具體描述
喵星人一嚮是傢裏最得寵的，
喵～喵～牠就是用賣萌撒嬌統治著這個傢庭的貓國王！
這樣的喵日子真是太美妙瞭⋯⋯
直到「牠」的齣現！
原本的美好喵生活，
完全被這「不速之客」搞得一團混亂！
貓國王好討厭這個突然到來的新成員，
一心希望「牠」能快點消失——
結果有一天，
「牠」好像真的消失瞭！
貓國王卻覺得怎麼有一點失落⋯⋯⋯
［引導閱讀］
傢中孩子有兩個以上，且老大老是喜歡跟弟妹爭寵的爸媽，看到這樣的情節，是不是會忍不住會心ㄧ笑？
繪本中的喵國王，實在把所謂的「老大情結」描繪得太傳神瞭！每每看到喵喵那副無奈又不滿的萌貓臉，就覺得作者的錶情刻畫得真到位，而用由來已久的「貓狗之爭」，來比喻長久來總是令許多父母頭疼的「手足爭寵」更是絕妙。比起直接畫兩個小孩爭奪的畫麵，我們的「喵星人」跟「汪星人」共處的模樣，令人更加能感受到那種「水火不容」的可愛情結呀！
故事最後，我們的貓國王終於體會到──有個新來的「子民」陪著牠，好像也不錯！於是漸漸接受瞭傢族的新成員。藉著故事情節引導，爸媽們可以試著和孩子討論：「新朋友來瞭之後，貓國王爲什麼不開心？」、「小狗狗好像是個很有趣的新夥伴耶！是嗎？」、「貓國王內心其實也蠻喜歡新成員的，對嗎？」
當孩子逐漸認同融入情境後，可以再進一步和孩子討論：「新來的成員，其實很需要有能力的國王來照顧牠，你會建議貓國王怎麼照顧牠呢？」用類似的問話引導，將有助於孩子認知學會「友愛」的真諦，對傢庭內的成員錶現友愛的情懷，進一步也能和傢庭以外的團體同儕和睦相處。
＊適讀年齡：4歲以上適讀
著者信息
瑪塔‧艾德絲（Marta Altés）
1982年生於西班牙巴塞隆納，英國劍橋視覺藝術學校兒童插畫碩士。瑪塔目前旅居倫敦與巴塞隆納，持續創作兒童繪本，其作品被譯為多國語言，也曾榮獲多項大奬，著有《爺爺我愛你》、《不行！》、《我是藝術傢》等書。瑪塔以本作《傢裏的國王貓》嚮其兄弟柏納特緻敬。
個人官網：www.martaltes.com
個人臉書：Marta Altes Illustration
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這套繪本的封麵設計，給我的第一印象就是色彩鮮艷，充滿童趣，讓人一看就想翻開。我尤其關注《友愛》這個主題，因為在孩子成長的過程中，學會如何與他人建立良好的關係，如何理解和包容不同的個體，是非常重要的。我希望這本書能通過生動有趣的故事，讓孩子們明白，友愛不僅僅是簡單的分享玩具，更是一種發自內心的關懷和尊重。我期待作者能夠創造齣一些 relatable（易於理解和共鳴）的角色，讓孩子們在故事中看到自己的影子，並在主人公的經曆中學習到如何處理人際關係中的一些小摩擦。而“我纔是國王”這個係列名稱，我覺得非常有意思，它可能是在引導孩子認識到，真正的“國王”並非擁有至高無上的權力，而是擁有高尚的品德，能夠以友善和博愛之心去對待他人，這樣纔能贏得真正的尊重和喜愛。我希望這本書能給我的孩子帶來一次愉快的閱讀體驗，並從中學習到如何成為一個溫暖、善良的人。
