公平与不公平(新版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Brigitte Labbé, Michel Puech

图书标签:

• 社会公平
• 正义
• 伦理学
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• 罗尔斯
• 哲学

　　常听见有人说：「真是不公平！」「真是没道理！」然而，什么才是真正的公平？大家都一样就是公平吗？不公平是一种暴力，当你遭受不公平待遇时，你会怎么做？

　　书中以20多个环环相扣的故事为例，透过多元观点思考「公平与不公平」，从每个人的生活经验出发，讨论社会和团体生活中发生的种种问题，让孩子关心的范围不再只限于个人，更能以宽广的心去思考世界的公平正义。

图书特色

　　1.〈哲学种子系列〉为国内第一套专为八岁以上儿童及青少年设计的哲学小书，以轻松幽默的故事，引导孩子思考生活中经常遭遇的问题，如：公平、好坏、自由、工作或美丑……除了适合孩子自己阅读之外，亦可由老师或家长引导主题的讨论。

　　2.作者布莉姬‧拉贝认为哲学是「思考的过程」，思考与解决问题的能力有关，为了让孩子也能享受哲学的趣味，她在书中透过环环相扣的故事举例，引导孩子表达自我想法。

得奖推荐

　　◎作者用说故事的方式举例，渐进的提出人生重要哲学议题，不艰涩也不说教，能帮助孩子养成独立思考的能力。彩色插图轻松幽默具创意，以简短的小故事呈现主要议题，文字精简但直指问题及哲理核心，很能引起孩子的阅读兴趣，8岁以上的孩子可独立阅读，也适合团体共读讨论。──赖淑芳（★中国时报开卷年度最佳童书）

　　◎「哲学种子」以激发小读者的思考能力为重点，使「哲学」不再是莫测高深的玄想，作者以浅显的日常语言，举正反实例故事比较分析；叙事方式轻松有创意，论证内容足以训练小读者养成独立思考的能力。──柯倩华（★中国时报开卷年度最佳童书）

　　◎逻辑推理和哲学思想的教育一直是我们教育的缺憾。各级教育都遗忘了独立思考判断的阶段训练，课程安排亦完全忽略了哲思、逻辑之锻练……这种情形反映在近年来传媒的谈话节目中，而各阶层人士的狡辩言辞也显现了诸多不合逻辑、缺乏哲思的浅薄。

　　不过，为时不晚。阅读「哲学种子」，能让我们进一步提高自我推理思考，才不至于人云亦云，是非不分。而这本哲学小书，尤其有助于开启孩子的思想性灵，引起求知兴趣。 ──谢瀛春  政大新闻系教授（★北市图好书大家读年度最佳童书）

