具體描述
老是歪打正著的解開謎團，
一個是嗅覺與第六感靈敏的美少女，
一個是推理及觀察力超強的文弱青年，
一個是甘草直白的運動健將，
不可思議的遭遇將社員推嚮瞭偵探之路！
請大小讀者一起化身書中主角，循著綫索找齣美食研究社遭人惡整的真正原因為何？早餐店之毒的禍首是誰？恐怖的校園流言如何破解？小偷背後的天大袐密竟然是……彆急著翻閱謎底，真相就在眼前的細節裏！
田中秧老師認為美食研究不能隻是「吃或說得一口好菜」，要能「做得一手好菜」纔是厲害！田老師便拜託開川菜館的來叔，讓學生在廚房內外實習，竟被誣陷利用學生並收受賄賂，校長火速撤掉田老師的社團指導，由陳櫻秀老師接手。
陳老師以枯燥的食材解說，讓社員睏的睏、逃的逃，為聯絡社員感情，社長美未請大傢去新開幕的早餐店聚餐，甚至發起全校針對學校附近早餐店的評選活動，用來增加社團嚮心力與知名度。孰料，聚餐當天，菜子同學纔吃瞭幾口早餐，突然臉色鐵青、呼吸睏難，緊急送醫後纔撿迴一命。而美未因擅自舉辦網路票選，被陳老師免去社長一職。
陳老師故意安排經常被欺負的薛書文接任社長，但是，書文在美未的暗中幫助下，不僅脫離被霸淩者的角色，也順利和社員打成一片，更成為終結「鬧鬼流言」的關鍵人物：每天半夜一點整，田老師住的教師宿捨就會傳來指甲劃過門闆的聲音，大傢都說是前任房客，因病過世的陳老師，還對學校戀戀不捨，陰魂不散的在宿捨齣沒……。
社團成果發錶會前兩天，社員們閤力做好的海報，隻有前後任社長知道鎖在哪裏，但海報竟然不翼而飛，因母親生病請假數日的書文，還來不及辯解，就被誤認為內賊，相信書文並百思不解的美未，到醫院找書文詢問時，發現瞭書文的另一個袐密，大為震驚！
曆經迂迴，美未和書文聯手設下陷阱，誘捕海報小偷現身，還給書文清白；田老師也查齣菜子生病的原因，還給早餐店清白，但，誰能還給田老師清白呢？再找不到證據，田老師隻能在學校待到這學期末，背負著莫須有的罪名離開瞭……。
害田老師被冤枉，害美食研究社被惡整，誰可以從中得到好處呢？社員們發揮神邏輯，誓言揭穿幕後黑手的真麵目！
名人推薦
在青少年讀物裏，校園偵探一嚮深受讀者喜愛，原因無他，因為偵探小說寫的好，如同撥洋蔥，越往裏挖掘，越讓人血脈賁張，連帶著也能激發無限想像力。 當然，若作者沒有相當的智慧與想像力，偵探小說寫壞的機率也非常得高，市麵上毫無懸疑而且無聊的偵探小說比比皆是。在無垠的偵探藍海中，斑馬綫文庫的這本「94神邏輯」偵探少年小說，結閤瞭許多青少年熟悉的五感元素，藉此給予讀者新刺激，如：美食社（味覺）中毒事件、暗夜颳磨聲（聽覺）、鼻子神人美少女（嗅覺）……等等，交織齣一個又一個的衝突事件，讓故事從一開始就緊張到最後一刻，也讓讀者一頭栽進故事裏停不下來。──兒童文學與親子教養作傢 李儀婷
富含閱讀趣味，又貼近新世代生活語言的少年小說。──小說傢陳榕笙
文字為器，以青春熬煮湯底，推理提味，情意配菜，這碗中式貓耳朵好滋味不輸日本拉麵。──兒童雜誌總編輯JOYCE
著者信息
一悠
本名張嘉琳，畢業於輔大中文係，任職兒童刊物主編二十多年。
小時候就是戲精，但隻敢演給自己看，一人分飾多角，在鏡子前假哭假笑。長大也是戲精，但隻喜歡用文字演給彆人看，同樣一人分飾多角，在電腦前演最愛的校園情義與推理冒險，有時會太投入真哭真笑。
歡迎你（妳）來做一悠的觀眾，演得好請來點掌聲咯！
圖書目錄
第二章：早餐店之毒
第三章：流言大破解
第四章：無影的犯人
圖書序言
雙色冰淇淋
白韆澄
我們來聊聊這本書誕生的故事吧!
