张曼娟文学绘本系列(共三本)：星星码头、麒麟汤、碳酸男孩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　这三部绘本作品正不约而同的呈现出对修复的渴求与等待──
　　在星星升起又降落地平线的无数个夜晚，
　　我们的生命，总是在不断遇见美好，经历消逝，
　　流泪的时候，我们身体里出现了空缺，需要时间慢慢修复。
　　经历无数的Lost & Found，
　　不断的失去，却又不断的获得……

　　◎本系列共3册
　　1.星星码头
　　2.麒麟汤
　　3.碳酸男孩

　　《星星码头》
　　每个大人都有祕密，晓露也有自己的祕密。
　　自从妈妈生了弟弟后，晓露顿时觉得自己失去全家人的爱。
　　几次想丢了弟弟，却在有人靠近时，又急忙赶走陌生人。
　　裁缝店的名师傅阿森会请晓露送信给玉兰小姐，
　　爷爷偶尔会带晓露去一艘油轮上；
　　爸爸常常喝醉酒流连在外，藏起一只装满行李的箱子。
　　奶奶的百货店亏损日渐严重……
　　这里的每个人的生活与命运都围绕着大稻埕，
　　不过，命运的安排，总要等到多年以后才会显出意义……

　　《麒麟汤》
　　氤氲的半山腰突兀地存在着一间浸渍着时间感，斑驳老旧的钱汤，
　　那是年事已高的阿水婆独自一人经营的「麒麟汤」。
　　然而麒麟汤的状况，就像阿水婆愈来愈不听使唤的身躯一样，愈来愈老朽。

　　麒麟汤跟其他钱汤最大的不同，
　　在于澡堂内的壁画不是富士山也非风景画，
　　而是一座豢养着许多长颈鹿的草原。

　　一如往常，週末来陪阿水婆的灿灿却发觉壁画上长颈鹿的颜色突然转淡，
　　一星期后，那只长颈鹿居然凭空消失了。
　　从那天起，壁画上的草原变得愈来愈空荡，灿灿愈来愈不知所措……

　　《碳酸男孩》
　　向天湖的派对时间到了。
　　矮灵祭是部落里祈求原谅，咒咀不再的祭典。

　　小牧受同学邀请，也会去参加。
　　「如果下一次我居然刚好遇到朱朱，我会鼓起勇气跟她说，我也会去参加山上的party！」
　　「如果阿俊再偷吃我的布丁，我会劝自己不要生气！」
　　这是14岁的小牧最近不断对着猫咪「如果」说的，如果的造句。
　　最近看见朱朱，小牧嘴角总会忍不住上扬，
　　然后身体里，会开始浮升大量透明而细碎的气泡。

　　被雾围绕的向天湖，呈现出一种迷幻的氛围，然后，夜也来了。
　　他想着：「如果可以跟朱朱牵手跳舞，我就要向朱朱告白。」
　　也不禁想着，「如果我能再长高一点，像『月亮』那么高，该有多好……」
　　「如果有机会遇见爸爸的话，我想跟他说……」
　　然而，祭典过后，究竟有哪些「如果」可以被实现呢？

　　◎本书关键字：
　　◎无注音，适合10岁以上阅读
　　◎教育议题分类：生涯发展
　　◎学习领域分类：语文、社会、艺术与人文、综合活动

　　【张曼娟文学绘本】系列介绍
　　走进他人如梦似幻的人生风景，
　　品尝各种成长的滋味（孤独、恐惧、失去……）
　　温柔踏入一段曲折的故事，理解一件重要的事。

　　三个华文界文学好手 X三个最具风格的插画新秀，
　　以优美的文图携手共创一场文学飨宴，
　　故事深刻如诗，超越文字语意原先给予的范畴。
　　有些超现实的构图，给读者更多自我想像的空间。
　　这是三个令人印象不灭，感动低回的故事。

本书特色

　　特色1  三位文学大师 X最具风格的插画新秀陈狐狸、南君、阿力金吉儿 携手创造绘本新视野。
　　特色2  以文学陪伴每一段需要自我修复与和解的时光，谱出最坚韧的生命乐章。
　　特色3  绘本文学新样貌，以更高的文学样貌呈现绘本新视界，做出大人也可以看的绘本新美学
　　特色4  奇幻故事包裹家族情感，宛如绘本版的神隐少女世界。
　　特色5  建基于实际场域，以奇幻风格呈现图画，结合现实与想像，刻画出不同世代人面对人生的想法与态度。

