超喜欢！我的第一本趣味数学书：第1级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎800多例有趣的数学故事主题
　　◎集合了童话、寓言、成语、儿歌等广泛活泼的题材

　　每天15分钟，带着孩子一起思考一起解题。
　　让孩子透彻了解，深刻记忆，灵活运用，打好基础！

　　本系列丛书共有六册，以国小数学课程内容为基础，涵盖数与计算、几何、统计等各领域的应用题，由浅入深。有趣的内容配合活泼插图，引导孩子运用简单的推理，以课堂所学解答生活化的题目，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，有助于强化逻辑思维，激发数学潜能。
 

好的，这是一本关于幼儿早期数学启蒙的图书简介，它不包含您提到的《超喜欢！我的第一本趣味数学书：第1级》的内容，并力求详实、自然。 --- 书名：《奇妙数字王国探险记：学龄前儿童数学思维培养指南》 图书简介 一、本书定位与核心价值：开启孩子数字世界的探索之旅 《奇妙数字王国探险记》是一本专为3至6岁学龄前儿童设计的数学启蒙与思维训练教材。我们深知，对于年幼的孩子而言，数学并非枯燥的公式或符号，而是一种观察世界、理解逻辑的工具。本书旨在通过一系列精心设计的活动、故事和互动游戏，将抽象的数学概念转化为孩子们触手可及的“奇妙冒险”，帮助他们在玩耍中自然地建立稳固的数学基础和积极的学习态度。 本书的核心价值在于“思维先行，概念后置”。我们不急于教授复杂的运算，而是聚焦于培养儿童观察力、分类能力、空间感知和初步的逻辑推理能力，这些是未来学习高阶数学的基石。我们相信，当孩子在探险中发现“1”和“很多”的区别，理解“大”与“小”的相对性时，数字本身就变得鲜活而有趣了。 二、内容结构与章节详解：一场精心编排的感官盛宴 全书共分为六个主要的探险主题，每个主题都围绕一个关键的早期数学能力点展开，并融合了跨学科的学习元素（如语言、艺术和自然认知）。 第一章：色彩与形状的魔法迷宫 本章侧重于形状识别和空间感的建立。 主题活动： 引导孩子认识基本的二维（圆形、方形、三角形）和三维形状（球体、立方体）。我们设计了“找朋友”的游戏，让孩子在日常生活中（如时钟、积木、窗户）识别这些形状。 思维培养点： 培养孩子的视觉辨识能力和对事物基本构成的理解。例如，通过搭建积木迷宫，让孩子直观感受平面与立体的区别，理解“在……之上”、“在……之下”的空间方位词汇。 特色环节： “影子捉迷藏”——利用光影，让孩子观察不同形状投射的影子，理解形状的恒变性与不变性。 第二章：数量的秘密与集合的奥秘 本章是初步的数感培养，重点在于理解“多少”的概念，而非精确计数。 主题活动： 引入“多一点”、“少一些”、“一样多”的比较概念。我们设计了“喂饱小动物”的游戏，让孩子通过比较两堆食物的数量，决定哪只动物需要更多食物。 思维培养点： 建立一一对应（one-to-one correspondence）的初步概念，这是未来计数的基础。同时，引入分类与排序。例如，将森林里的浆果按颜色和大小进行初步归类。 特色环节： “数字花园”——用图画展示不同数量的植物，引导孩子通过整体观察而非逐一点数，来判断哪一组的数量最多。 第三章：时间与顺序的河流 本章关注时间概念和序列逻辑的建立。 主题活动： 认识“早晨”、“中午”、“晚上”等基本时间概念，以及“昨天”、“今天”、“明天”的相对时间。 思维培养点： 培养孩子的序列和模式识别能力。例如，通过“小兔的一天”故事线，让孩子按正确的顺序排列起床、吃饭、玩耍的图片。 特色环节： “节奏拍拍手”——引入简单的重复节奏（如拍、拍、停、拍、拍、停），让孩子模仿并预测下一个动作，这是对早期数学数列概念的感性认知。 第四章：测量与比较的尺度 本章引入非标准化的测量概念。 主题活动： 重点是理解“长短”、“高矮”、“轻重”等比较形容词的相对性。我们鼓励孩子使用自己的身体部位（如脚长、手掌）作为测量工具。 思维培养点： 认识到测量需要统一的标准，但早期阶段允许使用“身体单位”进行估算和比较。例如，比较“我的积木塔比你的积木塔高多少？” 特色环节： “平衡的艺术”——使用自制的跷跷板（如一块木板和一块石头），让孩子通过增减物体来达到平衡，直观感受重量的差异。 第五章：逻辑推理的侦探游戏 本章着力于培养简单的逻辑推理和因果关系。 主题活动： 引入“如果……那么……”的基础句式。例如，“如果下雨了，那么我们需要带伞。” 思维培养点： 训练孩子的归纳和演绎的初步能力。通过情景问答，让孩子思考事情发生的可能原因和必然结果。 特色环节： “颜色配对谜题”——提供一组视觉线索（如“红色的东西”和“方形的东西”），让孩子找出同时符合两个条件的物体。 第六章：生活中的数学游戏箱 本章是前五章知识的整合与应用，强调数学与现实生活的连接。 主题活动： 厨房里的数学（分半个苹果、数饼干数量）、整理玩具时的分类、花园里的点数游戏。 思维培养点： 巩固数感、分类和空间概念，让孩子意识到数学无处不在，是解决生活问题的有力工具。 特色环节： “我的数学日记”——鼓励家长与孩子一起，用简单的图画记录当天发现的有趣数字或形状，加深亲子互动与学习效果。 三、本书特色与教学理念 1. 情景驱动，故事贯穿： 全书以“探险小队”在奇妙数字王国中解决各种小难题为主线，每个知识点都融入在一个引人入胜的故事背景中，避免了传统习题的单调感。 2. 动手操作优先： 我们强调“做中学”。书中提供了大量的“家庭自制教具”指南，鼓励家长利用家中的常见物品（豆子、纽扣、纸盒）来辅助学习，将屏幕时间转化为有益的亲手操作时间。 3. 适龄的难度梯度： 内容设计严格遵循皮亚杰的认知发展阶段理论，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，确保3岁幼儿能从最基础的感知练习开始，逐步挑战更高阶的比较和排序任务。 4. 鼓励尝试与纠错： 本书的评价体系是“过程导向”的，强调孩子在解决问题时展现的思维路径，而不是最终答案的对错。失败被视为发现新方法的契机。 《奇妙数字王国探险记》不仅仅是一本数学书，它是家长与孩子共同探索世界规律、培养未来创新思维的“金钥匙”。翻开它，就等于为您的孩子打开了一扇通往逻辑与美妙数字世界的奇幻大门。

