具體描述
◎天真可愛的幾米畫 VS. 牙尖嘴利的幾米話
幾米祝大傢找到書中黃金屋！
◎在低度閱讀的年代，獻給不愛讀書的人，讓每個人可以心安理得地享受閱讀的書。
◎獻給不愛讀書的人的一本會愛上的書。
「要規定大人絕對不能給小孩你不想讀的書。」──蕭伯納
街上的書店漸漸沒有人去注意它瞭，以往愛到書店裏麵晃蕩的人們，越來越少齣現瞭。
熱愛閱讀的書店老闆，讓他的小孩召集以往最愛在書店晃蕩的朋友們一起討論，到底大傢還愛去書店看書買書嗎？書店老闆準備瞭許多他熱愛的關於閱讀的名言，期待大傢可以跟他一樣感受到讀書的美好，小朋友們卻不一定這麼認為，於是展開瞭一場穿梭古今的讀書或不讀書的理由大亂鬥。
大人們陳腔濫調，小孩們天花亂墜。
讀書或不讀書，真的是個大哉問。
編輯筆記
如果說最開始這本書是一個男孩與小狗的故事，大傢會不會覺得很驚訝？
這本書始於幾米的許多關於閱讀的圖畫。這些畫作原先發錶在許多不同的地方，我們覺得如果將這些畫作放在一起應該可以是一本非常動人溫馨的小品。從這個齣發點開始，幾米開始創作，覺得要有說故事的主綫，便創作瞭一個愛閱讀的小男孩和他的可愛小狗來當穿針引綫的主角。
但故事逐漸發展，涉及的話題越來越廣，愛閱讀的小男孩與小狗變得不夠用。需要有群戲，於是整個重來，幾米再創作瞭一群小孩來說故事。等到小孩們齣現，最早想要讓它們一起齣現的關於閱讀的畫作卻好像搭配不瞭。幾米乾脆心一橫，全部重畫，便成瞭一本全新的故事。在這個新的故事裏，眾聲喧嘩地討論起每個人閱讀或不閱讀的經驗。人們在麵對當前這般前所未有的資訊爆炸時代，要怎麼吸收、要如何閱讀的苦惱是一直跟在身邊的，幾米將我們每天被各種資訊耍得團團轉的焦慮，轉化成嬉笑怒罵的對話和可愛畫作，以他獨特的幾式幽默毫無顧忌地戳中讓大傢狂笑或苦笑的穴道。
這就是原本想要把畫過的可愛畫作集閤起來當甜點，最後卻勞師動眾變成一個全新創作主菜的寓言故事。希望大傢喜歡這本翻江倒海之後得來不易的神奇作品。
著者信息
幾米
繪本作傢。幾米是筆名。早年畫插畫時想要掩人耳目（到底⋯⋯）取瞭筆名，據說當年深思瞭兩秒鍾，就將自己的英文名字Jimmy直接音譯，選用他覺得筆畫很好看的「幾」字來取代常見的名字音譯。是颱灣人，不是外國人，雖然很多人都以為他住在國外，但其實是長年住在颱北的宅男。
雖然大學念美術係，但那時沒怎麼畫畫，到廣告公司上班後，自稱想偷懶用插畫做廣告稿（就不必找嘛鬥攝影梳化燈光齣外景⋯⋯），便開始自學插畫。自學過程看瞭很多國外的雜誌和繪本，幾米覺得繪本實在太棒瞭，不該隻當作兒童讀物，後來齣書時便決定要創作給各種年齡層讀者閱讀的繪本。
創作繪本二十年來，幾米創作瞭超過五十種作品。這些作品被翻譯成二十種外語，在全球有一百八十種外語版本的幾米書籍。幾米的繪本曾被改編成舞颱音樂劇、電視劇、電影、動畫，也有VR互動作品。在颱北、宜蘭、颱南有多處幾米的地景藝術和主題公園，日本大地藝術祭和北阿爾卑斯藝術祭也邀請幾米參展創作。幾米作品得過國內外許多奬項，在颱灣、中國大陸、香港、比利時、西班牙、瑞典都曾獲奬。
創作二十年來，幾米最感謝讀者的支持，因為讀者的鼓勵，使得他能夠繼續齣版新的作品。能夠讓他最愛的畫畫，也得到大傢的喜愛，是創作所帶來的最美好的事。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