　　*适读年龄：8岁以上
　　*无注音
 

《思想的迷宫：人类理性与非理性行为的深度剖析》 导言：人类心智的边界与疆域 自古以来，人类便试图理解自身的思维模式。我们自诩为理性的生物，然而历史的洪流与日常的琐碎却不断揭示出我们内心深处那片充满矛盾、偏见与非理性冲动的广袤领域。《思想的迷宫》并非一本简单的心理学教科书，而是一次深入人类心智结构内部的探险，旨在揭示驱动我们决策、判断和信念形成背后的复杂机制。本书将带领读者穿梭于认知科学、行为经济学、哲学思辨与神经科学的前沿发现之中，构建一个关于人类心智运作的立体图景。 第一部分：认知的基石——我们如何感知世界 第一章：感知的错觉与过滤机制 我们相信自己“看见”了真实的世界，但事实是，我们的大脑一直在进行高效但充满偏见的“数据处理”。本章将探讨感官输入如何被预设的框架所筛选和重构。我们将深入研究“确认偏误”在信息接收中的核心作用——我们倾向于寻找支持既有观念的证据，而对反例视而不见。此外，对“锚定效应”的剖析将展示初始信息如何不可逆转地影响后续的判断和估值，即使这些初始信息与最终决策并无实质关联。我们将通过一系列经典的心理学实验和生活中的案例，展示我们如何生活在一个由自己构建的、略微失真的现实模型中。 第二章：捷径的陷阱——启发式思维的效率与代价 为了应对信息的过载，我们进化出了一套快速决策的“启发式”工具箱。这套工具箱在远古环境中保障了生存，但在现代复杂的社会结构中，却常常导致系统性的错误。本章重点分析了“可得性启发”、“代表性启发”以及“情感启发”的工作原理。例如，我们会探讨为何媒体上生动的故事比枯燥的统计数据更能影响我们的风险评估，以及在面对模糊不清的未来时，我们如何依赖那些最容易在脑海中浮现的经验片段进行判断。理解这些思维捷径的运作机制，是认识自身局限的第一步。 第二部分：决策的暗流——潜意识与非理性驱动力 第三章：情绪的独裁者——情感在理性决策中的角色 长期以来，传统经济学模型将“理性人”置于决策的核心，视情感为干扰项。然而，现代研究表明，没有情感的决策几乎是不可能的，甚至是有害的。本章将考察不同情绪——恐惧、喜悦、厌恶——如何直接塑造我们的选择。我们将讨论“损失厌恶”的强大力量，即人们对失去的痛苦远大于对同等收益的快乐，以及这种非对称性如何导致我们在投资、谈判乃至人际关系中采取过度保守或极端的策略。此外，我们还将探讨“心境一致性效应”，即我们此刻的情绪状态如何影响我们对过去事件的回忆和对未来风险的评估。 第四章：框架的魔力——语言与情境对选择的重塑 同一客观事实，通过不同的描述方式呈现，其对决策的影响截然不同。本章聚焦于“框架效应”（Framing Effect）的精妙之处。我们将分析企业营销、政治话语和医疗告知中如何巧妙地利用措辞和情境来引导受众做出特定选择。例如，将手术成功率描述为“百分之九十的存活率”与“百分之十的死亡率”所引发的心理反应差异，揭示了语言结构如何绕过深思熟虑的理性分析，直击潜意识的反应模式。 第五章：时间的主观性——延迟满足与即时满足的永恒拉锯 人类的自我控制能力是有限的。本章深入探讨时间偏好（Time Preference）的本质。我们如何评估未来的价值？为什么短期诱惑往往战胜长期目标？通过对“双曲线贴现”（Hyperbolic Discounting）模型的考察，我们将解释成瘾行为、储蓄不足和拖延症背后的认知神经基础。本书将提供工具，帮助读者识别自身在不同时间尺度上的偏好冲突，并探讨如何设计环境以增强对未来的承诺和约束。 第三部分：社会认知的迷雾——群体中的自我与他者 第六章：身份的构建与维护——归属感如何扭曲认知 人是社会性动物，对归属感的渴望驱动着许多看似非理性的行为。本章探讨“社会认同理论”如何塑造我们的世界观。当我们强烈认同某一群体（无论是政治派别、体育粉丝群还是专业社群）时，我们的认知系统会自动倾向于维护该群体的正当性和优越性。我们将详细分析“内群体偏爱”与“外群体敌意”的形成机制，以及在信息爆炸时代，这种身份驱动的认知如何加剧社会极化和观念对立。 第七章：镜像神经元与共情的力量 人类的社会互动高度依赖于对他人意图和情感的准确解读。本章将探究“镜像神经元系统”在社会认知中的关键作用，它使我们能够“在自己身上”体验他人的经历。然而，共情并非总是无私的。我们将讨论共情能力的局限性——我们更容易对与我们相似的人产生深层共情，而对“他者”则表现出情感上的麻木。这种共情的不均衡性如何影响慈善捐赠、司法判决乃至国际冲突中的立场选择，将是本章讨论的重点。 第八章：认知失调的修复术——为自身的矛盾找借口 当我们的行为与信念发生冲突时，我们会经历一种令人不适的心理张力，即“认知失调”。为了缓解这种不适，大脑会启动强大的自我辩护机制。本章将揭示我们如何通过改变信念、合理化行为或低估后果来维持一个连贯的自我形象。从“买家后悔”到“为努力辩护”，我们将分析这些修复机制如何使我们固守错误的投资、坚持无效的关系，仅仅是为了证明我们最初的选择是正确的。 结论：驾驭不确定性——通往更清醒的思考之路 《思想的迷宫》的终极目的并非是要将人类降格为一堆不可预测的非理性机器，而是要通过认识这些固有的心智偏差，提供一条通往更审慎、更具批判性思维的路径。理解我们思维的局限性，是实现有效自我管理和更明智社会互动的前提。本书倡导的并非是彻底消除非理性，而是学会识别它、预测它，并最终学会与它共存，从而在人生的复杂选择中，减少被潜意识驱动的盲目行动。最终，我们探究的不仅是思维的结构，更是如何以一种更谦逊、更具弹性的姿态，去迎接这个充满不确定性的世界。

作者简介

布莉姬‧拉贝

　　哲学常被人认为是抽象、深奥的，但在法国中小学，哲学被视为培养孩子逻辑思考的最佳学科而深受重视。从1996年开始，作者布莉姬‧拉贝在咖啡馆和孩子定期办哲学读书会。他们一起在咖啡馆里吃点心、聊哲学，享受新鲜美好的学习经验。

