具体描述
Easy Fun Facts is a three-level series designed for elementary students of English who are being taught comprehension skills in the reading-to-learn stage. Easy Fun Facts exclusively focuses on nonfiction texts to equip students for future study of academic material in English. The series also utilizes a four-strand approach that sets a foundation for students to practice receptive and productive skills alongside focused language study and fluency practice.
Features
‧Graded nonfiction reading passages that are informative and accessible for entry-level students
‧Pre-reading questions to stimulate interest and background knowledge
‧Sight word practice to increase recognition and reading fluency
‧Quick tasks to practice scanning skills with each passage
‧Review units with activities and games to reinforce vocabulary acquisition
‧Pull-out full-color workbook included
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直认为，学习最重要的是能够培养一种持续的学习热情，而“Easy Fun Facts”这个书名恰恰触及到了我对于学习方式的期待。我希望这本书能够以一种极其轻松、有趣的方式来呈现知识，让我感觉仿佛在阅读一本精彩的故事书，而不是在应付枯燥的课业。我期待“Fun Facts”的内容能够非常多样化，涉及的领域足够广泛，能够满足我不同方面的求知欲。比如，我可能会希望了解到一些关于宇宙的奥秘，或者一些关于人类身体的神奇之处，又或者是历史长河中那些鲜为人知却又引人入胜的故事。我希望这些知识点都经过精心的挑选，既具有趣味性，又不失其科学性和准确性。而“Student Book”和“Workbook”的结合，我期待它们能够形成一个流畅的学习闭环。学生用书负责知识的引入和呈现，而练习册则能有效地帮助我巩固和应用所学知识。我希望练习题的设计能够跳出传统的窠臼，例如，能够包含一些需要我进行推理、想象，甚至是动手实践的任务。至于“Audio CD”，我非常期待它能够为我提供一个良好的听力学习资源。我希望音频的质量能够保证，发音标准，语速适中，并且能够覆盖书中大部分的“Fun Facts”内容，让我可以在通勤、运动或其他零散的时间里，也能有效地进行学习。
评分这本书的封面设计就给我一种非常轻松愉快的视觉感受，鲜艳但不刺眼的色彩搭配，卡通形象的字体，让我在还没翻开书页之前，就已经被它所吸引。我一直觉得学习的过程不应该枯燥乏味，尤其是对于像我这样，在基础知识的巩固和拓展阶段，更需要一些能够激发兴趣的内容。这本书给我的第一印象就是，它很有可能就是我一直在寻找的那种，能够将“轻松”和“有趣”完美结合的学习材料。我特别关注的是它是否能够提供足够丰富且贴近生活的知识点，毕竟，死记硬背的知识很难真正内化，而那些能够引起我好奇心、引发我思考的“趣闻”，则更容易让我印象深刻。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，更能引导我去观察生活，去发现更多隐藏在日常中的奥秘，培养一种主动探索的学习态度。同时，考虑到这是学生用书和练习册的组合，我更期待它在知识的呈现方式上能够有独到的见解，例如是否会使用图文并茂的方式，或者融入一些小故事、小实验，让知识的获取过程变得像阅读一本精彩的读物一样引人入胜。我希望能从中学习到一些我之前未曾接触过，但又觉得非常实用或者能够拓展我视野的知识，比如一些有趣的科学原理，或者不同国家和文化的风俗习惯，亦或是历史上的奇闻轶事。最重要的是，我希望它能在我学习的旅程中，成为一个可靠的伙伴，而不是一个沉重的负担，让我能够乐在其中，并从中获得成就感。
