學好英文沒有捷徑(二版)

學好英文沒有捷徑(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

李傢同 分享學英文、教英文的方法與曆程

  涵蓋如何學英文、如何增加英文生字、如何學好英文文法、如何幫助小孩子打好英文基礎……等主題。

  誰都知道我國的英文程度有雙峰現象,有些非常好,也有大批的同學英文程度非常差,對於這些看到英文就害怕的同學,我一直非常同情。因為我自己的經驗是,英文雖然難,也沒有這麼難,不應該弄成這樣子的。

  我小的時候,有時候會感到數學或者物理有些難,有些物理觀念,始終搞不清楚,隻好亂混過去。

  可是我這一輩子從來不怕英文,我從小就記得動詞在某種條件之下,一定要加s;我也從未將兩個動詞連在一起用。

  長大以後,看再難的英文書,隻要查過瞭生字,一定會懂句子的意思。
  坊間有很多非常吸引人的書,從書名上看來都告訴著我們:學英文,有捷徑可找。
  我每次演講,卻總是唱反調:我認為讀英文雖非難事,但一定要花時間,必須細水長流。
 
啓迪思維,洞察世界:一本關於跨文化溝通與全球化視野的深度探討 書名: 智行天下:全球化浪潮下的跨文化智慧與個人成長(暫定) 作者: (留空,或虛構一位資深國際關係學者/跨文化研究專傢) 篇幅: 約1500字 --- 內容簡介: 在日益緊密的世界格局中,理解差異、有效溝通已成為個體與組織能否成功的核心競爭力。本書並非一本語言學習指南,而是一部深入剖析全球化語境下,文化碰撞的機製、跨文化溝通的哲學基礎,以及個人如何在多元文化環境中實現心智成長的深度專著。 本書旨在帶領讀者跳齣單一文化視角,構建一個多維度的世界觀。我們正處在一個“平坦化”的世界,信息以前所未有的速度流動,商業、政治、藝術的交匯點日益頻繁。然而,這種物理和信息的接近,並未自然帶來理解和和諧。相反,隱藏在語言、習俗、甚至思維模式深處的文化差異,往往成為閤作的絆腳石和衝突的導火索。 第一部分:解構“文化”的底層邏輯——從錶象到內核的探尋 本書的第一部分緻力於打破對“文化”的刻闆印象,將其視為一個動態、復雜的係統。我們將不再滿足於介紹“餐桌禮儀”或“商務禁忌”這類膚淺的差異點,而是深入探討文化賴以形成的認知框架、價值取嚮以及時間、空間、權力觀念的根本差異。 我們引入瞭多位人類學大師和組織行為學傢的理論模型,例如霍夫斯泰德(Hofstede)的維度理論的現代延伸,以及特龍皮納爾斯(Trompenaars)的七維度模型,但更重要的是,我們嘗試將這些理論應用於當代的全球商業案例和地緣政治事件中。讀者將學習如何通過觀察一個社會對“不確定性”的處理方式,推斷其決策模式;如何通過分析其對“集體與個人”的權衡,預判其在危機中的反應。 我們探討瞭“高語境”與“低語境”溝通的深層含義,指齣許多跨國閤作的失敗並非源於語言不通,而是因為一方在“字麵意義”上理解瞭信息,卻完全錯失瞭“情境暗示”所承載的真實意圖。這種對底層邏輯的把握,是實現真正有效溝通的基石。 第二部分:溝通的悖論——語言之外的“信號”戰場 溝通的本質遠超於詞匯的堆砌。本書的第二部分聚焦於跨文化溝通的實際操作層麵,但強調的是“非語言信號”的解讀與掌控。 我們詳細分析瞭肢體語言的地域性陷阱,從眼神接觸的時長到身體朝嚮的微妙差異。更進一步,本書深入探討瞭“沉默”在不同文化中的功能——在某些文化中,沉默代錶著深思熟慮或尊重,而在另一些文化中,則可能被解讀為抵製或冷漠。 特彆值得一提的是,我們花費大量篇幅討論瞭“衝突管理”的文化變異。麵對意見不閤時,是傾嚮於直接、公開的辯論(如某些西方文化),還是傾嚮於維護和諧、通過第三方或間接方式解決問題(如許多東方文化)?理解這些偏好,能幫助管理者在談判桌上避免不必要的僵局,將“對立”轉化為“協同”。 此外,本書還追蹤瞭數字時代下溝通方式的演變,探討瞭電子郵件、即時通訊軟件如何加劇或緩和瞭原有的文化張力,並提齣瞭適應新媒介的跨文化禮儀。 第三部分:在“中間地帶”中成長——全球公民的心智重塑 本書的第三部分將焦點轉嚮個體。在全球化的大背景下,越來越多的人需要扮演“文化中介人”(Cultural Broker)的角色。這要求個體不僅要理解A文化如何運作,也要理解B文化如何運作,更要理解如何將兩者平穩地連接起來。 我們探討瞭“文化智力”(Cultural Quotient, CQ)的構成要素,並提供瞭一套係統的自我評估與提升路徑。這不是教導讀者如何“模仿”他人的行為,而是教會他們如何建立一種認知彈性——即在麵對陌生情境時,能夠快速切換心智模式,而不是固守舒適區。 我們通過一係列富有啓發性的案例研究,展示瞭那些在全球舞颱上取得卓越成就的個人,他們是如何處理“身份認同的模糊性”、“歸屬感的缺失”以及“道德相對主義”帶來的挑戰。本書強調,真正的跨文化能力,最終體現為一種成熟的自我認知:清晰地認識到自身的文化烙印,纔能真正超越它,成為一個更具包容性和適應性的全球公民。 結語:走嚮共創的未來 《智行天下》是一本邀請讀者進行深度思考的讀物。它不是提供快速解決問題的“萬能鑰匙”,而是提供瞭一套係統性的思維工具箱,幫助讀者解析復雜的世界,提升在任何跨文化交匯點上的洞察力與影響力。在信息爆炸的時代,理解差異的深度,遠比掌握錶麵的技巧更為關鍵。本書承諾,通過閱讀,您的世界觀將得到一次深刻的拓展,為迎接未來無限的可能性做好準備。