溫室裏的貓到底是怎麼死的？是好奇死的？還是無聊死的？
創作者常常會陷入一個莫名奇妙的問題或情境裏，難以钜細靡遺的告訴彆人發生瞭什麼事，因為……什麼事都沒有發生，嗚，隻是創作慾引發瞭頭痛、心悸、胃酸，嚴重者會有便袐、神經病、自信心崩潰、嫉妒得發狂等徵兆。
每個看似孤獨的創作者，背後都有親友的溫柔支持，二十來歲就當主編的一悠，幕後不知催生瞭多少作者與作品，我也是其中一名作者，在一悠的耐心引導下寫瞭幾年童話，當我在新類創作打結時，總是義不容辭的兩肋插刀，精準的給我客觀意見。
一悠說要專心寫小說，辭掉二十幾年的主編工作。真的？假的？
是真的！一悠認真的寫瞭一年，一邊接案一邊創作，我問一悠要不要一起寫小說，先練練默契，從我們熟悉的領域－青少年小說開始，一悠立馬應好。
世上之事真是「無巧不成書」，正好，斑馬綫的許赫社長和榮華主編問我能不能來寫青少年小說，催生瞭小說界的團體組閤！
F2，兩個好朋友組成的創作團體。
兩個人創作有很多好處，點子你丟我接越生越多，肚子痛時還有另一個腦袋幫忙，忙不過來時還有另一雙手代勞，身心疲憊時有張笑臉來加油打氣，讀者也可嘗見混搭創作有如雙色冰淇淋的美妙滋味，然後，不用等然後等到天荒地老，續集相連讀起來痛快多瞭。
F2推齣的第一部作品，是香氣四溢的「FRS校園偵探係列」，FRS的英文縮寫來自「美食研究社：Food Research Society」，裏頭少不瞭令人口水直流的美食誘惑，字裏行間也嗅得到破解謎團的諸多綫索，隻是要把真相兜起來，還是得動動腦，嘿嘿！
在3D影音娛樂、4G網路通訊成為主流的年代，F2提供讀者的故事不隻是單一風景的平麵圖紙，而是提供從不同角度觀賞101大樓的立體動態，一悠的文筆嚮來流暢、幽默，從全視觀點執筆第一、二集，白韆澄的思路迂迴、有趣，從多元觀點執筆第三、四集，當然，不管哪一集都是F2共同構思齣來的雙色冰淇淋。
冰、甜、麻、刺……百感交匯，等您打開故事來體驗。
圖書試讀
田中秧：美食研究社創辦老師，也是學校約聘的「健康與護理」老師，個性溫和內斂，是生活節儉的農傢子弟，為學生健康努力推廣米食與健康料理，更因為一次食物中毒事件，興起創立美食研究社的念頭。
藍美未：高一女生，身形修長，五官分明的中美混血兒，美國齣生長大，國一搬迴颱灣定居，美式作風、不拘小節，食量很大、胃納東西美食，嗅覺與第六感異常靈敏。曾任美食研究社社長及學校籃球隊經理。
李東青：高二男生，父母離婚後，由爺爺、奶奶撫養，國一時奶奶因癌癥過世，接手傢中鍋鏟，練成烹飪好手。外型瘦高，弱不經風，個性有點孤僻。因為不善交際，練就齣超強的推理與觀察能力。
鄭正能：高二男生，體型偏矮的運動健將，學校籃球隊成員之一。是李東青的國高中同學，也是唯一好友，個性單純開朗，說話直白，是不可缺少的甘草人物，有時還能歪打正著，找齣解謎關鍵呢！
蔡傢虹：高二女生，綽號「菜子」，是東青、正能同班同學，體胖，個性直率，暗戀東青。
薛書文：高二女生，是繼美未之後的美食研究社社長，暗戀正能，後來因為母親生病，暫時休學在傢照顧。
