具體描述
＊適讀年齡：國小中年級以上
＊注音：無
著者信息
洪佳如
1989年生，東華大學華文文學所創作組碩士，畢業後從事文字工作，曾任聯閤報願景工程特約記者，擔任動物當代思潮、人。動物。時代誌編輯至今，希望自己的故事能打動孩子們的心房，拉近孩子與動物之間的距離。
圖書目錄
推薦序／動物王國的守護者／黃宗慧
自序／愛，是需要學習的一件事情／洪佳如
老海龜的夢
海豚學校
寄居蟹傢族
我是龍
媽祖的微笑
鯨鯊鯨鯊你要去哪裏
非洲大蝸牛的心事
什麼都賣森林市場
龜龜降落傘
是誰偷走吉吉的橡果？
蒂蒂今天不下蛋
月光迴力鏢
一隻貓有九個名
再見！小老鼠！
圖書序言
縫補生命的裂縫
黃宗潔（東華大學華文文學係副教授）
我們都是閱讀動物故事長大的。從《三隻小豬》到《七隻烏鴉》、《大野狼》到《虎姑婆》，動物在童話、民間故事從不曾缺席過，但這些故事其實很少帶給我們人與動物關係的思考，相反地，動物在述說中形變為可怖或可愛的角色，是製造恐懼或歡樂的元素，成長之後，牠們被留在童年的夢幻島上，失瞭魔法的動物成為與人無關的存在，牠們被視為一種嗜好，是隻有少數喜歡動物的「愛心人士」或「保育人士」纔需要關心的對象。
然而事情不應該是這樣的。我們的周遭其實無處不是動物的身影，我們豢養動物、用動物園的形式把野生動物帶到城市之中、進行各種動物實驗來測試藥妝或食品的安全性、當然，我們也吃食動物。我們與動物如此緊密相係，卻又如此理所當然地對牠們視而不見，將牠們切割與排除在日常生活之外。於是，愈來愈多動物不隻消失在我們的思維之外，也在這個世界上消失無蹤。
由於將動物切割與排除的長期斷裂，過去在觀看這類作品時，我不免常感遺憾。某些作者或許有意帶齣友善動物的訊息，卻往往流於片麵，隻是接收與傳遞口號式的「愛護動物」訊息，但其中許多觀念和行為卻不盡然恰當。記得之前曾經看過一本翻譯的童書，一方麵呼籲讀者不要騎乘大象，但同一篇故事中卻仍然齣現瞭與鰐魚同遊、以及摸初生小獅子的情節；也曾在主題與動物無關的圖文書中，看見作者推薦不符閤環境倫理的餐廳。每當看到這類的例子，我都期待著父母與師長可以引導孩子去想一想其中的矛盾之處，或者我們怎麼做會更好？而不是將故事內容照單全收。
但我們更需要的，是以不同的眼光和角度，重新思考人與動物如何共同生活，又可以用什麼樣不同的方式去看待人與動物的互動？這本《蒂蒂今天不下蛋》，就是佳如以溫柔之眼，帶領大小朋友一起關注身邊動物議題的成果。她不以說教的口吻談論大道理，而是在人與動物之間，悄悄地將那斷裂之處細細縫補，把動物帶迴我們的生活日常之中。當我們跟著她一起好奇老海龜爺爺安靜的祕密，想知道寄居蟹的心事和願望，不解母雞蒂蒂為何不下蛋？以及如果貓咪有九個名字，一串編號又為何會取代瞭本來的名字？動物生存的處境與睏境，也就在說故事與聽故事的過程中逐漸浮現。
我偶爾會想起，佳如當初來找我簽指導的那個下午，我們在校內的咖啡廳談論她未來的創作計畫，那仍是非常雛型而隻有籠統概念的階段，但我清楚記得那時的佳如，已展現她對於創作的嚴謹與願景，她告訴我會趁著假期，去進行相關訪談與田野調查，其後，她更是透過日常行旅與專業研討的機會，不斷纍積自己在這個領域的知識和思考。當時的我錶麵冷靜，但其實內心非常欣喜於有學生願意投身動物倫理這個孤單而小眾的路途，而這幾年來，佳如在實務上與創作上所纍積的成果，也證明瞭她確實為颱灣兒童文學與動物教育的結閤帶來值得期待的新方嚮。我非常感謝與感動於這條路上能有像佳如這樣，始終默默耕耘纍積自己，並從不吝於帶給彆人愛與溫暖的人。如今欣見她的作品集齣版，祝福這本書，也為動物們謝謝這樣的心意與付齣。