一、数与计算
（一）数学儿歌
01. 葫芦娃
02. 咏鹅
03. 七彩的天边
04. 和谐自然
05. 凑十歌
06. 鸡和鸭
07. 算出鸭数顶哌哌
08. 一共几只燕子飞
09. 海鸥
10. 八只小狗抬花轿
11. 数鸭子
12. 金鱼多多
（二）加法和减法
13. 共需多少个苹果
14. 大雁高飞
15. 和谐自然人人夸
16. 猴子摘桃
17. 布谷鸟与啄木鸟比赛
18. 小鸭搬砖
19. 猴子捞帽子
20. 牧鹅问数
21. 蜗牛爬树
22. 赶鸡进笼
23. 骨头之谜
24. 数楼梯
25. 披着羊皮的狼
26. 小狗小猫「躲猫猫」
27. 小动物，去开会
28. 一共有几只小动物
29. 老爷爷的年龄
30. 世界真奇妙
31. 大雁、孔雀和天鹅
32. 蛮不讲理的狐狸
33. 卖坚果
34. 插队的女生
35. 大白、小白运白菜
36. 六畜兴旺
37. 聪明的小猫

二、量与计算
（一）钟面的学问
38. 动物与时间
39. 时间的奥秘
40. 时间的流逝
41. 顽皮的皮卡
（二）货币的学问
42. 小猴聪聪买文具
43. 买文具
44. 儿童节玩游戏
45. 应该付多少钱
46. 一共还有多少钱