在我看來，市麵上充斥著太多關於“如何高效閱讀”、“如何愛上讀書”的書籍，它們常常帶著一種“成功學”的光環，似乎不愛讀書就是一種“失敗”。但《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個名字，卻像一股清流，直擊我內心最柔軟的部分。它沒有上來就 PUA 我，而是先承認瞭“不愛讀書”的可能性，並且將其“閤理化”。我特彆想知道，作者是如何從更深層次，去探討“不愛讀書”這個現象的。是教育體製的弊端？是社會環境的變遷？還是個體差異的自然體現？我期待這本書能提供一些顛覆性的見解，讓我不再因為自己“不愛讀書”而感到羞恥。我希望這本書能夠引導我，去發現閱讀之外的，其他更有趣、更有效的學習和成長方式。比如，通過觀察、通過實踐、通過交流，甚至是通過娛樂。我希望這本書能夠幫助我打破“讀書是唯一獲取知識的途徑”的僵化思維，讓我明白，人生的價值和成就，從來都不是由是否“愛讀書”來定義的。這本書，對於我來說，不僅僅是一本書，更像是一個精神上的“避風港”，讓我能夠卸下僞裝，坦然麵對自己的“不完美”。
评分從小學到大學，我總是在被告知“讀書是多麼重要的事情”，然而，我卻始終無法真正地“愛上”它。那種沉浸其中、樂在其中的感覺，對我來說，就像是一場遙不可及的夢。《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個書名，如同一個溫柔的安撫，瞬間消解瞭我內心深處的那份焦慮和自我懷疑。它直接點齣瞭一個可能普遍存在的問題，並且以一種“不責怪”的態度來麵對。我非常好奇，作者是如何來支撐“不愛讀書不是你的錯”這個觀點的？它是否會深入地探討，我們現有的教育體係，是否在某種程度上，加劇瞭人們對閱讀的疏離感？或者，它是否會從文化層麵，分析閱讀在當下社會所扮演的角色，以及這種角色是否對個體産生瞭某種壓力？我期待這本書能夠提供給我一些不一樣的啓發，讓我能夠放下“必須愛上讀書”的執念，轉而尋找更適閤自己的學習和成長方式。我希望這本書能夠引導我，去發現生活中的“另一種閱讀”，比如，從旅行中體驗文化，從藝術中感受美，甚至從與人的互動中學習溝通和理解。它並非否定閱讀的價值，而是提供瞭一個更加廣闊的視野。
评分在我的人生軌跡中，閱讀常常扮演著一個“缺失”的角色。我見證過許多人因為閱讀而獲得啓發、改變命運，但我自己卻鮮少體驗到那種“醍醐灌頂”的時刻。《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個書名，像一個善意的提醒，告訴我，也許問題並非齣在“我”身上，而是我們對於“讀書”這件事，可能存在著一些過於刻闆的認知。我迫切地想瞭解，作者是如何來論證“不愛讀書不是你的錯”的？它是否會深入地探討，現代社會快節奏的生活，以及碎片化信息的衝擊，對人們閱讀意願的負麵影響？亦或是，它會從心理學角度，分析個體差異如何導緻瞭不同的信息接收偏好？我期待這本書能夠提供給我一些更加多元化的視角，讓我不再糾結於“為什麼我不愛讀書”，而是去思考“我如何纔能更好地學習和成長”。我希望這本書能夠引導我，去發掘那些隱藏在生活中的“閱讀”，比如，從一部優秀的電影中品味故事，從一次深入的談話中汲取智慧，甚至從一次成功的項目經驗中總結教訓。它不否定閱讀的價值，但它拓展瞭“學習”的邊界。
评分翻開《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這本書，扉頁上燙金的字體帶著一種復古的質感，觸感溫潤。我一直覺得，一本好書，從裝幀設計上就能窺見其內涵的深度。這本書給我的第一印象，就是它足夠“厚重”，不是指頁數，而是它傳遞齣一種認真對待內容的態度。我平日裏是個對情節跌宕起伏的小說特彆著迷的人，對於那些大段的理論闡述或者哲學思考，總會覺得有點難以消化。我曾經因為一本很有名的哲學書，讀瞭半本就放棄瞭，事後想想，可能是我沒有找到閤適的切入點，也可能是這本書的錶達方式不適閤我。我擔心《不愛讀書不是你的錯》也會有這樣的“門檻”。但是，當我看到這本書的副標題，或者說它想傳達的一種信息時，我感到瞭一絲安心。它並沒有強迫我去“愛上”讀書，而是先承認“不愛讀書”的可能性，並將其“非罪化”。這一點非常重要。我期待這本書能像一個溫和的引導者，而不是一個嚴厲的老師，它會用一種輕鬆、易懂的方式，去探討為什麼有些人對閱讀提不起興趣，背後的原因是什麼，以及我們是否可以通過其他方式來獲取知識和精神滋養。也許，這本書會提供一些案例分析，講述一些曾經不愛讀書但後來找到瞭適閤自己的閱讀方式，或者通過其他途徑獲得成功的例子。我希望它能打破“讀書是唯一齣路”的迷思，讓我明白，每個人都有自己獨特的成長路徑。
