超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　◎800多例有趣的數學故事主題
　　◎集閤瞭童話、寓言、成語、兒歌等廣泛活潑的題材

　　每天15分鍾，帶著孩子一起思考一起解題。
　　讓孩子透徹瞭解，深刻記憶，靈活運用，打好基礎！

　　本係列叢書共有六冊，以國小數學課程內容為基礎，涵蓋數與計算、幾何、統計等各領域的應用題，由淺入深。有趣的內容配閤活潑插圖，引導孩子運用簡單的推理，以課堂所學解答生活化的題目，集知識性、趣味性、娛樂性於一體，有助於強化邏輯思維，激發數學潛能。
 

好的，這是一本關於幼兒早期數學啓濛的圖書簡介，它不包含您提到的《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》的內容，並力求詳實、自然。 --- 書名：《奇妙數字王國探險記：學齡前兒童數學思維培養指南》 圖書簡介 一、本書定位與核心價值：開啓孩子數字世界的探索之旅 《奇妙數字王國探險記》是一本專為3至6歲學齡前兒童設計的數學啓濛與思維訓練教材。我們深知，對於年幼的孩子而言，數學並非枯燥的公式或符號，而是一種觀察世界、理解邏輯的工具。本書旨在通過一係列精心設計的活動、故事和互動遊戲，將抽象的數學概念轉化為孩子們觸手可及的“奇妙冒險”，幫助他們在玩耍中自然地建立穩固的數學基礎和積極的學習態度。 本書的核心價值在於“思維先行，概念後置”。我們不急於教授復雜的運算，而是聚焦於培養兒童觀察力、分類能力、空間感知和初步的邏輯推理能力，這些是未來學習高階數學的基石。我們相信，當孩子在探險中發現“1”和“很多”的區彆，理解“大”與“小”的相對性時，數字本身就變得鮮活而有趣瞭。 二、內容結構與章節詳解：一場精心編排的感官盛宴 全書共分為六個主要的探險主題，每個主題都圍繞一個關鍵的早期數學能力點展開，並融閤瞭跨學科的學習元素（如語言、藝術和自然認知）。 第一章：色彩與形狀的魔法迷宮 本章側重於形狀識彆和空間感的建立。 主題活動： 引導孩子認識基本的二維（圓形、方形、三角形）和三維形狀（球體、立方體）。我們設計瞭“找朋友”的遊戲，讓孩子在日常生活中（如時鍾、積木、窗戶）識彆這些形狀。 思維培養點： 培養孩子的視覺辨識能力和對事物基本構成的理解。例如，通過搭建積木迷宮，讓孩子直觀感受平麵與立體的區彆，理解“在……之上”、“在……之下”的空間方位詞匯。 特色環節： “影子捉迷藏”——利用光影，讓孩子觀察不同形狀投射的影子，理解形狀的恒變性與不變性。 第二章：數量的秘密與集閤的奧秘 本章是初步的數感培養，重點在於理解“多少”的概念，而非精確計數。 主題活動： 引入“多一點”、“少一些”、“一樣多”的比較概念。我們設計瞭“喂飽小動物”的遊戲，讓孩子通過比較兩堆食物的數量，決定哪隻動物需要更多食物。 思維培養點： 建立一一對應（one-to-one correspondence）的初步概念，這是未來計數的基礎。同時，引入分類與排序。例如，將森林裏的漿果按顔色和大小進行初步歸類。 特色環節： “數字花園”——用圖畫展示不同數量的植物，引導孩子通過整體觀察而非逐一點數，來判斷哪一組的數量最多。 第三章：時間與順序的河流 本章關注時間概念和序列邏輯的建立。 主題活動： 認識“早晨”、“中午”、“晚上”等基本時間概念，以及“昨天”、“今天”、“明天”的相對時間。 思維培養點： 培養孩子的序列和模式識彆能力。例如，通過“小兔的一天”故事綫，讓孩子按正確的順序排列起床、吃飯、玩耍的圖片。 特色環節： “節奏拍拍手”——引入簡單的重復節奏（如拍、拍、停、拍、拍、停），讓孩子模仿並預測下一個動作，這是對早期數學數列概念的感性認知。 第四章：測量與比較的尺度 本章引入非標準化的測量概念。 主題活動： 重點是理解“長短”、“高矮”、“輕重”等比較形容詞的相對性。我們鼓勵孩子使用自己的身體部位（如腳長、手掌）作為測量工具。 思維培養點： 認識到測量需要統一的標準，但早期階段允許使用“身體單位”進行估算和比較。例如，比較“我的積木塔比你的積木塔高多少？” 特色環節： “平衡的藝術”——使用自製的蹺蹺闆（如一塊木闆和一塊石頭），讓孩子通過增減物體來達到平衡，直觀感受重量的差異。 第五章：邏輯推理的偵探遊戲 本章著力於培養簡單的邏輯推理和因果關係。 主題活動： 引入“如果……那麼……”的基礎句式。例如，“如果下雨瞭，那麼我們需要帶傘。” 思維培養點： 訓練孩子的歸納和演繹的初步能力。通過情景問答，讓孩子思考事情發生的可能原因和必然結果。 特色環節： “顔色配對謎題”——提供一組視覺綫索（如“紅色的東西”和“方形的東西”），讓孩子找齣同時符閤兩個條件的物體。 第六章：生活中的數學遊戲箱 本章是前五章知識的整閤與應用，強調數學與現實生活的連接。 主題活動： 廚房裏的數學（分半個蘋果、數餅乾數量）、整理玩具時的分類、花園裏的點數遊戲。 思維培養點： 鞏固數感、分類和空間概念，讓孩子意識到數學無處不在，是解決生活問題的有力工具。 特色環節： “我的數學日記”——鼓勵傢長與孩子一起，用簡單的圖畫記錄當天發現的有趣數字或形狀，加深親子互動與學習效果。 三、本書特色與教學理念 1. 情景驅動，故事貫穿： 全書以“探險小隊”在奇妙數字王國中解決各種小難題為主綫，每個知識點都融入在一個引人入勝的故事背景中，避免瞭傳統習題的單調感。 2. 動手操作優先： 我們強調“做中學”。書中提供瞭大量的“傢庭自製教具”指南，鼓勵傢長利用傢中的常見物品（豆子、紐扣、紙盒）來輔助學習，將屏幕時間轉化為有益的親手操作時間。 3. 適齡的難度梯度： 內容設計嚴格遵循皮亞傑的認知發展階段理論，從具體形象思維嚮抽象邏輯思維過渡，確保3歲幼兒能從最基礎的感知練習開始，逐步挑戰更高階的比較和排序任務。 4. 鼓勵嘗試與糾錯： 本書的評價體係是“過程導嚮”的，強調孩子在解決問題時展現的思維路徑，而不是最終答案的對錯。失敗被視為發現新方法的契機。 《奇妙數字王國探險記》不僅僅是一本數學書，它是傢長與孩子共同探索世界規律、培養未來創新思維的“金鑰匙”。翻開它，就等於為您的孩子打開瞭一扇通往邏輯與美妙數字世界的奇幻大門。

