具体描述
「被动、玻璃心、非常自我、没有竞争力」，
年轻世代一问世（进入职场）就带着原罪！
该怎么反击、证明「我可以」？
宽松环境下成长的教改一代，
背负上一辈对「快乐学习」的期许，
又面临「经济不景气」、「企业体制崩溃」的压力，
无疑成为最矛盾的受害者。
但都还找不到出口，就被各式水果（草莓、柿子等）标签打得体无完肤，
这怎么不会是年轻世代的淡淡忧伤呢。
环境差错不在你，自己的未来自己救！无论哪个世代，年轻人面临的都是同样问题。
只有诚实面对不足，培养好自己的「环境适应力」，才能到哪儿都是抢手货！
虚心态度是基本，专业技能是加分，行走职场更看重是否拥有「环境适应力」！
有那些好处？
1.只有安顿好心性，才有资格谈竞争力。
2.不管身处哪个时代，都能跨越世代鸿沟，让工作发挥最大成效。
3.冲突、磨合过程很辛苦，但培养出与失败共处的能力，就是人生最珍贵礼物。
#世上没有完美职场．自己的未来自己救#
．培养「当事者意识」
你以为工作就是拥有专业技能、熟悉作业流程；但上司要的是，不管面临的课题是否擅长，都有想「自主解决」的态度。职场上独当一面的人，都具备这种当事者意识。
．成功经验放一旁
就算大学四年没有积极选干部，也没有疯狂玩社团，面试时拿不出了不起的丰功伟业，那也无妨。比起成功经验，历经挫败洗礼更容易找到志向、适性，这才是转型为成熟大人的养分。
．透过读书会「内省」
在职训练被漠视的年代，就要积极参加读书会。它不能带你实际体验工作，也无法传承业务经验，但却能因为不同价值观交流，察觉真正的自我，把人生选项变多。启动内省机制，心态就会跟着改变。
#缓和职场劣化危机．大环境也要帮帮忙#
．重视实习研修
实习研修就是实务作业的缩影，当没有一份工作能保障终生雇用时，最好在校就培育出企业抢着要的人才。产学合作不能只是说说，学分取得也不能轻易不费力，累积经验，才能在工作现场应对真正的课题。
．打破「纵向」关系
没有带不动的下属，只有不够优秀的上司。所谓的优秀上司不是业绩超强，也不是什么都自己做，而是能打破僵化、高高在上的「上下」关系，让员工主动报、联、商，并找到成长目标。
．世代传承不能中断
工作型态改变，在管理职成员经理人化（既是成员又是管理者）的趋势下，成员经理人把完成自己的业务看得比培育下属更重要。组织内的知识多半无法纸本形式化，必须不断对话、交流，透过经验传承下去。
本书特色
．三管齐下，跨越世代断层、培育未来人才有解：
年轻人请检测→是否具备3倾向，害自己迟迟无法融入职场。
大学教了吗？→让学生学会5件事，才算真正值回票价。
企业也要检讨→认识11个特质，了解7、8年级想什么。
．集结各行业各职阶员工访问调查，深入探讨现今职场问题。
专业推荐
许书扬／经纬智库暨保圣那管理顾问公司台湾分公司总经理
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齐立文／《经理人月刊》总编辑
著者信息
豊田义博
1983年东京大学理学部毕业后，进入瑞可利（Recruit）公司工作。曾任就业志《Recruit Book》的总编辑，现在是《Recruit Works》的主要干部研究员。主要着作有《求职菁英的迷惘》（筑摩新书）、《「上司」不要论》（东洋经济新报社）、《一毕业就失业》（合着、东洋经济新报社）等。
译者简介
黄琼仙
辅仁大学日文系毕业。热爱文字工作的专职译者，希望让读者感受轻松、愉悦的阅读经验。
图书目录
第一章 不是我很难带，是你不懂我的心
别急着摇头、也别感叹「一代不如一代」，
其实年轻世代跟你想的不一样，
并不是集所有缺点于一身，
先来了解一下吧。
谁说年轻人不受教？先认清3个特征
重视「自我价值」的时代来临了
工作世代大断层，是教改下的隐忧
行走社会，最重要的是具备「环境适应力」
第二章 职场环境骤变，年轻世代也是受害者
年轻世代总被诟病被动、不敢冲，
但这绝不是单方面的问题，
工作环境恶化、型态改变才是主因。
究竟现今的职场发生了什么事？
只有「优秀」上司，才能引导出员工优点
做不到报、联、商，原因是出在上司？
打破「纵向」上下文化，才能有效磨合
职场环境恶化，最大问题就是……
「细分化」走向专业，却也让视野变狭隘
第三章 成功经验摆一旁，职涯更重如何与失败共处
没有积极当干部、好好玩社团，
应征、面试就注定吃亏？当然不是！
能顺利进入职场，不代表就能适应环境，
大学时体验5件事，才算真的值回票价。
社团经验丰富≠最能适应职场环境
投递履历前，先评估4重点
