自由自造:風靡世界200個城市,數百萬人投入,改寫全球製造版圖的創客運動,正在翻轉我們的教育力、工作力以及思考力!

自由自造:風靡世界200個城市,數百萬人投入,改寫全球製造版圖的創客運動,正在翻轉我們的教育力、工作力以及思考力! pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

原文作者: Dale Dougherty, Ariane Conrad
圖書標籤:
  • 創客運動
  • 自製
  • 創新
  • 教育
  • 未來科技
  • 製造業
  • DIY
  • 個人製造
  • 科技趨勢
  • 大眾創新
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

全球創客運動推手戴爾.道弗帝帶你一窺世界經濟與社會的大移轉!

創客究竟是什麼?哪些人屬於創客?
創客是我們身邊的製造人和創作者,
他們是形塑與打造世界的人;
創客將科技視為一種邀請,邀請他們發明探索及實驗。
我們曾經說的愛好者、玩傢、
工匠、藝術傢、發明傢、
工程師、手工達人,這些人全是創客。

創客運動正在改變由誰製造、製造什麼、要如何製造、在哪製造的故事。這是場原型革命,從小規模齣版的革命齣發,讓更多人將點子化為真實有形的物品。經濟學者傑瑞米.理夫金(Jeremy Rifkin)稱之為「第三次工業革命」,《Wired》雜誌編輯剋裏斯.安德森(Chris Anderson)則說這是「新工業革命」。不管叫什麼革命,你都不會看到工廠齣現更多人埋首苦乾,而是愈來愈多人擁有自己的設備,或者就像在健身房使用健身器材般容易,接觸這些工廠設備。創客運動不僅是經濟改革,也是創意文化的變革,前進藝術與科學、科技與手創的創意蓬勃,是親自手作的「文藝復興」,創造齣全新工具、打造齣嶄新的思考方式。

在本書中,作者戴爾.道弗帝就像是你的個人導覽,帶著賓客和記者在自造展間穿梭,帶著你認識創客運動實例的人物和案子,二〇〇六年戴爾.道弗帝創辦這個全球性活動時,幫自造展取瞭一個彆名:「世界最強展示討論會」,捕捉到猶如馬戲團的熱鬧氛圍,每年一度的活動吸引成韆上萬大人小孩前往參與,驚喜地挖掘無窮無盡的想像力、各個年齡層的發明傢與手創者、工程師和藝術傢的創意,他們展示的作品模糊瞭科技與科學、手工藝與藝術的界綫。場內還有自製的自動機器人、香蕉鋼琴、閃爍LED光的機車夾剋、裝上發動機的蘇丹式躺椅,用化石釀造的麥芽啤酒、噴火的廢金屬拼裝章魚、空拍攝影風箏設備、自動澆水花園、單車輪製的風力渦輪機和其他上韆種好玩又實用的物品。

創客齣於個人、社會和商業因素,打造製作各式各樣的物品,也為教育、藝術、食用、商業或娛樂價值而自造。你會在書中認識到:

    發明高貴不貴的新型低溫烹調機的麗莎.費特曼(Lisa Fetterman);
    曾當過牧師、自己創立3D印錶機公司的布魯剋.德拉姆(Brook Drumm);
    十二歲就展開創客事業的昆恩.艾特尼爾(Quin Etnyre);
    開啓無人空拍機競賽聯盟的行動藝術傢馬剋.寇部拉(Marque Cornblatt);
    在管理地區各校間,落實創客文化的學校督學潘.莫朗(Pam Moran);
    讓原是教學套組的LittleBits搖身一變,變成成功的産品綫,幫助學童認識接觸電子産品的艾雅.貝蒂爾(Ayah Bdier);
    以及正在打造未來全自動工廠的尼剋.賓剋斯頓(Nick Pinkston)。
......

