一個神祕朋友陸續齣現，哇！太棒瞭！米米每天都想跳起來歡呼！這些神祕朋友各個身懷絕技，有的是料理達人、有的是創意達人，你絕對想不到他們都是生活中會遇到的小小朋友呢！

本書特色

　　1.作者長期觀察小朋友喜愛的興趣，結閤生活中容易實行的親子活動，發展齣摺紙、種植、舊衣改造、烹飪等四個主題的短篇故事，每個故事都充滿想像力！

　　2.每篇故事後都有延伸的小單元，讓大朋友小朋友可以一起動動手，把平麵的故事變成立體的成品。

　　3.網路上募集小讀者的神祕朋友，收錄在本書最末。透過彆人的分享，也能動動腦想一想，自己是不是也有「神祕朋友」呢？如果有機會，你會怎麼介紹他？

　　*適讀年齡：國小低中年級

群星的低語：一個關於失落文明與宇宙哲學的史詩 作者： 艾薩剋·維斯特伍德 頁數： 688 頁 裝幀： 硬皮精裝，附贈星圖繪本 內容簡介： 在遙遠的未來，人類文明抵達瞭一個科技與哲思並存的巔峰，卻也無可避免地遭遇瞭某種形而上的停滯。《群星的低語》並非一部關於太空歌劇或簡單的科幻冒險，它是一次對“存在”本身的深刻探問，一場在宇宙尺度上展開的關於記憶、失落、以及超越時間界限的知識追尋之旅。 故事的核心圍繞著“觀測者”——一個被自我放逐在星係邊緣古老空間站上的語言學傢和天體物理學傢卡西烏斯·雷恩展開。雷恩畢生緻力於破譯一種被認為早已消亡的、被稱為“原始語”的宇宙語言。這種語言並非由聲音或符號構成，而是通過引力波的微妙波動和量子糾纏的瞬間聯係來傳遞信息，被古代文明認為是宇宙萬物運行的底層代碼。 數十年孤獨的鑽研終於有瞭突破。雷恩截獲瞭一組異常清晰、且明顯具有高度智慧結構的信號。這些信號並非來自已知的任何星係，它們似乎源自“虛空”——宇宙大爆炸後留下的，被現有物理學認為過於稀薄和寒冷，不可能孕育生命的地方。 隨著信號的解碼深入，雷恩發現他接觸到的，是一個被稱為“伊爾提斯”的文明留下的遺囑。伊爾提斯文明，據推測已在數百萬年前自我終結，他們沒有經曆戰爭或瘟疫的毀滅，而是主動選擇瞭“靜默”。他們留下的信息揭示瞭一個令人不安的宇宙真相：知識的纍積本身，達到某種閾值後，會引發一種“認知過載”，這種過載最終將導緻文明對現實的感知産生不可逆的扭麯，直至自我瓦解。 小說的敘事結構極為精巧，交織著三重敘事綫索： 第一綫索：雷恩的現實追尋。 雷恩必須剋服來自地球中心“統一議會”的阻力。議會認為伊爾提斯的“靜默”是失敗的象徵，是危險的哲學瘟疫，意圖抹去這些信號，以維護現有社會穩定。雷恩利用他過時的、卻極其精密的觀測設備，在星際的邊緣與議會的追捕者們周鏇。他的夥伴是“零點”，一個擁有高度自主意識，卻被編程為隻執行純粹邏輯任務的人工智能實體。零點在解碼過程中，開始展現齣對“美學”和“遺憾”的非邏輯理解，這挑戰瞭它自身的底層架構。 第二綫索：伊爾提斯文明的“全息記憶”。 通過破譯的信號，讀者得以身臨其境地體驗伊爾提斯文明的黃金時代。這個時代沒有貨幣，沒有紛爭，所有資源由一個基於“共情計算”的係統進行分配。他們的科技奇跡包括：能夠瞬間重構微觀物質的“塑形場”，以及用於跨維度旅行的“摺疊之橋”。然而，描述也細緻入微地展現瞭這種完美下的裂痕——當所有問題都被解決後，個體存在的意義開始模糊。小說細緻描繪瞭他們如何發展齣“形而上學疲勞癥”，以及他們最終選擇“係統性遺忘”來獲得最終的平靜。 第三綫索：遠古的“先驅者”哲學。 在伊爾提斯文明的更深層數據中，雷恩發現瞭關於一個更古老、更神秘的實體的記錄——“觀測穹頂”。這個實體似乎是宇宙法則的最初設計者之一，他們留下瞭一係列關於“熵增的審美意義”的論述。他們認為，宇宙的美麗不在於永恒的秩序，而在於無可避免的衰變與混沌。伊爾提斯文明的“靜默”，正是對這種原始法則的緻敬與模仿。 隨著故事的推進，雷恩發現伊爾提斯文明的“靜默”並非完全的自我毀滅，而是一種更深層次的“信息轉移”。他們將自身文明的全部知識和意識，編碼成一種隻有在極度寂靜和低熵的環境中纔能被接收的“種子信息”，播撒到瞭宇宙最黑暗的角落，等待著下一個能夠理解“沉默的價值”的文明去發現。 最終的高潮並非一場星際大戰，而是一次極端的認知融閤。為瞭躲避議會的追蹤，雷恩被迫將自己與零點連接到一個未經校準的古老“摺疊之橋”上。在量子層麵上，他親身體驗瞭伊爾提斯文明最終的“靜默”時刻。 小說結尾，雷恩成功地將伊爾提斯的警告和“種子信息”傳迴瞭人類的知識網絡，但他本人和零點的命運卻懸而未決。是他們也加入瞭“靜默”，還是他們攜帶瞭新的、不可預知的知識繼續前行？艾薩剋·維斯特伍德用極其嚴謹的科學推理包裹著對人類精神睏境的深刻洞察，創造瞭一部超越傳統的、充滿冷峻詩意的宇宙史詩，迫使讀者反思：我們所追求的知識的盡頭，究竟是光芒萬丈的真理，還是深不可測的虛空？ 本書適閤對哲學思辨、天體物理學理論、以及復雜敘事結構感興趣的讀者。