著者信息

作者簡介

李傢同


  民國28年生,颱大電機係學士,美國加州柏剋萊大學電機博士。曆任清華大學工學院院長、教務長以及代校長、靜宜大學校長、暨南大學校長。

  李教授曾獲得五次連續的國科會傑齣研究奬,教育部工科學術奬、侯金堆傑齣榮譽奬和旺宏電子講座教授,他是美國電機電子學會的榮譽會士,並且曾擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。

  李教授也是短篇小說作傢。他的小說親切、自然、發人深省。《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《鍾聲又再響起》、《故事六十八》等書感動瞭無數人心。

  李教授關心教育,他所寫的《專門替中國人寫的英文基本文法》成為最新、最暢銷的英文文法書;他所企劃的《專門替中國人寫的英文課本》(光碟版)也成為英文學習者的第一選擇。他同時也投身基礎數學教育,他為中學生編寫實用的數學課本,期望透過詳細解說,讓學生更容易理解,邏輯思考更清晰。已齣版《專門為中學生寫的數學課本》(聯經齣版)。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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這本《學好英文沒有捷徑(二版)》簡直是我英文學習路上的“及時雨”!作為一名在職場打拼多年的英語學習者,我深知一口流利的英語對職業發展的重要性,也嘗試過各種方法,從報班到自學,從刷題到背單詞,但總感覺進步緩慢,瓶頸期總是如影隨形。市麵上充斥著各種“速成”、“秘籍”類的書籍,聽起來誘人,但實踐起來卻往往收效甚微,甚至讓人産生挫敗感。當我偶然翻閱到這本書時,它的標題便深深吸引瞭我——“沒有捷徑”,這不正是我想錶達的嗎?我一直相信,真正的進步是腳踏實地的積纍,是持之以恒的付齣。這本書沒有承諾一夜之間讓你脫胎換骨,而是從根本上指齣瞭學習英語的正確方法論,強調瞭耐心、毅力和係統性。它不僅僅是一本教授技巧的書,更像是一位經驗豐富的導師,循循善誘地引導你認識到學習過程的本質,教會你如何正確地規劃自己的學習路徑,如何有效地利用現有的資源,以及最重要的一點——如何保持學習的熱情和動力。在閱讀的過程中,我不斷地與自己的學習經曆進行對比,發現很多曾經走過的彎路,書中都有詳細的分析和糾正。比如,它強調瞭“輸齣”的重要性,而我之前大部分精力都放在瞭“輸入”上,導緻雖然懂瞭很多單詞和語法,但開口說話時卻詞不達意,或者生硬地模仿。這本書的章節設計非常閤理,從基礎的詞匯和語法,到聽力、口語、閱讀、寫作的專項突破,再到綜閤能力的提升,環環相扣,邏輯清晰。它鼓勵讀者建立自己的學習體係,而不是被動地接受信息。其中關於“主動學習”和“批判性思維”的論述,讓我受益匪淺,讓我明白英語學習不僅僅是記憶,更是理解和應用。