系列名称： 哲思童话与心灵探险集 第一册：《时间的沙漏与遗忘的地图》 内容提要： 这是一个关于“时间”与“记忆”的奇幻旅程。故事的主人公是一个名叫“提姆”的小男孩，他住在一个被永恒的黄昏笼罩的小镇上。提姆的镇子有一个奇怪的规定：所有人都必须定期“丢弃”一部分不重要的记忆，以确保生活可以轻盈地继续。然而，这种做法却让镇上的人们渐渐失去了对“为什么”的追问。 一天，提姆在清理阁楼时，发现了一个古老的、已经停止运转的沙漏。当他试图修好它时，沙漏非但没有重新流动，反而开始散发出一种奇异的微光，并投射出一张看不清的“遗忘地图”。这张地图上标记着那些被镇民们刻意遗忘的、至关重要的瞬间——第一次感受到的悲伤、未曾说出口的赞美、以及一个关于小镇起源的古老传说。 提姆决定跟随这张地图，踏上“逆流”的探险。他必须穿越“低语之森”，那里的树木会用被遗忘的声音引诱他停下脚步；他要经过“镜湖”，湖面倒映出的不是他现在的样子，而是他无数种“可能成为的样子”。在旅途中，他遇到了一位自称是“记忆织工”的神秘老妇人。老妇人告诉提姆，真正的轻盈并非遗忘，而是学会与沉重共存。 故事的高潮发生在地图的终点——一座被时间遗弃的灯塔。提姆发现，镇上的“遗忘”并非自然发生，而是被一种名叫“灰烬精灵”的生物窃取，灰烬精灵以消耗掉的“意义”为食。提姆必须学会如何“重新命名”那些痛苦的记忆，赋予它们新的价值，才能将沙漏重新校准。当沙漏重新启动，时间不再是单向的流逝，而是变得可以被感知、被珍惜的河流。小镇的黄昏散去，人们重新记起了微笑背后的努力和泪水中的力量。 主题探讨： 记忆的本质、时间观念的建立、面对痛苦与缺憾的勇气。 --- 第二册：《云端工匠与失落的乐谱》 内容提要： 在世界与天空之间，漂浮着一个由纯粹想象力构筑的国度——“织云城”。这里的居民被称为“云端工匠”，他们的职责是将人类世界中涌现的“未被实现的愿望”和“模糊的灵感”收集起来，编织成可以影响地面世界的“天气”和“情绪流”。 主角是一个名叫“艾欧”的年轻工匠。艾欧天赋异禀，但他有一个缺陷：他无法感知到“不和谐音”。在织云城，工匠们通过演奏“世界的乐谱”来维持平衡，这份乐谱记录了万物运行的规律和情感的起伏。然而，最近乐谱中出现了一个巨大的“静默区”，这个区域不断扩大，导致地面世界出现了大片的“色彩贫瘠”和“动力枯竭”。 城中的长老告诉艾欧，这个静默区是由一个名叫“零度音符”的能量体引起。零度音符并非邪恶，它只是一个极端纯粹的“无欲无求”状态，它吸收了所有过于强烈的、失衡的情感，使世界趋于平庸。 为了修复乐谱，艾欧必须携带一把特制的“谐振笛”进入静默区。他的旅程充满了对“绝对中立”的挑战。他遇到了一群只懂得重复赞美而没有真正理解“美”的“回音鸟”；他也面对了一个由无数个“差不多”拼凑而成的“灰色迷宫”。在迷宫深处，艾欧终于找到了零度音符——它竟然是一个被无数被压抑的、微弱的“‘也许’和‘但愿如此’”所包裹的脆弱核心。 艾欧意识到，他不能用强烈的旋律去对抗零度音符，因为那样只会产生更大的噪音。他必须用他一直以来缺乏的“不和谐”去接触它。他开始吹奏笛子，但这一次，他不再试图去“修复”乐谱的完整性，而是故意引入了自己对失败的恐惧、对不完美的接受，以及对努力本身价值的肯定。这些“瑕疵”和“杂音”非但没有破坏乐谱，反而像粘合剂一样，将那些游离的、散碎的灵感重新串联起来。 当艾欧带着修复后的乐谱返回织云城时，地面世界恢复了生机。人们发现，真正的创造力并非源于完美无缺的蓝图，而是来自于敢于在既定框架中制造出独一无二的“偏差”。 主题探讨： 创造力的来源、完美与不完美的辩证关系、对“平庸”的抵抗。 --- 第三册：《最后的灯塔守望者与深海的哲学》 内容提要： 在世界的尽头，有一个永远被迷雾笼罩的岛屿，岛上矗立着一座“灯塔”，它不为船只指引方向，而是用光束来“锚定”陆地的边界，防止世界无序地向外扩张。守望这座灯塔的是一位世代相传的“边界测量师”，我们的主人公是年轻的“莉拉”。 莉拉的工作是维护灯塔核心的“边界之石”，这块石头能感应到海洋的“深度”和“未知”。然而，最近海洋似乎变得越来越“深”，或者说，它正在吞噬更多的“已知”。迷雾越来越浓，岛屿似乎在缩小。 老一辈的测量师们相信，必须加强光束，将未知推得更远。但莉拉在整理祖父留下的旧日志时，发现了一个被隐藏的警告：灯塔的能量并非无限，强行驱散迷雾只会让边界崩塌得更快。祖父认为，真正的稳定不是排斥未知，而是学会“容纳”它。 莉拉决定冒险潜入深海，去理解这些不断逼近的“深度”。她穿上特制的潜水服，下潜到那片被称为“无声之渊”的地方。在深海中，光线完全消失，依靠的只有灯塔微弱的反光和她内心的“直觉之锚”。 深渊中并非只有黑暗，那里生活着一些被称为“深潜哲学家”的生物。它们没有眼睛，通过水压的细微变化来“阅读”彼此的存在。哲学家们告诉莉拉，人类恐惧的“深海”，其实是万物回归的“本源场”，所有被创造出来的概念，最终都会沉淀于此。它们质疑莉拉的使命：“为什么要锚定一个边界？如果边界消失，是否意味着一切都可以重新成为一切？” 莉拉在与哲学家们的交流中领悟到，她所守卫的“边界”，其实是“自我认同”的界限。如果她将一切未知都视为威胁，她最终会把自己也困在狭小的已知之中。她需要将灯塔的光束调整为一种“接收模式”，而不是“发射模式”。 当莉拉返回海面，她没有增强光束，而是将其调至一种柔和的、脉冲式的光芒。这种光芒不再试图驱散迷雾，而是邀请迷雾靠近，并与其共存。迷雾停止了侵蚀，因为它被“理解”了。岛屿不再缩小，因为它接纳了深海的一部分。莉拉最终明白，真正的勇气不是对抗深渊，而是带着知识和敬畏，站在自己的边缘，迎接无限的可能性。 主题探讨： 认知局限性、接受不确定性、自我定义的弹性与深度哲学。

