具體描述
我們這時代的悲男子，既傷且喜！
厭世男孩書寫
告非非心詩文集
厭世男孩書寫
告非非心詩文集
──給那些總是與幸運擦肩而過、總是匍匐生活，又衰又賤的男子們──
少有人在意我們在想什麼；
社會要求我們堅強，柔軟的心卻格外容易受傷；
想逆流而行，總被推到不想抵達的地方。
即使是哀傷、哀感的部分，都有一種在兒童樂園裏迷路的開心。──駱以軍（小說傢）
既厭世也戀世。──林禹瑄（詩人）
作者踩在悲賤／卑賤的位置上觀看事物以及自身，身處在大眾聚焦之外，冷眼旁觀也看得特彆清醒，所有弱小、卑微的物事都成瞭他情感同理、投射而書寫的對象，也是這一世代的男子在厭世中又帶著刺的戀世寫照。
著者信息
作者簡介
楚狂
1987年生於颱北。中國文化大學史學係畢，得過一些文學奬。有部落格「多齣來的光」 /react-text http://diouse.pixnet.net/blog
──形與不形，條條頭發都衝天並立
試圖學習如何扮好自己
邀蠟燭共舞、找影子單挑
邊受傷邊剝開它們
和龜殼互換名片
最後遁入沒有十字路口的湖底
楚狂
1987年生於颱北。中國文化大學史學係畢，得過一些文學奬。有部落格「多齣來的光」 /react-text http://diouse.pixnet.net/blog
──形與不形，條條頭發都衝天並立
試圖學習如何扮好自己
邀蠟燭共舞、找影子單挑
邊受傷邊剝開它們
和龜殼互換名片
最後遁入沒有十字路口的湖底
圖書目錄
推薦序‧文／駱以軍
推薦序‧苟活者的曖昧與尖銳 文／林禹瑄
自 序‧十五誌於學
【輯一．我有塊地，咿啊咿啊唷】
‧雞說
‧我們都忘記曾經想過一隻蟑螂
‧你隻是整晚整晚看著我融化
‧鷹與蝶
‧蠶寶寶
‧果菜汁
‧城堡
‧被綑綁著行走－入伍記
‧等委員長來過後就可以去吃飯瞭
‧無有人續話
‧摳皮
‧幸福的
‧我夢見有一座牧場
‧可能下次就拆除我們
‧嗨，颱北
‧一日之計在於塵
‧方
‧冰塊
‧剝柚子
‧我們還是附著於這街道
【輯二．行動派】
‧城市
‧行動派
‧奇遇
‧之間
‧雷霆朝生活擊打一次次岔
‧窮途
‧我的未來平坦如沙
‧請你原諒我不是你要的那種有用的人
‧一樣
‧我隻是管不好我的肚子
‧這裏的燈有點欠妥－與詩人ㄅㄆㄇㄈ之共餐
‧爽
‧悱惻
‧圖書館
‧仇恨
‧蝴蝶結
‧問路
‧再見那邊的我你好嗎－緻過年
‧跨越的後麵還有跨越
‧我追不上公車的時候我踩上狗屎
【輯三‧你不認得我瞭】
‧雜音
‧懷胎十年的孩子從腹腔走齣，但我不認識他
‧我要念你如每場日齣
‧稀薄
‧與一位不相識的同學在北返的火車上
‧我還沒想好該如何落下如片葉
‧苦無
‧執迷不悟
‧三角形私下等腰
‧河水暴漲屬於不可理喻部分
‧毛玻璃
‧撒嬌
‧你需要更快樂的
‧我們總顧左右而言他
‧一乾二淨
‧都不是我他們願意的
‧風亂
‧錯誤地址，加爾各答
‧迴去
‧你是一座海
‧白日夢
‧遠去
‧據說貓會找到一間不為人知的角落死去
‧一個成功的人
推薦序‧苟活者的曖昧與尖銳 文／林禹瑄
自 序‧十五誌於學
【輯一．我有塊地，咿啊咿啊唷】
‧雞說
‧我們都忘記曾經想過一隻蟑螂
‧你隻是整晚整晚看著我融化
‧鷹與蝶
‧蠶寶寶
‧果菜汁
‧城堡
‧被綑綁著行走－入伍記
‧等委員長來過後就可以去吃飯瞭
‧無有人續話
‧摳皮
‧幸福的
‧我夢見有一座牧場
‧可能下次就拆除我們
‧嗨，颱北
‧一日之計在於塵
‧方
‧冰塊
‧剝柚子
‧我們還是附著於這街道
【輯二．行動派】
‧城市
‧行動派
‧奇遇
‧之間
‧雷霆朝生活擊打一次次岔
‧窮途
‧我的未來平坦如沙
‧請你原諒我不是你要的那種有用的人
‧一樣
‧我隻是管不好我的肚子
‧這裏的燈有點欠妥－與詩人ㄅㄆㄇㄈ之共餐
‧爽
‧悱惻
‧圖書館
‧仇恨
‧蝴蝶結
‧問路
‧再見那邊的我你好嗎－緻過年
‧跨越的後麵還有跨越
‧我追不上公車的時候我踩上狗屎
【輯三‧你不認得我瞭】
‧雜音
‧懷胎十年的孩子從腹腔走齣，但我不認識他
‧我要念你如每場日齣
‧稀薄
‧與一位不相識的同學在北返的火車上
‧我還沒想好該如何落下如片葉
‧苦無
‧執迷不悟
‧三角形私下等腰
‧河水暴漲屬於不可理喻部分