三、几何初步知识
47. 找朋友（连连看）
48. 人和猫
49. 重叠的图形
50. 鹦鹉摆图形
51. 黑白积木
52. 不含田鼠的地块
53. 机车里的几何图形
54. 巧数三角形
55. 卡通娃娃
56. 合适的图形
57. 带有印章的正方形
58. 动物的谜题

四、应用题
59. 葫芦包子
60. 谁的鸽子多
61. 白猫与黑猫
62. 小猴下山
63. 百鸟运动会
64. 两个小孩玩棋子
65. 花园蝴蝶
66. 一条大鲤鱼

五、一半与单双数问题
67. 可爱的小白兔
68. 王大妈卖鸡蛋
69. 找画眉
70. 小鸭过河
71. 算错帐
72. 顽猴关灯
73. 雨后的路
74. 小猴铺砖

六、趣味换算
75. 白兔、松鼠和鸭子
76. 小狗、鹅和小鹿
77. 西瓜、香瓜和香蕉
78. 小鸡、小鸭和小鹅
79. 雁鹅与松鼠
80. 一只兔子有多重

七、童话故事里的数学
81. 蓝精灵提水
82. 狼和食物
83. 大丑小鸭
84. 海鸥姑娘
85. 锦州大塔
86. 怎样养鹅

八、 图形算式谜
87. 鸡、鸭、鹅
88. 西瓜加凤梨
89. △与□
90. A、B、C
91. 杀鸡儆猴

九、简单判断与推理
92. 四个木盒子
93. 各姓什么
94. 裙子的颜色
95. 跑步比赛的名次
96. 三个女孩的年龄
97. 农夫过河

十、火柴棍游戏
98. 错误的算式
99. 换个图形

十一、 图形分拼——七巧板
100. 交通警察与运动员
101. 金鱼与兔子
102. 狐狸与小燕子
103. 小房子与帆船

十二、位置和顺序
104. 小动物排队
105. 剧院的座位
106. 五只小猴
107. 新居
108. 上学
109. 烧水
110. 猜船上的动物
111. 十二生肖

十三、分类
112. 找出不同
113. 思考分类
114. 相同物品
115. 动物世界
116. 水壶与茶杯
117. 鱼和螃蟹
118. 九个盛水容器

十四、想想、画画、算算
119. 谁先捉到老鼠
120. 兔子分萝卜
121. 小猪、小狗吃香蕉
122. 垂涎三尺
123. 通往竹园的路
124. 狡兔三窟

十五、数字绕口令
125. 拔萝卜
126. 四和十
127. 石小四和史肖石
128. 酒换油
129. 算算看
130. 三个排
131. 八十八岁公公

参考文献
 

序

　　本套丛书在数与代数、空间与图形、统计与机率、实践与综合应用的框架下编写。涵盖算术趣题、代数趣题、几何趣题、组合趣题、数论趣题、图论趣题、机率趣题、分割趣题、博弈趣题和逻辑趣题等趣味数学各个领域。趣题详解，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了小学生对美好数学学习的向往。

　　本套丛书图文并茂、通俗易懂。透过儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语里的数学、神话里的数学等不同题材共800多例，以读者喜闻乐见的形式、极具实用意义的内容和精彩的解题方法，展现数学的风采。

　　正如古希腊人所说，人类知识殿堂是由两根柱子支撑的，一根是文学，一根是数学。教育的目的是教人智慧，数学令人「智」，文学使人「慧」；「智」是逻辑推理，「慧」是直觉顿悟。本套丛书是数学与文学的有机结合。

　　趣题是「聪明」的象征，兴趣刺激创造，创造获得成果。本书重大的教育学价值将被更多的教师、家长、学生和所有数学爱好者所认识。正如曾获得国际性数学最高奖「菲尔兹奖」的符拉基米尔．弗沃特斯基所说：「数学很美，数学很有趣，数学很有竞争性，它是世界上最聪明的人玩的游戏。」