接受挫败洗礼，更容易「转大人」
第四章 治疗适应不良症，读书会最有效
学生时代没能培养好环境适应力，没关系～
出社会后可别再错过「读书会」。
接触新观点、察觉不足，
自己也能看到自己的改变。
为什么参加读书会比在职训练更重要？
愈不景气，读书会愈风行
察觉自我，让人生选项变更多
学会「内省」，才有成长空间
第五章 在学就要累积实战经验，研习课不能随便
如果企业不再落实在职训练，
大学就要帮助学生成熟转型。
实习课是实务现场缩影，产学得互相配合，
培养一毕业就能衔接社会的人才。
就业前必须有的适应力，大学教了没？
企业漠视的在职训练，大学应该要教
教师新定义：辅助学生建立正确价值观
「产学合作」不能沦为口号
第六章 翻转吧！就业市场─改善新人录用模式
当满街都是高学历的新鲜人，
代表旧有就业市场结构早已不符现况。
别把管理职当作唯一目标，
依志向和适性选择工作才更重要。
2项重点，创造「跨境学习」空间
管理职没有比较「了不起」
主管一味瞎忙，世代如何传承？
后 记 时代变了，就算是「过去的」年轻人也会改变
图书序言
别对我贴「水果」标签，我也能独当一面
． 年轻人不能一概而论
「最近的年轻员工办事能力真差。」常常听到这样的评语。虽然这是没有说中核心，但只看到表面就发表的意见却大获认同。我看到这种现象实在很生气，不过到目前为止，这种事已经重复发生过好几次了。
不管是哪个时代，社会对年轻人的评论总是以偏概全。把所有年轻人归类为同一型，然后贴上标签。「团块世代」、「新人类」就是典型的例子。不过，这些名词在命名时也都只是看表面现象，本身并没有深度意涵。
「团块世代」是指日本第二次大战后，在承认堕胎合法化的优生保护法上路前四年间出生的人。相较于前后世代，这个世代的人口数特别多，因此，对于教育、聘僱、消费等各层面都造成莫大影响，所以才命名为「团块世代」。命名者是在当时经济企画厅任职的官员堺屋太一先生。堺屋太一先生于一九七六年出版了名为《团块世代》的书，这是一部预测未来的小说作品，预测石油危机后的日本经济，在团块世代迈入高龄后会产生什么改变。
从行销学的定义来看，「新人类」是指于一九六一年至一九七○年出生的人，原本是指一九八○年代于学会（学术交流团体）、演艺界崭露头角的浅田彰先生、秋元康先生、泉麻人先生等，在一九六○年前后出生，很有新世代感觉的特定人物。一九八五年，因《朝日新闻》的连载单元「新人类的旗手们」开始刊登，让该词普及化，还入选一九八六年的新名词、流行语大赏。
不过，后来这些名词开始走自己的路，变成与命名背景毫无关系，而是一种类似贴标签，一竿子打翻一船人的名词。
以牛仔裤或迷你裙打扮的文化界人士，或像披头四、摇滚乐团等演艺人员，都会被冠上「团块世代」之名，这些被冠上这个名词的人都被说就像新左派学生运动的斗士，世人都说这是一个竞争过多的世代，所以非常本位主义，而且自我霸道。对于当时通过大学联考，热爱动漫、重金属乐、电子摇滚乐，沉迷于太空入侵者之类电玩，而想因借此逃离现实的年轻人或年轻员工，就会被冠上「新人类」的标签，意指想法奇特，让人捉摸不定的人。
不论哪个名词，都是将那个世代之人的特征、倾向一概而论，然后贴上固定标签。不是只限于团块世代、新人类这两个名词而已，冷漠世代、团块二世、失落世代等等也是一样情况。
我虽然如此批评，但还是做了相同的事。我分析了大学毕业社会新鲜人的特征及倾向，将焦点摆在学生时代及初进社会时的社会环境和劳动供需状况，以及象征当时社会氛围的重大事件所造成的就业观、价值观等差异情况，为各个世代做了以下的命名。
●全共斗世代（一九六八年－一九七二年登场）
●石油危机世代（一九七三年－一九七七年登场）
●日本第一世代（一九七八年－一九八二年登场）
●共通一次世代（一九八三年－一九八七年登场）
●泡沫经济世代（一九八八年－一九九二年登场）
●泡沫经济崩盘世代（一九九三年－一九九七年登场）
●就职协定废止世代（一九九八年－二○○二年登场）
． 世代衔接出了什么问题？
我是在二○○二年开始研究世代问题。当时某家制造商的人资部承办人员找我谘商，因而让我踏进了这个领域。
「常有人向我抱怨不晓得如何管理年轻员工，都说以前的方法完全行不通。」难以沟通、工作意愿低、工作没多久就辞职等等，全是当今年轻员工的问题，连公司也觉得年轻员工是让人头疼的对象。因为景气略微好转，新人僱用数开始逐渐变多，一直以来潜藏的问题也因此浮上台面。