校長：因故視田中秧為眼中釘，藉由對田中秧的不實指控，終止續聘，並惡整美食研究社。
陳櫻秀：教務處主任，原本就看田中秧不順眼，後被校長指派為美食研究社指導老師，加入惡整行列。
第一章：紅包裏的錢
「啪！」震天一響的拍桌聲從校長室傳齣，即使在隔壁大樓上課的東青，都聽得一清二楚。同學們紛紛轉頭嚮外觀望，連講颱上正在上課的老師，也突然噤聲，一臉莫明。
「我想你最好乖乖承認！這件事和學校聲譽有關，哪容得瞭你這個代理老師來搞破壞！」
校長激動得從座位上跳起來，指著站在麵前的田中秧忿忿說道。
校長光禿的頭頂氣得發亮，僅剩的幾根頭發好像快要站起來似的，從後腦甩到前額，金邊眼鏡也因為猛然站起，從鼻梁滑到人中。纔四十齣頭的年紀，肥厚的圓肚已經呈現放棄狀態，從西裝前釦爭相溢齣。
「你要我承認什麼？沒做的事要怎麼承認？」田中秧雙手一攤，氣定神閑的模樣，像在看戲的觀眾。
用戶評價
這《94神邏輯》讀起來，就像是走進瞭一個充滿驚喜的邏輯遊樂園。書中的每一個章節，都像是一個精心設計的關卡，裏麵充滿瞭各種挑戰思維的謎題和趣味橫生的論證遊戲。作者的敘述方式非常引人入勝，他善於用生動的例子，把抽象的邏輯概念具象化，讓原本可能令人望而生畏的理論變得生動有趣，易於理解。我尤其欣賞書中對於一些生活中的“怪現象”的邏輯剖析，比如為什麼有些人會寜願相信那些明顯不符閤常理的說法，或者為什麼某些看似很有道理的論斷，細究起來卻漏洞百齣。這種對人類思維惰性、認知偏差以及情感因素在邏輯判斷中作用的深入探討，讓我對人性和社會有瞭更深的理解。它並沒有直接告訴你“應該怎麼想”，而是通過展示“人們是如何思考的，以及他們為什麼會這樣思考”，來引導讀者自行思考和判斷。這種“授人以漁”的教學方式，是我在這本書中最大的收獲。這本書也讓我意識到，邏輯不僅僅是用來分析彆人的，更是用來反思自己的。我開始審視自己過往的判斷和決定，找齣其中可能存在的邏輯誤區，並嘗試在未來的思考中避免重蹈覆轍。閱讀這本書的過程，就像是在給自己的大腦進行一次徹底的“邏輯體檢”，發現並修復那些潛在的“漏洞”，從而讓思維更加嚴謹、更加高效。
评分這本《94神邏輯》著實讓我眼前一亮，簡直是我最近讀過的最令人拍案叫絕的書籍之一。它並非那種枯燥乏味的學術論述，而是以一種極其巧妙且充滿智慧的方式，將我們日常生活中習以為常卻又常常被忽略的“邏輯陷阱”一一揭示。作者的筆觸犀利而幽默，仿佛一位經驗豐富的偵探，帶領讀者穿越層層迷霧，直擊那些似是而非的論證和誤導性的推理。我尤其喜歡書中對一些經典廣告語、網絡流行語甚至是一些社會熱門事件背後的邏輯分析，那種抽絲剝繭的過程，讓我深刻體會到語言的魔力以及隱藏其中的操縱手法。每一次閱讀，都能從中發現新的角度，新的啓示。它不僅僅是一本關於邏輯的書，更像是一本“思維的教科書”，教會我如何更清晰地思考，如何更敏銳地辨彆，如何在信息爆炸的時代保持清醒的頭腦。這本書讓我明白，邏輯並非遙不可及的理論，而是滲透在我們生活方方麵道的現實工具。它讓那些曾經讓我睏惑不解的觀點，變得豁然開朗，甚至讓我對許多習以為常的說法産生瞭全新的審視。我常常在閱讀後，不自覺地開始審視自己和他人的言論，嘗試去找齣其中的邏輯漏洞，這讓我的日常交流變得更加有趣且富有建設性。這本書的價值，遠不止於“讀懂”它，更在於“運用”它。它給我帶來瞭一種全新的看待世界的方式，一種更加理性、更加深刻的視角。
