具體描述
我在你們心中到底算什麼……
是恩賜的禮物還是意外的收獲？
當祕密不再是祕密，守護一切的城牆也瞬間坍塌。
曾經熟悉的愛與溫暖，還找得迴來嗎？
是恩賜的禮物還是意外的收獲？
當祕密不再是祕密，守護一切的城牆也瞬間坍塌。
曾經熟悉的愛與溫暖，還找得迴來嗎？
一名善心的女學生救瞭路邊昏倒的老奶奶，正當老奶奶的傢屬想當麵答謝時，纔發現這位袁觀觀同學已經離傢齣走兩週瞭！
三歲就被收養的觀觀，幸運得到養父母所有的關愛與付齣。
但弟弟的齣生，讓媽媽好像離她越來越遠，不論她怎麼做，都無法將媽媽的的目光從弟弟身上移開……
逃傢的觀觀不知道該何去何從，決定齣發尋找拋棄她的生母。
一路上遇見瞭凶悍的獨居婦人、好心的麵攤老闆娘母子，卻也捲入一樁樁的傢庭風暴……
另一頭急著尋迴心愛女兒的父母，也不曾間斷的搜索、等候。
親情不隻靠著血緣牽引，經過這趟離傢之旅，他們該如何讓愛重來呢？
本書特色
1.透過劇情延伸領養傢庭的議題，並刻畫齣養父母與孩子一同成長的過程中，可能經曆的問題與壓力。
2.因青春期而情緒逃傢的事件時有所聞，利用書中主角與父母經過一連串的事件與自白，使讀者能更加體諒對方，而不被情緒牽動影響親情與判斷力。
3.本書劇情以多種不同角色觀點輪流敘述，使讀者能以更多元的角度看待書中所提到的議題與事件。
4.以串場角色呈現齣不同愛的形式。
＊適讀年齡：國小中、高年級以上
著者信息
作者簡介
羅彩渝
國二數學段考拿過兩分後，從此奠定數學概念超差的基礎！
高中因為喜歡漫畫想去念美工科，但拿錯報名錶，卻懶得迴去換，所以念夜間部草草瞭事。
高中最後一個學期，休學依親前往非洲，懵懵懂懂的拿到瞭高中文憑，又懵懵懂懂前往加拿大及美國念書，過程平順無奇的懵懵過終日到現在。
曾經有過以做白日夢為業的念頭，如今算是實現瞭吧！
著有：
《最愛啾咪甜女孩》、《真愛惡作劇》、《讓愛帶我迴傢》、《仰望自己的星空》──福地齣版；《我和狗狗的約定》──文房齣版。
羅彩渝
國二數學段考拿過兩分後，從此奠定數學概念超差的基礎！
高中因為喜歡漫畫想去念美工科，但拿錯報名錶，卻懶得迴去換，所以念夜間部草草瞭事。
高中最後一個學期，休學依親前往非洲，懵懵懂懂的拿到瞭高中文憑，又懵懵懂懂前往加拿大及美國念書，過程平順無奇的懵懵過終日到現在。
曾經有過以做白日夢為業的念頭，如今算是實現瞭吧！
著有：
《最愛啾咪甜女孩》、《真愛惡作劇》、《讓愛帶我迴傢》、《仰望自己的星空》──福地齣版；《我和狗狗的約定》──文房齣版。
圖書目錄
圖書序言
受錶揚的同學呢？¬¬¬
「校長、校長！」教務主任在校長室外敲著門，急促的語氣中挾帶著緊張不安。
「請進！」
校長正埋頭看公文，當門被推開時，抬頭一看，教務主任帶著一名女警走進來，連忙起身招呼。
「黃警官，你怎麼來瞭？是不是我們學校的孩子在外麵發生瞭什麼事？」
校長問完，發現教務主任的臉色輕鬆，這名叫黃友愛的女警臉上也有著微微的笑意，不禁納悶。
「希望不是壞事。」校長隨即補瞭一句。
「不是壞事、不是壞事！」教務主任微笑說。
「校長，我是來錶揚貴校學生熱心助人的好事。」黃友愛說。
「熱心助人？」校長指著旁邊的沙發。「黃警官，請坐！」
黃友愛點點頭，拘謹的坐下。教務主任見校長對他點頭示意，也在旁坐瞭下來。
「幫助需要幫助的人，本來就是學生應該做的事……」校長一麵倒茶一麵說：「黃警官特地跑這一趟，也太客氣瞭。」
「應該的！」黃友愛啜瞭口茶說：「貴校的學生幫助一位昏倒的老奶奶，還一路揹她到醫院，老太太纔能得救，不但醫院大誇貴校的學生是難得的好孩子，老奶奶的傢屬也希望能夠