评分我一直相信，学习的本质是为了更好地认识世界，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个书名，就给我一种能够开启我探索世界大门的钥匙的感觉。“Easy”意味着学习过程的顺畅，我希望它能够用最直观、最易懂的方式来介绍各种知识，避免艰涩的理论和复杂的术语。我希望我在翻阅这本书的时候，能够感受到一种轻松愉快的氛围，仿佛在和一位博学但又风趣的朋友聊天。而“Fun Facts”则是我最感兴趣的部分，我希望书中能够包含各种各样有趣、令人意想不到的知识点，这些知识点能够拓展我的视野，让我对世界有更深入的了解。例如，我可能会对一些关于动物、植物、或者我们日常生活中的一些奇特现象感兴趣。我希望这些“趣闻”能够引人入胜，并且能够让我产生“哇！原来是这样！”的惊叹。而“Workbook”的出现，则让我看到了知识得以巩固和应用的途径。我希望练习题的设计能够与“Fun Facts”的内容紧密结合，并且能够引导我去思考、去分析，甚至是去创造。我希望它能够帮助我更好地理解和吸收书中的知识。至于“Audio CD”，我则希望它能够提供清晰、标准的语音，并且能够成为我学习过程中一个不可或缺的辅助工具，帮助我提升我的听力理解能力，并且让我能够更好地掌握书中的一些关键信息。
评分从一个非常注重学习过程体验的角度来看，这本书的名称“Easy Fun Facts (1)”就给我一种非常积极的信号。我一直认为，学习的效率很大程度上取决于学习者的积极性和参与度，而“Easy”和“Fun”这两个词恰恰是能够点燃这些积极性的关键。我希望这本书能够做到，让我在学习过程中感到轻松自在，不被过多的理论和复杂的概念所困扰。同时，“Fun Facts”也暗示着内容会充满趣味性和惊喜，而不是枯燥的陈述。我特别期待它能够提供一些出乎意料的、能够引起我“原来如此！”惊叹的知识点。比如，一些关于自然界、科学、历史或者人类行为的奇特现象，这些都能极大地满足我的好奇心，并促使我主动去思考和探究。我还关注的是这本书的“Student Book”和“Workbook”的结合方式。我希望这两部分能够形成一个有机的整体，学生用书提供知识的输入，而练习册则提供知识的巩固和输出。我希望练习题的设计能够紧密围绕着“Fun Facts”的内容，并且能够引导我去运用这些知识，而不是简单地重复记忆。例如，如果书中介绍了一个有趣的科学现象，练习册可能就会引导我去观察生活中的类似现象，或者让我尝试用自己的语言去解释这个现象。至于“Audio CD”，我更希望它不仅仅是为学生用书配音，而是能够提供一些与“Fun Facts”相关的互动式听力材料，比如一些简短的播客片段，或者模仿趣味访谈的音频，这样可以让我更加主动地去聆听和理解。
评分作为一名对知识渴望的读者，我总是在寻找那些能够让我感到“耳目一新”的学习材料。而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个书名，立刻就抓住了我的眼球。我非常看重“Easy”这个词，它预示着这本书的知识呈现方式将会非常平易近人，不会让我在学习过程中感到沮丧或者力不从心。我希望它能够用最简单明了的语言，来解释那些可能听起来有些复杂或者深奥的知识。而“Fun Facts”则是我最期待的部分，我希望书中能够包含大量有趣、令人惊奇的事实，这些事实能够激发我的好奇心，让我对某个领域产生更浓厚的兴趣。我希望这些“趣闻”不仅仅是碎片化的信息，而是能够通过巧妙的组织，形成一个个引人入胜的小故事或者知识板块。例如，如果书中提到了某个有趣的科学原理，我可能会希望通过它来了解更多关于这个原理的应用，或者它背后的历史故事。而“Workbook”的存在，则让我看到了知识得以巩固和拓展的可能性。我希望练习题能够多样化，并且能够引导我去思考和应用所学的知识，而不是简单的重复记忆。最后，关于“Audio CD”，我希望它能够提供清晰、标准的语音，并且能够帮助我提升我的听力理解能力，同时也能帮助我熟悉书中的一些核心概念和表达方式。
评分对于任何学习者来说，学习的动力源泉至关重要，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个书名，无疑就点燃了我对学习的期待。“Easy”这个词让我看到了学习过程的平缓和有趣，我希望它能够用一种非常轻松的方式来介绍知识，避免过于深奥的理论和枯燥的讲解。我期待书中能够充满各种各样有趣的事实，这些事实能够像一个个小小的惊喜，不断地吸引我去探索和了解。我希望这些“Fun Facts”能够涉及生活的方方面面，从科学的奇妙到历史的轶事，从动植物的奥秘到人类的智慧，能够满足我广泛的求知欲。我希望这些知识点不仅有趣，而且能够引起我更深层次的思考，让我能够将它们与我已有的知识联系起来，形成更全面的理解。而“Workbook”的存在，则让我看到了知识得以巩固和检验的途径。我希望练习题的设计能够多样化，并且能够引导我去运用所学的知识，而不是简单地机械记忆。例如，一些需要我进行比较、分析，甚至是提出自己观点的题目，都会让我觉得非常有价值。最后，关于“Audio CD”，我希望它能够为我提供高质量的听力学习资源，清晰的发音和适中的语速，能够帮助我更好地理解和吸收书中的内容。