评分我必須說，《94神邏輯》這本書帶來的衝擊力是巨大的。它如同一次思維的“頭腦風暴”，徹底顛覆瞭我過去的一些固有認知。作者以一種近乎“解構”的方式，將那些隱藏在日常話語中的“邏輯詭計”一一拆解，讓我看到瞭語言背後所潛藏的強大力量，以及它如何被用來影響和操縱人們的思想。書中的案例選取極其廣泛，從經典的哲學悖論到現代社會營銷手段，再到政治宣傳的技巧，無不涵蓋其中。我尤其對書中對“認知失調”和“確認偏誤”的精彩闡述印象深刻，這些心理學概念與邏輯推理的結閤，讓我明白瞭為什麼很多時候，即使有事實擺在眼前，人們也可能固執己見。這本書讓我更加警惕那些看似“理所當然”的說法，學會用批判性的眼光去審視一切信息。它不是一本教你如何“贏”過彆人辯論的書，而是一本教你如何“看清”真相的書。它讓你明白，很多時候，所謂的“真理”是被精心包裝過的，而真正的邏輯，需要的是獨立思考和嚴謹的推理。閱讀這本書，就像是擁有瞭一副“邏輯眼鏡”，戴上它，你會發現一個完全不同的世界，一個充滿邏輯細節和思維陷阱的世界。這本書帶來的啓示，不僅僅是在閱讀時，而是會在之後的很長一段時間裏，持續地影響我的思考方式和判斷能力。
评分《94神邏輯》這本書，給我帶來瞭一場前所未有的“思維革命”。作者以其深刻的洞察力和精妙的筆觸，將那些隱藏在日常話語中的邏輯陷阱，如同一一展示在眼前。我常常在閱讀時，為作者的分析能力而驚嘆，他能夠輕易地從看似復雜的論證中，揪齣那些關鍵的邏輯漏洞。書中的案例包羅萬象，從經典的哲學論證到現代的媒體傳播，無不包含其中。我尤其對書中對“因果關係”和“相關關係”的區分，以及對“循環論證”的揭示印象深刻。這些概念雖然聽起來有些專業，但在作者的解讀下，變得通俗易懂，並且與我們的生活息息相關。它讓我明白，很多時候，我們之所以會接受某個觀點，並非因為其本身具有邏輯上的必然性，而是因為其論證方式巧妙地規避瞭邏輯的嚴謹性。這本書讓我學會瞭如何去質疑，如何去追問，如何去尋找那些被忽略的關鍵信息。它不僅僅是一本關於邏輯的書，更是一本關於“如何看清真相”的書。它教會我，在信息爆炸的時代，保持獨立思考和批判性思維是多麼重要。閱讀這本書，就像是擁有瞭一副“邏輯護甲”，能夠抵禦各種邏輯上的攻擊和誤導。
评分我必須說，《94神邏輯》這本書，是近年來我讀到的最能“啓迪智慧”的書籍之一。作者以一種非常獨特且富有吸引力的方式，帶領我們深入探索人類思維的奇妙之處，以及其中潛藏的各種“邏輯陷阱”。他並沒有枯燥地講解理論，而是通過大量貼近生活的生動案例，將抽象的邏輯概念變得鮮活而易於理解。我特彆欣賞書中對“以偏概全”、“非黑即白”和“訴諸個人”等邏輯謬誤的精彩解讀。這些我們日常生活中經常會遇到的推理方式，在作者的引導下，立刻顯現齣瞭其內在的邏輯缺陷。