儿童文学的游戏性：台湾儿童文学初旅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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奠基于儿童文学特性的「游戏性」，做为切入「理解儿童文学发展」的特殊视角，发展世界儿童文学史的初步演现，推衍出华文世界的多元面貌，最后聚焦于台湾儿童文学阶段性发展的讨论、推翻、确定与展望，做为认识台湾儿童文学发展的「基础功课」，拆解西方中心，还原东方主体；拆解中国迷思，确立台湾主体，借以开展出台湾儿童文学论述的更多可能。

星垂平野阔  杜明城序
攀向喜悦与感谢的天梯 自序

第一章 绪论 001
第一节 忧心与期盼 ---- 研究动机与目的 002
一. 历史的流动远超过我们的预测与规划 002
二. 从弱势体质中开展台湾儿童文学研究 004
第二节 摸索与确定 ---- 研究问题与文献 007
一. 游戏性的理解与检视 007
二. 对照讨论儿童文学的建构与演现 011
第三节 侷限与展望 ---- 研究方法与限制 013
一. 科学方法仍须受阅读基模制约 015
二. 人格化魅力与鲜活趣味 017
第四节 小结 019

第二章 儿童文学的游戏性 021
第一节 人文世界的有机存在 022
一. 文化开展的「不确定性」022
二. 理性与非理性的撞击 024
三. 从「机械论」走向「有机论」 027
第二节 儿童文学的有机发展 030
一. 理解有机发展 030
二. 童年概念的有机建构 033
三. 成人儿童观和儿童自我塑造的渗透与回应 036
第三节 儿童文学的特性 039
一. 台湾儿童文学的理论拓垦 039
二. 以文化融 汇 挣脱华文论述侷限 043
三. 文化的理解与建构 046
第四节 儿童文学的游戏性 049
一. 儿童性是儿童文学的起点与支点 049
二. 教育性与文学性的融 汇 与分歧 053
三. 聚焦于游戏 055
四. 儿童文学游戏性的初步探讨 058
第五节 小结 062

第三章 游戏性的理解与探讨 065
第一节 古典游戏理论 066
一. 理性与非理性的游戏建构 066
二. 结合美学与逻辑的游戏哲学 069
三. 游戏理论的拓垦 072
第二节 现代游戏理论 077
一. 从古典到现代 077
二. 佛洛依德与无意识 082
三. 现代游戏理论的兴起 087
第三节 游戏的质变 092
一. 从整体认识到支脉承传 092
二. 从美学的抽象思辨走向教育的具体运用 097
三. 怀金格的文化游戏 100
四. 维根斯坦的家族相似性 102
第四节 从现代到后现代 105
一. 阿多诺的颠覆与反抗 105
二. 巴赫金的对话与狂欢 112
三. 活力与演现 117
第五节 小结 124

第四章 从游戏性检视世界儿童文学建构 127
第一节 从欧洲开始 128
一. 中世纪的歌谣 128
二. 故事与图画确立儿童文学的特殊性 131
三. 接生儿童文学 134
第二节 儿童文学的创意建构 138
一. 充满创造力的异质风景 138
二. 英国的文明高度 141
三. 北欧的文化厚度 149
第三节 儿童文学的活力开展 157
一. 民间故事，意义的奋斗 157
二. 封建没落与民族统一 161
三. 欧洲的兴替 165
四. 战争改变了儿童文学版图 168
第四节 儿童文学的多元演现 172
一. 战后的拆解与重建 172
二. 负载生命深沈的俄罗斯文学 175
三. 日本儿童文学的进化革命 179
四. 多元演现 186
第五节 小结 192

第五章 从游戏性理解中国儿童文学发展 195
第一节 东方文化的「非理性」倾向 196
一. 东方概念的拆解与建构 196
二. 西亚文化资产 199
三. 印度文化资产 202
四. 东方非理性体系中的矛盾中国 205
第二节 儿童与儿童文学的发现 209
一. 中国文化里的儿童 209
二. 中国近代化与儿童文学的萌芽 213
三. 拆解中国儿童文学 危机的游戏活力 220
第三节 从教训功利倾向游戏释放 224
一. 新中国的儿童文学 224
二. 新时期的新气象 227
三. 新时代的游戏精神 232
四. 游戏精神的内化与深化 235
第四节 中国儿童文学的游戏性 238
一. 儿童文学理论批评的侷限 238
二. 生机与出路 242
三. 班马的游戏理论 245
四. 中国的幽默美学 250
第五节 小结 254

第六章 从游戏性展望台湾儿童文学远景 257
第一节 土地身世的演变 258
一. Formosa ，美丽之岛！ 258
二. 清廷的禁制与开放 262
三. 现代化的起点 266
四. 多元、包容、相互依存的游戏精神 271
第二节 台湾儿童文学的准备 274
一. 多元文化的混血 274
二. 人与土地的绾结 279
三. 台湾文学的拓展 281
四. 生命礼俗的涵育 284
五. 民间文学的滋养 287
第三节 台湾儿童文学的建构与演化 292
一. 台湾儿童文学分期探讨 292
二. 萌芽阶段（ 1945 以前）的台湾主体性 296
三. 建立阶段的教育性（ 1945--1959 ） 300
四. 成长阶段的文学性（ 1960--1979 ） 304
五. 发展阶段的儿童性（ 1980--1996 ） 309
六. 蜕变阶段的游戏性（ 1997 迄今） 315
第四节 从游戏性寻找台湾儿童文学出口 318
一. 全球化、现代性与游戏新秩序 318
二. 教育性的省思与累积 321
三. 文学性的危机与转机 325
四. 儿童性的理解、尊重与珍惜 329
第五节 小结 333

第七章 结论 335
一. 人文发展的有机理解 335
二. 游戏性的理解与展望 336
三. 儿童文学的认识与拓展 337
四. 拆解西方中心，还原东方主体 338
五. 拆解中国迷思，确立台湾主体 338
六. 游戏化社会的乐趣与幸福 341
七. 游戏开展出 精湛深邃的研究论述 341

参考书目 345

附录
一 . OLED 简介 367
二. 威廉.布莱克《天真之歌》诗选译文 371
三. 游戏理论建构总表 374
四. 世界儿童文学参考指标年表简编 381
五. 台湾儿童文学出版与理论研究年表简编 428
 

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