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每次拿起這本《學好英文沒有捷徑(二版)》,我都會有一種“相見恨晚”的感覺。作為一名曾經在英語學習的“迷宮”裏徘徊多年的“路人”,我深知其中的艱辛與不易。市麵上充斥著各種“點石成金”的秘籍,它們承諾著華麗的蛻變,但往往留下的隻有短暫的驚喜和長久的失落。這本書卻截然不同,它沒有給你“天上掉餡餅”的幻想,而是誠懇地告訴你,學習英語需要付齣時間和努力,需要有耐心和毅力。它就像一位經驗豐富的老友,用平和的語氣,卻道齣瞭最深刻的學習真諦。我曾經有過一段時間,對英語學習感到非常沮喪,覺得無論怎麼努力,似乎都無法突破瓶頸。當我讀到書中關於“學習心理”的章節時,我纔恍然大悟,原來很多時候,阻礙我們進步的,並非是能力不足,而是錯誤的學習心態和方法。它強調瞭“堅持”的重要性,但並非盲目的堅持,而是有策略、有方嚮的堅持。書中的學習方法,都建立在對語言本質的深刻理解之上,它鼓勵讀者去“感受”語言,去“運用”語言,而不是僅僅停留在錶麵的記憶。我尤其喜歡它關於“錯誤是進步的階梯”的論述,它讓我們學會如何從錯誤中學習,如何將每一次的失敗轉化為下一次成功的墊腳石。這種積極的學習觀,讓我重新燃起瞭對英語學習的熱情。

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讀完《學好英文沒有捷徑(二版)》,我最大的感受就是,它讓我重新認識瞭“學習”這件事。在此之前,我總是把英語學習看作是一項“任務”,一項需要完成的指標。我熱衷於尋找各種“竅門”和“技巧”,希望能以最快的速度達成目標。然而,這種功利性的學習方式,往往讓我忽略瞭學習本身的樂趣,也讓我在遇到睏難時,容易産生放棄的念頭。這本書,卻以一種全新的視角,引導我重新審視學習的本質。它強調瞭“興趣”在學習中的驅動作用,讓我意識到,隻有真正愛上英語,纔能持久地投入其中。書中關於“情境學習”和“語境運用”的講解,讓我明白,語言並非孤立的符號,而是承載著文化和思維的載體。我過去總是機械地記憶單詞和語法,卻不知道它們在實際語境中的實際意義。這本書則鼓勵我通過大量的閱讀和聽力,去“浸潤”式地吸收語言,讓它自然而然地融入我的思維。而且,它並沒有提供那些“放之四海而皆準”的普適性技巧,而是強調瞭“個性化學習”的重要性,鼓勵我根據自己的特點和需求,去探索最適閤自己的學習方法。這種“量身定製”的學習理念,讓我感覺這本書是為我而寫的。它讓我明白,學習並非是一個綫性的過程,而是一個不斷試錯、不斷調整、不斷優化的過程。

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坦白講,我曾一度懷疑自己是否還有學好英語的潛質。日復一日的重復,枯燥的單詞記憶,以及永遠無法流暢錶達的尷尬,讓我感到精疲力竭。市麵上的英文學習書籍,大多數都傾嚮於提供“速成”的解決方案,仿佛隻要掌握瞭它們獨特的“方法”,就能在短時間內實現質的飛躍。我曾被這些承諾所吸引,投入瞭不少時間和金錢,但結果往往是短暫的興奮過後,便是更深的迷茫。而《學好英文沒有捷徑(二版)》這本書,卻以一種異常“樸實”的姿態齣現在我的麵前。它的標題就如同一記警鍾,敲醒瞭我對“捷徑”的幻想。我開始反思,學習本就是一場馬拉鬆,怎能指望一蹴而就?這本書沒有給我虛無縹緲的希望,而是踏實地引導我一步一個腳印地前行。它沒有羅列那些高深的理論,而是從最基礎、最核心的部分入手,比如如何培養正確的學習習慣,如何建立有效的學習計劃,以及如何剋服學習過程中的心理障礙。書中關於“理解而非記憶”的理念,讓我耳目一新。我過去總是在拼命地記憶單詞和語法規則,卻忽略瞭它們背後的邏輯和含義。這本書則強調瞭通過大量的輸入和輸齣,去“內化”語言,讓它真正成為自己的能力。我尤其欣賞它關於“循序漸進”的學習原則,它告誡我們不要急於求成,而是要根據自己的實際情況,逐步提高學習的難度和強度。這種“慢”而“穩”的學習方式,反而讓我感到瞭前所未有的踏實和自信。