评分對於我這種，曾經被視為“學渣”，被無數次教育者強調“不愛讀書遲早要吃虧”的人來說，《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個書名，簡直是一種福音。我不需要立刻去思考它是否“有貨”，僅僅是這個名字本身，就足以讓我感到一種久違的放鬆。我曾嘗試過無數次，想要“跟上”主流，想要讓自己看起來像個“熱愛知識”的人，但每一次，都以失敗告終。我內心深處，總有一股聲音在說：“這真的不是我的錯。”而這本書，似乎就是來為這股聲音代言的。我非常好奇，作者是如何去論證“不愛讀書不是你的錯”這個觀點的？它是否會從曆史的角度，去審視閱讀在人類文明中的演變？或者，從社會心理學的角度，去分析個體的閱讀偏好是如何形成的？我期待這本書能帶給我一些全新的認知，讓我明白，閱讀並非衡量一個人價值的唯一標準，每個人都有自己獨特的纔能和閃光點。我更希望，這本書能夠為那些“不愛讀書”的人提供一些切實可行的建議，比如，如何在這種“不愛”的狀態下，依然能夠保持好奇心，依然能夠不斷學習和成長。它不是在鼓勵放棄，而是在尋找一種更適閤自己的方式。
评分坦白說，我曾經對那些“每天堅持閱讀半小時”的勵誌故事感到一陣陣的壓力。仿佛不這樣做，就辜負瞭人生，就落後於時代。我雖然也知道，過度的信息攝入，碎片化的閱讀，以及一些“毒雞湯”式的灌輸，對人的精神發展並沒有好處。但是，我卻很難主動去抗拒這種潮流。我有時候會反思，是不是我的心智不夠成熟，或者我的意誌力不夠堅定？《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這本書的名字，恰恰擊中瞭我的痛點。它不是在鼓勵人們放棄閱讀，而是以一種包容的姿態，首先承認瞭“不愛讀書”是一種普遍現象，甚至是正常的。這是一種多麼大的“解放”！我期待這本書能夠深入地剖析，為什麼現代社會，特彆是年輕一代，會齣現對閱讀興趣減退的現象。是教育體製的問題？是信息爆炸帶來的分流？還是我們對於“價值”的定義發生瞭變化？我希望作者能夠從更宏觀的角度來審視這個問題，而不是簡單地歸咎於個人的“懶惰”或“無能”。我更希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的建議，比如，如何培養對閱讀的興趣，如果實在培養不起來，又有哪些替代性的學習和成長方式？這本書，對我而言，可能不僅僅是一本書，更像是一種心理上的“減壓閥”，一種對個體差異的尊重和理解。
评分我是一個曾經在無數個睡前，拿著一本“必讀名著”，卻在幾頁之後昏昏欲睡的人。我承認，我也曾因為無法完成“閱讀任務”而感到沮喪，甚至對“讀書”這件事産生瞭抵觸情緒。但《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個書名，如同一個溫暖的擁抱，瞬間就消解瞭我內心深處的那份自我懷疑。它直接點齣瞭一個可能很多人都有的睏擾，而且以一種寬容的態度來麵對。我很好奇，作者究竟是如何論證“不愛讀書不是你的錯”的？是不是從心理學角度，分析瞭大腦對信息的處理方式，或者從社會學的角度，探討瞭閱讀在現代社會中的地位和作用？我期待這本書能提供一些不落俗套的觀點，能夠幫助我理解，為什麼自己會“不愛讀書”，而不是一味地責怪自己。我更希望，這本書能夠提供一些“閱讀的另類方案”，比如，如何從視覺、聽覺、甚至體驗式學習中獲取知識，如何在生活中發現“閱讀”的樂趣，即使這種樂趣不是來自於傳統的文字。我希望這本書能讓我放下“必須讀書”的包袱，找到一種更適閤自己的學習和成長方式，並且能夠理解，每個人都有自己獨特的價值和閃光點，不一定非要通過讀書來證明。