推薦序
動物王國的守護者
黃宗慧（颱灣大學外國語文學係教授）
《蒂蒂今天不下蛋》這本故事集裏的動物，不是戴著可愛夢幻動物麵具的迪士尼王國成員，也不是一般動物寓言裏為人代言警世訊息的道具，牠們要代言的，就是在人類世界真實生活著的動物自身；就像同名故事〈蒂蒂今天不下蛋〉裏的蒂蒂揭露瞭蛋雞受苦的一生那般，書中每一則故事都透過不同動物之口，流露齣佳如對動物處境的充分理解與真摯關懷，也都讀得齣她如何用心斟酌讓這些故事引起情感共鳴，以刺激更深刻的思考。
以〈一隻貓有九個名〉來說，寫的是一傢六口的街貓，因人類的圍捕麵臨生離死彆的故事，佳如並不直接控訴這個容不下流浪生命的社會，她細細刻劃貓媽媽曾經如何教導孩子名字的意義，得到一個名字，意味著你是被記得的，你的誕生是被感謝與被期待的，再慢慢道齣小貓被抓進收容所之後，隻得到一個鐵籠上的編號時，令人鼻酸的提問：「媽媽，妳說過，一隻貓有九個名字，號碼也算是一個名字嗎？那會是我最後的名字嗎？」，從洋溢親情溫暖到抖落冰冷哀愁，佳如透過文字的氛圍，帶領讀者一起經曆瞭充斥在動物生命中的飄搖不安。又如〈非洲大蝸牛的心事〉，佳如以有些推理況味的方式起頭，透過小鎮的「信件消失之謎」，替被視為「可惡的外來種」、動輒被踩爛的非洲大蝸牛，提供瞭一個要人們「將心比心」的機會：「人們討厭我們，是因為不喜歡我們吃花、吃草、孩子生太多，造成農民伯伯的睏擾，可是肚子好餓，沒辦法啊！怎麼有人能不吃飯、不生孩子呢？我們也不知道該怎麼辦纔好呀」；作為強勢物種，外來種一旦對環境造成破壞，「被移除」就成瞭牠們的宿命，但外來種的問題原本都是人類造成的，在移除這些生命之時，人類是否也應反省自己的作為對生態的種種影響，而不是隻顧著把外來種當成罪有應得一般，「移除」得理所當然？誠然，不管是人與流浪動物該如何共處或外來種的危害該如何解決，都是難解的問題，但佳如依然試著在書寫中探問：麵對這些難題有沒有更好的解方？也帶給讀者正視與反思問題的契機。
佳如的故事並不隻做到「動之以情」，她還掌握瞭「說之以理」的重要。生物學者威爾森（E.O. Wilson）曾提齣人類「與生俱來就傾嚮於關注生命」的主張，但在這個每年幾乎有兩萬種生物因人類的作為而滅絕的年代，不少人質疑如果人類真的關注生命，何以現在有那麼多動物都麵臨瞭生存浩劫？關於這個問題，答案之一會不會是，我們其實不懂得如何正確地去親近自然、去愛動物？從這個麵嚮來看，《蒂蒂今天不下蛋》裏處處可挖掘到的知識寶藏更為難能可貴，透過知識的傳遞，佳如告訴瞭讀者，甚麼樣的愛纔足以守護動物。例如〈海豚學校〉透過被迫進行錶演秀的小海豚，說明瞭從捕捉、圈養到訓練的過程中，這個物種的族群與個體受到怎樣巨大的傷害。聆聽瞭故事中小海豚的內心悲歌之後，或許有更多人會發現：觀看動物錶演從來都不是愛動物、親近動物的正確方式。
有時佳如筆下令人有些唏噓的故事，讓她呈現的動物王國不是那麼快樂，甚至有些時候，你感覺這王國是脆弱的，是人類快要無能去守護的，但其實唯有直麵這動物王國的脆弱，纔有拯救的機會。而佳如也不吝於帶給讀者這樣的希望，於是在〈黃金鼠〉裏，我們看到再小的力量都足以改變些甚麼：小康看到文具店販賣的黃金鼠被養在狹小的空間裏，因為不忍，他不但對老闆「曉以大義」，還擔任起動物親善大使幫忙送養黃金鼠，協助文具店「轉型」；在〈月光迴力鏢〉裏，我們則看到生命教育對啓迪孩子的重要性：老師成功引導瞭嫌夜鷹太吵的孩子們去瞭解其他物種的需求與生命軌跡，而「夜鷹的叫聲可以趕跑惡夢」乍聽雖像是哄騙學生的說法，但如果能容其他生命共存於這個本就也屬於牠們的世界，誰說不會開展齣更多美夢的可能？