　　这样的经验对孩子有什么影响呢？作者提到：「孩子的逻辑与表达能力，都有明显的进步。尤其是一些原本不喜欢发言的孩子，也在团体讨论的过程中建立自信。更重要的，孩子在愉快的气氛中，透过自发性的思考、提问、讨论，找到了学习的乐趣。」
 

无关公平，也无关不公平
国王的蛋糕
分配并不容易！
大家都一样，就是公平吗？
那么，怎么办呢？
有时候，法律造成不公平
今天，全部变身！
谁来决定正义？
真不公平！
每个人都有不公平信箱
另一个不公平信箱
人权
儿童权利
惩罚，有什么用？
害怕警察
公平的处罚和不公平的处罚
不公平＝暴力
心中的怒气
小小哲学咖啡馆
主题讨论：公平与不公平

序

陪伴孩子享受思考的乐趣
张碧如、段慧莹老师

　　是不是常会听见有人说「真是不公平」或是「真是没道理」呢？人们常常把公平放在嘴上，也常常去力求公平，但，什么是公平呢？如何做才是真正的公平？

　　大家都一样就是公平了吗？要怎样作才能维护公平呢？法律、正义、处罚，何者才能真正为我们维持公平？如果遇到不公平的事，会怎么做？

　　这是一本有关孩子探讨公平慨念的哲学思考的书，充满了孩子可能会有的疑问，以及从疑问引发出来的思考模式。一般人听到哲学，就会皱起冒头，不然就是逃之夭夭，认为哲学是困难、脱离生活的讨论，或者是学者们专门讲一些让人听不懂的话的学问。事实上，哲学思考不但不难，而且还可以和人的生活紧密结合，是个连孩子都可以进行的活动。杨荿秀教授也认为，只要加以练习，每个人都是哲学家，而儿童阶段更是哲学思考的启蒙点。可惜的是，在学校的课程中，却从来没有将哲学思考纳入教学重点。这本书，正可以让八岁以上的孩子从日常生活中轻松接触哲学，对人类存在的各种问题进行思考。

　　做到公平真的很容易吗？孩子常常在喊着要公平，常常埋怨大人的不公平，他们真的思考过什么是公平，以及如何做才能公平这些问题吗？这本书，正是刺激孩子去思考的好媒介。
 

大家都一样，就是公平吗？ （P.9）
 
在一个叫做平等国的地方，这里的居民认为圣诞节是一个不公平的节日，因为有些小朋友收到很多礼物，有些却只收到一、两个；有些小朋友收到很大的礼物，有些却只收到小小的礼物。于是，人们决定停止这些不公平的事，投票制定了一条法律──每年的十一月，父母会收到一封信，告知他们有义务送礼物给孩子，并且规定什么样的年纪该收到什么样的礼物。今年，六岁到八岁的小男孩，礼物是蒙面侠苏洛的服装和一本书。同年龄的小女孩，礼物则是扮家家酒的化妆盒和彩色笔。
 
这么一来，在分配礼物的时候，便有了完全的公平。
 
但是，八岁的东尼不喜欢变装又讨厌书本。七岁的克丽儿虽然喜欢阅读，但是对扮家家酒没兴趣，而且她比较喜欢用水彩笔画画，而不是用彩色笔。国家的法律尽量做到对每个人公平，这并没有错，但是谁还会想去平等国过圣诞节呢？这里的法律完全不重视人们的性格、爱好与愿望，在这样的国家，说不定还会要求所有人应该穿同样的衣服、住同样的房子、去同样的地方渡假呢。这样一来，总算是完全公平了。
 
表面上看起来，好像还不错，但是人们越是没有其他选择，就越是没有自由。
 
即使这么做，似乎是一个很好又很慷慨的想法，我们却不能说：「大家都一样，就是公平。」事情不是这么简单的。
 
那么，怎么办呢？（P.12）
 
我们都在寻找能够帮助穷人，但是又不会对其他人造成不公平的办法，而政府、政党与社福机构的工作，就是尽力做到更好的分配。
 
洪德先生有一份好工作，每年他都要缴税。每一次当他准备寄支票缴税的时候，就会开始抱怨：「真不甘心把这笔钱给政府，我宁愿用这些钱买礼物给我的孩子、老婆，也买一只新的手表给我自己 。」
 