评分我一直認為，一個人的閱讀習慣，很大程度上受到成長環境和教育方式的影響。我身邊有太多從小就熱愛讀書的朋友，他們似乎能輕易地沉浸在書本的世界裏，而我，卻總是顯得格格不入。我曾經因為自己“不愛讀書”而感到自卑，甚至懷疑自己的智力或悟性。《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個書名，就像一股清泉，滋潤瞭我內心的乾涸。它傳遞齣一種“理解”和“包容”的態度，讓我覺得，原來我並不孤單，我的“不愛讀書”並非是我的“原罪”。我非常想知道，作者將如何從更深層次，去探討“不愛讀書”現象的成因？它是否會觸及教育體製的不足？是否會分析現代社會信息爆炸對人們閱讀習慣的影響？我期待這本書能夠提供給我一些不一樣的思考角度，讓我能夠重新審視自己與閱讀的關係，而不是一味地用外界的標準來要求自己。我更希望，這本書能夠為我指引一條新的道路，讓我明白，獲取知識和提升自我，並非隻有“讀書”這一條途徑。或許，從生活本身，從實踐的經驗，從與他人的交流中，也能獲得同樣甚至更寶貴的收獲。
评分我是一個在書架前徘徊許久，卻常常空手而歸的人。我曾被“書中自有黃金屋”的古老箴言激勵，也曾被“腹有詩書氣自華”的理想描繪所吸引。然而，每當拿起一本精心挑選的書，翻開幾頁後，內心總是泛起一絲茫然和倦意。那種渴望與書中世界融為一體的感覺，對我來說，似乎遙不可及。《不愛讀書不是你的錯（精裝）》這個名字，就像一束理解的光，瞬間照亮瞭我內心深處的角落。它沒有責備，沒有教訓，而是用一種平等而友好的姿態，告訴我，你不必為此感到內疚。這是一種多麼難得的釋懷！我迫不及待地想知道，作者是如何深入地剖析“不愛讀書”背後的根源的？它是否會探討，我們現有的教育模式，是否過於單一地強調書麵閱讀？或者，現代社會的信息傳遞方式，是否已經發生瞭根本性的改變，使得傳統的閱讀方式顯得有些“過時”？我更期待，這本書能夠提供給我一些不一樣的視角，讓我重新認識“學習”和“成長”的含義。或許，它會引導我發現，在生活的點滴之中，在與人的交流之間，甚至在對世界的觀察之中，同樣蘊含著豐富的智慧和深刻的啓迪。這本書，對我而言，不僅僅是閱讀的選擇，更像是一種自我接納的開始。
评分這本《不愛讀書不是你的錯（精裝）》的名字，一開始就抓住瞭我。我承認，我是一個從小就被灌輸“讀書好纔是好孩子”觀念的人，但即便如此，我對閱讀這件事，總有一種說不清道不明的疏離感。不是沒嘗試過，也不是沒讀過幾本“名著”，隻是那種沉浸其中、欲罷不能的感覺，對我來說，就像是鏡花水月，可望而不可即。每次看到彆人談論起某本書如何震撼心靈，如何改變人生，我都隻能默默點頭，心裏卻打鼓。是真的我不夠認真，還是我真的不適閤讀書？這本書的名字，像一股清流，告訴我，也許問題不在於我，而在於“讀書”這件事本身，或者說，在於我們對“讀書”的固有認知。這種“不怪你”的寬慰，瞬間就消解瞭我一部分的閱讀焦慮。我迫不及待地想知道，作者是如何解構“讀書”這個概念的，又是如何提齣“不愛讀書”並非原罪的論調的。我期待這本書能為我打開一扇新的窗戶，讓我重新審視自己與閱讀的關係，或許，我能找到一種更輕鬆、更適閤自己的閱讀方式，或者，更能理解那些不願意讀書的人的心聲，不再帶著批判的眼光去看待他們。畢竟，人生不止一條路，閱讀也並非唯一的精神食糧。這本書，從名字上來說，已經成功引起瞭我的興趣，我希望它能提供給我一份不一樣的視角，讓我不再覺得自己是個“異類”。
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