21st Century Communication 3: Listening, Speaking and Critical Thinking: Audio CDs/2片 and DVD/1片 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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21st Century Communication is a four-level series that uses powerful ideas from TED Talks to teach learners to think critically and communicate effectively. Through authentic models of effective communication, students build fluency in the listening and speaking skills needed to achieve academic and personal success.

　　‧TED Talks are used to develop essential 21st century skills, including critical thinking, collaboration, and visual literacy.

　　‧Speaking, pronunciation, and presentation skills, inspired by TED speakers, prepare learners to speak confidently in any situation.

　　‧Extended listening based on real-world situations and TED Talks provide listening and note-taking practice.

　　‧Fully-blended Online Workbooks include the entire audio and video program, and automatically graded language practice activities
 

《面向未来的沟通艺术：全球化时代的跨文化交流与批判性思维》 内容提要： 本书旨在为当代学习者提供一套全面而深入的工具，以应对二十一世纪日益复杂和互联的沟通环境。它超越了单纯的语言技能训练，深入探讨了在信息爆炸、文化交融和快速技术迭代的背景下，有效、负责任且富有洞察力的沟通所必需的思维模式和实践策略。全书分为三个核心模块：全球语境下的有效倾听与解读、高影响力表达与跨文化适应，以及信息时代的批判性评估与伦理构建。通过引入最新的沟通理论、案例分析和互动练习，本书致力于培养读者成为具备高度情商、跨文化敏感度和独立批判能力的全球公民和专业人士。 第一部分：全球语境下的有效倾听与解读 (The Mechanics of Reception in a Global Context) 在信息洪流中，倾听不再是被动的接收，而是一种主动的、高风险的认知活动。本部分聚焦于如何在新媒体和多元文化环境中，准确捕捉并深度理解信息的真正意图和潜在含义。 第一章：超越字面意义：深度倾听的心理声学 本章从认知心理学角度剖析了“听”与“理解”之间的鸿沟。我们探讨了确认偏误（Confirmation Bias）如何影响我们对异议和新观点的吸收。重点分析了不同文化背景下的语音语调、停顿模式（Pacing and Pauses）所携带的非语言信息。读者将学习一套系统的“积极重构”（Active Reconstruction）技巧，确保信息在跨文化交流中不失真。内容包括识别信息来源的可信度、区分事实与观点，并练习在快节奏会议和多样化口音环境中保持专注的策略。 第二章：多模态信息流的解析：文本、视觉与数字语境 二十一世纪的沟通是多模态的。