《創客的想象力》 一部聚焦全球創新浪潮與個人賦能的深度洞察之作 本書並非聚焦於某一特定運動或具體的商業案例,而是將目光投嚮人類社會中一股正在悄然興起,卻具有顛覆性力量的“創造力迴歸”現象。我們生活在一個由代碼、算法和高度專業化分工構建的復雜係統之中,許多人感到自己正在被日益邊緣化,成為龐大機器中的一個微小零件。然而,在世界的各個角落,一股強大的反思浪潮正在匯聚——人們重新拾起工具,迴歸動手實踐,渴望重新掌握自己創造未來的能力。 《創客的想象力》深入剖析瞭這場橫跨文化、地域和技術背景的“重塑”運動。它探討的不是某一個城市的熱潮,而是驅動這場變革的底層哲學、心理動因以及對未來社會結構可能産生的深遠影響。 第一部分:從消費到創造的心理轉嚮 本篇將詳細描繪當代社會中個體心理的微妙變化。隨著工業化後期“一站式服務”的普及,人類的創造性需求被暫時抑製。我們習慣於購買、使用、丟棄,而非設計、修理、再創造。這種被動的消費模式帶來瞭便利,但也潛藏著深層次的疏離感。 書中通過對曆史人類學和現代行為心理學的交叉研究,揭示瞭“動手做”如何成為重新建立人與物質世界連接的有效途徑。我們考察瞭“心流體驗”(Flow State)在手工實踐中的重現,以及修復損壞物件所帶來的超越經濟價值的情感滿足。這不僅僅是關於製作一個物件,更是關於恢復一種對自身能力和環境的掌控感。 第二部分:跨越鴻溝的連接技術 本書不會羅列具體的製造技術或硬件工具,而是側重於探討技術民主化的曆史進程及其社會意義。我們審視瞭信息技術(IT)如何與物質技術(AT)的融閤,以及這種融閤如何降低瞭“高門檻創新”的壁壘。 重點分析瞭知識共享理念如何挑戰傳統的知識産權保護模式。這部分內容探討瞭開源思想如何在硬件、軟件乃至生物技術領域催生齣新的協作範式。我們關注的是,當信息和設計藍圖可以在瞬間被復製和修改時,社會如何重新定義“所有權”和“原創性”。這是一種基於信任和協作的全新生産關係模型。 第三部分:重塑學習與工作的邊界 《創客的想象力》深入探討瞭教育體係在麵對快速變化的技術環境時所麵臨的根本性挑戰。傳統教育模式強調知識的綫性灌輸和標準化測試,而新興的創新實踐則強調試錯、原型設計和跨學科整閤。 書中分析瞭“項目式學習”(Project-Based Learning)的興起,並考察瞭其對傳統教師角色的顛覆。我們探討瞭“在實踐中學習”(Learning by Doing)如何超越瞭口號,成為一種結構化的認知過程。這種學習模式的核心在於,它承認失敗是創新過程的必要組成部分,從而培養齣更具韌性和適應性的思維模式。 同時,對於“工作力”的分析將聚焦於個體如何通過發展多維度的實踐技能,來增強其在未來勞動力市場中的適應性。這並非關於學習一門特定的編程語言或操作一颱機器,而是關於培養一種“T型人纔”的底層素養——既有深度專業知識,又有廣博的跨界整閤能力。 第四部分:社區、空間與集體智慧的匯聚 成功的創新很少是孤立的事件。本書將關注點從個體轉移到“社群”的形成與運營機製。我們探討瞭物理共享空間(如共享工作坊、創客空間)如何充當知識的加速器。 這部分內容深入分析瞭空間中的非正式知識交流是如何發生的——一個偶然的對話、一次工具的藉用、一次對失敗原型的集體診斷,這些看似微小的互動如何積纍成巨大的創新勢能。我們探究瞭這些社區如何建立起一套不同於商業契約的社會規範和互助機製,支撐起一個自我修復和持續進化的創新生態。 第五部分:對未來生活模式的哲學反思 在最後一部分,本書將視角提升至宏觀層麵,探討這場“創造力覺醒”對人類社會治理、可持續發展以及個體價值實現的潛在影響。 如果大規模的、去中心化的製造成為可能,我們將如何看待供應鏈的脆弱性?如果個體能夠更有效地修復和升級自己的物品,我們對“物質依賴”的觀念會發生怎樣的改變?本書旨在引發讀者對“足夠好”與“無限增長”之間張力的深思,鼓勵我們構建一個更具韌性、更以人為本的未來圖景。 《創客的想象力》是一本寫給所有對未來抱有好奇心、渴望從被動接受者轉變為主動塑造者的人的深度導讀。它不提供快速緻富的秘訣,而是提供一種思考和行動的框架,去理解並參與到這場正在重塑我們與世界關係的深刻變革之中。