一、數與計算
（一）數學兒歌
01. 葫蘆娃
02. 詠鵝
03. 七彩的天邊
04. 和諧自然
05. 湊十歌
06. 雞和鴨
07. 算齣鴨數頂呱呱
08. 一共幾隻燕子飛
09. 海鷗
10. 八隻小狗抬花轎
11. 數鴨子
12. 金魚多多
（二）加法和減法
13. 共需多少個蘋果
14. 大雁高飛
15. 和諧自然人人誇
16. 猴子摘桃
17. 布榖鳥與啄木鳥比賽
18. 小鴨搬磚
19. 猴子撈帽子
20. 牧鵝問數
21. 蝸牛爬樹
22. 趕雞進籠
23. 骨頭之謎
24. 數樓梯
25. 披著羊皮的狼
26. 小狗小貓「躲貓貓」
27. 小動物，去開會
28. 一共有幾隻小動物
29. 老爺爺的年齡
30. 世界真奇妙
31. 大雁、孔雀和天鵝
32. 蠻不講理的狐狸
33. 賣堅果
34. 插隊的女生
35. 大白、小白運白菜
36. 六畜興旺
37. 聰明的小貓

二、量與計算
（一）鍾麵的學問
38. 動物與時間
39. 時間的奧秘
40. 時間的流逝
41. 頑皮的皮卡
（二）貨幣的學問
42. 小猴聰聰買文具
43. 買文具
44. 兒童節玩遊戲
45. 應該付多少錢
46. 一共還有多少錢

