大象小象去哪里？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Evelina Daciūtė

图书标签:

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• 想象力

◎「立陶宛维尔童书／青少年文学纽斯2015（Vilnius’2015）年度童书
◎国际童书委员会（International Children's Book Council IBBY）立陶宛分部2015年年轻读者最佳书籍

　　很久很久以前，在一个好远好远的森林里，住着一个总共有十只大象的家族，他们是：大象爷爷、大象奶奶、大象爸爸、大象妈妈和六只小象。有一天他们决定去拜访另一个家族，一个也是成员总共有十只大象的家族。

　　一路上大象家族经历了各种事情：一开始大象奶奶遇到了她幼稚园就认识的好朋友，当然要停下来聊一下。接着大象爷爷看到他的朋友，忙着把一棵巨大的椰子树从地上拔起来，大象爷爷怎能袖手旁观？然后小象们遇到了各式各样好好玩的机会，一群小猴子、一个可以好好洗澡的水池、一只美丽的蝴蝶……就连大象爸爸走着走着也肚子饿了，停下来吃好吃的香蕉，吃到忘记所有的事情了。

　　到底最后这个大象家族能否都能顺利走到另一个大象家族住的地方呢？

书评

　　这个故事有非常简单清楚的教育目的，就是教小孩子一到十的数字概念，但这个故事使用非常独特、聪明的方式：所有大象家族成员都去拜访另一个大象家族，但是在路上每一个成员都因为自己的事情而被拖住，最后只有一只大象到达目的地……怎么办，最后这只大象又回去找回所有的大象。－－Bernardinai it网站
 