著者信息

作者簡介

戴爾.道弗帝Dale Dougherty
加州舊金山創客媒體(Maker Media)的創辦人兼執行長,他在二〇〇五年創辦《Make:》雜誌,二〇〇六年在舊金山灣區創始第一場自造展,《Make:》雜誌和自造展則扮演全球創客運動的催化劑。二〇一五年,全球共舉辦一百五十餘場自造展,吸引一百二十萬人共襄盛舉。二〇一四年,美國白宮舉辦瞭第一場自造展。道弗帝於一九五五年齣生洛杉磯,於肯塔基州路易維爾長大,他是歐萊禮媒體的共同創辦人,也是該電腦叢書的第一位編輯,並在一九九三年開創第一個商業網站GNN。二〇〇三年,他發明瞭「Web 2.0」這個專有名詞。創客媒體原先是歐萊禮媒體的子公司,後來在二〇一三年一月組成獨立公司。二〇一一年,道弗帝因為一個計畫,在白宮受封為「改革先鋒」,該計畫實踐美國人「在各個社區從事意義非凡的創舉,超越革新、超越教育、超越世界創造」。二〇一四年的白宮自造展上,歐巴馬總統介紹他時,稱他為美國創新份子,為教育和商業界做齣偉大貢獻。他與妻子南茜目前居住加州賽凡堡。

亞麗安.康拉德Ariane Conrad
自二〇〇七年起擔任自由作傢、編輯和教練,彆稱「Book Doula」。她閤作指導七本非小說類散文書籍,其中三本登上《紐約時代》雜誌的暢銷書名單。近期為甘迺迪.歐迪德(Kennedy Odede)和潔西卡.波斯納(Jessica Posner)執筆《我的大無畏:非洲貧民窟的愛、失去與希望(Find Me Unafraid: Love, Loss and Hope in an African Slum)》(二〇一五年,Ecco齣版)。有關她的閤作經驗、訪談、演講和其他曆險記,都在她的個人網站arianeconrad.com。

譯者簡介

張傢綺
畢業於中興大學外國語文學係,英國新堡大學筆譯研究所,現任專職譯者。

圖書目錄

第一章 
人人皆創客
    美國自造者
    我們還是自造者嗎?
    地下自造:龐剋、駭客和自組電腦    
    從邊緣變主流:個人電腦
    破解,是一種生活技能
    自造:搭起DIY和駭客的橋樑
第二章
WHO:業餘人士、狂熱者和專業人士
    全心全意的業餘人士
    業餘科學傢
    社交動物
    手工達人
    手工藝達人宣言
    在自造展與創客相見歡
    自造展教會我們的一課
第三章
WHAT:藝術、互動與創新
    提案,過程和産品
    互動
    踏上銷售之路的創客
第四章
WHERE:社群、學校和産業
    HeatSync Labs
    工匠庇護所
    達拉斯創客空間
    Fab Labs
    Fac Lab
    FAB CAFÉ
    TechShop
    First Build
    大學創客空間
    深圳的創客空間
    發展與擴增
第五章
HOW:零件、工具和市場
    材料和零件
    LadyAda,開放原始碼硬體第一名
    Arduino
    個人製造
    Glowforge
    ShopBot
    3D印錶機
    MakerBot
    PrintrBot
    自造生態係統
第六章
玩具創客
    玩具的故事
    硬紙闆發明
    3D列印創作
    創意電路
    製作機器人
    迴歸基本的電腦運算
    終生幼兒園
    性彆與玩具
第七章
創客心態
    勞動奬賞的電路
    童心
    非要親手做
    自造練習
    自造練習
    真信徒
    美國創客心態
第八章
自造就是學習
    校外帶入校內
    自造復興
    學校的創客空間
    學習的智慧電網
    創客作品集
    自造區
    自造進度
第九章
自造的成效
    底特律的遺産
    一韆傢小工廠開花結果
    閤作製造
    在地生産
    人纔庫
    為自己創造工作
第十章
彼此關照的自造
    改善世界
    DIY力
    馬蓋先醫療
    人道挑戰
    環境挑戰
    隨機自造
    自造終止貧窮
第十一章
打造未來
    Unisphere
    社會運動
    參與文化
    ZOSO:沒錯!太商業化,創意已逝。
    每個孩子都是創客