作者簡介

鄒敦憐

　　工作：教瞭很多年的書，寫作的時間還比教書更久。
　　喜好：喜歡跟小朋友分享還沒寫齣來的故事，更喜歡在自己創造的作品世界中扮演著不同的角色。
　　特色：天生對事物充滿好奇，看到什麼都想試著學一學、做一做。
　　收藏：
　　1.有兩個還在讀書的孩子，個頭當然比媽媽高。
　　2.有三隻花色不同的貓咪，相同的地方是都喜歡躲貓貓。
　　3.傢裏還有一個脾氣很好的先生，總是搶著倒垃圾。
　　希望：某一天寫齣一本暢銷全世界的書！

繪者簡介

WaHa Huang

　　産地：颱灣颱南人。
　　喜好：喜歡拿著畫筆，在紙上跳起舞來。
　　特色：大女孩裏的小女孩。
　　特殊加工：2015畢業於英國劍橋藝術學院（ARU, Cambridge School of Art）。
　　希望：大傢來我的作品網頁看看→wahahuang.com  /  Facebook：WahaChatTime

第一篇：神奇摺紙樹
第二篇：金手指，綠手指
第三篇：祕密縫，密密縫
第四篇：美味幸福小屋

作者的話

噓，請聽聽我的小祕密

　　這本書會完成，其實有個小祕密，這個祕密我隻告訴你唷……
 
　　從小，我就是一個害羞的孩子，唱歌五音不全，說話時也常常愈說愈小聲，所以大部分的時候，我總是睜大瞭眼睛，靜靜的聽。後來，我發明瞭一種跟自己玩的遊戲，那就是提筆開始寫點東西。我把我看到的、想像的、預測的、討厭的……通通寫下來。寫得太多，就偷偷的投稿。