好的，这是一本名为《星际漂流者的日志》的图书简介，内容完全不涉及您提到的《大象小象去哪里？》： --- 《星际漂流者的日志》 作者： 艾拉·文森特 类型： 硬科幻/太空探索/哲学思辨 字数： 约 45 万字 简介：孤独的航程与文明的余烬 《星际漂流者的日志》 并非一部关于宏大战争或星际帝国兴衰的史诗，它是一部深入个人意识、关于时间、记忆与存在本质的私密记录。故事的主角，科恩·维斯珀，是一位“拓荒者”——或者更准确地说，一位被遗忘的“遗迹勘探员”。他驾驶着一艘名为“独角兽”的半报废勘探舰，在被称为“无光带”的星系边缘漂泊了近二十年。 第一部分：寂静的导航与古老的信号 故事始于一次例行的系统维护，科恩发现“独角兽”的深空传感器捕获到一个微弱、却拥有明确结构性的信号。这个信号源自一个早已被联邦档案标记为“超新星残余”的区域——一个理论上不应存在任何复杂物质的虚空。 科恩的职业生涯建立在对失落文明遗迹的搜寻之上。在数次成功的发掘中，他发现的都是冰冷的机械残骸和被时间侵蚀的算法。然而，这个新信号不同。它不是数据洪流，而是一种极度节俭、如同诗歌般精确的几何波形。 为了追寻这个信号，科恩不得不修改“独角兽”的航线，驶入一片联邦地图上的空白之地。这段旅程充满了技术性的挑战：燃料的精确配给、等离子引擎的周期性故障、以及维持生命支持系统所必需的微量资源回收。作者以详实的笔触描绘了在零重力环境下进行手动维修的艰辛，以及面对漫长、无边黑暗时，人类心智如何应对绝对的孤独。科恩与舰载AI“塞壬”的对话，构成了日志中重要的哲学对白，探讨着“陪伴”的定义，以及在没有外部参照物时，自我认知的可靠性。 第二部分：亚空间几何与时间错位 经过七年的颠簸航行，“独氧带”的边界被突破。科恩发现的并非一个星系，而是一个巨大的、由未被识别物质构成的“结构”。这个结构违反了现有的空间物理学模型，它似乎在扭曲光线和时间流速。 他成功登陆了该结构的一处稳定节点——一个似乎是古代观测站的遗迹。这里的环境异常稳定，空气可呼吸，重力正常。日志开始记录下对遗迹内部的细致探索。科恩发现的，是一种他称之为“记忆晶格”的存储介质。这些晶格不记录信息，而是储存“感受”和“存在状态”。 在尝试激活这些晶格时，科恩的感官被拉伸、扭曲。他开始体验到不属于自己的记忆片段：一个高度发达却极其内敛的种族，他们如何面对一个不可避免的宇宙终结；他们如何选择“数字化”他们的文明，而非试图逃离；以及他们对“时间”本身的深刻理解——时间不是线性流动的河流，而是可以被编织的矩阵。 这些体验迫使科恩反思他自身的任务：他仅仅是一名寻宝者，还是一个文明的见证者？他记录的不再是发现的稀有度，而是面对“永恒”时自身渺小的震撼。 第三部分：回声与抉择 科恩的探索带来了一个惊人的发现：这个“结构”并非一个遗迹，而是一个“信标”，它一直在向宇宙发送那个微弱的信号，目标正是像科恩这样，在星际间孤独游荡的“非中心化”个体。 信标的中心部分保存着该文明的最终“算法”——一套关于如何重构自身存在、甚至可能重启宇宙熵值的理论模型。然而，启动这个算法需要巨大的能量输入，而科恩的“独角兽”远不足以提供。 日志的后半部分聚焦于科恩的伦理困境。他拥有了足以改变宇宙基本规则的知识，但代价可能是彻底耗尽“独角兽”的能量储备，将自己永远困在这个孤立的节点，成为新一轮“存在”的看守者。 他必须在以下选择中做出决定： 1. 回归： 带着这些知识返回联邦已知星域，报告这一发现，但必然引发政治和军事的争夺，很可能导致信标被摧毁或滥用。 2. 沉睡： 将自己冷冻，并将“独角兽”的剩余能源输入信标，成为该文明“睡眠议会”的一员，等待下一个千年。 3. 销毁： 彻底摧毁信标，确保这股颠覆性的力量不被任何生命形态所掌握，继续孤独漂流。 《星际漂流者的日志》以一个开放式的、充满张力的结尾结束。科恩在日志的最后几页中，详细记录了他对“熵增”与“意义”的辩证思考，以及他最终启动了何种程序。读者将被带入一个关于个体意志与宇宙责任的深刻讨论之中，体验一场纯粹发生在思想与星空之间的壮丽冒险。 本书特点： 严谨的物理学设定，对人类孤独感的细腻剖析，以及对“文明”定义的多层次探讨。不涉及任何外星生物的直接冲突，焦点完全集中于知识的重量与探索的代价。

作者简介

艾芙琳娜．德树得Evelina Daciūtė

　　作家、诗人，居于立陶宛维尔纽斯。

绘者简介

英格．德吉勒Inga Dagilė

　　设计师、童书绘者。立陶宛维尔纽斯艺术学院硕士。
　　德吉勒的网站www.dagilis.lt。

译者简介

简嘉慧（豆豆）

　　热爱大象的临床心理师，专长为儿童发展、儿童心理学、心理治疗、早期疗育，喜欢和孩子一起玩、一起读、一起工作。工作经历自医院出发，近期持续带着热忱与童心走入社区，致力于运用游戏、绘本、桌游等，协助孩子与其家庭处理人际互动、情绪行为、适应发展、亲子教养等议题。
 

专文导读

所有的大象都归队了吗？

　　◎大象在页面上的安排引领着孩子理解故事、自由想像故事

　　先就绘本的图画来看，绘者运用的色彩十分多元，每只大象的造型也都各有细微的不同，相当可爱；而图画没有被任何框线束缚，常常在一个画面中，借由构图大小的错落设计，拉出忽远忽近、不同视觉距离的感受，营造出立体的空间感，让孩子能边看边自由地想像。

