Start to Talk 练习本 2(附1CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　听说好容易 口语超流利！

　　此系列书共有2本，此书为第2册。书中结合12个日常生活常见的对话主题，透过有趣的互动方式，让学生使用学习到的单字和句型，进行对答或发表意见，达到增进英语口说技巧的目的。本书的重点在于听力和口说两部分，搭配分组活动与书写练习，帮助学生顺利完成各项口说任务，有效提升口说准确度与流利度。

本书特色

　　1.实用主题贴近生活：以学生的生活经验为主，创造真实情境的语言学习环境。
　　2.听力口说双管齐下：听说练习循环反覆出现，有效引导学生从「听」到「说」。
　　3.活动设计丰富有趣：活动型态富有变化，搭配分组合作，让学生在乐趣中学习。
　　4.囊括多种学习资源：书末分类列出重要单字，并附全书听力稿可供教学使用。
 

好的，这是一份针对您提供的书名“Start to Talk 练习本 2(附1CD)”之外的其他图书的详细简介，旨在提供丰富且具体的内容描述，而不提及您指定书目的信息： --- 深入探索人类情感与行为的奥秘：《心之迷宫：现代心理学前沿解析》 作者： 亚历山大·科恩 博士 出版社： 文汇出版社 页数： 580页 装帧： 精装附赠数字资源卡（包含扩展阅读材料与案例分析视频链接） 内容概要 《心之迷宫：现代心理学前沿解析》并非一本入门级的心理学教科书，而是一次对人类心智复杂性、行为驱动力以及当代认知科学最新突破的深度探险。本书的核心目标是解构那些我们习以为常，却又鲜少能清晰认知的内在机制。它超越了传统的弗洛伊德或行为主义的简单划分，而是聚焦于跨学科研究的汇合点——神经生物学、进化心理学、社会认知以及数字时代的心理健康挑战。 本书结构严谨，共分为六个宏大的部分，每一部分都深入探讨了心理学领域一个至关重要的前沿课题。 --- 第一部分：认知神经科学的革命——解码大脑的即时反应 本部分着重于介绍近年来脑成像技术（如fMRI、EEG）对理解决策过程和情感处理带来的颠覆性发现。作者详细阐述了“双系统理论”在决策制定中的实际应用，区分了系统一（快速、直觉型）与系统二（慢速、审慎型）思维的神经基础。特别令人关注的是，书中用大量篇幅讨论了“奖励预测误差”如何在习惯养成和成瘾行为中扮演关键角色，结合最新的多巴胺通路研究，解释了人类为何难以抗拒即时满足。 重点章节包括： 神经可塑性与终身学习： 探讨环境、压力与学习如何重塑大脑结构，并提供了基于科学证据的认知训练方法。 镜像神经元系统与共情难题： 深入分析了镜像神经元在社会互动中的作用，以及在特定障碍（如自闭症谱系障碍）中，该系统可能存在的差异性激活模式。 --- 第二部分：进化心理学与社会行为的深层根源 进化心理学部分挑战了许多基于文化相对性的解释，力求从人类数百万年的生存压力中寻找现代行为模式的起源。作者精辟地分析了亲缘选择、互惠利他主义的博弈论模型，并将其应用于解释复杂的群体行为，如偏见、联盟建立和资源分配。 书中一个富有争议但极具洞察力的章节是关于“择偶策略的跨文化一致性”。科恩博士借助大量的跨文化人类学数据，论证了某些基本吸引力偏好并非单纯的社会建构，而是根植于繁殖适应性的考量。 --- 第三部分：情感的社会建构与调控：从“感觉”到“意义” 现代心理学越来越重视情感并非简单的生理反应，而是与社会环境深度交织的产物。本部分细致剖析了情绪的语言化过程，以及文化如何塑造了我们表达和体验情感的“脚本”。 通过引入“情绪调节策略”的最新分类，本书详述了应对压力、焦虑和负面情绪的有效工具。其中，关于“认知重评（Cognitive Reappraisal）”的实证研究被置于核心地位，提供了科学验证的情绪弹性训练框架。此外，作者还专门设立章节探讨了“身份认同”在情感体验中的放大或抑制作用。 --- 第四部分：数字时代的认知负荷与注意力危机 随着信息技术的爆炸性发展，人类的注意力资源正面临前所未有的挑战。《心之迷宫》用大量篇幅探讨了“持续部分注意力（Continuous Partial Attention）”的心理后果。书中不仅描述了多任务处理（Multitasking）的认知损耗，更进一步分析了社交媒体“反馈循环”如何劫持了我们的奖励系统，造成类似行为成瘾的后果。 特别关注： 作者引用了多项关于屏幕时间与执行功能（Executive Functions）之间关联的研究，为家长、教育者和职场人士提供了实用的“数字素养”建议，旨在重建深层专注力。 --- 第五部分：病理心理学的新视角：从诊断到功能恢复 本书的病理学部分摒弃了僵硬的疾病分类，转而关注症状背后的功能障碍。它重点介绍了“维度模型（Dimensional Models）”在精神障碍评估中的兴起，例如，如何通过评估焦虑和抑郁的连续谱，而非仅仅依赖“是/否”的诊断标准。 创伤研究是本章的亮点。科恩博士结合创伤神经生物学（如杏仁核的过度激活和前额叶皮层的调控失灵），详细解释了创伤后应激障碍（PTSD）的生理基础，并介绍了如EMDR（眼动脱敏与再加工）等前沿疗法的理论依据和临床应用。 --- 第六部分：伦理困境与未来展望：人工智能与人类意识边界 在收尾部分，作者将目光投向未来。随着人工智能（AI）在模拟人类决策和情感反应方面的进步，本书严肃探讨了“强人工智能是否能拥有意识”这一哲学与心理学交汇的难题。同时，书中对“增强现实（Augmented Reality）”技术对自我认知、记忆可靠性的长期影响进行了审慎的预测和警示。 《心之迷宫》 适合所有对人类心智抱有强烈好奇心、希望系统性理解当代心理学研究脉络的读者。它不仅仅是一本书，更是一次对自身和周围世界运作方式的深度反思之旅。通过严谨的学术支撑和引人入胜的案例，它将引导读者穿越心智的复杂结构，抵达对人性的更深刻理解。 ---