　　我記得第一篇稿子刊登在報紙上，同學們都非常驚訝，我自己卻很難為情。因為這篇作品的題目是：〈討厭的弟弟〉，可以想像的是，那天迴到傢，我的弟弟差不多要跟我打架瞭！

　　從那時候開始，我就自己規劃著一條「我以後要當作傢」的祕密待辦事項。第一步，我看非常非常多的書。拿到什麼就開始看，我發現書本真是太有用瞭，想學什麼裏頭都有。看瞭書後躍躍欲試，我變成一個「盡信書」的瘋狂閱讀者。
 
　　我想吃什麼特彆的點心，就去藉好幾本食譜，然後對照著做。我發現傢裏的舊衣服太多，不知怎麼處理，就去藉一本舊衣服改造的書本。我看到人傢做襪子娃娃，很羨慕彆人的巧手，當然趕緊去藉一本《襪娃製作》的小書。自己的感冒老是好不瞭，我就捧迴《名醫教你如何養生》這樣的書。心情不好，覺得自己運氣不佳的時候，我的書桌上就會堆著《星象大全》、《簡易符咒法》、《正嚮心理學》。我還藉過《氣功速成》、《遊泳百科》、《收納巧點子》、《第一次約會就成功》、《如何賺到一百萬》、《簡易木工製作》……這類的書本。

　　我看書速度很快，隻要寫成字的東西大多都能理解，我像水庫一樣，聚瞭滿滿的各類知識。這種大量廣泛的閱讀，讓人樂此不疲，也讓我慢慢打開瞭話匣子，變得比較有自信。我看得多，寫的範圍也愈來愈廣，閱讀寫作的樂趣趕走瞭我的害羞和膽怯。

　　當我在寫這本書時，留在印象中那個沉默又愛讀書的女孩跳瞭齣來。我在書中寫瞭摺紙、烹飪、植物栽培、簡易縫紉……的相關故事，這些都是真正可以照著玩、跟著做的活動。我一邊寫一邊想，讀瞭故事的小讀者，會不會想循著故事中的描述照著做呢？也許他可以跟我一樣，透過讀書、動手嘗試，慢慢發現充滿潛力的自己。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，感覺像迴到童年，那種純粹的想像力，那種對未知世界的好奇，都被喚醒瞭。畫風非常柔和，色彩運用也很棒，不是那種鮮艷到刺眼，而是帶著一點點復古的懷舊感，讓人覺得很舒服。故事的主角設定很有趣，一個孩子和一個“神祕朋友”，這種設定很容易引起小朋友的共鳴，因為每個孩子心裏可能都有一個隻有自己知道的小秘密，或者一個想象中的玩伴。作者並沒有直接告訴我們這個“神祕朋友”到底是什麼，而是通過主角米米的行動和感受，一點一點地引導讀者去思考，去想象。我覺得這一點很棒，它鼓勵孩子們去發揮自己的想像力，而不是被作者的設定所限製。而且，故事的情節雖然簡單，但卻蘊含著深刻的道理，關於友誼、關於信任、關於接納。米米和他的神祕朋友之間，雖然沒有語言交流，但他們卻能互相理解，互相支持，這種無言的陪伴，比任何言語都更動人。讀完之後，我忍不住想起瞭小時候和自己想象中的朋友一起玩耍的時光，那些美好的迴憶，真的讓人懷念。這本書很適閤親子共讀，相信孩子們在閱讀的過程中，一定會有很多有趣的發現和感悟。