本章详细分析了数字平台（如社交媒体、即时通讯和视频会议）如何重塑我们的听觉经验。我们研究了表情符号、GIF动图和排版（Typography）作为“替代性语调”的作用。如何有效倾听一场网络研讨会，如何解读一份包含大量图表和数据的报告，以及如何避免“滚动疲劳”（Scroll Fatigue）导致的理解力下降，是本章的核心议题。 第三部分：高影响力表达与跨文化适应 (High-Impact Articulation and Intercultural Fluency) 有效的沟通是双向的，本部分将重点放在如何构建清晰、有说服力且能适应不同受众的表达方式上。 第三章：目的导向的口头表达：从陈述到说服 本章系统梳理了不同沟通场景下的表达结构：从即兴的简短问答（Impromptu Speaking）到结构严谨的正式演示。我们引入了“受众需求匹配模型”（Audience Needs Matching Model），指导学习者根据听众的知识水平、文化背景和情感状态来调整语言的复杂度和情感基调。关键内容包括：如何使用精炼的“电梯演讲”（Elevator Pitch）技巧，如何在压力下保持表达的流畅性，以及构建强有力论点的情感逻辑链条（Pathos, Ethos, Logos 的现代应用）。 第四章：跨文化沟通的敏感性与适应性 在全球化的工作环境中，理解文化维度至关重要。本章深入探讨霍夫斯泰德（Hofstede）和特朗普纳尔（Trompenaars）的文化模型，并将其应用于日常沟通实践。重点讨论了高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在反馈、冲突解决和决策制定中的差异。读者将通过角色扮演场景，学习如何策略性地使用间接和直接的沟通方式，避免文化误判导致的沟通障碍。 第五章：数字时代的非正式交流规范 (Netiquette and Digital Body Language) 本章专门探讨了电子邮件、即时消息和虚拟会议中的“数字礼仪”。我们分析了如何管理数字信息流的压力，如何专业地处理延迟回复问题，以及如何通过文字表达出恰当的非语言信号（如“语气”和“紧迫感”）。重点讨论了在不同级别（同事、上级、客户）间切换正式/非正式沟通语气的技巧。 第三部分：信息时代的批判性评估与伦理构建 (Critical Evaluation and Ethical Frameworks) 在假信息泛滥的时代，沟通者的最高责任是保持思想的独立性和信息的准确性。本部分是全书的理论核心。 第六章：识别认知陷阱：批判性思维在沟通中的应用 批判性思维是有效沟通的基石。本章系统地识别并解析了常见的逻辑谬误（Logical Fallacies），如稻草人谬误（Straw Man）、滑坡谬误（Slippery Slope）和诉诸权威（Appeal to Authority）。我们提供了一套“五步检验法”来快速评估接收到的论点的有效性和合理性，重点训练读者在听取他人观点时，能迅速区分支持性证据与修辞技巧。 第七章：信息来源的辨识与验证：后真相时代的求真 本章聚焦于媒体素养和信息验证。我们将介绍“反向图像搜索”、“数据溯源”和“多源交叉验证”等实用的工具和方法，以应对深度伪造（Deepfakes）和算法推荐带来的信息茧房效应。学习如何系统地解构一篇新闻报道或一篇研究摘要，评估其方法论的严谨性和数据的代表性。 第八章：负责任的沟通：伦理与社会影响 沟通行为的最终归宿是行动和社会影响。本章讨论了在专业和公共领域中沟通的伦理责任。内容包括：如何处理敏感的个人信息（数据隐私的沟通层面）、如何以负责任的方式参与公共辩论（避免煽动性言论），以及如何构建具有包容性（Inclusive）和尊重性的沟通环境。本书强调，真正的沟通大师不仅能有效地传达信息，更能对信息传播的后果负责。 总结： 《面向未来的沟通艺术》不仅仅是一本技能手册，更是一份思维指南。它要求学习者将倾听视为一种批判性的研究，将表达视为一种负责任的行动，并将跨文化理解视为通往全球合作的桥梁。通过对理论的深度钻研和对实践的严格要求，本书旨在塑造能够驾驭复杂信息流、有效解决冲突、并以清晰、道德的方式塑造对话的未来领导者。