作者简介    

张曼娟

　　知名作家与中文系教授，已出版文学作品近五十种，创办【张曼娟小学堂】，致力推广少儿中文力、创作力，关注于人格之培养，企图将经典转化为生活化的实用手册。2006年企划创作【张曼娟奇幻学堂】，2008～2009年策划出版【张曼娟成语学堂I、II】， 2010年策划出版【张曼娟唐诗学堂】，2017年策划出版【张曼娟论语学堂】，借由好看的故事，将经典带入日常生活，为孩子们的人生打好坚实基础。
 
张维中

　　学生时代以小説踏入文坛。近作有旅记《东京・小路乱撞》、散文《东京模样》、小说《餐桌的脸》等书。在亲子天下着有《看我七十二变》、《野蛮游戏》、《完美特务》、《让我们看云去》。现居东京。
 
孙梓评

　　1976年高雄制造。工作是挑稿子和挑错字，还好已週休二日。热爱阅读书本与路人的脸。喜欢美味的食物和事情。害怕失控的身体或意志。意外展开童书创作，已出版《花开了》、《爷爷泡的茶》、《星星坏掉了》、《边边》。

绘者简介    

陈狐狸

　　宜兰人。画插画，作品见于国内外书籍杂志。
　　目前与工作伙伴和二只猫蜗居兰阳平原，喜欢被植物与陈旧的事物环绕，喜欢文字与图画，不论分开或一起。

南君

　　出生于屏东长治，小学时期被一页页精致的插画绘本启发，
　　也看见了未来志向。
　　喜欢创作前喝杯黑咖啡，唤起灵魂后，在一个只有自己的小房间拿起画笔开始纸上造梦。
　　坚持手绘的方式，因为喜欢水彩在画纸上跳舞的感觉；
　　有时它还会不受控制，但想保有只有一张「原稿」的坚持。
　　脸书粉丝页：www.facebook.com/nanjunwhite/