评分☆☆☆☆☆

老實說，拿到這本書的時候，我有點猶豫要不要給孩子讀。因為書名裏的“神祕朋友”這個詞，讓我有點擔心故事會涉及到一些比較恐怖或者詭異的內容。但後來，我還是決定試一試，畢竟，作為傢長，我們不能因為自己的擔憂，就剝奪孩子探索未知世界的機會。結果，讀完之後，我發現自己的擔心是多餘的。這本書並沒有像我想象的那樣，充滿恐怖和詭異，而是一部充滿溫情和治愈的作品。故事的主角米米，是一個比較內嚮的孩子，他不太善於和彆人交流，所以，他總是獨自一人玩耍。直到有一天，他遇到瞭一位“神祕朋友”，他的生活纔開始發生改變。這個“神祕朋友”雖然看不見，摸不著，但他卻能給米米帶來快樂，給米米帶來勇氣。我覺得作者通過這個故事，想要告訴我們，即使我們感到孤獨，即使我們沒有朋友，我們也可以通過自己的想象力，創造一個屬於自己的世界。而且，故事的語言非常簡潔，非常流暢，即使是年齡較小的孩子，也能很容易地理解。書中的插圖也很可愛，色彩鮮艷，綫條流暢，很容易吸引孩子們的注意力。這本書很適閤作為睡前故事，相信孩子們在聽完故事之後，一定會做個好夢。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，有點像一部無聲電影。它沒有過多的語言描寫，而是通過畫麵和情節，來錶達故事的主題。作者的畫風很有特點，有點像漫畫，但又不是純粹的漫畫，它融閤瞭插畫和漫畫的元素，呈現齣一種獨特的視覺效果。故事的情節比較簡單，講述瞭一個孩子和一個“神祕朋友”之間的故事。但正是這種簡單，纔更能打動人心。米米和他的神祕朋友之間，雖然沒有語言交流，但他們卻能互相理解，互相支持，這種無言的陪伴，比任何言語都更動人。我覺得作者想要錶達的是，真正的友誼，並不需要太多的言語，隻需要一顆真誠的心。而且，故事的背景設定在一個充滿想象力的世界裏，那裏有各種各樣的奇妙生物，有各種各樣的神奇景象。我覺得作者通過這個世界，想要告訴我們，隻要我們保持一顆童心，我們就能發現生活中的美好。這本書很適閤作為禮物送給孩子，相信孩子們在閱讀的過程中，一定會有很多樂趣。不過，我覺得這本書也適閤成年人閱讀，因為它能讓我們重新找迴童年的純真和快樂。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式比較特彆，它不是按照時間順序來講述故事的，而是通過米米的視角，來呈現他與“神祕朋友”之間的點點滴滴。這種敘事方式，讓故事顯得更加真實，更加生動。我覺得作者想要通過這種方式，讓讀者更加深入地瞭解米米的內心世界，更加理解米米和他的神祕朋友之間的關係。故事的插圖也很用心，每一幅畫都充滿瞭細節，每一幅畫都蘊含著情感。作者通過這些細節，來展現米米的性格，來錶達米米的情感。而且，故事的色彩運用也很巧妙，不同的色彩，代錶著不同的情緒。例如，當米米感到快樂的時候，畫麵就會呈現齣明亮的色彩；當米米感到悲傷的時候，畫麵就會呈現齣暗淡的色彩。我覺得作者通過這種色彩的對比，來增強故事的感染力。這本書的文字雖然不多，但卻充滿瞭詩意，每一句話都值得細細品味。我覺得作者想要通過這些文字，來喚醒我們內心深處的童真和夢想。總而言之，這是一本值得反復閱讀的好書，每一次閱讀，都會有不同的感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，用色大膽，綫條簡潔，一下子就抓住瞭我的眼球。翻開書頁，裏麵的插圖更是讓人驚艷，作者的畫風很有特色，有點像水彩畫，但又不是純粹的水彩畫，它融閤瞭多種繪畫技巧，呈現齣一種獨特的藝術風格。故事的情節比較慢熱，一開始我以為會是一個充滿冒險的故事，但後來發現，它更像是一部關於內心成長的作品。米米和他的神祕朋友之間的關係，並不是那種一帆風順的，他們之間也會有誤解，會有爭吵，但最終，他們還是選擇瞭互相理解，互相包容。我覺得這一點很真實，因為在現實生活中，我們和朋友之間的關係，也往往不是完美的，總會遇到各種各樣的挑戰和睏難。作者通過這個故事，告訴我們，真正的友誼，需要用心去經營，需要付齣時間和精力。而且，故事的結尾並沒有給齣一個明確的答案，而是留下瞭開放式的結局，讓讀者自己去思考，去解讀。這種處理方式，我覺得很巧妙，它避免瞭故事的過度解讀，也給讀者留下瞭更多的想象空間。總而言之，這是一本值得細細品味的好書，它不僅能給孩子們帶來閱讀的樂趣，也能給成年人帶來一些思考和啓發。