评分☆☆☆☆☆

长久以来，我都希望能找到一套能够真正帮助我提升语言运用能力，同时又能锻炼逻辑思维的教材。当看到《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这本书配有音频CD和DVD时，我毫不犹豫地选择了它。首先，音频CD给我带来了极大的便利。无论是在通勤路上，还是在家中，我都可以随时随地进行听力练习。CD中的内容涵盖的范围非常广泛，从新闻报道到学术讲座，从采访对话到辩论赛录音，应有尽有。这些素材不仅发音标准，语速也恰到好处，让我在不知不觉中就提升了听力辨音能力和对不同口音的适应能力。更让我惊喜的是，很多听力材料都围绕着一些具有启发性的主题展开，比如“科技发展对社会的影响”、“如何看待文化多样性”等等。这些内容不仅仅是语言的载体，更是思想的火花，它们促使我在听的过程中，主动去思考，去比较，去形成自己的观点，这正是我所追求的“批判性思维”的培养。DVD的加入，更是为我的学习增添了翅膀。我一直认为，有效的沟通，离不开视觉和听觉的协同。DVD中的真实情境演示，让我能够直观地学习到演讲者如何运用肢体语言、面部表情和眼神交流来增强表达效果。比如，我曾观看过一段关于“如何进行有说服力的谈判”的视频，其中展示了谈判者如何通过眼神的交流来传递信息，如何通过身体的姿态来表达自信，这些细节都给我留下了深刻的印象。DVD中的一些互动式练习，也让我有机会去模仿和实践，从而巩固所学知识。这套多媒体学习资源，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是在一位经验丰富的导师的指导下，不断地精进自己的沟通技巧和思维能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够全面提升我的沟通能力的学习资源，而《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这套音频CD和DVD，无疑是我迄今为止最满意的一套。这本书的书名就非常直观地揭示了它的学习重点，而这套多媒体的学习材料，更是将这些重点落实到了每一次的听、说和思辨之中。音频CD的魅力在于其便捷性和内容的丰富性。我可以在任何时间、任何地点进行听力练习，无论是通勤途中还是睡前。CD中的听力材料涵盖了非常广泛的主题，从时事新闻到学术探讨，从文化习俗到个人发展。我发现，随着听力材料的深入，我的耳朵变得越来越敏锐，不仅能听懂更多的词汇和表达，更能捕捉到说话者的语调、节奏和情感。更重要的是，很多听力材料都精心设计了引导性的思考问题，这些问题常常涉及对信息的分析、评价和判断，例如“说话者的主要论点是什么？”，“他们使用了哪些证据来支持他们的观点？”，“你是否同意他们的观点？为什么？”这些问题，让我不仅仅是作为一个听众，而是作为一个主动的思考者，去审视和分析信息。DVD部分，更是为我的口语和表达能力提供了绝佳的实践平台。我可以通过观看真实的对话和演讲，学习到地道的表达方式、有效的沟通策略以及如何运用非语言信号来增强表达效果。我特别喜欢其中关于“如何进行有效的团队合作”的视频，它展示了团队成员之间如何通过清晰的沟通和相互理解来达成目标。DVD中的一些情景模拟练习，也让我有机会去扮演不同的角色，去练习在各种沟通场景下如何得体而有效地表达自己。这套多媒体的学习资源，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是拥有了一位全能的向导，它指引我一步步提升我的听、说能力，更重要的是，它教会我如何运用批判性思维，在纷繁复杂的世界中，清晰地思考，并自信地表达。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《21st Century Communication 3: Listening, Speaking and Critical Thinking: Audio CDs/2片 and DVD/1片》。 哇，这套《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》的配套音频CD和DVD组合，简直是为我量身定做的学习利器！我一直觉得，在信息爆炸的时代，光有知识是远远不够的，更重要的是如何有效地接收、处理和表达。这本书的书名就已经点明了核心，而这套多媒体材料更是将理论付诸实践的绝佳载体。