具体描述
加入故事，
和迪伦一起当医生！
假扮游戏玩出孩子的
同理心x语言力x创造力x社会能力！
和迪伦一起当医生！
假扮游戏玩出孩子的
同理心x语言力x创造力x社会能力！
假扮游戏，孩子喜欢玩，
教育专家也推荐。
为什么？
角色扮演，学会同理心，
情境对话，培养语言力，
情节想像，提升创造力。
孩子更从游戏中，学习如何解决问题，
这是真实世界最重要的社会能力。
迪伦邀请孩子一起当医生，
原来医生是这样细心照顾病人，
让孩子不怕看医生，
学会主动关怀与帮助他人。
迪伦是个蹦蹦跳跳、精力充沛的条纹狗！他最喜欢和朋友玩假扮游戏。今天，他要当医生！
医生需要什么工具？要怎么照顾病人？迪伦不只听诊、餵药，他还会唱歌跳舞、送卡片，让病人开心。朋友都觉得他是好棒的医生。
可是，看完诊的迪伦，突然身体不舒服。有谁可以照顾他呢？
盖伊帕克里的「DYLAN迪伦」系列绘本，是以「假扮游戏」为主题，专为幼儿创作的故事。主角条纹狗迪伦，与他的三个好朋友快乐獭、小紫猫和迷你鸡，喜欢扮演不同职业，从游戏中了解「当_____（职业）」是怎么一回事。故事里还有一只点点虫，他会提出有趣的问题，邀请孩子一同参与。
「角色扮演」是幼儿熟悉又喜欢的游戏。迪伦的故事贴近幼儿心理，带领孩子从情境中学习换位思考、解决问题。书中有许多趣味提问，亲子共读时，大人可以和孩子讨论，让孩子思考「如果是我，我可以怎么做？」，帮助孩子更了解自己。
本书特色
★ 本书有四个可爱动物，条纹狗迪伦、快乐獭、小紫猫和迷你鸡，他们就像孩子的朋友，邀请孩子一起玩假扮游戏，探索当医生是怎么一回事！
★ 医生需要什么工具？怎么照顾病人？病人希望得到怎样的照顾？本书引导孩子换位思考，培养同理心。
★ 本书设计一个提问角色「点点虫」，他会提出生活化的问题，邀请大人与孩子一起讨论，是亲子共读的最佳选书！
★ 英国人气画家盖伊帕克里，用色缤纷明亮，笔下的角色活泼可爱、精力充沛，总是吸引孩子的目光！
媒体推荐
「这本书适合当作说故事的选书，让孩子想要参与。当迪伦赶忙去帮助病人时，孩子可以跟着迪伦，一起发出喔──伊的警铃声。迪伦的故事，可以为孩子在玩假扮游戏时，增添灵感、激发想像力。」────《学校图书馆期刊》
＊有注音
著者信息
作、绘者简介
盖伊帕克里（Guy Parker-Rees）
英国插画家。出生于辛巴威，三岁时全家搬回英国居住。盖伊从小就喜欢写作与画画，大学主修英国文学，利用课余时间做绘画创作。毕业后，他做过美术教育、艺术治疗，壁画创作……等工作。有一天，他在市集摆摊卖自己的水彩画时，遇到一个作家。这个作家认为盖伊的画很适合做童书，鼓励他创作绘本。这一刻盖伊才知道，原来世界上有一种工作，可以结合他最喜欢的画画与写作，那就是绘本作家！
盖伊擅长水彩，用色明亮缤纷。而角色的轮廓线条，他选择用沾水笔，或是色铅笔、蜡笔勾勒。前者的线条精细流畅，后者则带有粗旷童趣。虽然风格不同，但盖伊笔下的角色，总是蹦蹦跳跳、活泼俏皮，给人精力旺盛的感觉。透过这些角色，他想带给孩子正面能量。因为他在画画时，是开心的，希望孩子在阅读时，也有同样的感受。
盖伊的绘本已卖出两百万本，翻译成十五国语言。他的畅销作品有，《Giraffes Can’t Dance》、《Bumpus Jumpus Dinosaurumpus》、《Never Ask a Dinosaur to Dinner》和《All Afloat on Noah’s Boat》，以及《迪伦看医生》等四本迪伦系列绘本。迪伦系列将由格林文化陆续出版。
盖伊帕克里（Guy Parker-Rees）
英国插画家。出生于辛巴威，三岁时全家搬回英国居住。盖伊从小就喜欢写作与画画，大学主修英国文学，利用课余时间做绘画创作。毕业后，他做过美术教育、艺术治疗，壁画创作……等工作。有一天，他在市集摆摊卖自己的水彩画时，遇到一个作家。这个作家认为盖伊的画很适合做童书，鼓励他创作绘本。这一刻盖伊才知道，原来世界上有一种工作，可以结合他最喜欢的画画与写作，那就是绘本作家！
盖伊擅长水彩，用色明亮缤纷。而角色的轮廓线条，他选择用沾水笔，或是色铅笔、蜡笔勾勒。前者的线条精细流畅，后者则带有粗旷童趣。虽然风格不同，但盖伊笔下的角色，总是蹦蹦跳跳、活泼俏皮，给人精力旺盛的感觉。透过这些角色，他想带给孩子正面能量。因为他在画画时，是开心的，希望孩子在阅读时，也有同样的感受。