评分我对这类教育书籍的期望，往往聚焦于它能否真正帮助我构建扎实的知识基础，并且在学习过程中不至于让我感到疲惫不堪。当我看到“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”时，我首先想到的是，这个“Easy”可能意味着它采用了非常易于理解的语言和清晰的讲解方式，这对于正在打基础的学生来说至关重要。我希望它能够避免使用过于专业和晦涩的词汇，而是用最直观、最生动的方式来呈现知识。而“Fun Facts”则让我联想到，书中会包含很多能够激发我兴趣和好奇心的内容。我希望这些“趣闻”不仅仅是简单的片段，而是能够引发我更深入思考的问题，或者让我对某个领域产生浓厚的兴趣。例如，如果书中提到了某个有趣的动物习性，我可能会希望进一步了解它们的栖息地、食物链，甚至它们在生态系统中的作用。而“Workbook”的存在，则让我看到了知识得以巩固和检验的途径。我希望练习题的设计能够多样化，并且能够真正地考察我对知识的理解程度，而不是仅仅停留在表面记忆。例如，一些需要我进行归纳总结、比较分析，甚至是要我尝试运用所学知识去解决实际问题的题目，都会让我觉得非常有价值。最后，对于“Audio CD”，我希望它能够提供清晰、标准的语音，并且能够帮助我提高听力理解能力，同时也能帮助我纠正发音。
评分我一直认为，学习是一个循序渐进的过程，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个书名，就给我一种能够陪伴我稳步前进的感觉。“Easy”意味着它不会设置过高的门槛，而是用一种非常平易近人的方式来呈现知识。我希望它能够用简单明了的语言，清晰的逻辑，来介绍各种“Fun Facts”，让我能够轻松地理解和吸收。而“Fun Facts”则是我最期待的部分，我希望书中能够包含各种各样有趣、新颖、甚至有点出乎意料的知识点。这些知识点能够像一个个小小的火花，点燃我对某个领域的热情，并且引发我更深入的探究。我希望这些“趣闻”不仅能够满足我的好奇心，而且能够拓展我的视野，让我对这个世界有更全面、更深刻的认识。而“Workbook”的出现，则让我看到了知识得以巩固和应用的可能性。我希望练习题的设计能够与“Fun Facts”的内容紧密结合，并且能够引导我去思考、去分析，甚至是要我去尝试用自己的语言去表达。我希望它能够帮助我巩固所学的知识，并且能够提高我的综合运用能力。至于“Audio CD”，我则希望它能够提供清晰、标准的语音，并且能够帮助我提升我的听力理解能力，同时也能帮助我熟悉书中的一些核心概念和表达方式。
评分我是一个对语言学习有着特别偏好的人，尤其喜欢那些能够让我感受到语言魅力和文化底蕴的学习材料。当看到“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个组合的时候，我的第一反应就是，这可能是一个非常不错的语言学习辅助工具，尤其是对于初学者或者想要巩固基础的学生来说。我对“Fun Facts”这个词非常看重，因为它暗示着书中会包含很多有趣且易于理解的知识点，这些知识点往往能够成为学习语言的绝佳切入点。我期待这本书能够提供一些与日常生活紧密相关的“趣闻”，这样我就可以在学习新词汇和句型的同时，了解一些实用的信息，甚至可以将其作为与他人交流的话题。而“Audio CD”的存在则更是让我兴奋，因为我深知听力练习对于语言学习的重要性。我希望这个音频文件能够包含清晰的标准发音，并且语速适中，方便我进行跟读和模仿。我希望它能够涵盖不同的口音，以便我能够更好地适应实际交流中的各种情况。我更进一步地设想，如果音频内容不仅仅是简单地朗读课文，而是能够配合一些情景对话，或者有趣的故事讲述，那就更好了，这样可以让我更加沉浸在语言环境中，提高学习的效率和趣味性。我还希望这本书的练习册部分能够提供多样化的练习形式，不仅仅是简单的填空和选择，最好能包含一些需要学生进行创造性表达的题目，例如写短文、描述图片、或者进行角色扮演等，这样才能真正检验我是否能够灵活运用所学的知识。
评分我非常看重学习材料的吸引力，因为它直接关系到学习的积极性。而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”这个书名，就给我一种非常吸引人的感觉。“Easy”意味着学习过程的轻松愉快，我希望它能够用一种非常有趣的方式来呈现知识，避免枯燥乏味的理论讲解。我期待书中能够包含大量引人入胜的“Fun Facts”，这些事实能够激发我的好奇心，让我对某个领域产生浓厚的兴趣。我希望这些知识点不仅仅是简单的堆砌，而是能够通过巧妙的组织，形成一个个小小的知识探险。例如，如果书中提到了某个有趣的科学原理，我可能会希望通过它来了解更多关于这个原理的实际应用，或者它背后有趣的科学家的故事。而“Workbook”的出现，则让我看到了知识得以巩固和拓展的可能性。我希望练习题的设计能够多样化，并且能够引导我去思考和应用所学的知识，而不是简单的重复记忆。例如，一些需要我进行创造性表达，或者要我尝试解决实际问题的题目，都会让我觉得非常有价值。最后，关于“Audio CD”，我希望它能够提供高质量的听力学习资源，清晰的发音和适中的语速，能够帮助我更好地理解和吸收书中的内容，并且能够让我随时随地进行学习。
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