拿到手的时候，我就迫不及待地试听了CD，里面的对话语速适中，发音清晰，话题也紧贴时代脉搏，涵盖了从科技发展到社会热点，再到个人成长等多个方面。这不仅仅是语言的练习，更是思维的训练。我发现，通过反复聆听，我不仅能捕捉到更细微的语音语调变化，还能从中学习到地道的表达方式和不同的观点。DVD的部分更是让人眼前一亮，它提供了真实的沟通场景，比如小组讨论、公开演讲、甚至辩论赛的片段。这些视频不仅能让我看到说话者的肢体语言和面部表情，更能帮助我理解他们是如何通过非语言沟通来增强表达效果的。而且，DVD中的内容常常带有不同的文化背景，这对于提升跨文化沟通能力也大有裨益。我特别喜欢其中一个关于“社交媒体上的信息辨别”的单元，让我深刻体会到在海量信息中保持清醒头脑的重要性，以及如何运用批判性思维去分析和筛选信息。这本书，特别是这套多媒体资源，真的能让我跳出舒适区，挑战自我，迎接21世纪沟通的挑战。我感觉自己不再是被动地接受信息，而是能够主动地思考，并自信地表达自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，在信息爆炸的时代，最重要的能力之一就是“有效沟通”，而这不仅仅是会说话，更是要学会倾听、理解，以及最重要的——独立思考。当我在《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这本书的介绍中看到它配有音频CD和DVD时，我立刻被它所吸引。这本书的书名就击中了我的痛点，而多媒体的学习形式更是让我看到了将理论付诸实践的可能。音频CD为我提供了一个极佳的听力训练平台。我喜欢它的内容多样性，从轻松的日常对话，到略显专业的讲座，应有尽有。我发现在反复聆听的过程中，我不仅能更清晰地捕捉到每一个单词的发音，更能理解到句子的语气和情感。特别是一些涉及讨论和辩论的音频片段，它们往往会呈现出不同的观点和论证方式，这极大地激发了我去分析和评估信息的欲望。我开始习惯在听的时候，不仅仅是关注“说了什么”，更要去思考“为什么这么说”、“有没有更合理的解释”。这种习惯的养成，对于培养我的批判性思维至关重要。DVD的内容更是让我眼前一亮。它将听力材料中的场景进行了生动地还原，甚至还加入了一些现实生活中的沟通挑战，比如小组讨论中的意见分歧，或者公开演讲时的紧张情绪。我可以通过观看这些视频，学习到真实的沟通技巧，比如如何更好地组织语言，如何运用眼神和肢体语言来增强表达的感染力，以及如何处理尴尬的场面。DVD中提供的一些练习，也让我有机会去模仿和实践，比如尝试用不同的方式来表达同一个意思，或者尝试去回应一个挑战性的问题。这套组合，让我觉得学习过程不再是单调的文本阅读，而是充满互动和实践的体验，它让我感觉自己离一个优秀的沟通者越来越近。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这本书的配套音频CD和DVD时，我立即被它所呈现出的深度和广度所吸引。我一直认为，在这个信息爆炸的时代，仅仅掌握语言技能是不够的，更重要的是要学会如何辨别信息、如何进行深度思考，以及如何清晰有效地表达自己的观点。这套多媒体资源，恰恰满足了我对这些能力提升的渴望。音频CD的内容设计得非常精妙，它不仅仅是提供了大量的听力材料，更重要的是，它在听力材料中融入了大量的思辨性内容。比如，我会听到关于历史事件的不同解读，或者关于科技伦理的辩论。这些内容促使我在聆听的同时，去主动地分析说话者的论点，去评估他们证据的可靠性，去思考是否存在其他的可能性。这种“带着思考去听”的习惯，是我认为培养批判性思维最有效的方式之一。CD中的一些听力练习，也巧妙地将听力理解与逻辑推理结合起来，让我感觉自己像是在侦探一样，从听到的信息中寻找线索，构建逻辑链条。DVD的内容更是将“听”和“说”进行了一个完美的结合。它通过生动的视频片段，展示了各种真实的沟通场景，从小组讨论到公开演讲，从跨文化交流到辩论赛。我可以在这些视频中，观察到成功的沟通者是如何运用语言、非语言信号和逻辑来表达自己的。例如，我看到一个视频，其中一个学生是如何通过清晰的逻辑和有力的证据，成功地说服了小组中的其他人接受自己的提议。这些真实的案例，给我提供了非常具体和可操作的学习范例。DVD中还提供了一些互动式的练习，让我可以尝试去模仿和创造，比如用不同的方式来阐述同一个观点，或者尝试去回应一些具有挑战性的问题。这套多媒体学习工具，让我觉得我的沟通能力正在经历一次蜕变，我不再是那个仅仅能理解他人话语的人，而是能够主动思考、自信表达的沟通者。