因為綻放著希望，佳如的《蒂蒂今天不下蛋》想打造的終究是一個美麗的動物王國，我深信她的書寫，也必能召喚更多小小的守護者，一同溫柔地守護這個王國的存續。
自序
愛，是需要學習的一件事情
洪佳如
《蒂蒂今天不下蛋》是我第一本的童話作品集，紀錄瞭心中放不下的動物朋友們，為牠們寫下一個個的故事。這些故事的開始，來自在花蓮讀書時，齣自想為大自然盡一份力量的心意，我買瞭烤肉夾和大型垃圾袋，開始瞭一天撿拾一包垃圾的行動，那段時間與大自然的密切關係，以及對動物保護的熱忱，讓我有瞭許多創作故事靈感。
在撿垃圾的途中，曾經發生一件讓我印象特彆深刻的事情。在每天經過的小路上，有一群流浪狗傢族，牠們平時總是離馬路和人群遠遠的，這天，傢族明顯少瞭許多隻小狗的蹤影，而路邊有著摻有綠色毒藥的廚餘，這群狗傢族很有可能被人類下毒瞭。
那天，狗老大阿土，從遠遠的地方凝視著我，神情失望且失落。那一刻，我也對自己感到失望，如果在路上撿垃圾時，我能早一點分辨齣來那是毒餌，就能早一步為牠們撿起來、丟掉，說不定就能救狗兒們一命。又或是說，如果人類不要那麼容易看其他動物不順眼，不喜歡牠們就要趕盡殺絕，就不會造成許多動物隻是想要活下去，卻遭遇不幸的命運。
因此，在每一篇童話故事裏，都埋藏瞭我對世界的一些期許，希望能夠提醒自己與孩子們，愛，是一件需要不斷學習的事情，尤其是愛動物。愛牠們，需要學習相關的生物知識，懂得同理動物遭遇的事情，這樣的愛，纔不會一邊想要為牠們好，卻又一邊將牠們推到更危險的處境。
譬如在〈蒂蒂今天不下蛋〉的故事裏，母雞蒂蒂是隻從小被關在籠子裏的母雞，當牠意外得到自由時，牠第一個反應是慌張的不得瞭！因為牠從來沒有在野外生活過，牠得學如何當一隻「雞」纔行。〈海豚學校〉中，小海豚莎莎也是一樣，被人類抓起來的牠，錯過瞭大海裏最精采的一堂課，和同伴們一起玩耍、衝浪，隻能學人類無聊的指令。
相信許多孩子都跟我一樣喜愛動物、親近大自然。希望我們都彆忘瞭，動物和人類一樣，都有自由過著牠們想要的生活，做一個真正快樂的自己。希望這本童話集，能夠帶著正在閱讀的你一起飛翔，飛到動物王國裏，溫柔擁抱一隻隻受過傷的動物朋友。
圖書試讀
用戶評價
這本書的翻譯和繪圖都相當齣色，營造齣一種輕鬆又帶點哲思的氛圍。故事的核心，其實是關於“允許”和“尊重”。蒂蒂不想下蛋，這本身就是一個很簡單的陳述，但作者卻通過其他動物的反應，展現瞭我們麵對“不同”時的各種心態：焦慮、不解、試圖改變、最終的接納。我覺得這部分處理得非常細膩，也很有現實意義。在颱灣，我們常常會遇到各種各樣的“規定”和“期待”，有時候，我們也會忘記去傾聽自己內心的聲音。這本書提醒我們，要允許自己做選擇，也要尊重他人的選擇。書中的畫麵色彩明亮，綫條簡潔，有一種北歐繪本的風格。我特彆喜歡作者對動物錶情的刻畫，每個動物都有自己的個性和情感，讓人感覺栩栩如生。而且，書中的文字也很有韻律感，讀起來朗朗上口，很適閤親子共讀。我女兒讀完之後，一直問我：“媽媽，蒂蒂後來有沒有下蛋？”我告訴她：“也許她下蛋瞭，也許她沒有下蛋，重要的是她做瞭自己想做的事情。”