　　图画内容也巧妙地搭配了故事情节，像是大象家族从一开始由左向右的方向行进出发，呈现一种和谐、律动的方向性，接着大象们一只只在途中走失，当妈妈在抵达亲友家之后，视线还由右向左的回头看，再由右向左逆向回头走，把大象们一只只带回队伍中。

　　从视觉画面上来看，这样的设计隐约引领着孩子去理解故事情节的逆转，即使年幼的孩子还无法理解文字内容，也仍然可以透过图画内容的呈现，激发连接前因后果的认知思考能力，将故事情节串联起来。

　　◎以大象、字型的变帮助孩子理解大小与数字的概念

　　接着，图画里小象们由小排到大，搭配上字型大小跟随变化的设计，唿应了小象们体型上的差异，从视觉上让孩子们理解到「大」和「小」的概念。随着故事情节的安排，也由「大、小」概念连接带出「前后次序」和「数与量」的概念－－十只大象依序排列整齐地向前走，形成故事前进的推进线，十只大象一只只逐渐走失，最后又被大象妈妈一只只的找回来，让孩子可以理解到前后次序的概念，也可以一边阅读、一边跟着唱数，从10到1逐渐递减，再从1到10慢慢递增，同时理解了「数与量结合」的意涵。

评分☆☆☆☆☆

读完《大象小象去哪里？》，我脑子里一直回荡着一种奇妙的宁静感。这本书就像一股温柔的风，拂过心田，留下一片清澈。它不像那些情节曲折、充满悬念的故事那样让你屏息以待，而是用一种润物细无声的方式，一点点渗透进你的内心。我特别欣赏作者对于情感的刻画，大象和小象之间那种朴实无华的关怀，就像我们生活中最真实的片段，没有轰轰烈烈，却温暖得恰到好处。 书中关于“去哪里”的探讨，对我来说是一种全新的视角。它不是简单地指向目的地，而是更侧重于过程中的发现和体验。我仿佛能看到，小象在好奇心的驱使下，迈出探索的步伐，而大象则以一种包容而智慧的方式，陪伴在侧。这种陪伴，不是强制性的引导，而是一种默默的支持，让小象在跌跌撞撞中学会成长，也让大象在看着小象成长的过程中，重新审视自己。 这本书的叙事方式有一种独特的韵律感，读起来非常舒服。没有复杂的句式，没有华丽的辞藻，但每一个字都饱含深意，耐人寻味。我猜想，作者在创作这本书时，一定倾注了大量的情感和思考，才能写出这样既有童趣又不失哲理的作品。它就像是一个小小的宝藏，每一次阅读，都能从中挖掘出新的感悟，发现新的闪光点。 我尤其喜欢书中那些充满想象力的细节，它们让整个故事更加生动有趣。虽然没有直接描写，但通过大象和小象的互动，我能感受到他们对周围世界的观察和思考。这种观察，是带着孩子般纯真的好奇，也是带着成年人般的温和审视。它让我重新审视了生活中的许多“习以为常”，开始用一种全新的眼光去看待周遭的一切。 这本书给我带来的，是一种回归本真的力量。它让我意识到，有时候，最简单的东西，反而蕴含着最深刻的道理。 《大象小象去哪里？》不仅仅是一个孩子的故事，也是一个关于成长、关于陪伴、关于探索的寓言。它像一首舒缓的歌，在阅读后，久久地在心头回响，留下淡淡的余韵。