我开始研究世代问题时，年轻世代只是纯粹的分析对象。探索并分析他们的特征、倾向，以及导致他们有这些心态的时代背景，然后写成报告，让上一个世代的人资部管理者或承办人了解。换言之，年轻世代是难以理解、不易相处的「生活在彼岸世界的麻烦人物」，我的工作就是要向住在此岸世界的大人们说明，与年轻世代的相处方法。
从某个时候开始，我对于这样的立场产生违和感。我发现年轻世代确实有明显的特征，也有许多旧世代无法理解之处。可是，这并不是因为他们是年轻世代的关系吧？年轻人不也是受害者吗？
调查结果中，特征最奇特的世代其实是泡沫经济世代。泡沫经济世代对于上司或前辈的批判最严厉，「爱公司精神」（对公司的归属意识）也最低，而且参加公司聚会的意愿也最低。价值观与新旧世代都不同的泡沫经济世代，一旦登上管理职位置，才是导致问题发生的最大原因吧？
可是，泡沫经济世代也因为泡沫经济崩盘而蒙受重大损失。他们要承受因为景气低迷而控制招聘人数的风暴，而且在职场中必须经常面对年轻员工；因为遇缺不补，没有下面的人可以顶替目前负责的职务；而组织扁平化以后，拔除了组长或主任之类的职阶，使得他们也没有管理团队的经验。当这样的泡沫经济世代登上管理职阶后，是否不可避免地，职场现场将会混乱不堪呢？
不，这样的问题不是只限于泡沫经济世代。之后的世代全跟泡沫经济世代一样面临相同困境，他们得到的工作经验跟以前的旧世代大不相同。
我觉得问题并不简单，也确实有必要思考如何与年轻世代相处。可是工作经验与旧世代截然不同的人才，今后将陆续登上管理职位，该如何因应这个问题呢？我认为这是一个比想像中还严重的问题。还有，针对泡沫经济世代以及接下来新世代，所想的新研修方法之类的善后对策，绝对无法解决问题。
当时我提出了这样的结论，那就是要彻底改革企业内部「上司－下属」的僵硬刻板上下关系。旧世代存在着坚定的纵向社会上下关系：上司说的绝对是对的（国家公务员法、地方公务员法迄今仍赞扬这样的观念）、升官等于「了不起」（能够一直往上爬，确实看起来了不起），旧世代一直存在着这样具备特殊色彩的思维，在其他国家，这样的思维已经不存在了。
我主张，如果没有废除自飞鸟时代（五九二年－七一○年）成立之官僚组织，所衍生的各种充满旧陋习的系统，再重新建立新的组织管理体系的话，年轻世代将无用武之地（有兴趣的人，请参考拙着《「上司」不要论》）。
尽管社会和外在环境都改变了，但因为企业内部体系没有改变，依旧存在着利于旧世代的组织体系，才会埋没年轻人的才能。因为我们总是无自觉地，将有利于旧世代的特殊组织体系视为理所当然的前提条件，并以此来衡量年轻人，才会一味地批评年轻人。以上是我的见解。
． 宽松教育的初衷：跳脱既有框架
如果要对当今的年轻世代贴标签，「宽松世代」是最恰当的名词。这个名词是指遵循于二○○二年至二○一○年间所实施的学习指导要领，也就是后来被称为「宽松教育」的指导要领，所教育出的世代。也有人主张当时的中学生，也就是一九八七年－一九八九年度出生的人，要称为「宽松第一世代」；当时的小学生，也就是一九九○年度以后出生的人为「宽松第二世代」。
我不认为宽松教育的目的是错的，迄今我也认为它培养「生存能力」的观念。可是社会却眼光短浅地一致认为，减少授课时数会让学习能力变差，现在还有人甚至认为，学生基础素养国际评比（简称PISA［经济合作暨发展组织OECD的学生学习能力程度调查］的名次能够提升，全拜「摆脱宽松教育」之赐。
大家都说：「宽松教育是邪恶政策，接受宽松教育的年轻人全是不良品。」很遗憾地，宽松世代在职场上的评价也不好。不论是他们的说话方式、人际交往方式、工作态度等各种观点，全都遭受批评。
某位属于宽松世代的年轻人出版了着作：《宽松世代的爱国心》，作者就是税所笃快先生。现在以孟加拉为首，约旦、卢安达、加萨、匈牙利、索马利兰等国都在进行影像教学的教育改革，各国贫民区陆续有考上该国顶尖大学的优秀人才出现。
打着「五大路龙樱特训」（编按：该名称源自日剧「东大特训班」）名号的这项活动，也接受世界银行的资金赞助，领域不断扩展中。参与这项活动的学生，活力和行动力之强大很难一语道尽。接触过这些学生的人，都以充满爱的语气说：「很疯狂！」能出现这样的年轻人，连我都深受感动。
在「现今的年轻人」中，像他们这般优秀的人才可说比比皆是。曾是不丹第一任总理助理，现在以经营者身分在灾区推广成立新事业型态的御手洗瑞子小姐（气仙沼编织董事长）、主张透过手语商业整顿及改善听障者社会环境，并努力推广的大木洵人先生（Shure代表）、在日本成立群众募资平台的米良遥小姐（READYFOR?代表）……还有许多类似例子。总之在现今社会，拥有远大志向、行动力充沛、对社会有所贡献的年轻人非常多。
