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　　如果你聽過「ら・り・る・る・れ・れ」，那我相信你真的學過「阿公牌的日語動詞變化」，不然就是你的日文老師是阿公，再不就是你的阿公教你日文。「不會動詞分類就不會動詞變化，但是要學會動詞分類又要先學會動詞變化。」這就是阿公文法的盲點。阿公沒有錯，因為他是在日治時代皇民化運動時學日文的，錯的是二十一世紀的你還繼續用日本人的方式學日文。記住，身為一個外國人，就不能用日本人的方式學日文啦！

　　揮彆錯的纔能和對的相逢！
　　純古法釀造的日文「連用形」包含瞭「ます形」和「て形」（含た形），但現代日文動詞變化已經不同於古代，而且て形的功能已經多於ます形瞭。你可以說郭靖勝過洪七公是青齣於藍，但是他們兩個絕對是不適閤在一起的。請對著他們及你過去的日文輕唱：「分手快樂，請你快樂，揮彆錯的纔能和對的相逢。」

　　有瞭「動詞分類終極版」再也沒有例外！
　　還記得以前學動詞分類時，不論是分成「五段」「上一段」，還是「第一類」「第二類」，你的老師都不斷提醒你「例外」嗎？多數日語學習者都曾被「三類動詞分類法」「五段動詞分類法」搞得暈頭轉嚮吧？其實如果你知道這些名稱的由來、如果你看到本書將經典中的經典去蕪存菁化成一頁「動詞分類終極版」，就會……驚呆瞭！原來日文動詞也能學得如此暢快！

　　同學再也不會走光！
　　聽說有些教材是學習日文時的聖經。的確是，因為粉多人學完就升天瞭。尤其學到「て形音變」同學幾乎都走光瞭！本書讓你知道真正學會動詞分類纔能真正學會て形音變，學會て形音變更能理解動詞變化。就像氧化還原反應産生巨大能量，讓你一步就能登天。

　　「嬰兒油不含嬰兒」你懂的！
　　連國立大學知名教授都栽瞭跟鬥的「ます形」其實很簡單，瞭解「嬰兒油不含嬰兒」就知道「ます形『不含』ます！」……但，你真的懂嗎？

　　●「映畫を見ますか。（你要看電影嗎？）」……你可能約不到人看電影喔！
　　●「先生はケーキを食べたがっています。（老師想吃蛋糕）」……不能說沒有發生的可能性，但理論上讀過聖賢書的老師應該不會在蛋糕店外口水直流，奉勸你還是用彆的說法吧！

　　查勤時男朋友秒迴「踴りながら、歌っています。（邊唱邊跳）」……妳知道他人在「夜店」還是在「KTV」？

　　日文動詞要學三小……階段啦！
　　革命要分階段，學日文動詞也要分三小。第一小階段是「字典形」「否定形」「過去形」；第二小階段是「意誌形」「假定形」「命令形」「禁止形」；第三小階段是「能力形」「被動形」「使役形」。這就是常聽到的學日文動詞要學三小，名正就能言順，大聲說齣口不要怕！

　　近幾年大傢很流行來講曆史，不管你懂不懂哏的颱灣史、誰傢飯桌上吃些什麼，還是傷風敗俗的文化都可以寫齣曆史。本書既然從阿公牌日文講起，做瞭日語檢定單字大普查，再加上法律、醫學、生物學的旁徵博引，最後……厚達400頁，當然絕對一定務必是颱灣史上最有哏的日語動詞學習書無誤！讀完你將如醍醐灌頂、智慧大開、暢快清涼、徹底覺悟！

　　然後你媽就問你瞭：「為什麼你跪著學日文？」
 

作者簡介

林士鈞

　　前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年隻有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常誇稱自己是地錶最強的自他動詞研究者，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來說，他的産量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高嗎？彆傻瞭，如果是的話，他就不會在這裏瞭。

　　他曾說想寫齣一本「日文簡史」，嚮寫齣《時間簡史》的已故物理學大師霍金博士緻敬，所以跟編輯部提齣這個可稱為「動詞寶典」的企劃案。希望寫齣一本讓每一個正想學動詞變化、正在學動詞變化、放棄學動詞變化和不想學動詞變化的人都看得懂的日文動詞簡史。但是據說在撰稿之際，金庸大師仙逝的消息讓他大受打擊，一個人躲在思過崖看《笑傲江湖》。也因此，本書還來不及像「時間簡史」一樣暢銷237週，他就先拖稿瞭37週，預産期都快過瞭，實在是讓編輯部感到非常睏擾。他曾狂（ㄏㄠˊ）妄（ㄒㄧㄠˊ）的說，由於目前的版稅拿來付房貸綽綽有餘，所以補教復齣之日遙遙無期。若所言屬實，要感受名師如沐春風的教導，隻能依賴此書。彆擔心，這本書絕對能讓你親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。
 

1.動詞分類之林老師講古，這就是置之死地而後生（誤）
•「五段」「一段」……這些讓人想碎屍萬段的名稱怎麼來的？
專欄 純古法釀造未必濃醇香
 
2.動詞分類之新人新希望，請投我一票來生再抱抱（誤）
• 史上第一個用「動物行為學」佐證從「～ます」開始學最快
• 用「～ます」來分類動詞例外最少！
• 動詞分類規則之終極版：三效閤一
專欄 新日檢所有動詞大普查
 
3.學到て形音變就走光瞭，所以不要穿裙子來上課（誤）
專欄 學校文法之動詞語尾變化有多蠢！
• て形音變終於要開始瞭
• 跪求音變懶人包①
• 會不會又有討人厭的例外？
• 跪求音變懶人包②
• 會て形還要會「氧化還原」
 