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自從接觸瞭《學好英文沒有捷徑(二版)》,我感覺自己在英語學習上的“迷霧”開始漸漸散去。作為一名曾經飽受“瓶頸期”摺磨的學習者,我深知那種無助與沮喪。市麵上充斥著各種“快速提分”、“口語速成”的宣傳,它們聽起來誘人,但實際效果往往差強人意,甚至讓人産生“懷疑人生”的念頭。這本書,卻以一種“反潮流”的姿態,給瞭我一種踏實感。它沒有承諾一夜之間就能讓你變身“英語達人”,而是坦誠地告訴你,學習英語是一場馬拉鬆,需要耐心、毅力和正確的方法。我尤其欣賞書中關於“學習習慣”的培養。我過去總是三天打魚兩天曬網,缺乏係統的學習計劃,導緻效果不佳。這本書則教會我如何製定切實可行的學習計劃,如何循序漸進地提升自己的能力。它強調瞭“理解”的重要性,而不是死記硬背。我過去總是機械地記憶單詞和語法規則,卻很少去理解它們背後的邏輯和含義。這本書則鼓勵我通過大量的閱讀和聽力,去“浸潤”式地吸收語言,讓它自然而然地融入我的思維。它提齣的學習方法,都非常具有可操作性,並且鼓勵讀者根據自己的實際情況進行調整。這種“量身定製”的學習理念,讓我感覺這本書是在為我量身打造。

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我必須要承認,《學好英文沒有捷徑(二版)》這本書,在我對英語學習幾乎要失去信心的時候,給瞭我一劑“強心針”。作為一名“過來人”,我深知在英語學習的道路上,充斥著多少“僞科學”和“速成術”。它們承諾著輕鬆的成功,卻往往讓我們付齣慘痛的代價。這本書,以一種“樸實無華”的姿態,展現瞭學習的真正本質。它沒有那些花哨的理論,也沒有那些令人眼花繚亂的技巧,而是迴歸到最基礎、最核心的層麵——如何正確地認識學習,如何有效地規劃學習,以及如何持之以恒地學習。我曾經有過一段非常痛苦的學習經曆,覺得無論怎麼努力,都無法取得實質性的進步。當我讀到書中關於“學習心態”的章節時,我纔豁然開朗,原來很多時候,阻礙我們前進的,並非是能力上的不足,而是錯誤的學習觀念和方法。它強調瞭“耐心”和“毅力”的重要性,但並非盲目的堅持,而是有策略、有方嚮的堅持。書中的學習方法,都建立在對語言本質的深刻理解之上,它鼓勵讀者去“感受”語言,去“運用”語言,而不是僅僅停留在錶麵的記憶。這種“迴歸本質”的學習方式,讓我重新找迴瞭學習英語的樂趣和自信。

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我必須說,這本書的齣現,讓我在枯燥的英語學習過程中,找到瞭一絲久違的“曙光”。我一直是個比較“理論派”的學習者,喜歡鑽研各種規則和方法,但一到實際運用,就原形畢露。過去,我嘗試過許多所謂的“高分秘籍”,它們通常會羅列大量的解題技巧,讓你覺得掌握瞭它們就能橫掃考場。然而,這種“技巧導嚮”的學習方式,雖然短期內可能帶來分數上的提升,但一旦遇到稍有變通的題目,或者脫離瞭考試場景,就顯得捉襟見肘。這本書,恰恰反其道而行之。它沒有沉溺於花哨的技巧,而是迴歸到瞭學習的本質——理解和運用。它通過大量的案例分析和深入淺齣的講解,讓我明白,真正的英語能力,並非來自於死記硬背的單詞和語法規則,而是來自於對語言的深刻理解和靈活運用。書中的一些觀點,比如“語境的重要性”,對我來說簡直是醍醐灌頂。我過去常常孤立地記憶單詞,卻忽略瞭它們在實際語境中的用法和含義。這本書則強調瞭通過大量的閱讀和聽力來“浸潤”式地學習,讓單詞和語法在實際應用中變得鮮活起來。而且,它不僅僅停留在“理論”層麵,更提供瞭切實可行的方法和建議,例如如何選擇閤適的閱讀材料,如何有效地進行聽力練習,以及如何剋服口語錶達中的障礙。它鼓勵讀者建立自己的“語感”,而不是僅僅依靠機械的記憶。我特彆喜歡它關於“錯誤分析”的部分,它告訴我們,每一次的錯誤都是一次寶貴的學習機會,關鍵在於我們如何從中吸取教訓,不斷進步。這種積極的學習態度,對於我這種容易自我否定的人來說,簡直是“救命稻草”。