这些人的出现是否是宽松教育的成果，目前尚无法定论。不过，像这些人一样能够跳脱既有框架，创立新价值，正是宽松教育的目标。
另一方面，在现在买方市场称霸的时代，已经大学毕业，但是没有就业或继续升学的人，至今仍有一五％（文部科学省「学校基本调查二○一四」）。这些被称为「无业者」的人加上暂时工作（译註：应该是指非典型雇用人员）的人，比例将近两成，他们虽然有大学毕业文凭，却还找不到人生方向。
此外，大学辍学的人数也逐年增加。根据经济合作暨发展组织OECD的资料，日本的大学退学率是一○％，虽然其中有部分的是因为转学、留学等正面理由而退学，但是多数是因为学业不佳、无法适应学校生活、经济等负面理由。调查结果显示，辍学者中有六成是以非正式员工身分就业，看得出来这些人已经远离国家的正规课程，正处在徬徨中。
虽说都是「当今的年轻人」，但是从「优秀人才」到「处于徬徨中的人才」都有。而且我觉得当中的差距幅度比以前更大了，实在不能一概而论。
． 最大问题出在「一般的」年轻人
即便如此，本书仍想谈论二十几岁的年轻人。不过，谈论的主角不是「优秀人才」，也非「徬徨的人才」，而是介于中间「极为一般的年轻人」。
关于人才的分类，最常用的是2－6－2法则。这是透过观察蜜蜂行为所得出的法则。有两成的蜜蜂会勤奋工作，六成是勉强工作，剩下的两成则是在偷懒。如果将两成懒惰的蜜蜂除掉，并不代表不再有懒惰的蜜蜂，而是剩下的蜜蜂依旧自然地会呈现2－6－2的状况。不过若将此法则套用于人类社会，总觉得不是那么吻合。
我支持5－15－40－40法则。这是分析职棒界在集结选手二十年间的出场机会、成绩等资料所导出的理论（矢野真和《试验时代的结束》）。
简单说明内容，就是能被选为职棒代表的最佳选手佔整体五％，其他的一军常规选手是一五％，一军育成选手或在一军及二军阶级游走的选手佔四○％，剩下四○％是一辈子都只能当二军的选手。（编按：日职球员的选手制度，因为一、二军有登录上限七十人的限制，所以育成选手制度是为保障名单之外的随队练习生）
这些数字具有说服力，好像也适用于人类社会。我认为这个数字法则也适用于大学毕业，刚进入社会工作的年轻人。
先前提到的「优秀人才」，预估最多是五％，但是实际应该是二％～三％吧？接下来是「梦想成为优秀人才」，在大企业或中央政府单位有正职工作的人，这类人的比例约是一五％～二○％。这些人中多数是毕业于排名名次前端的大学，但是毕业于排名中间至后面的大学人数也不少。再来就是尽情享乐大学生活，只求找到适合自己，足以煳口的工作的人，一般大学毕业的社会新鲜人都属于这一类型，人数也最多，约是四○％～五○％。最后是「身处徬徨中的人」，比例有三○％～四○％。
整个社会将问题焦点集中在「身处徬徨中的人」身上。说得更详细一点，就是针对自由职、尼特族思考对策。因为这些人的数目一直扩大中，世人才会一直强调职场教育的重要。
将「身处徬徨中的人」从迷宫中拯救出来，当然是重要的课题。到目前为止也祭出许多对策，然而事情并不如此容易解决。必须再重新讨论对策。然而，这并不是真正的重点。
抱持只要找到工作就好、只要做好自己本份、位于正中间两个等级的年轻员工，正面临着「成长危机」。这些人正是支撑国家的栋樑，现在却摇摇欲坠。就算拯救了「身处徬徨中的人」，如果中间层级的人无法成长，结果也会化为泡沫，等于徒劳无功。
把这些人一概而论为「宽松世代」，对他们的工作态度及能力给予悲观评价的声音此起彼落，但我认为这完全是过于偏颇的愚蠢见解。其实他们也很努力，但是在这个与旧世代致力于成为正统商务人士截然不同的环境下，让他们无法有所成长。
原因就如我先前所提，登上管理阶级的人经验值恶化，不过原因当然不只如此。工作环境、职场环境正以迅雷不及掩耳的速度在改变。从泡沫经济世代开始，这样的变化便悄悄进行，历经了泡沫经济崩盘世代、就职协定废止世代，变化的幅度愈来愈大，年轻员工的「成长难度」来到了最高点。如果放任现况不理，最后日本企业的竞争力将快速滑落。
要打破现况，之前提示重设、重整「上司－下属体系」的方法，对于改善现况应该能发挥效用。可是，现在距我提出这个方法的时间已经过了十年，情况有所改变，而且问题也更严重了。光是改变企业内部组织管理体系，无法根本解决问题。只有改变社会体系，才是解决之道。换言之，这已经不是每个企业各自努力就能解决的问题，已经演变为社会问题了。
． 培育年轻世代是整个社会的责任
本书的架构如下所述。