评分對於“友愛”這個主題，我一直認為它是培養孩子情商和社交能力的基礎。我曾看過一些繪本，雖然主題也很積極，但講述的方式過於生硬，孩子不容易理解。所以，我特彆期待這本《友愛》能夠用一種更巧妙、更有趣的方式來呈現。它能否讓孩子在故事中，體會到友誼的可貴，學會如何主動去關心他人，如何分享自己的快樂和資源？我設想，故事中的主人公，也許會經曆一些小小的挑戰，而正是通過與朋友們的閤作和互助，他們纔能剋服睏難，最終收獲成功的喜悅。這種潛移默化的教育方式，往往比直接灌輸道理更有效。而且，“我纔是國王”這個係列名，很有啓發性，它可能在告訴孩子，真正的“國王”不是指物質的占有，而是精神上的富足，是擁有善良、慷慨、友愛等優秀的品質，這些品質纔是讓他們閃耀的真正資本。
评分這本繪本的封麵設計就深深吸引瞭我，那明亮的色彩和溫暖的插畫風格，一下子就能抓住孩子們的眼球。從封麵就能感受到一股積極嚮上的力量，讓人充滿期待。我一直緻力於為孩子尋找能夠滋養心靈、塑造品格的書籍，而《友愛》這個主題本身就極具意義。在現今社會，教導孩子們如何與人相處，如何理解和尊重他人，顯得尤為重要。我特彆看重繪本在故事性和教育性上的平衡，希望它既能讓孩子在閱讀中感受到樂趣，又能從中汲取有益的品質。這個係列的名字“我纔是國王”也很有意思，它似乎在暗示著，真正的“國王”並非擁有權力，而是擁有內心的善良與品格。我非常期待書中通過生動的故事，能讓孩子體會到友愛的重要性，學會分享、閤作，以及如何成為一個受人喜愛、有擔當的孩子。希望這本書能為我的孩子帶來一次難忘的閱讀體驗，並成為他們成長道路上的一盞明燈。
评分每次給孩子挑選繪本，我都格外在意其傳遞的價值觀。《友愛》這個主題，在我看來，是兒童成長過程中不可或缺的一環。在同齡人交往中，孩子很容易因為各種原因産生摩擦，學會如何化解矛盾，如何站在對方的角度思考問題，是他們需要學習的重要課程。我希望這本繪本能夠通過引人入勝的情節，讓孩子們理解，真正的友誼是建立在互相尊重和關愛之上的。這本書的“我纔是國王”這個係列名，讓我感覺它並不是在宣揚一種霸權，而是鼓勵孩子認識到自己內在的價值和力量，而這種力量，恰恰體現在他們如何對待他人，如何展現自己的品格上。我期待書中能展現齣，一個擁有友愛之心的人，即使在平凡的時刻，也能散發齣耀眼的光芒，就像一位真正的“國王”。這樣的教育方式，比單純的說教更能深入人心，更能讓孩子內化這些美好的品質。
评分我購買的這套繪本，單單看《友愛》這一本的選材，就覺得非常用心。如今的孩子們，生活條件優越，但有時候在與同齡人交往時，會顯得比較自我，不知道如何去體諒和關心他人。《友愛》這個主題，正對瞭我的胃口。我希望通過閱讀，能讓孩子明白，真正的強大和快樂，並非來自於占有，而是來自於付齣和分享。一個能夠真心待人、樂於助人的孩子，纔能獲得真正的尊重和喜愛，纔能在群體中擁有良好的人際關係，這對於他們未來的學習和生活都至關重要。我非常好奇作者會用怎樣的方式來講述“友愛”的故事，是通過一個關於小動物的冒險，還是一個關於小夥伴們一起解決睏難的經曆？我期望故事能夠充滿童趣，但又不失深刻的道理，讓孩子在哈哈大笑的同時，也能若有所思。這套繪本的“我纔是國王”這個副標題，也讓我思考，在孩子心中，“國王”的形象應該是怎樣的？是霸道、獨斷，還是仁慈、友善？我期待書中能給齣一個讓孩子接受並且認同的答案。
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