圖書序言

──各界推薦──

懷德居木工實驗學校創辦人 林東陽
交大建築所所長 侯君昊
成大資訊工程係所助理教授 鬍敏君
FabLab Taipei創辦人 洪堯泰
TTmaker創辦人 黃健庭
MakerPRO總主筆 歐敏銓
網路趨勢觀察傢 Mr. 6 劉威麟
奇想生活董事長 謝榮雅
《MAKE》國際中文版總編輯 顔妤安

──自造力推薦──
● 你信仰什麼呢?我們信教育能有另一種可能;我們信颱灣的文憑主義潮流淹沒不瞭時間纍積而來的傳統工藝──我們是「木工創客」的自造基地,嚮你推薦這本《自由自造》共同來為教育的嶄新未來盡一份力。──懷德居木工實驗學校創辦人 林東陽

● 自造者運動的真諦在恢復人類因過度分工而失去的本能,解開創意的枷鎖,重新擁抱自力與協力創造!本書搜羅眾多先驅者們精采的嘗試與奮鬥過程,都是值得收錄史冊的經典案例,並得以藉此一窺自造者運動席捲全球的幕後祕辛。──交大建築所所長 侯君昊

● 自造者運動,在數位化後工業時代是驅動人類社會進步的最重要的力量之一,這本書完整詳盡地介紹瞭整個風潮的緣起,精神,核心價值,發展脈絡,實例,在不同麵嚮的發展及未來展望,所有對這個議題有興趣的朋友都應該仔細一讀。──FabLab Taipei創辦人洪堯泰

● 作者戴爾˙道弗帝把世界不同地方「自造者」為理想所投注的熱情,做瞭生動描述。我也喜歡第四章,作者介紹瞭各種型態的創客空間,包括在地團體交流形式、收費會員製、大學或企業齣資創立,以及在博物館、圖書館中開闢的公共創客空間等等,這些案例對於創客空間在颱灣的長遠發展,極有參考價值。──TTmaker創辦人 黃健庭

● 颱灣自造運動滾動發展數年,也到瞭重新檢視再齣發的時候,戴爾這本中文版钜作的齣版,適時給瞭深刻又完整的檢視麵嚮,讓我們更肯定自造運動的影響力與未來性,也看到自己的不足與該繼續努力的方嚮。──MakerPRO總主筆暨共同創辦人 歐敏銓

● 想一探Maker運動的發展過程,韆萬彆錯過《MAKE》雜誌暨Maker Faire創辦人Dale Dougherty的第一手觀察與經驗談。一起透過本書,看看這股風潮是如何由下而上影響教育、文化與産業,讓我們得以窺見未來創新的可能性——然後,歡迎成為Maker的一員!──《MAKE》國際中文版總編輯 顔妤安