1.What time do you get up?
2.Days of the week
3.Months of the year
4.What are they doing?
5.Free time
6.Where do you lie?
7.What’s the weather like?
8.What do you study?
9.Work
10.Best friends
11.Where’s your classroom?
12.Tell me about your town
Vocabulary
Answer Key
Listening Script

 

序

　　This book is designed to encourage students to improve their oral skills using language that is appropriate to their needs. The focus is on speaking and listening. Writing tasks are strictly limited and are there only to help students complete a speaking task, or to remember language. Each lesson covers a subject for conversation and followed by exercises to help students to:

　　improve their accuracy and fluency;
　　use the appropriate language and vocabulary;
　　practice asking and answering questions;
　　practice pronunciation.

　　Lessons begin with a task to introduce the language or vocabulary item, which is then talked about by students.

　　Listening tasks help students understand the questions they will hear in their daily lives; as well as helping them to practice pronunciation.

　　A Remember box summarizes what has been practiced in the lesson and acts as a revision aid for students.

　　本书的设计理念，是在鼓励学生增进口说技巧，并使用合乎他们需求的单字和句型。本书的重点在于口说和听力两部分。书中没有过多的书写练习，且此类练习的功能主要是帮助学生顺利完成口说练习或记忆单字句型。每一课都涵括一个常见的对话主题，其后的各种练习可以帮助学生：