首先是第一章，将详细介绍「当今年轻员工」的实际状况。针对商务人士进行定量调查，以现场的声音、有识者的意见为依据，加以整理「难以有所成长」的年轻员工现况及课题。
第二章的焦点锁定为当今年轻员工所处的环境。俯瞰工作特质变化、工作环境改变，找出「难以成长」的环境因素。
第三章的焦点是在「难以成长」的情况下，依旧受公司重用，能够适应组织的个人。他们是如何适应这样的环境？是什么原因让他们能够适应？最后发现关键在于大学时代的生活方式。
第四章的焦点锁定在虽然新鲜人初期无法适应，却因为某个契机而适应职场环境的人。这些人并不是透过在职训练（OJT／On The Job Training）学习到如何自律，而是在离开所属公司后才知道职场自律的道理。
第五章和第六章则将之前的内容加以整理，根据重点提出社会该如何改变的观点。第五章将焦点摆在改革计画核心的大学教育，第六章重点是改革年轻员工的学习环境。
一直以来企业都是透过「一律採用大学毕业的新鲜人→新人研修→在职训练」的流程来训练每一位年轻员工。各企业不问员工在大学时学了哪些东西，也不管具备什么样的职业能力和经验，而是以相信每个人都有潜能的形式来採用新人、教育新人。这样的「个别企业完成的『採用．培育』体系」是于经济高度成长期所形成，对于经济的成长及发展有卓越贡献。可是，这个体系的寿命已经到了尽头。就算自欺欺人地延长其寿命，也看不到未来有丝毫的光明。当务之急是要建立适用于当今时代的「社会合作型『培育．活用』体系」。
年轻世代是国家的下一个创造者，不管在哪个时代，这都是不变的事实。而现在必须要改变社会，创造出一个能让年轻世代大幅成长的环境。如果本书能为这件事尽棉薄之力，真是莫高的荣幸与欢欣。
图书试读
． 冷漠主管带不出积极下属
职场学习环境的真貌究竟是如何？能让年轻员工积极进取、提升能力、促进成长的潜在因素多吗？让我们来看看实况如何。
职场的学习关键在于来自上司、上位者、同事．同期同事的各种支援。因此，与这些人建立良好的人际关系很重要。不用说，与上司的关系更为重要。上司身兼指导与培育下属的任务，要推动这项任务，当然要用心掌握下属的心。
可是这个理所当然的道理在众多职场已经崩盘。譬如，第一章提到的关于年轻员工让人诟病的部分──问候、报告、联络、商量，如果问年轻员工为何做不到这些事，他们都会说错不在自己，而是上司。
「上新人研修课时提到，在职场要主动跟人打招唿，可是实际上对上司或上位者打招唿时，他们都没有回应。虽然不能一味地等待指示，可是真的跑去找上司商量事情，他又说很忙待会再说，如果每次都这样，最后就不想问了。我也问过其他同期的同事，大家都是一样的情况。」（资讯业）
「上司总是看起来很忙的样子或心情不佳的样子，害我们不敢请教他，这也是问题所在吧？有多难启齿吗？嗯，就是不好开口。如果上司一直打电脑，很难找到空档请教他。虽然也有少许的上司认为培育下属很重要，但多数管理职阶的人都抱着只要做好自己的工作就好的心态。」（大城市银行）
「基本上就是自生自灭。如果请教上司，只会回一句话：『这种事你自己想就好了。』可是如果照自己的想法做事，又会被念这个时候要报告或逼问为什么工作只进展到这个程度。我到现在还抓不到该向上级报告的时机，压力真的很大，我认为上司几乎看心情办事。」（教育业）
事实上像这样对于上司的态度或言行感到困惑、不信任的年轻员工相当多。虽然年轻员工自己想建立良好的人际关系，最后却是上司的缘故让自己的人际关系恶化。许多做了以上发言的年轻人都想以积极进取的态度面对工作，对于自己的职场成长也抱持热衷的态度，所以才会觉得上司或上位者的态度让人无法谅解。
用户评价
看到《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，我第一個念頭就是：「這不就是我嗎？」台灣現在的社會氛圍，常常讓人覺得年輕一代被貼上了「嬌生慣養」、「缺乏責任感」的標籤，但實際上，我們面臨的挑戰，是比過去任何一代都要艱鉅的。 「很有事」這三個字，真的太貼切了！舉凡低薪、高房價、不穩定的工作，或是社會價值觀的快速變遷，這些都構成了我們年輕人生活中的「事」。有時候，你會覺得整個社會的運轉模式，似乎並不那麼友善於我們，很多時候，我們必須花費更多的力氣，才能達到與上一代相同的目標，甚至比他們更辛苦。 但是，「年輕人更該證明『我可以』」這句話，卻像一股強心劑，給了我極大的鼓舞。它不只是簡單的鼓勵，更是一種賦予力量的宣示。它承認了我們所面臨的困難，但更強調了我們內在的潛能和主動性。它告訴我們，與其被動地接受，不如主動地去嘗試、去學習、去創造，去證明我們有能力克服困難，去活出屬於自己的精彩。這本書，光是書名就已經讓我充滿了期待，我非常想知道作者會如何深入探討這些議題，並給予我們更具體的啟發。