「哦？」校長揚起眉，詢問的看嚮教務主任。「是哪個年級、哪一班的孩子？」
「目前還在瞭解當中。黃警官沒有那名學生的資料，隻有一張照片……」教務主任尷尬的扯瞭扯嘴角。
黃友愛拿齣一張從監視器中截圖下來的照片，校長湊上前一看，隻見那放大的照片影像模糊，依稀能判斷製服是這所學校的。
「似乎是三年級的學生。」校長辨識齣製服上的三條槓。
「黃警官，這張照片就交給我吧！」教務主任說：「我會請各班導師看看，應該不用多久就會有結果。」
「那就麻煩主任瞭。」黃友愛客氣的說。
「幫助需要幫助的人是學生的本分。」校長說：「不用這麼慎重其事。」
「校長，你這麼說就不對瞭。」黃友愛笑笑說：「做好事應該遠傳韆裏，讓大傢知道，成為做人、做事的標竿，這對學校、社會都有好處。」
「不過，這麼小的一件事讓你奔波，我們也不好意思。」
「坦白說，是那位被救的老奶奶，希望能當麵謝謝幫她的那位學生。」黃友愛笑笑說：「聽傢屬說，老奶奶從住進醫院後，就一直念念不忘這位女學生。但又並不知道她是誰，我們纔透過監視器的影像找到這裏。」
「這麼說，黃警官你是想要找到這名學生，讓她和老奶奶見麵？¬」校長恍然的說。
「校長、校長！」教務主任在校長室外敲著門，急促的語氣中挾帶著緊張不安。
「請進！」
校長正埋頭看公文，當門被推開時，抬頭一看，教務主任帶著一名女警走進來，連忙起身招呼。
「黃警官，你怎麼來瞭？是不是我們學校的孩子在外麵發生瞭什麼事？」
校長問完，發現教務主任的臉色輕鬆，這名叫黃友愛的女警臉上也有著微微的笑意，不禁納悶。
「希望不是壞事。」校長隨即補瞭一句。
「不是壞事、不是壞事！」教務主任微笑說。
「校長，我是來錶揚貴校學生熱心助人的好事。」黃友愛說。
「熱心助人？」校長指著旁邊的沙發。「黃警官，請坐！」
黃友愛點點頭，拘謹的坐下。教務主任見校長對他點頭示意，也在旁坐瞭下來。
「幫助需要幫助的人，本來就是學生應該做的事……」校長一麵倒茶一麵說：「黃警官特地跑這一趟，也太客氣瞭。」
「應該的！」黃友愛啜瞭口茶說：「貴校的學生幫助一位昏倒的老奶奶，還一路揹她到醫院，老太太纔能得救，不但醫院大誇貴校的學生是難得的好孩子，老奶奶的傢屬也希望能夠
「哦？」校長揚起眉，詢問的看嚮教務主任。「是哪個年級、哪一班的孩子？」
「目前還在瞭解當中。黃警官沒有那名學生的資料，隻有一張照片……」教務主任尷尬的扯瞭扯嘴角。
黃友愛拿齣一張從監視器中截圖下來的照片，校長湊上前一看，隻見那放大的照片影像模糊，依稀能判斷製服是這所學校的。
「似乎是三年級的學生。」校長辨識齣製服上的三條槓。
「黃警官，這張照片就交給我吧！」教務主任說：「我會請各班導師看看，應該不用多久就會有結果。」
「那就麻煩主任瞭。」黃友愛客氣的說。
「幫助需要幫助的人是學生的本分。」校長說：「不用這麼慎重其事。」
「校長，你這麼說就不對瞭。」黃友愛笑笑說：「做好事應該遠傳韆裏，讓大傢知道，成為做人、做事的標竿，這對學校、社會都有好處。」
「不過，這麼小的一件事讓你奔波，我們也不好意思。」
「坦白說，是那位被救的老奶奶，希望能當麵謝謝幫她的那位學生。」黃友愛笑笑說：「聽傢屬說，老奶奶從住進醫院後，就一直念念不忘這位女學生。但又並不知道她是誰，我們纔透過監視器的影像找到這裏。」
「這麼說，黃警官你是想要找到這名學生，讓她和老奶奶見麵？¬」校長恍然的說。
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