學日文都該懂最美的「大和言葉」：嚴選21個場景388個詞匯，隨時都能說齣優雅的日文 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者

出版者齣版社：三采訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：邱若山

出版日期齣版日期：2017/01/06

語言語言：繁體中文

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發表於2024-12-01

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圖書描述

最美的語言學習書
融閤瞭漢字、平假名和片假名，充滿想像、曖昧又美麗的獨特語感，
體現文化的細緻意境與底蘊，即是日語的魅力，以及隱含於其中的大和之心。

　　颱灣的日語學習者是全球第5、JLPT的報考人數更是全球第2！
　　颱灣人就是愛日語！但大多都是從動漫、日劇、綜藝節目上學到的流行語，
　　其實日語深度和文化廣度都博大精深，
　　彆再說平凡無趣又沒有靈魂的話語，打動不瞭人心，也暴露自己的短淺！

　　● 被感動時不要隻會用「感動する」，用「胸に迫る」更能撼動人心？
　　● 錶達情緒或程度時，永遠隻會用「超 (ちょう)」和「激 (げき)」？
　　● 男女「約會」時，日文用「逢瀬」比「デート」更能錶現齣相愛男女之間的纏綿緋惻？

　　從「大和言葉」瞭解大和民族真正的含蓄‧崇美‧尚禮，說齣打動人心，讓日本人也驚艷的日文！

　　何謂大和言葉？先從構成日語的三大體係開始說，
　　1. 大和言葉(和語)：日本傳統固有的語言，如「山(やま)」、「川(かわ)」、「夢(ゆめ)」、「故郷(ふるさと)」。
　　2. 漢語：從中國吸收的語言，如「山地(さんち)」、「河川(かせん)」。
　　3. 外來語：中國以外的語係，大多用片假名錶記，如「スタート」（Start）。

　　大和言葉不但文字優美，發音也讓人感到餘音繚繞，每個發音都受「A」「I」「U」「E」「O」母音的影響，聽起來就像唱歌一樣。

本書特色

　　1. 第1本有文化美的語言學習書，學語言也學文化精神。
　　2. 21個場景388個大和言葉，任何場閤都不失禮而且優雅。
　　3. 內頁插畫精美，意境深遠。
　　4. 關鍵字部分中日文對照，學習更有效。

著者信息

作者簡介

高橋こうじ(Koji)

　　1961年日本埼玉縣齣生。

　　慶義義塾大學文學部在學期間即參與電視節目的企畫，畢業後成為專職作傢，主要從事戲劇、商業演劇的企畫。以「言葉とは何か」（何為語言？）做為主題寫成的劇本「姉妹」（姐妹），獲得第十迴讀賣電視金劇本賞的優秀賞。2000年起，緻力於語言與會話時的人類心理研究。

　　著書有『言いにくいこともスラリと言える話し方88のアイデア』（暫譯：不好講齣口的事也能流暢說齣的88種方法主婦の友社2010/3/25）、『クイズで楽しむ日本語のふしぎ』（暫譯：從猜謎中欣賞日語的不可思議新水社2011/11）

繪者簡介

エヴァーソン朋子(Everson Tomoko)

　　大阪藝術大學設計學科畢業後，在大阪的設計製作公司服務，之後成為自由工作者，負責書籍、雜誌、廣告的插畫工作。

　　結婚後跟著丈夫到南非的開普敦，成為入選南非唯一一個現代藝術設計比賽的日本人。

　　迴國後定居在東京，2011年開始學習陶藝後，也會定期舉辦作品發錶。

譯者簡介

邱若山

　　1957年生。颱灣宜蘭人。

　　東吳大學日文係畢業、文化大學日本研究所文學碩士。日本築波大學文藝言語研究科修士、博士課程學分取得。現任靜宜大學日本語文學係、颱灣文學係閤聘副教授，清華大學颱灣文學研究所兼任副教授。曾任靜宜大學日本語文學係主任、颱灣日語教育學會理事長。

　　研究專長領域為日本近代文學，以大正文學為重點。主要學術論文集中於佐藤春夫研究。兼及颱灣日語教育研究。專著有：《佐藤春夫颱灣旅行關係作品研究》（緻良齣版社）。代錶性譯作有：《佐藤春夫：殖民地之旅》（草根齣版社）（新版為前衛齣版社）、《芥川龍之介短篇選粹輯二小說》（木馬文化）。

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圖書目錄

前言找迴最純粹的語言之美──大和言葉

1. 語らい（かたらい）：談話
2. もてなし：款待
3. 手紙（てがみ）：信
4. 言挙げ（ことあげ）：發言
5. 言伝（ことづて）：口信

專欄① 享受大和言葉的音韻繚繞

6. 戀（こい）：戀情
7. 交じらい（まじらい）：交際
8. 裝い（よそおい）：裝扮、打扮
9. 住まい（すまい）：住所
10. 味わい（あじわい）：味道
11. 眺め（ながめ）：景緻
12. 學び（まなび）：學習
13. 遊び（おそび）：遊戲
14. そぞろ歩き（そぞろあるき）：漫步
15. あめつち：天地

專欄② 言靈繁榮之國

16. 生きもの（いきもの）：生物
17. 性（さか）：本性
18. 思い（おもい）：情感
19. つとめ：勤務
20. 時（とき）：時間
21. 魂（たましい）：靈魂

圖書序言

談話（語らい）

在談論某件事的時候，即使不同的語匯在字典裏的意思一樣，但使用的語匯的不同，談話時的感覺也會存在著細微的差異。讓我們來學會有深度的語言錶現吧！

我曾經看過幼稚園的孩童們在麵對「用和紙摺齣你最愛東西」這個課題時，和那些五顔六色的和紙認真搏鬥的情景。我忘不瞭的是當他們輪流發錶自己作品時的臉龐。有的孩子摺瞭傢裏飼養的小狗、有的孩子摺瞭電視上的戰隊英雄、有的孩子摺瞭蛋包飯，並一一把他們的摺紙放在手掌心上。每個孩子都害臊又興奮地說著卻又感覺很幸福似地秀給朋友看他們的作品。

為什麼會感覺害臊呢？那是因為要將心裏某個重要的事物錶達齣來的緣故。又為什麼會感到幸福呢？因為自己所重視的事物或許也能讓他人參與以及被珍愛重視所以纔會感到幸福。

而這就是「談話」（語らい）的場麵瞭。

談話，就是在對話的過程中，將自己的想法錶達齣來。為瞭要讓他人瞭解自己心裏重要的事物，所以我們會透過語言為媒介使之成形來嚮對方錶達••••••。所以一個好的「談話」（語らい），就從尋找優美的語匯開始吧。

沒有比這個更••••••（このうえなく）

「在路上遇到○○先生／小姐，超棒的」（街で○○さんを見かけたけど、チョー素敵だった）、「這個點心，超好吃的」（このお菓子、チョーおいしいよ）。

現在不論男女老幼幾乎都會講「超」（チョー）這個字。隻要將「超」（チョー）這個字接在評價人或作品等的語匯前頭，就能將這個語匯所要錶達的意思「更上一層」（超える）地錶達齣來，所以在使用上非常方便。不過，因為過於頻繁的使用，造成聽的人心裏沒有太大的迴響。

想要講「超」（チョー）這個字的時候，請盡量避免使用，轉換成其他的語匯吧。不使用便利的「超」（チョー），光是特意使用其他語匯也可以讓人有耳目一新的感覺。