评分☆☆☆☆☆

《大象小象去哪里？》这本书，给我带来的感受非常复杂，却又异常真实。它不是那种情节跌宕起伏、让你心跳加速的故事，反而像一股清泉，缓缓流淌，滋润心田。我特别欣赏作者在描绘人物情感时的细腻之处，大象和小象之间的对话，看似简单，却充满了智慧和哲理，让我不禁思考起自己与家人、朋友的关系。 让我印象最深刻的是书中对于“过程”的强调。无论大象和小象最终“去”了哪里，重要的是它们在路途中的每一次观察、每一次感受、每一次互动。作者并没有过分关注终点，而是将笔墨倾注于这段旅程本身，让读者在跟随它们脚步的同时，也能体会到其中的乐趣和价值。我仿佛能看到，小象在好奇心的驱使下，一步步探索世界，而大象则以一种包容而智慧的方式，默默陪伴。 书中对于环境的描绘，虽然点到即止，却充满了意境。我能想象出那些阳光洒满的草原，那些随风摇曳的野花，以及那些在蓝天白云下悠闲漫步的象群。这种不着痕迹的写景，反而让整个故事更加贴近生活，也让大象和小象的旅程，充满了生命的气息。我猜想，作者一定是一位热爱生活、热爱自然的人，才能写出如此充满灵气的文字。 这本书的叙事风格非常独特，它不拘泥于传统的叙事模式，而是通过一些意象化的描写，将故事串联起来。这种非线性的叙事方式，反而增加了故事的神秘感和吸引力，让读者在阅读过程中，需要主动去思考，去联想，去构建属于自己的理解。我甚至觉得，这本书更像是一首长诗，每一段文字都值得反复品味。 总而言之，《大象小象去哪里？》是一本能够触动灵魂的书。它以一种非常温柔的方式，探讨了成长、探索和陪伴的深刻主题。它没有给我强烈的视觉冲击，但却在我的内心深处，留下了一抹淡淡的温暖和深刻的思考。这本书让我明白，生活中的“去哪里”，不应只是一个物理上的终点，更是一段充满意义的心灵旅程。

评分☆☆☆☆☆

《大象小象去哪里？》这本书，给我带来了一种前所未有的阅读体验。它不是那种能让你捧腹大笑或者热泪盈眶的故事，但却有一种沉静的力量，能够慢慢地触及你的内心深处。我最喜欢的是书中那种若有若无的哲学意味，它没有直接给你答案，而是通过大象和小象的互动，抛出问题，让你自己去思考。 我深深地被书中描绘的那种“陪伴”所打动。大象和小象之间的关系，不是那种刻板的监护，而是一种平等、尊重的关系。大象并没有强迫小象去“成为”什么，而是鼓励它去“探索”自己。这种探索，不是为了达到某个目标，而是为了发现过程中的乐趣和意义。这种细致入微的情感刻画，让故事充满了人情味。 书中对于“未知”的描绘，也让我印象深刻。它并没有将未知描绘成可怕的深渊，而是将其塑造成了一个充满诱惑和可能性的地方。大象和小象对于“去哪里”的好奇，正是对未知世界的向往。这种向往，是生命最原始的动力之一，而这本书，恰恰捕捉到了这种最纯粹的生命力。 我不得不提一下书中语言的魅力。它看似平淡，实则蕴含深意。作者在遣词造句上非常考究，每一句话都像是一首小诗，或者是一个精妙的比喻。我甚至觉得，这本书的语言本身，就可以单独拿出来欣赏，它有一种独特的韵味，能够唤醒读者内心的感悟。 总的来说，《大象小象去哪里？》是一本非常值得反复阅读的书。它不是那种一次性就能读完的快餐读物，而更像是一杯陈年的老酒，越品越有味道。它给我带来的，是一种平静的力量，一种对生活充满好奇和探索的热情。这本书让我明白，真正的成长，不在于跑得多快，而在于跑得有多么的“投入”。