阿力金吉儿

　　自由插画家。为杂志报纸书籍绘制插画／绘本作品。
　　小时候热爱画画更甚胜于练琴。是一位Arsenal F.C的足球迷。
　　平日喜欢与树鸟为伍。渴望人也可以像熊一样冬眠。
　　热爱绘本，喜欢创作时那个沈默安静的自己。
　　已出版品《Face to Face》、《有时候》。
　　独立出版品诗集《跳过一朵云》。
 

系列序    

眼泪的身世

张曼娟
    
　　小时候我们常常被提醒，遇到挫折或伤心的事，不可以哭，不可以流泪，要坚强。一直故作坚强，会不会有一天，发觉自己的心变得又冷又硬，已经失去了柔软和感受？等到年纪更大一些，竟然连流泪的本能也失去了？
    
　　于是我告诉自己，也告诉孩子，不要怕流泪，而要了解每一颗眼泪的身世。
    
　　眼泪为什么流下来？是因为软弱还是同情？是因为孤独还是背叛？是因为伤害或请求原谅？是长久以来的企盼终于成真？还是一直等待的和解总算出现了？又或者是明白某些失去是永远无法追回的？
    
　　流泪的时候，我们身体里出现了空缺，需要时间慢慢修复。
　　而这三部绘本书，不约而同的呈现出对修复的渴求与等待。
    
　　孙梓评用诗人的意象写出了《碳酸男孩》，十四岁的少年小牧，常常有着太多内心戏，像一罐藏着许多气泡的碳酸饮料。受同学之邀，小牧参加矮灵祭，原本希望借此机会，向女孩朱朱告白，却意外得知从小父亲缺席的原因。矮灵祭关乎的是「请求原谅」，而有时，成长是「学会原谅」。

　　小说家张维中用奇幻的手法写成了《麒麟汤》，一位老婆婆，一对兄弟，一群从壁画中奔跃而出的长颈鹿。他（牠）们在一间老朽却充满回忆的大众澡堂「麒麟汤」相遇，拨开热气氤氲的迷雾，从沟通了解到同心协力的过程里，面对了一次生命中的消失与拥有，并且明白了成长的意义。

　　至于我的《星星码头》，是因为十几年前看见式微的大稻埕而触发的故事。如今大稻埕已经再生，并且欣欣向荣，但我总觉得欠了晓露、阿森与玉兰一个交代，必须为他们建造一座码头，让他们可以出发，多年之后，还能让他们归来。等待了十几年之后，我愈来愈清楚，我们受过伤、被抛弃、一次又一次失望，却还能继续走下去，是因为我们坚信生命是可以修复的。

　　想告白却没有成功的小牧是这样的；在老旧钱汤中看着长颈鹿消失的灿灿是这样的；想把弟弟丢掉却一次一次捡回来的晓露也是这样的。我们愿意告诉自己也告诉孩子：生命是可以修复的，就在落泪的时刻，身体里出现了空缺，时间进来，为我们慢慢修复。
    
　　头一次尝试绘本书的故事创作，我们用了超过一年的时间，等待着插画家绘图。很幸运的，三位故事创作者都找到了心目中最理想的画家，《碳酸男孩》的绘者阿力金吉儿，让我们感受到山野中的祭典气息；《麒麟汤》的绘者南君，让我们看见老钱汤里的岁月氤氲；《星星码头》的绘者陈狐狸，完全表现出我所期望的那种典雅而又细腻的动人情感。
    