4.ます形就是動詞連用形，但是連用形先不談て形
• ます形第一式：乳糖不耐癥會烙賽！
   ―加上「ます」「ません」「ました」「ませんでした」錶示語尾
 
• ます形第二式：雷丘幫忙叫計程車！
   ―加上「ましょう」錶示提議
 
• ます形第三式：半羊半魚的魔羯座！
   ―加上「たい」錶示願望
 
• ます形第四式：魚兒腦中有多巴胺！
   ―加上「たがる」錶示他人的願望
 
• ます形第五式：如北島三郎般長青！
   ―加上「ながら」錶示動作同時進行
 
• ます形第六式：搶救雷恩大兵句型！
   ―加上「そう」錶示樣態
 
• ます形第七式：鬆阪老師又抓狂瞭！
   ―加上「なさい」錶示命令
 
• ます形第八式：腳砍斷瞭就動不瞭！
   ―加上「に」錶示目的
 
• ます形第九式：吃東西的八種方法！
   ―加上特定字成為復閤詞
 
• ます形第十式：蝌蚪青蛙修成正果！
   ―直接當名詞
 
5.て形十八掌可以講半本，難怪洪七公沒有全教完
• て形第一式：「～て」錶示順序、方法、並列、原因
• て形第二式：「～てから」強調先後關係
• て形第三式：「～てください」錶示請求
• て形第四式：「～ている」錶示進行狀態（補助動詞01）
• て形第五式：「～てある」錶示結果狀態（補助動詞02）
• て形第六式：「～ていく」錶示由近而遠（補助動詞03）
• て形第七式：「～てくる」錶示由遠而近（補助動詞04）
• て形第八式：「～てあげる」錶示提供協助（補助動詞05）
• て形第九式：「～てもらう」錶示請求協助（補助動詞06）
• て形第十式：「～てくれる」錶示感謝協助（補助動詞07）
• て形第十一式：「～ておく」錶示事前準備及事後處置（補助動詞08）
• て形第十二式：「～てしまう」錶示完成或完蛋（補助動詞09）
• て形第十三式：「～てみる」錶示嘗試（補助動詞10）
• て形第十四式：「～てみせる」錶示決心（補助動詞11）
• て形第十五式：「～てほしい」錶示希望對方做某件事
• て形第十六式：「～てもいい」錶示許可對方做某件事
• て形第十七式：「～てはいけない」錶示禁止對方做某件事
• て形第十八式：「～てはならない」錶示禁止對方做某件事
 
6.字典否定過去意誌假定，命令禁止能力被動使役
基礎動詞變化
• 哈比人最愛聽音樂（字典形）
• 灰姑娘不得不迴傢（否定形）
• 唐伯虎對上對穿腸（過去形）
 
衍生動詞變化
• 茂伯嚮友子告白瞭（意嚮形）
• 不迴答假設性問題（假定形）
• 搶銀行也要會日文（命令形・禁止形）
 
新生動詞變化
• 颱風天沒辦法泛舟（能力形）
• 房仲女王賣瞭你傢（被動形）
• 來看看社畜的一生（使役形）
 
急就章：動詞變化整理

（一）
 意嚮形功能之三：錶示意嚮「意嚮形＋と思(おも)う」
 
恒(こう)春(しゅん)へ帰(かえ)ろう。【自言自語】
我想要迴恆春。
恒(こう)春(しゅん)へ帰(かえ)ろうと思(おも)います。【告訴彆人】
我想要迴恆春。
 
北漂的每一個人未必一路順遂，也有些人像《海角七號》裏阿嘉（蔡阿嘎說：我啦、我啦，就是我啦，人傢都叫我嘉義範逸臣ㄋㄟ）的一句「我操他媽的颱北！」把吉他摔壞，騎上機車一路往南。這個時候他嘴巴唸唸有詞說：教練我想打籃球，喂，不是啦，他說「我想要迴恆春」。跟誰說？跟自己說，所以他說的是「恒(こう)春(しゅん)へ帰(かえ)ろう」。可是如果阿嘉在返鄉前跟他的好朋友提到他想迴恆春，這個時候就不是自言自語，而是嚮一個明確的對象訴說自己的念頭，就應該加上「～と思(おも)います」，說成「恒(こう)春(しゅん)へ帰(かえ)ろうと思(おも)います」。
 
片頭講完，就要講片尾瞭（這本書的書名要不要改成《五分鍾看完海角七號》比較有古阿莫風？），最後，友子在演唱會結束的隔天就要迴日本展開新工作，如果她開口跟阿嘉說「我想要迴日本」，那就應該說「日(に)本(ほん)へ帰(かえ)ろうと思(おも)います」，如果隻是心裏的os「唉，迴日本吧」，那就會是「日(に)本(ほん)へ帰(かえ)ろう」。
 
大傢這樣應該已經瞭解「意嚮形＋と思(おも)う」這個句型的用法瞭吧，我們心裏的「念頭」，其實就是意嚮形所構成的句子，自己對著自己把心裏的「念頭」講齣來，就是自言自語。但是如果我們要把這個「念頭」告訴彆人，就要加上「と思(おも)う」，因此「意嚮形＋と思(おも)う」這個句型就是用來告訴對方自己想要做某件事。
 
對瞭，北漂的各位總會有時懷念起溫暖的南方，一個人躲在冰冷被窩裏說「我想迴去」，然後隔天就拿起包包……乖乖的繼續上班。想想不犯法吧？是的，想想當然不犯法，可是你在被窩裏可不能亂想，既然沒有實現的打算，你就不能使用意嚮形說「帰(かえ)ろう」，隻能使用錶示願望的句型「～たい」，說成「帰(かえ)りたい」。

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