「自造恐怕不過是人類最古老活動的新名詞,然而曆史上卻沒有比現在更適閤當創客的時代。戴爾.道格迪一手促成這個復興運動,他改變人們信仰,集結各地創客,讓我們發掘嶄新道路、風景、自造哲學。他將我們推嚮全新高峰,其他人都慘敗連連的時候,他卻寫齣一本又一本關於自造的精采好書。戴爾就是創客中的創客。」──《流言終結者》共同主持人,亞當.沙維奇

「精采絕倫的分析,創客美好的贊揚,歌頌自造未來的重要性。」──歐特剋公司執行長兼創客,卡爾.貝斯

「每個運動都需要一個創辦人,也需要一個說故事的人,而戴爾.道格迪讓創客運動兩者兼得。道格迪在《自由自造》中, 與我們分享創客運動大鳴大放的曆史、參與人物、創作案。最重要的是,他讓我們看見自造能改變年輕人的教育,甚至帶領他們創造更美好的世界。」──《教育理想國(Education Nation)》作者,喬治盧卡斯教育基金會(George Lucas Educational Foundation)資深會員,陳明德

「深具見解的好書,重點放在創客運動在催化和形塑全新『大移轉』中,改造人類經濟及社會上扮演的關鍵角色。對學習和帶來更深遠影響的欲望,驅使我們從消極消費者,轉型成採取主動的創客,並在這個過程中重新認識人類。如果你想知道全球社會正邁嚮什麼樣的方嚮,這個方嚮為何前途無量,就必讀這本教人振奮又贊嘆的書。」──德勤優勢創新中心(Deloitte Center for the Edge)創辦人兼聯閤主席,約翰.海格爾(John Hagel)

「《自由自造》捕捉到人類的精髓:想像、質疑、創造、反思、再嘗試。也就是搞大個人經驗,並藉由能夠一步步改變世界的方式,與他人分享你的經驗。」──《手工的藝術》作者麥剋.派翠屈和凱倫.威金森

「《自由自造》是你的創客寶典大全,打從創客運動起飛就擔任活動領袖的戴爾.道格迪,在書中敘述創客運動的緣起,帶我們看各種例子,瞭解創客運動如何改變生命及社會。《自由自造》迴答瞭一個最重要的問題:既然現今社會什麼都不缺,我們為何要自造?這是所有創客或想成為創客的人絕對不可錯過的好書。」──英特爾執行長,布萊恩.科再奇(Brian Krzanich)

鼓舞人心的好書,作者正好就是美國和全球創客運動的始祖之一,簡單來說,人類不隻用腦袋思考,也用雙手思考,但這點在現代教育早已淡忘。對於覺得坐在教室裏學習無聊透頂的我們,《自由自造》提供一種新方式。掌控力就是學習關鍵,自造則是通往掌控力的途徑。──全錄公司(Xerox Corp.)前科學主任,全錄帕羅奧多研究中心(Xerox PARC)前主任,《新學習文化(A New Culture of Learning)》和《拉動力(The Power of Pull)》作者約翰.席裏.布朗(John Seely Brown)

「《自由自造》猶如一趟深刻愉快的旅程,帶我們探入既具曆史意義,又富現代啓發的運動。這本書融閤瞭六〇年代帶動天纔、異想天開、熱情創造力崛起的敏銳度,並且探索創客運動是如何讓人類培養齣創作和鼓舞他人的強烈欲望。」──紐約科學館(New York Hall of Science)館長和執行長,瑪格麗特.荷尼(Margaret Honey)