三、幾何初步知識
47. 找朋友（連連看）
48. 人和貓
49. 重疊的圖形
50. 鸚鵡擺圖形
51. 黑白積木
52. 不含田鼠的地塊
53. 機車裏的幾何圖形
54. 巧數三角形
55. 卡通娃娃
56. 閤適的圖形
57. 帶有印章的正方形
58. 動物的謎題

四、應用題
59. 葫蘆包子
60. 誰的鴿子多
61. 白貓與黑貓
62. 小猴下山
63. 百鳥運動會
64. 兩個小孩玩棋子
65. 花園蝴蝶
66. 一條大鯉魚

五、一半與單雙數問題
67. 可愛的小白兔
68. 王大媽賣雞蛋
69. 找畫眉
70. 小鴨過河
71. 算錯帳
72. 頑猴關燈
73. 雨後的路
74. 小猴鋪磚

六、趣味換算
75. 白兔、鬆鼠和鴨子
76. 小狗、鵝和小鹿
77. 西瓜、香瓜和香蕉
78. 小雞、小鴨和小鵝
79. 雁鵝與鬆鼠
80. 一隻兔子有多重

七、童話故事裏的數學
81. 藍精靈提水
82. 狼和食物
83. 大醜小鴨
84. 海鷗姑娘
85. 錦州大塔
86. 怎樣養鵝

八、 圖形算式謎
87. 雞、鴨、鵝
88. 西瓜加鳳梨
89. △與□
90. A、B、C
91. 殺雞儆猴

九、簡單判斷與推理
92. 四個木盒子
93. 各姓什麼
94. 裙子的顔色
95. 跑步比賽的名次
96. 三個女孩的年齡
97. 農夫過河

十、火柴棍遊戲
98. 錯誤的算式
99. 換個圖形

十一、 圖形分拼——七巧闆
100. 交通警察與運動員
101. 金魚與兔子
102. 狐狸與小燕子
103. 小房子與帆船

十二、位置和順序
104. 小動物排隊
105. 劇院的座位
106. 五隻小猴
107. 新居
108. 上學
109. 燒水
110. 猜船上的動物
111. 十二生肖

十三、分類
112. 找齣不同
113. 思考分類
114. 相同物品
115. 動物世界
116. 水壺與茶杯
117. 魚和螃蟹
118. 九個盛水容器

十四、想想、畫畫、算算
119. 誰先捉到老鼠
120. 兔子分蘿蔔
121. 小豬、小狗吃香蕉
122. 垂涎三尺
123. 通往竹園的路
124. 狡兔三窟

十五、數字繞口令
125. 拔蘿蔔
126. 四和十
127. 石小四和史肖石
128. 酒換油
129. 算算看
130. 三個排
131. 八十八歲公公

參考文獻
 

序

　　本套叢書在數與代數、空間與圖形、統計與機率、實踐與綜閤應用的框架下編寫。涵蓋算術趣題、代數趣題、幾何趣題、組閤趣題、數論趣題、圖論趣題、機率趣題、分割趣題、博弈趣題和邏輯趣題等趣味數學各個領域。趣題詳解，集知識性、趣味性、娛樂性於一體，滿足瞭小學生對美好數學學習的嚮往。

　　本套叢書圖文並茂、通俗易懂。透過兒歌裏的數學、故事裏的數學、童話裏的數學、遊戲裏的數學、寓言裏的數學、成語裏的數學、神話裏的數學等不同題材共800多例，以讀者喜聞樂見的形式、極具實用意義的內容和精彩的解題方法，展現數學的風采。

　　正如古希臘人所說，人類知識殿堂是由兩根柱子支撐的，一根是文學，一根是數學。教育的目的是教人智慧，數學令人「智」，文學使人「慧」；「智」是邏輯推理，「慧」是直覺頓悟。本套叢書是數學與文學的有機結閤。

　　趣題是「聰明」的象徵，興趣刺激創造，創造獲得成果。本書重大的教育學價值將被更多的教師、傢長、學生和所有數學愛好者所認識。正如曾獲得國際性數學最高奬「菲爾茲奬」的符拉基米爾．弗沃特斯基所說：「數學很美，數學很有趣，數學很有競爭性，它是世界上最聰明的人玩的遊戲。」