评分坦白說，《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，第一時間就勾起了我的好奇心。身為一個在台灣長大、又在台灣打拼的年輕人，我真的覺得「世代崩壞」這四個字，聽起來有點沉重，但也確實點出了我們這群人所面臨的一些真實困境。很多時候，我們覺得自己被貼上了某些標籤，好像做什麼都不對，又或者，我們的想法和價值觀，跟主流的社會價值觀之間，存在著一些難以跨越的鴻溝。 「很有事」這三個字，更是把那種身處在一個充滿挑戰、充滿未知、甚至有點荒謬的環境裡的感覺，描繪得淋漓盡致。像是，現在的年輕人，很多都面臨著低薪、高房價的雙重壓力，生活成本不斷上升，但薪資卻像是被施了定身咒一樣。想要追求理想，卻常常要在現實的骨感和對未來的憂慮之間掙扎。不只是經濟壓力，還有社會變遷帶來的價值觀衝擊，傳統的成功定義好像不再適用，但新的模範又還不明確。這種種的「事」，真的讓我們感到無比的「很有事」。 而最讓我眼睛為之一亮，也是最讓我感到被鼓舞的，就是「年輕人更該證明『我可以』」這句話。這句話，不只是一種鼓勵，更像是一種號召。它承認了我們所面對的「崩壞」和「很有事」，但更重要的是，它強調了我們內在的力量和主動性。它不是要我們去等待別人來拯救，而是要我們自己去發掘、去展現、去證明，即使在這樣複雜的環境下，我們依然有能力去應對、去學習、去成長，去創造屬於自己的價值和成就。這本書，光是這個書名，就已經讓我充滿了期待。
评分這本書的出現，簡直就是為我量身打造的！「世代崩壞」這個詞，在台灣社會討論度一直很高，常常聽新聞、聽長輩、甚至聽同輩朋友在講，好像年輕人就是被貼上「草莓族」、「垮世代」的標籤，好像我們都缺乏責任感、缺乏毅力。但實際上，我在自己的生活周遭看到的，是許多朋友即使在極度艱難的環境下，依然努力不懈，尋找各種可能性。我們不是不想負責任，也不是不想努力，而是我們面臨的挑戰，比過去任何一代都要複雜和艱鉅。 「很有事」這三個字，真的太貼切了！舉例來說，光是租房這件事，在台北、在新北，甚至是在其他都會區，都要花上收入的一大部分，想要存錢買房，那根本是遙不可及的夢想。然後，薪水又好像被定格在十幾年前，跟不上房價、物價的漲幅。很多工作，就算再怎麼努力，也只換來微薄的薪水和超時的工時，讓人感到心力交瘁。而且，不只是經濟壓力，還有社會價值觀的碰撞。上一代強調穩定、聽話，但我們這一代更注重自我實現、價值觀的契合。這種價值觀的落差，有時候會讓溝通變得困難，讓年輕人覺得不被理解。 「年輕人更該證明『我可以』」，這句話，讓我瞬間眼睛一亮！這不是一種空洞的鼓勵，而是一種賦予力量的召喚。它承認了現實的挑戰，但更強調了我們內在的可能性。與其被動地等待社會改變，或者被貼上負面的標籤，不如主動地去展現我們的韌性、我們的創造力、我們的適應力。「我可以」不代表我沒有困難，不代表我一帆風順，而是代表我即使面對困難，也願意去嘗試、去學習、去克服。這本書，光是書名就已經點出了核心，讓我非常有興趣去了解作者會如何深入探討這些世代的議題，以及如何引導我們找到那個「我可以」的力量。
评分老實說，《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，一開始吸引我的，就是那種既寫實又帶點反叛的調性。台灣現在的年輕人，真的面臨很多前所未有的挑戰，不是那種書本上可以輕易找到答案的問題。像是，我們這一代幾乎是看著房價一路飆漲長大的，要靠自己的力量買房，簡直像在做白日夢。加上低薪的困境，很多時候，即使大學畢業，找到一份能夠養活自己，還有餘裕存錢的工作，都是一種奢侈。 「很有事」這三個字，真的把那種無奈又有點好笑的真實感都帶出來了。有時候，你會覺得整個社會的結構好像都在跟我們年輕人過不去，從工作職場的權力不對等，到社會價值觀的僵化，甚至是環保議題的緊迫性，感覺處處都是需要我們去面對、去解決的「事」。而且，這些「事」都不是單一的，它們相互關聯，形成一個複雜的網絡，讓我們有時候會感到不知所措，不知道從何下手。 但最讓我眼睛為之一亮，也最觸動我內心的，就是「年輕人更該證明『我可以』」。這句話，給了我一種非常積極的訊息。它不是說「你們年輕人很棒，一切都沒問題」，而是承認了「很有事」的現狀，但同時鼓勵我們要從內在找回力量。這不是要我們去硬碰硬，也不是要我們去改變整個社會的軌跡，而是要我們去證明，即使在這樣複雜的環境下，我們依然有能力去學習、去適應、去創造、去活出自己的價值。這本書，光是這個書名，就已經讓我覺得它能引起年輕人的共鳴，並且提供一種積極的出路。