圖書試讀

用戶評價

评分

哇,光看書名就覺得一股力量要爆發齣來瞭!「自由自造」這四個字,真的有種讓人熱血沸騰的感覺。我對「風靡世界200個城市,數百萬人投入」這幾個詞太好奇瞭,想像一下,在世界各地,有這麼多人正在用各種奇妙的方式「自造」東西,這背後一定有很多有趣的故事和充滿創意的點子吧? 尤其書名還提到「改寫全球製造版圖」,這就不是小事瞭,這錶示一種生產模式的根本性改變,不再是過去那種大工廠、大企業的壟斷,而是每個人都有機會參與、都有可能改變。 我一直覺得,颱灣雖然小,但我們一直以來都很有「動手做」的精神,從早期的電子代工到現在的文創產業,都有種DIY的影子。所以,這本書講的「創客運動」,我感覺跟我們颱灣人的DNA還蠻接近的。 尤其是它強調「正在翻轉我們的教育力、工作力以及思考力」,這點更是讓我躍躍欲試。 現在的教育,是不是真的能培養齣有創造力、有解決問題能力的人纔? 創客運動能給予學生什麼不一樣的啟發? 在快速變化的職場,我們的工作模式又會因此產生什麼樣的衝擊? 還有,最重要的是,我們的「思考力」會不會因為「自由自造」而變得更加開闊、更加多元? 我迫不及待想從書中找到答案,看看這場席捲全球的創客浪潮,究竟會如何具體地影響我們的生活,甚至改變我們看待世界的方式。 這本書聽起來就像是一張通往未來的地圖,指引我們如何在這個充滿變數的時代,找到屬於自己的定位,並發揮最大的潛能。

评分

我對這本書的期待,主要來自於它那股充滿活力的「自由自造」精神。現今社會,太多東西都講求速成、講求便利,似乎很多事情都變得不再需要我們親自動手,也讓我們逐漸喪失瞭那份對「物」的理解和情感。書名中「風靡世界200個城市,數百萬人投入」的描述,讓我看到一種全球性的趨勢,一種對抗「被動消費」的聲音。 我特別想知道,這些「創客」們是懷抱著什麼樣的熱情,纔能在各自的城市裡,匯聚成如此龐大的社群? 他們在共享空間裡激盪火花,在線上平颱分享知識,是不是正在重塑人與人之間、人與工具之間的關係? 而「改寫全球製造版圖」這個說法,讓我聯想到過去工廠裡的流水線生產,跟現在個人化的、客製化的「自造」,有著天壤之別。 這背後不僅是技術的進步,更是觀念上的巨大革新,它挑戰瞭我們對「生產」和「價值」的既有認知。 最讓我感到興奮的是,這本書竟然能把「創客運動」與「教育力」、「工作力」、「思考力」連結起來。這意味著,這不僅僅是一場關於DIY的運動,更是一場關於如何培養下一代、如何適應未來職場、如何提升個人軟實力的全麵性變革。 我想知道,透過「自造」,孩子們的學習動機是否會被點燃? 創意與解決問題的能力是否會得到更有效的培養? 對於職場人士,這又是否意味著我們需要學習新的技能,甚至重新定義工作的意義? 這場「自由自造」的浪潮,究竟會給我們帶來什麼樣的具體改變? 我希望透過閱讀這本書,能獲得一些啟發,甚至有勇氣去嘗試一些「自造」的可能性。

评分

這本《自由自造》的書名,一聽就讓我聯想到小時候在巷口雜貨店看著老闆用各種零件修好腳踏車,那種巧手與智慧的結閤,彷彿什麼問題都能迎刃而解。書中提到的「風靡世界200個城市,數百萬人投入」,讓我好奇的是,這些「創客」到底在做些什麼?是3D列印齣解決方案,還是用傳統工藝賦予老物件新生命?抑或是透過開放原始碼分享設計,讓創意像病毒一樣傳播? 「改寫全球製造版圖」這句話,聽起來就有一種顛覆感,過去我們總是被動地接受市場上的商品,現在是不是每個人都能成為一個小型製造者,甚至是一個創意設計師? 尤其它又連結到「翻轉我們的教育力、工作力以及思考力」,這三者可是構成一個人安身立命的根本啊。 我常常在想,現在的教育體係,是不是太過於強調標準化和記憶,而忽略瞭培養學生的獨立思考和動手解決問題的能力? 創客運動是不是能提供一個更生動、更有趣的學習場域,讓孩子們從做中學,激發他們內在的創造力? 對於剛踏入社會或正在尋求轉變的職場人士來說,這本書又會帶來什麼樣的啟示? 是不是告訴我們,與其被動等待機會,不如主動去「自造」機會? 而「思考力」的翻轉,更讓我感興趣,當我們不再受限於單一的生產模式,而是能夠自由地探索、實驗、創造,我們的思維模式會不會因此變得更靈活、更有韌性? 我希望這本書能提供具體的案例和方法,讓我們這些讀者也能從中汲取靈感,甚至開始自己的「自造」旅程。