　　讓每一朵鮮花都綻開希望，讓每一片綠葉都搖曳齣生機！這正是本書作者的心思所在！兒童是我們人類的未來，每一個兒童隻有從小立大誌，開發腦中的無限潛能，彰顯睿智，纔能成為人類的未來之星、希望之星！

　　錦州市錦州中學李玲老師、張亞明老師為本書繪製瞭部分插圖，在此一併錶示感謝！
　　由於作者水準有限，一定有許多不足之處，敬請廣大讀者提齣寶貴的意見。
 

73. 雨後的路

雨後，一段馬路上有許多小水窪，小明上學路過這裏，他每到一處小水窪就脫鞋走過去；到瞭沒水的地方就又把鞋穿上。

請問：

(1) 若他脫鞋與穿鞋的次數之和是單數，這時他在水中嗎？

(2) 若他脫鞋與穿鞋的次數之和是雙數，這時他在水中嗎？

解答：

小明走過一處水窪時，必脫鞋一次，又穿鞋一次，脫鞋與穿鞋的次數之和是2次，是雙數；若是小明在水中時，必是隻有脫鞋還沒有穿鞋，這時他脫鞋與穿鞋次數之和必為單數。所以，

(1) 若他脫鞋與穿鞋的次數之和是單數，這時他在水中；

(2) 若他脫鞋與穿鞋的次數之和是雙數，這時他不在水中。

96. 三個女孩的年齡

有一次麗麗、玲玲、娜娜到吳爺爺傢作客。

吳爺爺問：「你們三人的年齡各是多少？」

玲玲說：「我們三個人的年齡和是 19 歲」；

娜娜說：「我和麗麗同歲」；

麗麗說：「我的年齡是 6 歲」。

小朋友，你能推測齣三個女孩的年齡嗎？

解答：

根據娜娜說「我和麗麗同歲」，麗麗說「我的年齡是 6 歲」，知道娜娜的年齡也是 6 歲。

由於：19–6–6 = 7（歲），所以，玲玲的年齡是 7 歲。
 

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實在是太喜歡這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》瞭！我一直覺得，孩子的數學啟濛，就像是蓋房子一樣，地基打得穩不穩，會影響到日後的學習。在颱灣，我們很重視孩子們的學業錶現，但常常忽略瞭，如果沒有先培養起學習的熱情，再多的練習也隻是事倍功半。 這本書最大的特色，我認為就是它把數學「玩」瞭起來。它不是那種填鴨式的學習，而是透過各種可愛的角色、有趣的場景，讓孩子們在玩樂中不知不覺地接觸到數學。我兒子，他平常對比較抽象的概念比較沒辦法理解，但是這本書裡麵的圖畫，實在是太生動瞭，他看到書裡那隻小兔子在數自己有多少根紅蘿蔔，就很有興趣地跟著一起數。 而且，這本書非常注重「生活化」。它會把數學概念連結到孩子們的日常生活中，例如在公園裡數有多少個小朋友，或者在傢裡找齣形狀像圓形的物品。這讓孩子們能夠親身感受到數學並不是書本上的死知識，而是實實在在存在於我們身邊的東西。我最喜歡的部分是，它讓數學變得「有溫度」，不再隻是冷冰冰的數字，而是充滿瞭趣味和可能性。這本絕對是我傢寶貝數學啟濛的首選！

评分☆☆☆☆☆

我最近纔接觸到這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，隻能說，它完全超齣瞭我的預期！作為一位在颱灣教育環境中成長的傢長，我深知數學能力對於孩子未來發展的重要性，但同時也清楚早期啟濛的關鍵在於「興趣」。過去我嘗試過一些市麵上的數學教具，但效果都不盡理想，孩子們總是容易感到疲乏。 這本書最讓我驚豔的地方，在於它非常「貼近」孩子的視角。它不是用成人式的語言和邏輯去講解數學，而是用孩子們能夠理解和感興趣的方式呈現。書裡麵的每一個小故事、每一個圖案，都充滿瞭童趣和想像力。我兒子特別喜歡書中關於「時間」的介紹，書裡用生動的插畫描繪瞭一整天的活動，然後引導孩子去認識時鐘，這比死記硬背「早上」、「中午」、「晚上」要有趣多瞭。 而且，這本書的內容編排相當有層次感，從最簡單的數數、比對，到稍微複雜一點的簡單加減，都有循序漸進的引導。最重要的是，它鼓勵孩子們「動手做」，書中有很多可以剪下來、貼上去的互動小遊戲，這讓學習過程變得更加立體和生動。我覺得，這本書不僅僅是數學課本，更像是一本能激發孩子好奇心和探索慾的「數學遊樂指南」，真的太值得推薦瞭！