　　提升准确度与流利度；
　　使用适当的语汇和字词；
　　练习主动发问和回答问题；
　　练习发音。

　　每课都由一个练习活动开始，介绍本课的句型和单字，学生也会在其后的口说练习活动中用到这些单字句型。

　　听力练习帮助学生了解日常生活中常听到的问题，并帮助他们练习发音。

　　学习备忘录整理出本课主要练习的内容，同时也可提供学生作为复习之用。
 

评分☆☆☆☆☆

入手《Start to Talk 练习本 2》之后，我感觉我的听力水平也悄悄地提升了。以前听一些英文对话，总感觉有点跟不上节奏，很多单词都听得模模糊糊。但是这本书的CD音频清晰度很高，而且语速适中，让我能够更好地捕捉发音细节和连读。我每天都会利用通勤时间听几遍，刚开始只是跟着模仿，后来发现自己不仅能听懂对话内容，还能理解其中的一些语气和情感。 书中提供的听力练习材料非常丰富，不仅仅是简单的单词和短语，还有很多生活化的场景对话。这些对话的设计非常巧妙，能够引导你去思考，然后根据听到的内容进行回答或者填空。这种互动式的学习方式，让我不再是被动地接收信息，而是主动地参与进来，这样记忆也会更深刻。我发现，通过反复的听和模仿，我不仅掌握了更多地道的表达方式，对英文的语感也有了质的飞跃。以前觉得英语听力是一座难以逾越的高山，现在看来，有了这本书的指引，这座山也变得不再那么难以征服了。它真的从听力和说的两方面，为我打开了新的学习大门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始我对于这种练习册持有些许怀疑态度，毕竟市面上这类产品太多了，很多都流于表面，缺乏深度。然而，《Start to Talk 练习本 2》完全打消了我的顾虑，它用实力证明了自己的价值。这本书最让我赞赏的一点是它的“循序渐进”原则。它不会一下子抛给你一堆复杂的语法结构或者生僻的词汇，而是从最基础的，最常用的开始。 每一页的练习都设计得非常用心，往往包含多个层次的训练。比如，先让你熟悉一个话题下的核心词汇，然后是用这些词汇组成简单的句子，再进一步练习更复杂的句式，最后是通过角色扮演或者情景对话来综合运用。这种层层递进的学习模式，让我感觉每一步都踏实可靠，不会因为难度过大而产生畏难情绪。而且，练习题的设计非常多样化，有填空、选择、改错、连线，还有开放性的回答题，充分调动了我的学习积极性。CD中的例句发音标准，而且不同单元的主题也紧密联系，形成一个知识网络，让学习更加系统和高效。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上有的语言学习材料是“点”，那么《Start to Talk 练习本 2》就是真正的“线”和“面”，它提供了一个非常完整的学习路径。我之前零散地学习过一些英语词汇和短语，但总是感觉它们就像一个个孤立的知识点，不知道该如何串联起来形成有效的交流。这本书的出现，彻底改变了我的学习方式。 它将零散的知识点巧妙地串联起来，通过一个个生动有趣的主题，让我看到了不同词汇和句型之间的内在联系。比如，在学习“交通出行”这个主题时，它不仅教会了你如何问路、如何购票，还延伸到了如何描述交通工具、如何表达行程安排等等。这种“主题式”的学习，让我的词汇量和句型掌握都变得更加系统和有条理。而且，CD中的音频内容与练习题紧密结合，听一遍就能明白很多练习的意图。我发现，通过反复的练习和CD的辅助，我不仅能说出正确的句子，还能说得更自然、更流利，甚至还能在交流中展现出更强的自信。这本书确实让我从“知道”英语，迈向了“会说”英语。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册简直是语言学习的“神器”！我一直觉得自己的口语进步缓慢，总是卡在“不知道怎么说”或者“说了别人听不懂”的阶段。直到我遇到了《Start to Talk 练习本 2》，我才真正找到了突破口。从拿到这本书的那天起，我就被它系统性的编排和实用的内容深深吸引。它不是那种泛泛而谈的理论讲解，而是真正地落到实处，通过大量的练习帮助我一点点建立起自信。 最让我惊喜的是，书中的话题设计非常贴近生活，涵盖了日常交流的方方面面，比如“点餐”、“问路”、“购物”、“和朋友聊天”等等。每一个单元都围绕一个核心话题展开，从词汇、短语到句型的拓展，循序渐进，让人感觉学习过程一点也不枯燥。而且，它特别注重“说”，提供了很多模仿和角色扮演的练习，让我能够反复练习，直到熟练掌握。附带的CD更是锦上添花，标准的语音语调示范，让我可以随时随地跟着听和练，彻底告别“哑巴英语”。我特别喜欢其中“情景对话”的部分，感觉就像真的在和母语者交流一样，极大地锻炼了我的反应能力和临场发挥能力。这本书真的是我口语路上的“定海神针”，让我看到了希望，也感受到了进步的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

这本《Start to Talk 练习本 2》就像一个严谨的语言教练，它不会给你喘息的机会，而是让你不断地去练习，去挑战自己。虽然过程会有点辛苦，但每完成一个单元的练习，我都能感受到明显的进步。我一直觉得，语言学习最怕的就是“练得不够”，而这本书恰恰弥补了我的这一短板。 书中设计了大量的口语输出练习，不仅仅是简单的重复，更多的是鼓励你去组织自己的语言，去表达自己的想法。它提供了一些引导性的问题和框架，帮助我构建自己的答案，而不是被动地套用模板。我最喜欢的是那些“自由讨论”和“观点分享”的部分，虽然一开始会有点紧张，不知道说什么，但随着练习的深入，我发现自己能够越来越流畅地表达观点，甚至还能加入一些自己的思考和判断。CD中的范例发音清晰，语调自然，这对我模仿和提升口语的“地道感”非常有帮助。总的来说，这本书非常适合那些希望提高实际沟通能力，想要“开口说”但又缺乏实践机会的学习者。