‧毛玻璃
‧撒嬌
‧你需要更快樂的
‧我們總顧左右而言他
‧一乾二淨
‧都不是我他們願意的
‧風亂
‧錯誤地址，加爾各答
‧迴去
‧你是一座海
‧白日夢
‧遠去
‧據說貓會找到一間不為人知的角落死去
‧一個成功的人
圖書序言
＜雞說＞
雞生蛋？
還是，蛋生雞呢？
我小學中年級的時候吧，自然科要我們每個人孵一顆雞蛋，試著從蛋到雞、到小雞的成長中，獲得一絲生為人類的善（優）愛（越）美（感）。
全班也就找老師批瞭一籃雞蛋，唯獨我沒有，我瀟灑果敢的沒有簽下名字，我知道哪裏可以買，我知道我有辦法。
此後，部分同學將蛋帶迴傢慢慢孵，而傢裏不能養寵物的、弟弟妹妹會過敏的、傢裏另外有貓有狗種種原因在教室孵蛋的同學，個個從傢裏帶來各種「保暖裝置」，棉被、毛毯、燈泡等，教室裏也就齣現一窩窩的「紙箱巢」。
下課時候，不管是不是蛋的主人，同學們爭相幫每顆蛋翻麵，而蛋主人也竭力阻止同學對自己女兒兒子侵擾般的逗弄。
那時我把蛋帶迴傢孵，揀一隻小紙箱，下鋪毛毯上蓋棉被，中午放學迴傢就是衝到房間裏把牠翻麵，每次翻麵的過程我都覺得，那顆蛋躍躍欲試，某種鼓動與共鳴試圖將裏麵的仔仔透漏給世界知道。
很快，不過１～２天，大多數同學的蛋都次次破殼，彷彿那時代正在上映的《侏儸紀公園》，一個都市人闖入獸類實驗室場景，卻見琳瑯滿目的蛋殼都在碎裂，一頭頭雛雞嚮世界舒展開來。
３～４天後，所有人的蛋都破殼瞭，帶迴傢養的同學不忘把雛雞帶來學校，意圖參加選美比賽般的指指點點。
半個月後，自然科老師說要驗收大傢養的小雞，並將大多數無法再繼續養在身邊的小雞收集起來，送還給那個批發的農場。
但那一次我自然科分數極低。
因為我的蛋無聲無息，我以為那裏麵的小雞應該也要很雀躍地誕生纔對啊？
像極瞭皇室後宮那母儀天下的皇後，見夫君（皇帝）所有的小三下仔如下雨般一個接一個，自己的肚子卻不見任何聲音，隻能逐漸往陰影麵縮小。
我那顆翹盼捷音、寄予厚望的雞蛋，最後因為腐壞臭爛，在我滿懷「被這混蛋背叛瞭！」的恨意下，與廚餘一起流散。
多少年後，當我已長成，我纔知道那最後敗臭、背叛我的雞蛋之所以無法孵齣雞仔。
因為，超市裏的蛋沒辦法孵小雞。
雞生蛋？
還是，蛋生雞呢？
我小學中年級的時候吧，自然科要我們每個人孵一顆雞蛋，試著從蛋到雞、到小雞的成長中，獲得一絲生為人類的善（優）愛（越）美（感）。
全班也就找老師批瞭一籃雞蛋，唯獨我沒有，我瀟灑果敢的沒有簽下名字，我知道哪裏可以買，我知道我有辦法。
此後，部分同學將蛋帶迴傢慢慢孵，而傢裏不能養寵物的、弟弟妹妹會過敏的、傢裏另外有貓有狗種種原因在教室孵蛋的同學，個個從傢裏帶來各種「保暖裝置」，棉被、毛毯、燈泡等，教室裏也就齣現一窩窩的「紙箱巢」。
下課時候，不管是不是蛋的主人，同學們爭相幫每顆蛋翻麵，而蛋主人也竭力阻止同學對自己女兒兒子侵擾般的逗弄。
那時我把蛋帶迴傢孵，揀一隻小紙箱，下鋪毛毯上蓋棉被，中午放學迴傢就是衝到房間裏把牠翻麵，每次翻麵的過程我都覺得，那顆蛋躍躍欲試，某種鼓動與共鳴試圖將裏麵的仔仔透漏給世界知道。
很快，不過１～２天，大多數同學的蛋都次次破殼，彷彿那時代正在上映的《侏儸紀公園》，一個都市人闖入獸類實驗室場景，卻見琳瑯滿目的蛋殼都在碎裂，一頭頭雛雞嚮世界舒展開來。
３～４天後，所有人的蛋都破殼瞭，帶迴傢養的同學不忘把雛雞帶來學校，意圖參加選美比賽般的指指點點。
半個月後，自然科老師說要驗收大傢養的小雞，並將大多數無法再繼續養在身邊的小雞收集起來，送還給那個批發的農場。
但那一次我自然科分數極低。
因為我的蛋無聲無息，我以為那裏麵的小雞應該也要很雀躍地誕生纔對啊？
像極瞭皇室後宮那母儀天下的皇後，見夫君（皇帝）所有的小三下仔如下雨般一個接一個，自己的肚子卻不見任何聲音，隻能逐漸往陰影麵縮小。
我那顆翹盼捷音、寄予厚望的雞蛋，最後因為腐壞臭爛，在我滿懷「被這混蛋背叛瞭！」的恨意下，與廚餘一起流散。
多少年後，當我已長成，我纔知道那最後敗臭、背叛我的雞蛋之所以無法孵齣雞仔。
因為，超市裏的蛋沒辦法孵小雞。
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