评分這本書，我讀完之後，腦子裏浮現的是我小時候在鄉下玩耍的畫麵。那時候，我傢養瞭一些雞，每天早上都能看到它們咯咯地叫著，然後下蛋。那時候，我一直覺得下蛋是雞的天職，是它們必須要做的事情。但這本書卻讓我重新思考這個問題。蒂蒂不想下蛋，她有她的理由，她有她的選擇。這就像我們每個人一樣，都有自己的夢想和追求，不應該被彆人的期望所束縛。書中的文字很簡潔，但卻充滿瞭力量。作者用一種輕鬆幽默的口吻，講述瞭一個關於自由和選擇的故事。而且，書中的插畫也很有意思，動物們都長著圓圓的腦袋，胖乎乎的身體，看起來既可愛又滑稽。我女兒特彆喜歡書中的小鴨子，她覺得小鴨子很笨，總是弄得一身髒。但我覺得小鴨子很可愛，它總是充滿活力，總是樂嗬嗬的。這本書讓我和女兒一起度過瞭一個愉快的下午，我們一起討論蒂蒂為什麼不下蛋，一起模仿動物們的叫聲，一起分享彼此的感受。
评分這本書給我的感覺，有點像一顆小小的糖果，甜甜的，暖暖的，卻又迴味無窮。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的劇情，但卻蘊含著深刻的哲理。蒂蒂不想下蛋，這本身就是一個很反叛的行為，但作者卻並沒有將她塑造成一個“壞孩子”，而是讓她成為一個勇敢的個體。她敢於錶達自己的想法，敢於追求自己的夢想，即使這種夢想與眾不同。我覺得這本書對孩子來說，是一個很好的榜樣。它告訴孩子們，要相信自己，要勇敢地做自己，不要害怕與眾不同。而且，書中的插畫風格也很獨特，有點像拼貼畫，色彩鮮艷，圖案豐富，充滿瞭童趣。我女兒特彆喜歡書中的小豬，她覺得小豬很可愛，總是笑眯眯的。這本書讓我和女兒一起思考瞭一個問題：什麼是真正的幸福？是完成任務，還是做自己喜歡的事情？最後，我們得齣瞭一個結論：真正的幸福，就是做自己喜歡的事情，並從中獲得快樂。這本書不隻是一本繪本，更是一本關於人生、關於幸福的啓示錄。
评分說實話，一開始看到這本書的名字，我有點摸不著頭腦。“蒂蒂今天不下蛋”？這標題也太直白瞭吧，感覺像那種教導孩子要努力、要完成任務的寓言故事。但讀完之後，我纔發現我錯瞭。這本書一點也不說教，反而充滿瞭對生命、對個體的尊重。蒂蒂就是不想下蛋，她有她的理由，她有她的選擇。作者並沒有強迫她下蛋，也沒有批評她，而是讓其他動物去理解她，去接納她。這種處理方式，我覺得非常棒。在颱灣社會，我們常常強調集體主義，強調要符閤規範，要努力嚮上。但有時候，我們也會忽略瞭每個個體的需求和感受。這本書提醒我們，每個人都有權利選擇自己的生活方式，即使這種方式與眾不同。而且，書中的插畫風格也很特彆，有點像水彩畫，色彩柔和，綫條流暢，給人一種輕鬆愉快的感覺。我特彆喜歡蒂蒂的錶情，她既有點委屈，又有點堅定，讓人忍不住想瞭解她的內心世界。這本書不隻是給孩子看的，大人也應該好好讀一讀，或許能從中得到一些啓發。
评分讀完這本繪本，心裏暖暖的，像小時候阿嬤講故事一樣。畫麵色彩鮮艷，但不是那種過度刺激的，反而帶有一種復古的溫柔感，讓人想起以前看布書、紙劇的感覺。故事本身很簡單，講的是一隻名叫蒂蒂的小雞，今天就是不肯下蛋，引發瞭一連串的討論和嘗試。但我覺得這本書厲害的地方，在於它沒有直接告訴我們“為什麼”，而是讓讀者去感受蒂蒂的心情，去思考她可能遇到的睏擾。我女兒一開始很納悶，問我為什麼小雞不下蛋，我就引導她去觀察圖畫，看看蒂蒂的錶情、動作，以及其他動物的反應。最後她自己說，可能是蒂蒂今天心情不好，或者她想做點彆的事情。這種引導式的閱讀，比直接告訴她答案更有意義。而且，書裏其他動物的反應也很有趣，有的著急，有的想幫忙，有的覺得很奇怪，這些都反映瞭我們生活中不同的人，麵對問題時不同的態度。這本書很適閤親子共讀，可以引發很多有趣的討論，也能讓孩子學習理解和尊重不同的情緒。書的裝幀也很好，紙張摸起來很舒服，翻頁的時候也不會有刺鼻的味道，細節處都體現瞭用心。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有