　　让每一朵鲜花都绽开希望，让每一片绿叶都摇曳出生机！这正是本书作者的心思所在！儿童是我们人类的未来，每一个儿童只有从小立大志，开发脑中的无限潜能，彰显睿智，才能成为人类的未来之星、希望之星！

　　锦州市锦州中学李玲老师、张亚明老师为本书绘制了部分插图，在此一併表示感谢！
　　由于作者水准有限，一定有许多不足之处，敬请广大读者提出宝贵的意见。
 

73. 雨后的路

雨后，一段马路上有许多小水洼，小明上学路过这里，他每到一处小水洼就脱鞋走过去；到了没水的地方就又把鞋穿上。

请问：

(1) 若他脱鞋与穿鞋的次数之和是单数，这时他在水中吗？

(2) 若他脱鞋与穿鞋的次数之和是双数，这时他在水中吗？

解答：

小明走过一处水洼时，必脱鞋一次，又穿鞋一次，脱鞋与穿鞋的次数之和是2次，是双数；若是小明在水中时，必是只有脱鞋还没有穿鞋，这时他脱鞋与穿鞋次数之和必为单数。所以，

(1) 若他脱鞋与穿鞋的次数之和是单数，这时他在水中；

(2) 若他脱鞋与穿鞋的次数之和是双数，这时他不在水中。

96. 三个女孩的年龄

有一次丽丽、玲玲、娜娜到吴爷爷家作客。

吴爷爷问：「你们三人的年龄各是多少？」

玲玲说：「我们三个人的年龄和是 19 岁」；

娜娜说：「我和丽丽同岁」；

丽丽说：「我的年龄是 6 岁」。

小朋友，你能推测出三个女孩的年龄吗？

解答：

根据娜娜说「我和丽丽同岁」，丽丽说「我的年龄是 6 岁」，知道娜娜的年龄也是 6 岁。

由于：19–6–6 = 7（岁），所以，玲玲的年龄是 7 岁。
 

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哇，這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》真的是太可愛了！我記得我第一次在書店看到它的時候，就被那鮮豔的封面和活潑的插畫吸引住了。我家的寶貝兒子，今年剛上小學一年級，平常對數字總是沒什麼興趣，看到數字就頭疼。每次教他加減法，他都皺著眉頭，好像在背誦什麼艱難的咒語。我真的好擔心他的數學啟蒙會因此受到影響。 但是，自從有了這本書，一切都變得不一樣了！書中的圖案設計非常用心，把數學概念融入到日常生活中，像是數數身邊的玩具、比較大小的物品、認識簡單的形狀等等。我兒子看得津津有味，常常主動跑來問我：「媽媽，這個是不是可以用書裡的方法算？」他不再害怕數學，反而開始主動去觀察和探索。而且，書裡的遊戲和挑戰也設計得很有趣，讓他感覺像是在玩遊戲一樣，而不是在學習。我真的很高興看到他臉上那種發現新事物的快樂，而不是過去那種充滿挫敗感的表情。這本書真的是一個很好的入門磚，讓孩子們對數學產生興趣，真的太重要了！

评分☆☆☆☆☆

我最近才接觸到這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，只能說，它完全超出了我的預期！作為一位在台灣教育環境中成長的家長，我深知數學能力對於孩子未來發展的重要性，但同時也清楚早期啟蒙的關鍵在於「興趣」。過去我嘗試過一些市面上的數學教具，但效果都不盡理想，孩子們總是容易感到疲乏。 這本書最讓我驚豔的地方，在於它非常「貼近」孩子的視角。它不是用成人式的語言和邏輯去講解數學，而是用孩子們能夠理解和感興趣的方式呈現。書裡面的每一個小故事、每一個圖案，都充滿了童趣和想像力。我兒子特別喜歡書中關於「時間」的介紹，書裡用生動的插畫描繪了一整天的活動，然後引導孩子去認識時鐘，這比死記硬背「早上」、「中午」、「晚上」要有趣多了。 而且，這本書的內容編排相當有層次感，從最簡單的數數、比對，到稍微複雜一點的簡單加減，都有循序漸進的引導。最重要的是，它鼓勵孩子們「動手做」，書中有很多可以剪下來、貼上去的互動小遊戲，這讓學習過程變得更加立體和生動。我覺得，這本書不僅僅是數學課本，更像是一本能激發孩子好奇心和探索慾的「數學遊樂指南」，真的太值得推薦了！

