具體描述
日本人佔據颱灣自光緒21年5月至民國34年10月大約有50年的時間。在這50年當中，日本人最重視的，與颱灣人關係最密切的教育乃是初等教育。因此從颱灣的初等教育的演進，大緻可以看齣日本統治颱灣時期的教育政策的變化。
日據時期颱灣初等教育的演進，大緻與「颱灣教育令」的頒布與修正有關。其中最重要的是1919年（大正八年）l月頒布的「颱灣教育令」；1922年（大正一一年）2月頒布的修正「颱灣教育令」；和1941年（昭和一六年）5月頒布的修正「颱灣教育令」。在1919年（大正八年）l月頒布「颱灣教育令」之前，颱灣的教育分為日本人和颱灣人雙軌，日本人的教育係依據日本本土的學製，颱灣人的教育依據總督府頒布的學校官製、學校規則和學校令，完全沒有完整的學製係統可言。1919年（大正八年）l月「颱灣教育令」公布後，纔確立瞭颱灣的教育製度。不過日本人的教育仍然直接依據日本本土的教育令辦理，然而依據1919年（大正八年）1月的「颱灣教育令」所創設的颱灣人學校製度，比日本人的同級學校程度低，兩者之間也無法連係，形成日颱人雙軌製形態。
日據時期颱灣初等教育的演進，大緻與「颱灣教育令」的頒布與修正有關。其中最重要的是1919年（大正八年）l月頒布的「颱灣教育令」；1922年（大正一一年）2月頒布的修正「颱灣教育令」；和1941年（昭和一六年）5月頒布的修正「颱灣教育令」。在1919年（大正八年）l月頒布「颱灣教育令」之前，颱灣的教育分為日本人和颱灣人雙軌，日本人的教育係依據日本本土的學製，颱灣人的教育依據總督府頒布的學校官製、學校規則和學校令，完全沒有完整的學製係統可言。1919年（大正八年）l月「颱灣教育令」公布後，纔確立瞭颱灣的教育製度。不過日本人的教育仍然直接依據日本本土的教育令辦理，然而依據1919年（大正八年）1月的「颱灣教育令」所創設的颱灣人學校製度，比日本人的同級學校程度低，兩者之間也無法連係，形成日颱人雙軌製形態。
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