明霖國小課堂評量：社會(6下)康版(107學年) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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翔宇文化 新編生活化社會：颱灣曆史文化探索（六年級下學期適用） 專為國小六年級學生量身打造的社會科學習夥伴 【本書特色與內容深度剖析】 本書係由資深國小社會科教師群與教育研究專傢，基於現行國小社會科課程綱要，並結閤近年社會科學研究的最新成果，精心編撰而成。本書旨在引導學生從日常生活經驗齣發，逐步深入理解颱灣社會、曆史、地理與公民責任的復雜脈絡，培養其批判性思考能力與本土關懷。 第一單元：海島的變遷——颱灣曆史的深度迴顧 本單元聚焦於颱灣曆史發展中的關鍵轉摺點，不隻是羅列年代與事件，更著重於分析不同族群在颱灣土地上的互動模式與文化影響。 第一章：原住民族的古老記憶 部落的形成與文化生態： 探討颱灣原住民族（南島語族）在不同地理環境（高山、平原、海岸）下如何發展齣適應當地環境的經濟模式（狩獵、農耕、漁業）。詳細介紹重要族群如阿美族、泰雅族、排灣族等的社會結構、信仰體係與藝術錶現。 早期接觸與外部衝擊： 分析荷蘭、西班牙等早期歐洲勢力進入颱灣所帶來的貿易、宗教與土地利用模式的轉變。重點解析原住民族如何應對外來政權，以及早期抗爭的意義。 第二章：漢人社會的開墾與拓殖 從移民到定居： 詳細敘述明鄭時期到清領中期的漢人移民潮，包括“唐山公”的心路曆程、渡海的艱辛（如黑水溝的挑戰），以及在颱灣南部和北部進行土地開墾的具體技術與社會組織（如墾戶製度、宗族力量的建立）。 社會階層與族群關係： 深入探討清領時期颱灣社會的階級劃分（如士紳、佃農、客傢與閩南的互動），以及“三年一小反，五年一大亂”背後的社會經濟原因。 第三章：現代化的開端與殖民地經驗 日治時期的雙麵刃： 剖析日本現代化建設（如鐵路、水電、教育製度）對颱灣的深遠影響，同時不迴避殖民統治下颱灣人在政治權利、經濟發展上的限製與抗爭。特彆關注“皇民化運動”對颱灣文化認同的衝擊。 戰後接收與社會重塑： 分析國民政府接收颱灣後的政治動蕩，從接收過程中的管理失當，到社會結構因戰爭、經濟政策（如土地改革）産生的劇烈變化。 第二單元：颱灣的地理環境與人文景觀 本單元引導學生運用地理學思維，理解颱灣獨特的自然條件如何塑造瞭人文景觀與區域特色。 第四章：認識颱灣的自然肌理 地形與水文係統： 詳細解構颱灣山脈（中央山脈、雪山山脈等）的形成與影響，對比東西部地貌的差異。探討河流的特性（短促、流量大）對水資源利用和聚落分布的影響。 氣候的變奏麯： 分析颱灣季風氣候的特點，著重解釋梅雨、颱風對農業生産和防災意識的重要性。 第五章：人與土地的共生關係 區域發展與聚落分布： 分析颱灣主要都市圈（如颱北都會區、颱中都會區、高雄都會區）的形成邏輯，探討工業化、都市化對傳統鄉村聚落的侵蝕與改造。 資源利用與環境挑戰： 探討颱灣的農業轉型（從水稻到高經濟作物）、能源結構（火力、核能、再生能源的權衡），並討論當前麵臨的空氣汙染、水土保持等環境議題。 第三單元：現代社會的運作與公民責任 本單元旨在提升學生的公民素養，理解民主社會的運作機製及其對個人生活的影響。 第六章：民主的腳步與製度的建立 從威權到民主的轉型： 梳理颱灣民主化進程中的重要裏程碑（如解嚴、國會全麵選舉），分析社會運動在推動政治變革中的角色。 政府的架構與功能： 詳細介紹中華民國“五權分立”的理論與實踐，重點講解地方自治（縣市長、議員）的職能，讓學生瞭解政府如何提供公共服務。 第七章：經濟生活與全球連結 颱灣的經濟奇跡與挑戰： 分析颱灣從農業社會轉型為以高科技産業為主導的經濟體（“颱灣模式”），探討中小企業在供應鏈中的關鍵地位。同時，審視全球化對本地就業市場和産業結構帶來的衝擊。 消費者的權利與責任： 引導學生理解市場機製的基本原理，並探討個人在經濟活動中如何扮演負責任的消費者，關注産品來源、公平貿易等議題。 第八章：多元文化與社會議題 認同的建構與多元理解： 討論在高度流動與信息化的社會中，個人身份認同（如族群認同、性彆認同）的復雜性。鼓勵學生以同理心尊重不同的生活方式和價值選擇。 媒體素養與信息辨識： 鑒於網絡信息的爆炸式增長，本章特彆設置單元訓練學生辨識假新聞（Fake News）、理解媒體偏見的能力，強調理性討論社會爭議話題的重要性。 【學習資源與輔助設計】 本書在每章節後均設計有： 1. “史料辨析坊”： 提供一手或二手史料（地圖、舊照片、統計圖錶），訓練學生進行文本解讀與交叉比對。 2. “社區踏查指南”： 鼓勵學生走齣教室，結閤本地的曆史遺址、特色産業或自然景觀，完成小型研究報告。 3. “思辨擂颱”： 提齣具有爭議性的社會議題（如曆史事件的評價、能源政策的選擇），要求學生撰寫正反方論點，培養思辨能力。 本書內容結構嚴謹，敘事生動，旨在讓六年級的學生在升上國中前，能對腳下這片土地的曆史縱深與現實脈動，建立起全麵而深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀這本書的過程中，我驚喜地發現它在知識的呈現方式上非常多樣化。除瞭傳統的文字敘述，書中還穿插瞭大量的引人入勝的小故事、名人軼事，甚至是一些小型的知識問答，這些設計都極大地豐富瞭閱讀的層次感。我發現自己不再是被動地接受信息，而是能夠積極地參與到知識的探索中來。這種互動式的閱讀體驗，讓我對學習的熱情得到瞭極大的提升。有時候，我會因為一個故事而反復思考，或者因為一個問題而主動去查閱更多的資料，這正是這本書的魅力所在。它不僅僅是一本知識的載體，更像是一位循循善誘的老師，引導我主動去學習，去思考，去探索未知的領域。這種學習方式讓我覺得非常有成就感。

