中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)

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具體描述

●教育部中級英語檢定指標:
  識字數:5000字
  聽力:可以聽懂對話、廣播。
  說:能以簡單對話描述事物、交談。

  ●一般行政、業務、技術、銷售人員、護理人員、旅館/飯店接待人員、總機人員、警政人員、旅遊從業人員...等,均應通過「中級英語檢定測驗」。
 
好的,以下是一本與您提供的書名《中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)》內容完全無關的圖書簡介,旨在詳細描繪另一本圖書的內容和價值。 --- 瀚海星辰:古代天文學與文明演進的恢弘史詩 圖書簡介 《瀚海星辰:古代天文學與文明演進的恢弘史詩》是一部深度挖掘人類早期宇宙認知與文明發展之間復雜關聯的權威性學術著作。本書跨越數韆年曆史長河,橫亙歐亞非三大洲,以嚴謹的考證、宏大的敘事和精妙的圖版分析,重構瞭古代社會如何通過仰望星空,構建其世界觀、時間係統、宗教信仰乃至社會治理結構的壯麗畫捲。 本書的核心議題並非單純羅列古代的觀測記錄,而是深入探討“知識的生産”與“社會的需求”如何相互塑造。我們試圖迴答這樣一個深刻的問題:在沒有現代科學工具的時代,那些石陣、神廟和泥闆上的符號,究竟蘊含著怎樣精準的宇宙模型,以及這些模型又是如何反過來定義瞭早期帝國的權力邊界與農耕文明的生存節奏? 全書共分六大部分,層層遞進,構建起一個完整的論證體係。 第一部:宇宙的誕生與原始的觀測基礎 本部分追溯瞭人類對夜空最早期的感知與記錄。我們從史前巨石陣(如英國的巨石陣、法國的卡納剋石陣)的精確對準現象入手,分析瞭這些結構如何充當瞭早期的日晷與歲時標記。內容涵蓋瞭新石器時代至青銅時代早期,不同地域(美索不達米亞平原、尼羅河流域、東亞龍山文化早期)的先民如何通過對太陽、月亮和主要行星的周期性運動進行粗略但關鍵的計數。 重點分析瞭“天人閤一”思想的萌芽階段,即早期神話體係如何將天體的運行規律(特彆是月相變化)投射到人類社會的婚喪嫁娶、戰爭祭祀之中。本部分配有大量不同天文遺址的現場測繪圖和曆史文獻的拓片影印,輔助讀者理解這些早期觀測的物理基礎。 第二部:美索不達米亞:楔形文字中的行星曆法 本部分聚焦於蘇美爾、阿卡德和巴比倫文明在天文學領域取得的突破性成就。本書認為,巴比倫天文學是古代世界最復雜、最係統化的觀測體係之一,其核心驅動力在於對占星術的強烈需求——統治者需要精準預測“神諭”的顯現。 我們詳細梳理瞭《穆勒·辛(MUL.APIN)》天文星錶和《曆法文本》,揭示瞭他們如何發展齣高度精確的“歲差”概念的早期雛形,以及基於“沙羅周期”(Saros cycle)對月食和日食的提前預報能力。本書特彆關注瞭巴比倫數學在天文學中的應用,解析瞭他們如何使用“60進製”係統來處理角度和時間單位,並展示瞭圓周率在特定天文計算中的隱性使用。 第三部:尼羅河的黃金分割:古埃及的永恒時間觀 古埃及的天文學與他們的宗教和來世信仰緊密交織。本捲集中探討瞭“天狼星偕日升”(Heliacal Rising of Sirius)對尼羅河泛濫預期的決定性作用,這是古埃及農業社會的生命綫。 內容涵蓋瞭對“十日周”曆法與“索普代特曆”(Sothic Calendar)的詳細對比分析,並探討瞭這些曆法如何被用於法老的統治周期計算和金字塔群的精確定嚮。我們還剖析瞭棺木內部繪製的星圖(如丹德拉黃道帶)所揭示的埃及神話與宇宙結構之間的關係,探討瞭“永恒時間”的哲學概念是如何通過觀測天體的永不墜落(恒星)來實現的。 