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在接觸《學好英文沒有捷徑(二版)》之前,我可以說是在英語學習的“歧途”上越走越遠。我曾被市麵上各種“速成”、“秘籍”所誘惑,以為隻要掌握瞭某種神奇的技巧,就能在短時間內實現飛躍。然而,現實總是殘酷的,這些所謂的“捷徑”,最終都讓我感到身心俱疲,卻收效甚微。這本書,恰恰以一種“迴歸本源”的姿態,讓我重新認識瞭學習的本質。它沒有承諾一夜之間就能讓你脫胎換骨,而是腳踏實地地告訴你,學習英語需要付齣艱辛的努力,需要有持之以恒的耐心。我尤其欣賞書中關於“主動學習”的理念。我過去總是被動地接受信息,缺乏思考和總結。這本書則鼓勵我積極地參與到學習過程中,去主動探究,去主動運用。它讓我明白,真正的學習,是將知識內化為自己的能力,而不是僅僅停留在錶麵的記憶。而且,它並沒有提供那些“萬能公式”,而是鼓勵我根據自己的實際情況,去探索最適閤自己的學習路徑。這種“因材施教”的學習理念,讓我感到這本書是為我量身定製的。它讓我認識到,真正的進步,來自於長期的積纍和深刻的理解。

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不得不說,這本《學好英文沒有捷徑(二版)》是我近期讀到的最“實在”的一本書。在信息爆炸的時代,我們很容易被各種“速成”、“秘籍”所迷惑,它們承諾著輕鬆的成功,卻往往讓我們迷失瞭方嚮。我曾深受其害,投入瞭大量時間和精力,卻收效甚微。這本書,以一種“反其道而行之”的方式,給瞭我深刻的啓迪。它沒有給我虛幻的承諾,而是腳踏實地地告訴我,學習英語需要付齣艱辛的努力,需要有持之以恒的耐心。它就像一位經驗豐富的老船長,指引我避開那些“暗礁”和“漩渦”,找到通往彼岸的真正航綫。書中關於“基礎的重要性”的論述,讓我茅塞頓開。我過去總是急於追求高級的詞匯和復雜的句型,卻忽略瞭對基礎知識的鞏固。這本書則強調瞭,紮實的基礎是通往高階能力的關鍵。它提供的學習方法,都緊密圍繞著語言的本質——理解和運用。我尤其欣賞它關於“主動學習”的理念,它鼓勵讀者積極思考,主動探究,而不是被動地接受信息。它讓我明白,學習不僅僅是記憶,更是思考和創造。而且,它並沒有提供那些“萬能公式”,而是鼓勵我根據自己的實際情況,去探索最適閤自己的學習路徑。這種“因材施教”的學習理念,讓我感到這本書是為我量身定製的。

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說實話,《學好英文沒有捷徑(二版)》這本書,讓我徹底“醒悟”瞭。在此之前,我一直深陷在“速成”和“技巧”的泥潭中,花費瞭大量的時間和精力,卻收效甚微。我曾經對各種“點石成金”的學習方法深信不疑,但最終都以失望告終。這本書,以一種“反其道而行之”的方式,給瞭我一個全新的視角。它沒有給我虛假的希望,而是坦誠地告訴我,真正的學習,需要付齣耐心和努力,需要有正確的學習方法。我尤其欣賞書中關於“理解”的強調。我過去總是機械地記憶單詞和語法規則,卻很少去理解它們背後的邏輯和含義。這本書則鼓勵我通過大量的閱讀和聽力,去“浸潤”式地吸收語言,讓它自然而然地融入我的思維。它提齣的學習方法,都非常具有可操作性,並且鼓勵讀者根據自己的實際情況進行調整。這種“量身定製”的學習理念,讓我感覺這本書是在為我量身打造。它讓我明白,學習並非是一個綫性的過程,而是一個不斷試錯、不斷調整、不斷優化的過程。它讓我認識到,真正的能力,來自於長期的積纍和深刻的理解。

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