评分《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，簡直就像是在對我說話！「世代崩壞」這四個字，聽起來很嚴重，但確實點出了我們這一代年輕人，在面對社會期待、價值觀衝突時，所感受到的壓力。台灣社會常常瀰漫著一種「長幼有序」的氛圍，但有時候，我們覺得這種「有序」反而成了限制。 「很有事」這三個字，更是把我們日常生活的真實寫照，描繪得淋漓盡致。像是，我們常常聽到「貧富差距」、「低薪高房價」這些詞，這些都不是遙遠的數字，而是我們每天都在面對的殘酷現實。為了生計，我們可能被迫犧牲興趣，或者在不理想的工作環境中掙扎。而且，資訊爆炸的時代，各種訊息真假難辨，有時候會讓我們感到更加迷茫。 最讓我眼睛一亮的，是「年輕人更該證明『我可以』」這句話。這句話，充滿了力量，也給了我一種積極的面對態度。它不是要我們去抱怨，而是要我們去行動，去證明自己的價值。它強調了我們作為個體的力量，即使在充滿挑戰的環境裡，我們依然可以透過自己的努力，去開創屬於自己的道路。這本書，光是書名就讓我充滿了好奇，期待作者能提供更多實際的思考和方法。
评分看到《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，我第一個反應就是：終於有人懂我們在想什麼了！「世代崩壞」這四個字，聽起來很嚴重，好像我們年輕人就是問題的根源，但實際上，很多時候我們只是在試圖適應一個正在快速變遷的世界。台灣這幾年的社會氛圍，很多時候讓我覺得，年輕人好像被夾在中間，一方面被要求要「有責任感」，另一方面又面臨著許多過去世代沒有遇過的難題。 「很有事」這三個字，更是精準地描繪了我們每天的生活。想想看，剛出社會，面對的是一堆低薪的職缺，好不容易找到一份工作，可能又要面對無止盡的加班，或者職場上的一些潛規則。想要買房？那更是遙不可及的夢想。而且，不只是經濟層面，還有資訊爆炸時代的焦慮，社群媒體上各種比較，或是對未來的迷茫。我們不是不努力，而是我們努力的方向、努力的方式，跟上一代可能有些不同，但這不代表我們不夠好。 最讓我心動的，就是「年輕人更該證明『我可以』」這句話。這句話，給了我一種非常強烈的力量感。它不是要我們去抱怨，也不是要我們去等待別人給我們機會，而是強調了主動性、內在的力量。它鼓勵我們去尋找自己的優勢，去發揮自己的潛能，去證明我們有能力克服挑戰，去創造屬於自己的價值。這本書，光是書名就已經讓我覺得它能引起年輕人的共鳴，並且可能提供一些走出困境的思路。
评分《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》這個書名，簡直就是戳中了台灣年輕人內心深處的痛點和渴望！「世代崩壞」，這是一個聽起來就讓人感到沉重的詞彙，彷彿我們的價值觀、我們的生活方式，都和上一代格格不入，甚至被視為是一種「問題」。但實際上，我們只是在一個快速變遷的時代裡，試圖找到自己的生存之道和價值認同。 「很有事」這三個字，更是把我們日常所面臨的各種挑戰，精準地描繪出來。高房價、低薪資、不穩定的工作機會、資訊爆炸時代的焦慮、甚至是對環境永續的擔憂，這些都是我們每天在真實感受到的「事」。有時候，你會覺得自己像是在一場資訊戰、生存戰中，努力地尋找自己的立足點。不確定性太多，壓力太大，讓我們有時候會感到疲憊，甚至懷疑自己。 然而，書名最後那句「年輕人更該證明『我可以』」，卻像一道曙光，給予了我們極大的鼓勵和力量。它承認了現實的困難，但更重要的是，它將焦點拉回到我們自身的潛能和主動性上。這句話，不是一種空泛的口號，而是一種行動的召喚。它鼓勵我們不要被動地接受現狀，而是要積極地去學習、去嘗試、去創造，去證明我們有能力克服挑戰，去實現自我價值。這本書，僅僅是書名，就足以讓我想要深入了解作者是如何看待這些議題，以及會提供什麼樣的思考和指引。