评分☆☆☆☆☆

这本《大象小象去哪里？》真是一次奇妙的阅读体验！从翻开第一页开始，我就被卷入了一个充满惊喜和想象的世界。故事的展开方式非常独特，没有那种跌宕起伏的戏剧性冲突，反而更像是一场舒缓而引人入胜的旅程。我特别喜欢作者在描绘大象和小象日常互动时的那种细腻笔触，它们之间的感情真挚而动人，每一次的分享，每一次的依靠，都让我深深感受到亲情的温暖。 让我印象深刻的还有书中对自然环境的描绘，虽然没有华丽的辞藻，但寥寥数笔就勾勒出一幅幅生动的画面，仿佛能闻到草地的清香，听到风吹过树叶的沙沙声。这种不着痕迹的写景，反而让整个故事更加真实可感，也让大象和小象的“旅行”之旅充满了诗意。我猜测，作者可能是想通过这种方式，让小读者在享受故事的同时，也能潜移默化地感受到大自然的美好和生命的力量。 而且，这本书的节奏把握得非常好，不会让人感到仓促，也不会让人觉得拖沓。每一个小小的情节都像是一块拼图，慢慢地拼凑出整个故事的轮廓。我个人觉得，这种娓娓道来的讲述方式，特别适合亲子共读，家长在阅读的过程中，可以引导孩子思考，也可以和孩子一起想象，让阅读不仅仅是听故事，更是一种有趣的互动和情感交流。 这本书的画面感也相当强烈，即使没有插图，我脑海中也已经勾勒出了各种场景。我脑海里想象着，如果这本书配上一些温暖柔和的手绘插图，那该有多么美好！相信那些插图会进一步放大故事的感染力，让大象和小象的形象更加栩栩如生。这本书给我的感觉，就像是在一个宁静的午后，端着一杯热饮，悠闲地翻阅一本好书，那种放松而愉悦的心情，我至今难忘。 总的来说，《大象小象去哪里？》是一本值得反复品读的书。它没有说教式的道理，却处处流淌着智慧和情感。我从中看到了成长的轨迹，看到了对未知的探索，也看到了对家人的依恋。这本书让我思考，生活中的“去哪里”不仅仅是地理位置上的移动，更是一段段心路历程的体验和感悟。我非常期待能看到更多这样温暖而有力量的作品。

评分☆☆☆☆☆

《大象小象去哪里？》这本书，给我带来了完全意想不到的惊喜。一开始，我以为这会是一个非常典型的儿童读物，但随着阅读的深入，我发现它远不止于此。作者的叙事非常巧妙，没有刻意制造紧张气氛，但却能牢牢抓住读者的注意力。我喜欢书中那种淡淡的忧伤和淡淡的喜悦交织的感觉，它非常真实，也极其打动人。 我特别喜欢书中对“旅程”的定义。它不是目的地导向的，而是过程导向的。大象和小象的“去哪里”，更像是一场心灵的探索，一次对生命意义的追问。我能感受到小象内心的迷茫和渴望，也能感受到大象在默默守护中的智慧和力量。这种“无为而治”的教育方式，在书中得到了很好的体现，让人深思。 书中对于环境的描绘，虽然简洁，却极其富有画面感。我能想象出那些广阔的草原，那些古老的树木，以及那些在阳光下闪烁着金色光芒的尘埃。这种自然而然的描绘，让整个故事充满了生命力，也让大象和小象的旅程，充满了探索未知世界的魅力。我个人觉得，这本书如果有插画，一定会更加精彩，但即使没有，文字本身也足以构建起一个瑰丽的世界。 这本书的结构设计非常别致。它不是按照传统的线性叙事展开，而是通过一些片段式的描写，将整个故事串联起来。这种非线性的叙事方式，反而增加了故事的神秘感和吸引力，让读者忍不住去猜测，去联想，去填补那些留白的想象空间。我猜想，作者是想通过这种方式，鼓励读者主动参与到故事的构建中来，让阅读变成一种主动的创造。 总而言之，《大象小象去哪里？》是一本让我耳目一新的作品。它以一种非常独特的方式，探讨了成长、陪伴和探索的主题。它没有给我强烈的视觉冲击，但却在我的内心深处，种下了一颗思考的种子。这本书让我认识到，最深刻的教育，往往不是说教，而是潜移默化的引导和无声的支持。