盖伊的绘本已卖出两百万本，翻译成十五国语言。他的畅销作品有，《Giraffes Can’t Dance》、《Bumpus Jumpus Dinosaurumpus》、《Never Ask a Dinosaur to Dinner》和《All Afloat on Noah’s Boat》，以及《迪伦看医生》等四本迪伦系列绘本。迪伦系列将由格林文化陆续出版。
图书目录
图书序言
编辑的话
假扮游戏，培养孩子的社会能力！
孩子喜欢玩游戏，朋友一起最好玩。本书的迪伦，就像是孩子的朋友，他要和孩子一起玩，玩什么？假扮游戏！
游戏和学习，对孩子来说是分不开的，他们从玩中学，那假扮游戏可以让孩子学到什么？美国幼儿教育专家辛格（Singer）研究发现，假扮游戏有助于孩子的社会能力发展，喜欢玩假扮游戏的孩子，比较容易和别人合作，人际关系较好。因为孩子必须和同伴合作，一起规划剧情和分配角色，设想自己扮演的角色要做什么？要如何回应同伴所扮演的角色？从自己和同伴的角度去看事情，孩子学习「换位思考」，更具同理心，这是重要的社会认知能力。
《迪伦当医生》中，作者盖伊帕克里正是借由故事，带领孩子换位思考。迪伦扮演医生，朋友扮演病人，一个是照顾者，一个是被照顾者。孩子可以从两种不同的角度观察，迪伦怎么照顾朋友？朋友需要什么样的照顾？迪伦一听到朋友需要他，第一时间就赶过去，而且对症下药，小紫猫头痛，他就医头；快乐獭尾巴痛，他就医尾巴。对需要特别照顾的迷你鸡，给她餵药、铺枕头、盖棉被、还送她早日康复卡片。这样无微不至的细心照顾，让朋友觉得好贴心。所以当迪伦说好累啊，朋友也给他同等级的细心照顾。
作者从「照顾」的角度切入，带领孩子认识医生。孩子都知道生病需要看医生，但有些孩子会害怕，一方面是身体不舒服，另一方面是当医生拿孩子不熟悉的器具看诊，有些孩子会紧张。但这本书让孩子看见医生背后「照顾」病人的心意。被医生细心照顾的感觉很好，从小紫猫、快乐獭和迷你鸡的身上可以感受到。而当他们反过来照顾迪伦时，孩子也可以体会从被照顾到付出的快乐。
本书还有一个爱提问的角色「点点虫」，他是父母和孩子亲子共读的好帮手。读这本书时，可以借由点点虫的提问，和孩子对话：你喜欢看医生吗？医生都怎么帮你检查身体？小紫猫、快乐獭和迷你鸡，给迪伦医生看完时，为什么很开心？借由各种问题，从迪伦的角度、朋友的角度、还有孩子自己的角度，让孩子认识「医生」、看医生的情境，以及自己会有什么反应？透过故事中的假扮游戏，帮助孩子观察思考，让他们熟悉看医生，在现实生活能更自信的去应对。
假扮游戏，培养孩子的社会能力！
孩子喜欢玩游戏，朋友一起最好玩。本书的迪伦，就像是孩子的朋友，他要和孩子一起玩，玩什么？假扮游戏！
游戏和学习，对孩子来说是分不开的，他们从玩中学，那假扮游戏可以让孩子学到什么？美国幼儿教育专家辛格（Singer）研究发现，假扮游戏有助于孩子的社会能力发展，喜欢玩假扮游戏的孩子，比较容易和别人合作，人际关系较好。因为孩子必须和同伴合作，一起规划剧情和分配角色，设想自己扮演的角色要做什么？要如何回应同伴所扮演的角色？从自己和同伴的角度去看事情，孩子学习「换位思考」，更具同理心，这是重要的社会认知能力。
《迪伦当医生》中，作者盖伊帕克里正是借由故事，带领孩子换位思考。迪伦扮演医生，朋友扮演病人，一个是照顾者，一个是被照顾者。孩子可以从两种不同的角度观察，迪伦怎么照顾朋友？朋友需要什么样的照顾？迪伦一听到朋友需要他，第一时间就赶过去，而且对症下药，小紫猫头痛，他就医头；快乐獭尾巴痛，他就医尾巴。对需要特别照顾的迷你鸡，给她餵药、铺枕头、盖棉被、还送她早日康复卡片。这样无微不至的细心照顾，让朋友觉得好贴心。所以当迪伦说好累啊，朋友也给他同等级的细心照顾。
作者从「照顾」的角度切入，带领孩子认识医生。孩子都知道生病需要看医生，但有些孩子会害怕，一方面是身体不舒服，另一方面是当医生拿孩子不熟悉的器具看诊，有些孩子会紧张。但这本书让孩子看见医生背后「照顾」病人的心意。被医生细心照顾的感觉很好，从小紫猫、快乐獭和迷你鸡的身上可以感受到。而当他们反过来照顾迪伦时，孩子也可以体会从被照顾到付出的快乐。
本书还有一个爱提问的角色「点点虫」，他是父母和孩子亲子共读的好帮手。读这本书时，可以借由点点虫的提问，和孩子对话：你喜欢看医生吗？医生都怎么帮你检查身体？小紫猫、快乐獭和迷你鸡，给迪伦医生看完时，为什么很开心？借由各种问题，从迪伦的角度、朋友的角度、还有孩子自己的角度，让孩子认识「医生」、看医生的情境，以及自己会有什么反应？透过故事中的假扮游戏，帮助孩子观察思考，让他们熟悉看医生，在现实生活能更自信的去应对。
图书试读
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