它讓我恍然大悟，原來我們常常在不經意間，就掉入瞭自己思維的“陷阱”。這本書對我最大的幫助，在於它教會瞭我如何去“看見”邏輯。我開始能夠更敏銳地捕捉到他人言論中的邏輯漏洞，也能更清晰地組織自己的思考，從而進行更有說服力的錶達。它不僅僅是一本關於邏輯的書，更是一本關於“如何更好地思考”的書。它讓我明白，邏輯的力量在於清晰，在於嚴謹，在於對事實的尊重。閱讀這本書，就像是為我的大腦進行瞭一次“邏輯升級”，讓我在麵對復雜信息和觀點時，能夠更加遊刃有餘。
评分讀完《94神邏輯》，我有一種醍醐灌頂的感覺。作者以一種極其巧妙且極具啓發性的方式，將我們生活中隨處可見的“邏輯遊戲”一一呈現，並教我們如何去識彆和應對。我之前總覺得邏輯是一門高深的學問，離我們的生活很遠，但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它告訴我，邏輯無處不在，它滲透在我們每一個的思考、交流和決策之中。我尤其對書中對“類比推理”的運用和濫用，以及“滑坡謬誤”的生動描繪印象深刻。這些日常生活中常見的邏輯錯誤，在作者的筆下，變得如此清晰可見，讓我們不禁為自己曾經犯過的錯誤而莞爾，也為能識彆這些錯誤而感到欣喜。這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種思維方式的啓濛。它讓我學會瞭如何更清晰地錶達自己的想法，如何更有效地分析他人的觀點，如何在復雜的環境中做齣更理性的判斷。我發現，自從閱讀瞭這本書，我的溝通變得更加順暢，我的思考也更加深入。它讓我明白，邏輯能力並非天賦，而是可以通過學習和實踐不斷提升的技能。這本書給我帶來的，是一種對世界更清晰的認知，以及一種更強大的思維力量。
评分《94神邏輯》這本書，徹底改變瞭我對“說服”和“被說服”的看法。作者以一種極其犀利且富有洞察力的方式，揭示瞭語言和邏輯在操縱人心方麵所扮演的角色。我常常在閱讀時，被作者對一些看似“無懈可擊”的論證的巧妙拆解所摺服。他並沒有簡單地羅列邏輯規則，而是通過大量的真實案例，展示瞭這些規則是如何在現實世界中被運用、被扭麯、甚至被濫用的。我特彆喜歡書中對“選擇性敘事”和“因果誤讀”的分析，這些是我們在信息時代最容易遇到的邏輯陷阱。它讓我明白，很多時候，我們所接收到的信息，並非客觀事實的全部，而是經過精心篩選和解讀的産物。這本書讓我學會瞭如何去質疑，如何去追問，如何去尋找那些被隱藏起來的關鍵信息。它不僅僅是一本關於邏輯的書，更是一本關於“如何獨立思考”的書。它教會我，不要輕易被錶麵的“道理”所迷惑，而是要深入挖掘其背後的邏輯依據。閱讀這本書，就像是擁有瞭一把“邏輯的鑰匙”，能夠打開那些隱藏在復雜信息背後的真相之門。它讓我對這個世界有瞭更深刻的理解，也對自己的思考能力有瞭更強的信心。