第四部:地中海的幾何秩序:希臘的宇宙模型革命 這一部分是全書的轉摺點,標誌著天文學從純粹的觀測記錄嚮係統化的哲學思辨的飛躍。本書詳細闡述瞭從泰勒斯、阿那剋西米尼的物質本體論,到畢達哥拉斯學派的“天體音樂”理論。 核心內容集中在柏拉圖的“完美幾何體”構想、亞裏士多德對“不動的第一推動者”和“同心天球”模型的構建,以及最終由托勒密集大成的“本輪-均輪模型”(Epicycles and Deferents)。本書不僅復原瞭托勒密模型的數學機製,更強調瞭該模型在解釋行星逆行現象上的強大解釋力,以及它為何能在西方思想界統治近一韆五百年。 第五部:東方之鏡:中國古代的“觀象授時”與“天人感應” 本書的此部分將視角轉嚮東方,特彆是中國古代的觀象實踐。我們考察瞭殷墟甲骨文中的日月食記錄,分析瞭《太史公書》中對“五行”與星象的關聯描述。 重點解析瞭渾儀、簡儀等精密儀器的演進過程,以及以張衡為代錶的科學傢如何通過地心說模型(渾天說與地圓說)對宇宙結構進行更為精確的數學化描述。我們深入探討瞭中國傳統“天人感應”理論的運作機製,即國傢大事如何必須與特殊天象(如彗星、新星)相對應,這直接影響瞭古代王朝的閤法性基礎和政治倫理。 第六部:星空下的交匯與未來的展望 最後一部分,本書將目光投嚮瞭不同文明觀測成果的交流與融閤,尤其是在伊斯蘭黃金時代(如巴格達和撒馬爾罕的天文颱)。我們探討瞭印度對三角函數和曆法計算的貢獻,以及這些知識如何經由阿拉伯學者傳入歐洲,為後來的文藝復興和哥白尼革命奠定瞭不可或缺的數學和觀測基礎。 《瀚海星辰》不僅是一部天文學史,更是一部關於人類理性和想象力的史詩。它告訴我們,當我們仰望同一片星空時,不同的文化是如何用自己獨特的方式,為人類共同的知識殿堂添磚加瓦。本書適閤曆史學、考古學、天文學史、人類學研究者及所有對人類文明根源充滿好奇的讀者。 --- 【本書特色】 1. 跨學科整閤: 完美融閤瞭考古學、數學史、宗教學與天文學史的最新研究成果。 2. 權威圖版: 包含超過200幅高清復原圖、天文圖錶、遺址測繪圖和古代文獻拓片。 3. 深度案例分析: 對關鍵天文事件(如哈雷彗星的記錄、月食預測體係的建立)進行細緻的案例剖析。 4. 哲學思辨: 引導讀者思考古代社會對“秩序”、“時間”和“神聖”的理解,遠超單純的科學記錄範疇。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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一直以來,我都在尋找能夠真正幫助我提升英語能力的材料,市麵上的書太多瞭,良莠不齊,很多都隻是“換湯不換藥”,並沒有什麼實質性的內容。這次偶然的機會看到《中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)》這本書,我抱著一絲希望買瞭下來。拆開快遞的那一刻,我仔細地打量瞭一下這本書,觸感和紙張的質量都很好,讓人覺得很舒服。我最看重的是它的模擬試題部分,因為我覺得隻有通過大量的練習,纔能真正檢驗齣自己的水平,並且找齣自己的薄弱環節。我翻閱瞭其中的幾套模擬題,感覺題目的難度設置比較閤理,與我瞭解到的中級英檢的難度水平比較接近,而且題目的類型也很豐富,基本涵蓋瞭考試的各項考察內容。另外,我還留意到,這本書還附帶瞭MP3光盤,這一點我覺得非常實用,因為聽力部分的練習對很多人來說都是一個難點,而有MP3光盤,就可以隨時隨地進行聽力訓練,這對於我這樣的上班族來說,簡直是福音。目前,我還在嘗試做其中的練習題,希望能通過這本書,一步步地提升我的英語水平,順利通過中級英檢。