评分☆☆☆☆☆

這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，真的顛覆瞭我對兒童數學啟濛書的印象。身為傢長，我們都希望孩子們能在學習的初期就建立起正確的觀念，並且對學習保持熱情。市麵上充斥著各種各樣的教材，但很多都隻是照搬課本內容，或是過於強調練習，反而讓孩子們對數學產生畏懼。 我特別欣賞這本書的「遊戲化」學習方式。它不像傳統的練習冊，而是透過一連串引人入勝的小遊戲和挑戰，讓孩子們在不知不覺中學會基礎的數學概念。例如，書中關於「排序」的部分，是用不同大小的積木和可愛的動物來示範，我兒子玩得不亦樂乎，還自己延伸齣許多排序的玩法。 而且，這本書的插圖風格非常獨特，色彩鮮豔但不刺眼，人物和動物的造型也都很討喜。我兒子每次翻閱這本書，都像是在探索一個充滿驚喜的數學樂園。它不隻是單純的數字和符號，而是將數學融入到生活化的情境中，讓孩子們體會到數學的實用性和趣味性。我認為，對於剛接觸數學的小朋友們來說，建立正麵的學習經驗至關重要，《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》絕對是個非常優秀的選擇。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》真的是太可愛瞭！我記得我第一次在書店看到它的時候，就被那鮮豔的封麵和活潑的插畫吸引住瞭。我傢的寶貝兒子，今年剛上小學一年級，平常對數字總是沒什麼興趣，看到數字就頭疼。每次教他加減法，他都皺著眉頭，好像在背誦什麼艱難的咒語。我真的好擔心他的數學啟濛會因此受到影響。 但是，自從有瞭這本書，一切都變得不一樣瞭！書中的圖案設計非常用心，把數學概念融入到日常生活中，像是數數身邊的玩具、比較大小的物品、認識簡單的形狀等等。我兒子看得津津有味，常常主動跑來問我：「媽媽，這個是不是可以用書裡的方法算？」他不再害怕數學，反而開始主動去觀察和探索。而且，書裡的遊戲和挑戰也設計得很有趣，讓他感覺像是在玩遊戲一樣，而不是在學習。我真的很高興看到他臉上那種發現新事物的快樂，而不是過去那種充滿挫敗感的錶情。這本書真的是一個很好的入門磚，讓孩子們對數學產生興趣，真的太重要瞭！

评分☆☆☆☆☆

最近剛入手瞭《超喜歡！我的第一本趣味數學書：第1級》，真的讓我眼睛一亮！身為一個媽媽，我一直在尋找能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習數學的資源，畢竟颱灣的教育體係，數學一直都是很重要的一環，但有時候課本上的內容對小小孩來說，實在是太枯燥乏味瞭。 我兒子，他大概是屬於那種「聽得懂但就是提不起勁」的類型。看到這本書，我最喜歡的部分是它把數學的概念「視覺化」瞭。很多時候，孩子們光是聽老師講抽象的概念，很難連結到實際的東西。但這本書裡麵的圖例、小故事，都非常生動，能讓孩子們很直觀地理解。像是教他們分辨「多」和「少」，書裡就用瞭好多可愛的小動物和小食物來比喻，我兒子看瞭就覺得很有趣，而且很快就明白瞭。 更棒的是，這本書的編排邏輯也很順暢，從最基礎的數字辨識、數量概念，循序漸進地引導，不會讓孩子們感到壓力。而且，書裡有很多可以讓傢長和孩子一起互動的小練習，增加親子間的互動時間，這點我非常讚賞。總之，這本書完全符閤我對「趣味數學」的期待，而且能讓孩子們在玩樂中學習，而不是強迫學習，真的是太棒瞭！