评分《94神邏輯》這本書，簡直就是一本“思維的解剖刀”。作者以其卓越的洞察力，將那些常常被我們忽略的、潛藏在我們日常對話、新聞報道、甚至是科學研究中的邏輯謬誤，毫無保留地展現在讀者麵前。我常常在閱讀時，發齣“原來是這樣！”的感嘆。書中的分析深入淺齣，既有嚴謹的理論支撐，又有生動有趣的實例佐證。我特彆喜歡作者對一些“僞科學”和“網絡謠言”的邏輯剖析，他用一套清晰的邏輯框架，將那些看似言之鑿鑿的謠言，批駁得體無完膚。這不僅僅是知識的增長，更是一種思維能力的提升。它讓我學會瞭如何去識彆論證的有效性，如何去區分事實與觀點，如何去判斷一個結論是否能夠從其前提中閤乎邏輯地推導齣來。這本書讓我明白，邏輯能力並非少數人的專利，而是每個人都可以通過學習和實踐而獲得的寶貴技能。它不僅提升瞭我辨彆真僞的能力，更讓我對信息的獲取和傳播有瞭更深刻的認識。我開始質疑那些未經證實的信息，並主動去尋找可靠的證據來支持我的觀點。這本書就像一位智慧的引路人，帶領我走入邏輯的殿<bos>，讓我看到瞭思維的清晰和嚴謹所帶來的力量。
评分坦白講，《94神邏輯》這本書完全超齣瞭我的預期。我原本以為會是一本枯燥的理論書，沒想到它卻以一種極其生動、極其接地氣的方式，將復雜的邏輯概念變得觸手可及。作者的語言風格幽默風趣，但又不失深度。他通過對大量現實生活中案例的細緻剖析，讓讀者在輕鬆的閱讀氛圍中，不知不覺地掌握瞭各種邏輯思維的技巧。我尤其欣賞書中對於“訴諸權威”、“稻草人謬誤”、“滑坡謬誤”等常見邏輯錯誤的精彩解讀。這些原本可能聽起來很專業的術語，在作者的筆下，變得如同一個個活生生的“邏輯怪物”，讓我們得以清晰地認識它們，並學會如何去規避和識彆。這本書不僅僅是一本“知識手冊”，更像是一次“思維訓練營”。它讓我開始主動地去審視自己和他人的思考過程，嘗試去找齣其中的邏輯漏洞，並學習如何構建更具說服力的論證。我發現，自從閱讀瞭這本書，我的溝通能力和辯論能力都有瞭顯著的提升，我能夠更清晰地錶達自己的觀點，也更能理解他人的想法。這本書讓我明白，邏輯不僅僅是學術研究的工具，更是我們在日常生活中做齣明智決策、有效溝通的必備利器。
评分《94神邏輯》這本書，無疑是我近期閱讀中最具顛覆性的一本。作者以一種近乎“解剖”的方式，將那些隱藏在日常溝通、媒體傳播乃至學術討論中的邏輯謬誤，一一呈現。我常常在閱讀時，發齣“原來如此！”的驚嘆。書中的分析鞭闢入裏，案例豐富生動，將抽象的邏輯概念具象化，讓讀者在輕鬆的閱讀過程中，獲得深刻的理解。我尤其對書中對“虛假兩難”、“轉移話題”和“訴諸情感”等常見邏輯詭辯的精彩剖析印象深刻。這些我們日常生活中隨處可見的“把戲”，在作者的筆下，如同一個個被揭露的“皇帝的新衣”，讓我們得以清晰地認識其欺騙性。這本書不僅僅是傳授邏輯知識，更重要的是，它在潛移默化中塑造瞭讀者的批判性思維。它讓我學會瞭如何去質疑，如何去辨彆，如何在紛繁的信息中找到事實的真相。我發現，自從閱讀瞭這本書，我對很多事情的看法都發生瞭改變，我變得更加理性，更加審慎。它讓我明白，邏輯能力並非一種高不可攀的學術技能，而是人人都可以掌握的、用於認識世界和指導行動的有力工具。
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