句型High客：我的句型游戏书（第三版）（附赠海报） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

图书介绍

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著者

出版者出版社：心理订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者

出版日期出版日期：2017/11/01

语言语言：繁体中文

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发表于2025-01-09

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图书描述

本书包含语词、童诗、成语、量词、标点符号、九大句型、句型口诀、句型日记、修辞教学，以及句型与修辞法综合练习等内容，适合学习者于语文课程、语言治疗课程、华语文教学课程，以及十二年国教课纲特殊需求课程使用，并分为三个阶段进行（低年级、中年级和高年级），由浅而深的介绍句型结构。学习者可透过句型口诀来辅助记忆九大句型，再利用成语教学理解成语的意义，进而能够使用成语，最后结合修辞教学完成句子的修饰，以增进写作能力。

　　本书以增进学习者的造句能力与口语表达能力为目的，借由生活中常用的语词，指导学习者看图识字、分类语词、认识九大句型和修辞法。学习者能够学会语词分类，例如：人物类、时间类、地点类、活动类、感受类，进而组织语词成为完整句子，再加入九大句型，例如：并列句、因果句、承接句等，最后加入修辞法的应用，以增加文句的丰富性和变化性。

　　教学策略着重「生活化」、「实用性」与「结构性」：生活化的字汇为造句中常出现的字，以学习者的学习经验出发，较容易记住字汇，并减少造句压力，能有效增进学习者的口语表达能力；实用性能使学习者将所学到的简单语词，立即运用在造句中，并达到有效学习的目的；结构性则能增进句型的丰富性，鼓励学习者在句型中加入人物、时间、地点、活动、感受等字词，并学习应用成语和修辞法，使其具备完整的描述能力，并可类化到其他科目的学习活动中。

　　本书另附句型海报1张，可作为自我学习、授课或是学习环境的布置之用。

著者信息

作者简介

孟瑛如

　　学历：
　　美国匹兹堡大学特殊教育博士
　　美国匹兹堡大学教育辅导硕士

　　现职：国立清华大学特殊教育学系教授兼特殊教育中心主任

　　专长：学习障碍、情绪行为障碍

范姜雅菁

　　学历：国立新竹教育大学特殊教育学系

　　现职：新竹市旧社国小资源班教师

简吟文

　　学历：
　　国立彰化师范大学特殊教育研究所博士候选人
　　国立新竹教育大学特殊教育研究所硕士

　　现职：新竹市南寮国小资源班教师

邱佳宁

　　学历：国立彰化师范大学特殊教育研究所硕士

　　现职：新竹市南寮国小资源班教师

杨佩蓁

　　学历：国立新竹教育大学特殊教育研究所硕士

　　现职：国立清华大学特殊教育学系有爱无碍团队专任助理

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图书目录

一、语词篇
　　(一)认识词性：名词、动词、形容词等
　　(二)分类语词：人物、时间、地点、活动、感受
　　(三)语词组合练习

二、童诗／成语篇
　　(一)人物、地点、活动篇
　　(二)动物、地点、活动篇
　　(三)自然篇
　　(四)方位篇
　　(五)地点、物品、颜色篇
　　(六)味道、形状篇
　　(七)语词脑力激盪
　　(八)成语大集合

三、量词／标点符号篇
　　(一)量词大集合
　　(二)认识标点符号

四、句型篇
　　(一)并列句
　　(二)因果句
　　(三)承接句（连贯句）
　　(四)假设句
　　(五)条件句
　　(六)转折句
　　(七)目的句
　　(八)递进句
　　(九)选择句
　　(十)九大句型关联词分类表

五、综合练习
　　(一)第一阶段到第三阶段九大句型归纳表
　　(二)九大句型综合练习

六、句型日记

七、修辞教学
　　单元一：类叠法
　　单元二：譬喻法
　　单元三：感叹法
　　单元四：设问法
　　单元五：摹写法
　　单元六：转化法
　　单元七：夸饰法
　　单元八：映衬法
　　单元九：层递法
　　单元十：镶嵌法
　　单元十一：排比法
　　单元十二：引用法
　　单元十三：对偶法
　　单元十四：顶真法
　　单元十五：借代法
　　修辞法综合练习

八、绘图创作