评分☆☆☆☆☆

這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，真的顛覆了我對兒童數學啟蒙書的印象。身為家長，我們都希望孩子們能在學習的初期就建立起正確的觀念，並且對學習保持熱情。市面上充斥著各種各樣的教材，但很多都只是照搬課本內容，或是過於強調練習，反而讓孩子們對數學產生畏懼。 我特別欣賞這本書的「遊戲化」學習方式。它不像傳統的練習冊，而是透過一連串引人入勝的小遊戲和挑戰，讓孩子們在不知不覺中學會基礎的數學概念。例如，書中關於「排序」的部分，是用不同大小的積木和可愛的動物來示範，我兒子玩得不亦樂乎，還自己延伸出許多排序的玩法。 而且，這本書的插圖風格非常獨特，色彩鮮豔但不刺眼，人物和動物的造型也都很討喜。我兒子每次翻閱這本書，都像是在探索一個充滿驚喜的數學樂園。它不只是單純的數字和符號，而是將數學融入到生活化的情境中，讓孩子們體會到數學的實用性和趣味性。我認為，對於剛接觸數學的小朋友們來說，建立正面的學習經驗至關重要，《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》絕對是個非常優秀的選擇。

评分☆☆☆☆☆

實在是太喜歡這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》了！我一直覺得，孩子的數學啟蒙，就像是蓋房子一樣，地基打得穩不穩，會影響到日後的學習。在台灣，我們很重視孩子們的學業表現，但常常忽略了，如果沒有先培養起學習的熱情，再多的練習也只是事倍功半。 這本書最大的特色，我認為就是它把數學「玩」了起來。它不是那種填鴨式的學習，而是透過各種可愛的角色、有趣的場景，讓孩子們在玩樂中不知不覺地接觸到數學。我兒子，他平常對比較抽象的概念比較沒辦法理解，但是這本書裡面的圖畫，實在是太生動了，他看到書裡那隻小兔子在數自己有多少根紅蘿蔔，就很有興趣地跟著一起數。 而且，這本書非常注重「生活化」。它會把數學概念連結到孩子們的日常生活中，例如在公園裡數有多少個小朋友，或者在家裡找出形狀像圓形的物品。這讓孩子們能夠親身感受到數學並不是書本上的死知識，而是實實在在存在於我們身邊的東西。我最喜歡的部分是，它讓數學變得「有溫度」，不再只是冷冰冰的數字，而是充滿了趣味和可能性。這本絕對是我家寶貝數學啟蒙的首選！

评分☆☆☆☆☆

最近剛入手了《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，真的讓我眼睛一亮！身為一個媽媽，我一直在尋找能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習數學的資源，畢竟台灣的教育體系，數學一直都是很重要的一環，但有時候課本上的內容對小小孩來說，實在是太枯燥乏味了。 我兒子，他大概是屬於那種「聽得懂但就是提不起勁」的類型。看到這本書，我最喜歡的部分是它把數學的概念「視覺化」了。很多時候，孩子們光是聽老師講抽象的概念，很難連結到實際的東西。但這本書裡面的圖例、小故事，都非常生動，能讓孩子們很直觀地理解。像是教他們分辨「多」和「少」，書裡就用了好多可愛的小動物和小食物來比喻，我兒子看了就覺得很有趣，而且很快就明白了。 更棒的是，這本書的編排邏輯也很順暢，從最基礎的數字辨識、數量概念，循序漸進地引導，不會讓孩子們感到壓力。而且，書裡有很多可以讓家長和孩子一起互動的小練習，增加親子間的互動時間，這點我非常讚賞。總之，這本書完全符合我對「趣味數學」的期待，而且能讓孩子們在玩樂中學習，而不是強迫學習，真的是太棒了！