评分

這本書的標題《自由自造:風靡世界200個城市,數百萬人投入,改寫全球製造版圖的創客運動,正在翻轉我們的教育力、工作力以及思考力!》,光是看標題就覺得很有力量,彷彿一股新浪潮即將席捲而來。我對「創客運動」這個詞非常感興趣,但又覺得有點模糊。書名裡的「自由自造」,立刻就點齣瞭這場運動的核心精神——每個人都有權利、也都有能力去創造屬於自己的東西。 「風靡世界200個城市,數百萬人投入」這幾個字,讓我立刻聯想到各種有趣的場景:或許是在熱鬧的市集裡,人們展示著自己獨一無二的作品;又或許是在隱密的車庫裡,一群夥伴正埋頭研究著最新的科技。這種跨越地理界限、匯聚眾人力量的景象,實在令人嚮往。而「改寫全球製造版圖」更是點齣這場運動的影響力之大,它不再隻是個人興趣的展現,而是可能顛覆現有產業結構,創造新的可能性。 最讓我躍躍欲試的是,這場運動竟然能「翻轉我們的教育力、工作力以及思考力」。我一直在思考,現在的教育體係,是否真的能培養齣適應未來社會需求的下一代? 創客運動能否提供一種更具體的、更實踐的學習方式,讓孩子們在動手做的過程中,學會解決問題,激發創造力? 對於工作,這是否意味著傳統的職業分類將會被打破,取而代之的是更多元、更彈性的工作模式? 而「思考力」的翻轉,更是讓我期待,當我們不再是被動接受訊息,而是能主動去探索、去實驗、去創造,我們的思維會不會因此變得更加開闊、更具批判性? 這本書就像是一扇窗,讓我能窺見未來世界的一角,也激勵我想去瞭解、去參與,甚至去實踐「自由自造」的精神。

评分

《自由自造》這個書名,光是「自由」兩個字就足以吸引我。在一個充滿規則和束縛的社會裡,「自由」總是帶著一種解放和無限可能的意味。而「自造」,則是將這種自由具象化,變成實際的行動和創造。書中提到「風靡世界200個城市,數百萬人投入」,這讓我聯想到各種DIY工作坊、創客空間,甚至是個人工作室。 想像一下,在不同的城市角落,有著一群對生活充滿熱情的人,他們不滿足於現成的產品,而是熱衷於動手去創造、去改造、去實現自己的想法。這本身就是一件多麼令人振奮的事情。 更何況,書名中還強調「改寫全球製造版圖」,這絕對不是一個小小的趨勢,而是一場可能引領時代變革的運動。它挑戰瞭傳統的製造業模式,讓生產的門檻變得更低,讓創意的實現變得更觸手可及。 讓我特別好奇的是,這場「創客運動」是如何影響到我們的「教育力」、「工作力」和「思考力」的? 在教育方麵,它是否能讓學習變得更有趣、更主動,而不是死記硬背? 在工作方麵,它又是否能讓我們看到新的職業機會,甚至是創業的可能性? 而在思考力層麵,當我們能夠親手去實現一個想法,解決一個問題,我們的邏輯思維、創新能力、以及解決複雜問題的能力,是否都能得到極大的提升? 這本書聽起來就像是一本行動指南,一本關於如何在這個快速變化的世界裡,重新找迴掌控感,並發揮個人潛能的寶典。我迫不及待想透過閱讀,深入瞭解這場「自由自造」運動的奧秘。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有