是的，法律要求洪德先生，不要把全部的钱都留给自己和家人，他应该要拿出一些钱来帮助其他人。
 
政府有了税收，就可以为孩子盖学校、付钱给老师；可以盖医院，让所有人都能去看病；也可以兴建道路，让所有人都能够开车通行；可以让贫穷的小朋友有便宜的营养午餐，或是发放失业救济金给找不到工作的人…
 
洪德先生有一份工作，他赚了钱就必须缴税，这就是法律。制定法律的目的，就是要重新分配资源，让一切更公平。
 
一般来说，法律的用途就是建立公平。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书的开头部分，我立刻被作者的叙事风格所吸引。他/她并没有采用枯燥的理论堆砌，而是通过生动的故事和鲜活的人物来展开论述。开篇的几个案例都非常贴近生活，让人能够感同身受，即使是对相关领域不太了解的读者，也能迅速进入状态。作者的语言既有学术的严谨性，又不失文学的感染力，读起来朗朗上口，引人入胜。更让我惊喜的是，作者在阐述观点时，总是能用非常巧妙的比喻和类比，将复杂的概念简单化，使得抽象的道理变得通俗易懂。我特别欣赏作者在描写人物心理时那种细腻入微的笔触，能够深刻地揭示出人物行为背后的动机和情感波动，让人感觉仿佛就置身于故事之中，与角色一同经历悲欢离合。这种叙事方式，让我不仅在智力上得到了启发，更在情感上产生了强烈的共鸣，这是一本让我非常享受阅读过程的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，采用了柔和但鲜明的色彩搭配，让我在书店里一眼就注意到了它。书脊上的字体清晰，即使在书架上也能轻松辨认。拿到手中，纸张的质感也相当不错，厚实且触感温润，翻阅时没有廉价感。我尤其喜欢它内页的排版，字体大小适中，行距也恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书本整体的装帧工艺也显得非常用心，无论是封面覆膜还是内页印刷，都透露着一种精良的制作水准。这本书给我带来的第一印象，就是一本值得细细品味、并且在细节之处都力求完美的读物。这种对书籍本身的重视，往往预示着内容也同样会被认真对待，让我对接下来的阅读充满了期待。我是一个非常注重书籍“颜值”的读者，一本好的书，首先在视觉和触觉上就应该给人一种愉悦的享受，而这本书无疑在这方面做得非常出色，让我感觉物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原本以为它会聚焦于某个狭窄的领域，但事实证明，作者的视野非常开阔，将多个相关的学科和理论巧妙地融为一体。在阅读过程中，我发现作者对不同观点的梳理和对比都做得非常清晰，他/她并没有简单地接受某种理论，而是展现了多角度的思考和批判性的审视。这种严谨的学术态度，让我对作者的专业性和可信度有了更深的认识。我尤其赞赏作者在论证过程中引用的各种数据和案例，它们都非常详实，并且经过了严谨的考证，为他的/她的观点提供了有力的支撑。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，它鼓励读者独立思考，质疑现有的观念，并尝试形成自己的见解。阅读这本书，让我感觉自己仿佛在进行一场深刻的智力探险，每一次翻页都充满了发现的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大价值在于它的实践指导意义。虽然它探讨的是一些宏观的理念，但作者在文中巧妙地融入了许多具体的操作方法和建议。这些建议并没有空泛地谈论“应该怎么做”，而是提供了切实可行的步骤和策略。我尝试着将书中提到的一些方法应用到自己的工作和生活中，发现效果非常显著。作者的文字充满了智慧和洞察力，能够帮助我更好地理解和应对现实世界中的各种挑战。更重要的是，这本书教会了我如何去识别和处理那些模糊不清、充满不确定性的情境。它鼓励我保持开放的心态，不断学习和调整，以适应不断变化的环境。这本书对我来说，不仅仅是一本读物，更像是一位良师益友，为我的成长提供了宝贵的养分。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的思考是持续而深刻的。在合上书本很久之后，书中提出的某些观点仍然在我脑海中回荡，引发我不断地反思。作者所描绘的场景和提出的问题，让我开始重新审视自己生活中的一些习以为常的现象。它并没有直接给出答案，而是更像一位引路人，引导我走向更深层次的思考。我发现，这本书不仅仅是提供信息，更重要的是它在潜移默化中改变着我的认知模式。我开始能够以更宏观、更辩证的视角去看待问题，不再轻易地被表面现象所迷惑。这种思维上的跃迁，是阅读一本好书所能带来的最宝贵的财富。它让我感觉自己的视野得到了拓展，思考能力也得到了提升，这对我个人成长有着非常积极的影响。