评分這本《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》的書名，真的讓我在瀏覽書架時，一眼就停住了。身為一個在台灣社會脈動中成長的年輕人，我常常感受到一種「代溝」的存在，不只是溝通上的，更是價值觀和生活方式上的。「世代崩壞」，這個詞或許有些極端，但確實點出了許多年輕人在面對社會期待、傳統觀念時，所感受到的壓力與迷惘。 「很有事」這三個字，更是把我們當下真實的生活狀態，描繪得淋漓盡致。像是，現在的年輕人，很多都在談論「社畜」這個詞，暗示著在職場上，我們往往處於相對弱勢的地位，要面對無止盡的加班、低薪，有時候甚至還要忍受職場上的一些不公平待遇。想要存錢買房？那更像是遙不可及的夢想，因為房價的漲幅，遠遠超過了我們的薪資成長速度。這種種的「事」，累積起來，真的讓人覺得「很有事」。 但最讓我眼睛一亮，也最能觸動我內心的，是「年輕人更該證明『我可以』」這句話。這句話，充滿了力量，也給了我一種積極的態度。它不是要我們去抱怨，去指責，而是鼓勵我們去發掘自身的潛能，去證明我們有能力去克服困難，去創造價值。它告訴我們，即使在一個充滿挑戰的環境裡，我們依然可以選擇積極的面對，去證明自己的存在價值。這本書，光是書名就已經讓我非常有興趣，期待作者能提供更多深入的見解。
评分哇，看到這本《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》的書名，身為在台灣這片土地上努力打拼的青年，真的有種被擊中的感覺！「世代崩壞」這四個字，每次聽到都覺得好沉重，好像年輕一代被貼上了什麼標籤，好像我們做的、想的，總是不被理解，甚至被質疑。從小到大，學校老師、長輩們常常掛在嘴邊的就是「你們這一代怎樣怎樣」，聽久了真的會有點無力感。有時候覺得，我們不是不努力，也不是沒有想法，只是這個社會的規則、價值觀，似乎跟不上我們成長的速度，又或者，我們根本不適用那些舊有的框架。 「很有事」這三個字，更是精準地描繪了我們年輕人生活中真實的狀態。不是說我們製造麻煩，而是說我們面臨的挑戰、困境，實在是太多太複雜了，很多事情根本不是我們單方面能夠解決的。像是房價高漲，買房遙不可及；薪資漲幅停滯，物價卻節節攀升；低薪、過勞、職場霸凌，這些都是新聞裡、社群裡時常出現的關鍵字，也是我們每天在真實感受的痛。而且，不只是經濟上的壓力，還有社會價值觀的快速變遷，傳統的升學、就業、婚姻模式，似乎不再是唯一的答案，但也還沒有出現一個被普遍接受的新模式。我們在各種資訊爆炸的時代裡，試圖尋找自己的定位，試圖在迷霧中找到方向，這過程中的掙扎和不確定感，真的是「很有事」！ 最讓我眼睛一亮，也是最讓我產生共鳴的，是書名最後那句「年輕人更該證明『我可以』」。這句話，簡直就是一股強心針！它不是在粉飾太平，不是在說一切都很好，而是直接點出了我們最需要的，是內在的力量、是自我肯定的能力。在面對「世代崩壞」的現實、「很有事」的困境時，與其被動地抱怨、被動地等待改變，不如主動地去證明「我可以」。我可以克服困難，我可以找到屬於自己的路，我可以不被框架限制，我可以創造屬於自己的價值。這句話，給了我一種被賦予力量的感覺，不再是單純的受害者，而是能夠主動出擊、能夠有所作為的主體。這本書，光是書名就已經讓我迫不及待想翻開，想知道作者是如何剖析這些議題，又會提供什麼樣的思考方向和行動指引。
评分這本書的書名《世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」》，真的太有感了！「世代崩壞」，這四個字常常聽長輩們提起，好像年輕一代出了什麼問題，但實際上，我們只是在一個跟他們成長的年代截然不同的世界裡，努力尋找自己的定位。台灣現在的社會結構、經濟環境、甚至價值觀，都跟以前很不一樣，很多我們以為理所當然的規矩，其實已經不適用了。 「很有事」這三個字，根本就是我們年輕人寫照！光是想想學貸、房貸、低薪，就夠讓人頭昏眼花。好不容易大學畢業，找到一份工作，卻可能要面對超時工作、職場霸凌，然後薪水還不見漲。想要有點自己的空間，租金又是一筆龐大的開銷。更別提在社群媒體時代，無時無刻不在接受各種資訊轟炸，有時候真的會感到一種難以言喻的焦慮和迷茫。我們不是不想承擔責任，而是我們面對的「事」太多太複雜了。 但是，「年輕人更該證明『我可以』」這句話，卻給了我一股強大的力量。它不迴避問題，反而直接點出我們最需要的是什麼：內在的肯定和行動力。與其被動地抱怨、等待，不如主動地去證明我們有能力克服困難，有能力去學習、去適應、去創新。這句話，讓我感覺不再是被動的承受者，而是能夠主動出擊、能夠為自己爭取更多可能的實踐者。這本書，光是這個書名，就已經讓我迫不及待想知道作者會如何深入探討這些議題，並且給予我們具體的啟發。
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