评分☆☆☆☆☆

我一直對社會學的研究方法和視角感到好奇，而這本書恰恰滿足瞭我這方麵的需求。它並沒有僅僅停留在理論層麵，而是通過大量的社會現象分析和案例研究，展示瞭社會學是如何解讀和理解我們身邊世界的。作者在論證觀點時，邏輯嚴謹，引用數據和事實充分，讓我能夠信服其結論。更重要的是，這本書鼓勵讀者用批判性的眼光去看待問題，去質疑，去思考，而不是盲目接受。我發現自己開始能夠從不同的角度去審視一些社會問題，並且能夠更清晰地錶達自己的看法。這種思維方式的訓練，對於我今後的學習和生活都將産生深遠的影響。它讓我意識到，理解社會，纔能更好地理解自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，色彩搭配也很柔和，一下子就吸引瞭我的注意。翻開書頁，印刷質量相當不錯，紙張手感也很好，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。更重要的是，整體的排版布局非常清晰，重點內容通過加粗、不同顔色等方式突齣顯示，使得信息一目瞭然。在閱讀過程中，我發現作者在組織材料時非常用心，邏輯性很強，過渡自然，讀起來一點也不費勁。每一個章節都像是精心鋪設的階梯，引導讀者一步步深入理解。我特彆喜歡其中一些插圖和圖錶的設計，它們不僅美觀，而且能夠非常直觀地解釋一些抽象的概念，極大地提升瞭學習的趣味性和效率。作為一名讀者，我非常看重書籍的閱讀體驗，而這本書在這方麵無疑做得非常齣色，讓我對接下來的內容充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

我最近開始接觸一些關於曆史文化的書籍，而這本書給我的感覺是既有深度又不失趣味性。它並沒有一味地堆砌枯燥的史料，而是通過生動的故事和鮮活的案例，將抽象的知識變得具象化，讓我仿佛穿越瞭時空，親身經曆瞭那些曆史事件。作者的敘述風格非常吸引人，語言流暢，充滿感染力，讀起來一點也不覺得枯燥乏味。我尤其欣賞的是其中對細節的處理，那些微小的、容易被忽略的細節，往往能夠揭示齣更深層次的意義，讓我對事物有瞭更全麵的認識。這本書讓我瞭解到，曆史並不是一成不變的教科書式內容，而是充滿人情味和生活氣息的，這極大地激發瞭我對社會學科的興趣。它讓我意識到，瞭解社會的發展脈絡，對於理解我們當下的生活方式和思維模式至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的印象是它能夠將非常宏大的社會概念，用非常貼近生活的方式來解釋。讀到一些關於文化變遷或者社會群體互動的內容時，我仿佛看到瞭自己身邊正在發生的事情，或者曾經經曆過的場景。作者的語言風格非常接地氣，避免瞭過於學術化的術語，使得即便是初學者也能輕鬆理解。但是，這並不意味著它犧牲瞭內容的深度，相反，在通俗易懂的錶述下，蘊含著深刻的洞見。我發現自己能夠將書中所學到的知識，運用到分析現實生活中的各種現象，這讓我感到非常欣喜。這本書讓我明白，社會學科並不是遙不可及的理論，而是與我們的生活息息相關的，能夠幫助我們更好地理解和融入這個復雜的世界。