评分☆☆☆☆☆

拿到《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》的配套音频CD和DVD，我感觉自己像得到了一把开启更广阔沟通世界的钥匙。这本书的书名就非常吸引我，因为我一直觉得，“听、说”和“批判性思维”是密不可分的三位一体。而这套多媒体材料，更是将这种理念落到了实处。音频CD的部分，听力材料的选择非常贴近现实生活，而且难度适中，既能让我练习到基础的听力技巧，也能接触到一些更具深度的内容。我特别喜欢其中关于“全球化挑战”的讨论，它让我听到了来自不同文化背景的人们对同一个问题的看法，这极大地拓宽了我的视野。更重要的是，CD中的一些听力练习，并非仅仅考察我是否听懂了字面意思，而是引导我去分析说话者的意图，去理解他们言语背后的逻辑，甚至去预测他们下一步可能说些什么。这种“预判性”的听力训练，是培养批判性思维的关键一步。而DVD部分，则给我提供了一个绝佳的“实战演练”平台。通过观看各种情境下的对话和演讲，我能够直观地感受到不同沟通方式的效果。例如，我看到了一个非常成功的公开演讲，演讲者不仅口才出众，而且通过巧妙的PPT设计和生动的肢体语言，将复杂的信息清晰地传递给了观众。这让我明白，有效的沟通，是语言、视觉和非语言信号的综合运用。DVD中还提供了一些针对性的练习，比如“如何进行有效的提问”或者“如何应对挑战性的对话”，这些都非常实用，能够帮助我快速提升实际沟通能力。这套多媒体资源，让我觉得学习过程不再是枯燥的理论灌输，而是充满乐趣和挑战的实践探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，沟通不仅仅是语言的交换，更是一种思维的碰撞和情感的连接。而《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这套包含音频CD和DVD的学习材料，恰恰将这些要素完美地融合在了一起。拿到这套书的配套资源，我首先被音频CD的多样性所吸引。它提供了一个又一个生动、真实的听力素材，无论是关于科学前沿的探讨，还是对社会现象的剖析，都让我沉浸其中，仿佛置身于一场场精彩的对话和演讲之中。更重要的是，这些听力材料的设计，不仅仅是让你“听懂”，更是引导你去“思考”。很多时候，我会听到一些不同的观点，这促使我去审视自己的看法，去理解他人表达的逻辑和依据。这种潜移默化的引导，正是培养批判性思维的绝佳方式。而DVD部分，更是将“听”和“说”提升到了一个新的高度。它通过丰富的视觉元素，将抽象的沟通概念具象化。我可以看到真实的演讲者如何运用表情、手势来增强他们的表达；我能观察到不同文化背景下的沟通方式差异；我甚至能参与到一些模拟的沟通场景中，去练习我的回应和表达。其中一个关于“如何提问”的单元，对我启发很大。它不仅仅教我如何问问题，更教我如何通过问题来引导对话，挖掘更深层次的信息，这对于学术研究和日常生活都至关重要。这套多媒体材料，就像一位耐心的老师，循循善诱地引导我，让我从被动的听众，逐渐成长为主动的思考者和自信的表达者。它不仅仅是一套学习工具，更是我通往更有效、更有深度的沟通之路的指南。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，真正的沟通能力，是建立在清晰的思考和扎实的语言功底之上的。《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这套音频CD和DVD，正是这样一套能够帮助我构建这两大基石的学习资源。我尤其欣赏CD中听力材料的精心编排。它并没有停留在简单的词汇和语法练习，而是深入到一些具有挑战性的主题，比如环境保护、人工智能伦理，甚至是历史事件的不同解读。这些内容促使我在聆听时，不仅仅关注语音的准确性，更要去理解信息背后的逻辑，去分辨不同信息源的可信度。这种练习，对于提升我的信息辨别能力和批判性思维至关重要。当我听到一些具有争议性的话题时，我会被引导去思考：“说话者为什么会这样说？他们的论据是什么？有没有其他的可能性？”这种主动的探究过程，让我从被动的接收者，变成了积极的思考者。而DVD的内容，则进一步强化了我的表达能力。它通过真实的课堂讨论、小组合作、甚至是一些公众演讲的模拟，让我看到了各种沟通场景下的互动。我能够观察到，成功的沟通者是如何巧妙地组织语言，如何运用恰当的语调和节奏，以及如何通过非语言信号来传递信息。DVD中提供的反馈和分析，也让我能够清晰地看到自己在哪些方面还需要改进。例如，在观看一个关于“有效说服”的片段时，我注意到演讲者是如何通过引入故事和数据来增强说服力的，这给了我很大的启发。总而言之，这套多媒体材料，不仅仅是学习语言，更是学习如何运用语言去思考、去表达、去影响。它让我深刻理解到，在21世纪，沟通能力的提升，是与思维能力的同步发展紧密相连的。