　　常常有家长问我：「这是写给孩子的书吗？为什么我看得泪流满面？」

　　这是写给孩子的绘本，也写给大人。因为大人都是昨日的孩子，孩子也是明日的大人。让我们在令人怦然心动的绘本中，寻找眼泪的身世，拼贴出完整的自己吧。

评分☆☆☆☆☆

从小我就喜欢听外婆讲故事，那些故事里总是藏着台湾特有的味道，像是夜市的喧嚣、雨后的泥土香，还有阿嬷慈祥的眼神。后来长大了，开始自己找寻那些能触动心弦的故事，发现绘本的世界真是太美好了！几年前在诚品书店偶然翻到一本叫做《小王子》的绘本，那时的我正值迷茫，书里那些简单的哲理，却像一颗颗小石子，投进我平静的心湖，激起层层涟漪。之后，我开始有意识地寻找台湾本土的绘本作品，希望能从中找到更贴近自己生活、更能引起共鸣的故事。我喜欢那些能用细腻的笔触描绘台湾风情，能用温暖的文字传递人性的光辉的作品。绘本对我来说，不仅仅是给孩子看的，更是成年人疗愈心灵的良药。它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的剧情，只需要真挚的情感和深刻的思考，就能让人在忙碌的生活中找到片刻的宁静。我常常会把喜欢的绘本推荐给朋友，希望他们也能感受到绘本带来的美好。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对绘本这种形式并没有太大的兴趣，总觉得是小孩子的东西。直到有一天，在咖啡馆里看到一位爸爸正在给女儿读绘本，女儿听得津津有味，脸上洋溢着幸福的笑容。那一幕深深地触动了我，让我意识到，绘本不仅仅是图画和文字的结合，更是一种亲子互动的方式，一种情感交流的桥梁。后来，我开始尝试阅读一些绘本，发现绘本的世界真是太丰富多彩了！有些绘本充满童趣，让人仿佛回到了童年时代；有些绘本则蕴含着深刻的哲理，让人在阅读的过程中不断思考。我特别喜欢那些能用独特的视角看待世界，能用幽默的语言表达深刻主题的绘本。它们就像一面镜子，映照出我们内心深处的渴望和困惑。我渐渐地发现，绘本不仅仅是给孩子看的，更是成年人自我成长的一种方式。它能帮助我们重新审视自己的生活，找到生活的意义和价值。现在，我也会经常买绘本送给朋友的孩子，希望他们也能在绘本的世界里自由翱翔。

评分☆☆☆☆☆

我是一个资深的绘本收藏家，家里堆满了各式各样的绘本。我喜欢在不同的书店、画廊、甚至跳蚤市场里寻找那些稀有而独特的绘本。对我来说，收藏绘本不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。我喜欢研究绘本的创作背景、作者的创作理念、以及绘本所蕴含的文化内涵。我特别喜欢那些能展现不同文化风情的绘本，它们就像一扇扇窗户，让我得以窥见世界的多元和美丽。我也会经常参加绘本相关的展览和讲座，与其他绘本爱好者交流心得体会。我觉得，绘本是一种跨越语言和文化的艺术形式，它能将不同国家、不同民族的人们联系在一起。我希望通过我的收藏和分享，能让更多的人了解绘本的魅力，爱上绘本。我常常会把我的绘本收藏展示给朋友们看，并向他们介绍绘本的故事和艺术价值。看到朋友们被绘本所感动，我感到非常开心和满足。

评分☆☆☆☆☆

最近工作压力很大，每天都感觉喘不过气来。周末的时候，我喜欢一个人躲在家里，泡一杯茶，静静地阅读绘本。绘本就像一剂良药，能让我暂时忘却烦恼，放松心情。我特别喜欢那些能用温暖的笔触描绘生活，能用细腻的情感触动人心的绘本。它们就像一位老朋友，默默地陪伴着我，给予我力量和勇气。我发现，绘本不仅仅是一种阅读体验，更是一种心灵的慰藉。它能帮助我重新找回内心的平静和安宁。我常常会把喜欢的绘本摘录一些句子，写在日记本上，作为自己生活的小提醒。我也会经常把绘本推荐给那些感到迷茫和困惑的朋友，希望他们也能在绘本的世界里找到答案。我觉得，绘本是一种简单而美好的事物，它能让我们在忙碌的生活中感受到幸福和快乐。它提醒我们，要珍惜生活中的每一个细节，要保持一颗童心，要勇敢地追求自己的梦想。

评分☆☆☆☆☆

我是一个小学老师，每天面对一群活泼好动的小朋友。在教学的过程中，我发现绘本是激发孩子们阅读兴趣的绝佳工具。比起那些枯燥的课本，绘本更具吸引力，它能用生动的图画和简洁的文字，将孩子们带入一个充满想象力的世界。我经常会在课堂上利用绘本进行教学，比如，我会选择一本关于友谊的绘本，引导孩子们讨论友谊的重要性；我会选择一本关于环保的绘本，激发孩子们保护环境的意识。我发现，通过绘本教学，孩子们不仅能学到知识，还能培养良好的品德和价值观。而且，绘本还能培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。我特别喜欢那些能用独特的艺术风格展现故事，能用富有感染力的文字打动人心的绘本。它们就像一颗颗种子，播撒在孩子们的内心，生根发芽，茁壮成长。作为一名老师，我深知绘本的重要性，我会继续努力，为孩子们推荐更多优秀的绘本作品。