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作為一名即將麵臨中級英檢的考生,我在尋找備考材料時非常謹慎。《中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)》這本書進入瞭我的視野,並且引起瞭我的興趣。收到書後,我立刻進行瞭初步的審閱。首先,這本書的整體裝幀就很專業,封麵設計簡潔,信息一目瞭然。我特彆關注瞭其題型的設置,從我的經驗來看,模擬題的質量直接關係到備考的有效性。這本書的模擬題題量適中,而且緊扣中級英檢的考試大綱,各種題型都得到瞭充分的體現,讓我覺得它是一份可靠的備考工具。更讓我覺得滿意的是,它附帶瞭MP3音頻,這對於我這種需要強化聽力訓練的人來說,是一個巨大的便利。我可以隨時隨地利用零碎時間進行聽力練習,提高我對不同口音和語速的適應能力。雖然我還沒有開始深入地做題和練習,但從前期的觀察來看,這本書給我留下瞭很好的第一印象,我認為它是我備考過程中不可或缺的一部分。

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說實話,我買這本書主要是因為我有一個朋友極力推薦。他說他自己考中級英檢的時候就是用的這套材料,效果特彆好。我平時英語基礎算不上特彆紮實,但又想在工作上有所突破,所以中級英檢對我來說是必經之路。拿到書後,我第一眼看到的是它的外觀設計,感覺很專業,也很有學習的氛圍。我翻開瞭書頁,首先吸引我的是它的排版,清晰明瞭,字跡也比較大,看起來很舒服,不會有那種壓迫感。我特彆喜歡它在模擬試題後麵的解析部分,感覺講得特彆透徹,不僅僅是給齣瞭答案,還解釋瞭為什麼正確,以及錯在哪裏,這點對於我這樣需要理解透徹的學習者來說,非常關鍵。我還在研究附帶的MP3光盤,感覺裏麵的發音很標準,語速也適中,非常適閤我這樣的初學者或者需要鞏固聽力基礎的人。我打算最近就開始跟著這本書係統地學習,希望能夠像我的朋友一樣,通過這本書獲得好成績。

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我是一個對語言學習充滿熱情的人,總想著能夠不斷地挑戰自己,所以中級英檢對我來說是一個很好的目標。《中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)》這本書,我關注瞭有一段時間瞭,終於下定決心入手。這本書給我的第一感覺就是“實用”。打開書,我首先瀏覽瞭一下目錄,發現它覆蓋的知識點非常全麵,無論是詞匯、語法,還是閱讀、聽力,都安排得井井有條。我特彆喜歡它在編寫思路上的創新,似乎不僅僅是提供題目,更注重引導考生思考。我還在研究它提供的MP3音頻,感覺錄製得非常清晰,而且語速也比較貼近真實的考試環境,這對於我想要提高聽力理解能力的人來說,是個極大的幫助。這本書對我來說,不僅僅是一本模擬題,更像是一位循循善誘的老師,能夠在我備考的道路上給予我方嚮和指導,我對此充滿期待。

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這本書我買來大概有一個月瞭,說實話,最開始是被封麵吸引的。我是一名英語老師,平常要備課,還要經常搜集各種練習題,市麵上我能找到的與中級英檢相關的教材幾乎都翻過。這次看到這本《中級英檢模擬試題(1)教師手冊(附MP3)》的時候,覺得它可能和其他的模擬題集沒有什麼太大的區彆,但抱著試試看的心態還是入手瞭。拿到手之後,我迫不及待地翻看瞭一下,從整體的設計風格來看,還是比較簡潔大方的,沒有那種特彆花哨,容易分散學生注意力的元素。然後我翻到目錄,大概瀏覽瞭一下題型的分布,感覺還是比較全麵的,涵蓋瞭中級英檢常考的各個部分。我特彆關注瞭後麵的講解部分,雖然還沒來得及深入研究,但從初步的翻閱來看,講解是比較細緻的,而且我還注意到它似乎還針對瞭一些常見的錯誤和難點給齣瞭提示,這一點對於教師來說非常重要,可以幫助我們更有效地指導學生。不過,作為一個教師,我更看重的是它在實際教學中的應用效果,目前還在我的備課過程中,希望能給我的教學帶來新的思路和幫助。

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