评分☆☆☆☆☆

收到《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》的这套音频CD和DVD，我的第一感觉就是“专业”。作为一名对语言学习和沟通技巧有着极高要求的学习者，我总是希望能找到能够真正提升实际能力的资源。这套多媒体材料的表现，完全超出了我的预期。先说音频CD，里面收录的听力材料涵盖的范围非常广，从学术讲座到日常对话，从新闻播报到访谈节目，应有尽有。最让我惊喜的是，很多听力材料都配有相关的背景知识介绍，这使得我在练习听力的同时，还能拓展自己的知识面。而且，CD中还设计了一些听力理解练习题，这些题目非常巧妙，能够有效地检测我对听力内容的掌握程度，并且提供了思考的方向。更重要的是，这些题目不仅仅是考察对事实的记忆，更强调对信息的理解、分析和推理，这正是“批判性思维”的体现。再来说DVD，视频内容比我想象的要生动得多。其中包含了大量的真实对话和演讲片段，演员们的表演非常自然，仿佛置身于真实的交流场景中。我特别喜欢其中的“模拟辩论”环节，通过观看不同观点的交锋，我不仅学习到了如何清晰地阐述自己的观点，更学会了如何倾听和回应对方的论点。DVD还提供了一些关于如何进行有效演讲的指导，包括如何组织语言、如何运用声音和肢体语言等，这些都是我急需学习的技能。整体而言，这套CD和DVD组合，是一套非常系统和实用的沟通学习工具，它不仅帮助我提升了听力和口语能力，更重要的是，让我学会了如何在复杂的沟通环境中进行深度思考和有效表达。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习语言不仅仅是为了掌握一套交流工具，更是为了开启一扇通往不同思想和文化的窗户。《21世纪沟通3：听、说与批判性思维》这套音频CD和DVD，无疑为我打开了这样一扇窗。我之所以选择这套资源，是因为它的书名就点出了我一直以来在学习中遇到的瓶颈：听得懂，说不出；或者说了，但不够清晰，不够有逻辑。而这套多媒体材料，恰恰是围绕着“听”、“说”和“批判性思维”这三个核心展开的。首先，音频CD的设计非常人性化。它提供了丰富的听力素材，从简单的对话到复杂的访谈，涵盖了各种主题和风格。我发现，通过反复聆听，我不仅能提高对语音的敏感度，更能逐渐掌握不同情境下的沟通语用。更重要的是，很多听力材料都伴随着一些引导性的问题，这些问题并非简单地让你选择答案，而是鼓励你去分析、去推理、去评价。比如，听到一个关于某个社会现象的报道，我会思考：“这个报道是否全面？有没有遗漏重要的信息？作者的立场是什么？”这种不断追问的过程，就是批判性思维的训练。DVD的内容，更是将我从“听”推向了“说”的实践。我可以通过观看真实的沟通场景，学习到他人是如何运用语言、表情和肢体动作来表达自己的。我特别喜欢其中关于“公众演讲技巧”的单元，它不仅示范了如何设计演讲内容，更重要的是，它让我看到了演讲者是如何通过与听众的互动来保持吸引力，如何巧妙地运用幽默和情感来打动人心。DVD中的一些角色扮演练习，也给了我宝贵的实践机会，让我可以在模拟的环境中反复练习，提升我的临场反应能力和表达的流畅度。总而言之，这套多媒体的学习资源，让我感受到了一种全方位的学习体验，它不仅提升了我的语言能力，更重要的是，它帮助我建立了独立思考的习惯，让我能够更加自信地参与到各种沟通交流中。