砍掉重练!日语动词完全升级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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出版者 出版社:众文 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
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出版日期 出版日期:2019/03/20
语言 语言:繁体中文
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发表于2024-11-17
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图书描述
#你妈妈知道你这样子学日文吗?
如果你听过「ら・り・る・る・れ・れ」,那我相信你真的学过「阿公牌的日语动词变化」,不然就是你的日文老师是阿公,再不就是你的阿公教你日文。「不会动词分类就不会动词变化,但是要学会动词分类又要先学会动词变化。」这就是阿公文法的盲点。阿公没有错,因为他是在日治时代皇民化运动时学日文的,错的是二十一世纪的你还继续用日本人的方式学日文。记住,身为一个外国人,就不能用日本人的方式学日文啦!
挥别错的才能和对的相逢! 纯古法酿造的日文「连用形」包含了「ます形」和「て形」(含た形),但现代日文动词变化已经不同于古代,而且て形的功能已经多于ます形了。你可以说郭靖胜过洪七公是青出于蓝,但是他们两个绝对是不适合在一起的。请对着他们及你过去的日文轻唱:「分手快乐,请你快乐,挥别错的才能和对的相逢。」
有了「动词分类终极版」再也没有例外! 还记得以前学动词分类时,不论是分成「五段」「上一段」,还是「第一类」「第二类」,你的老师都不断提醒你「例外」吗?多数日语学习者都曾被「三类动词分类法」「五段动词分类法」搞得晕头转向吧?其实如果你知道这些名称的由来、如果你看到本书将经典中的经典去芜存菁化成一页「动词分类终极版」,就会……惊呆了!原来日文动词也能学得如此畅快!
同学再也不会走光! 听说有些教材是学习日文时的圣经。的确是,因为粉多人学完就升天了。尤其学到「て形音变」同学几乎都走光了!本书让你知道真正学会动词分类才能真正学会て形音变,学会て形音变更能理解动词变化。就像氧化还原反应产生巨大能量,让你一步就能登天。
「婴儿油不含婴儿」你懂的! 连国立大学知名教授都栽了跟斗的「ます形」其实很简单,了解「婴儿油不含婴儿」就知道「ます形『不含』ます!」……但,你真的懂吗?
●「映画を见ますか。(你要看电影吗?)」……你可能约不到人看电影喔!
●「先生はケーキを食べたがっています。(老师想吃蛋糕)」……不能说没有发生的可能性,但理论上读过圣贤书的老师应该不会在蛋糕店外口水直流,奉劝你还是用别的说法吧!
查勤时男朋友秒回「踊りながら、歌っています。(边唱边跳)」……妳知道他人在「夜店」还是在「KTV」?
日文动词要学三小……阶段啦! 革命要分阶段,学日文动词也要分三小。第一小阶段是「字典形」「否定形」「过去形」;第二小阶段是「意志形」「假定形」「命令形」「禁止形」;第三小阶段是「能力形」「被动形」「使役形」。这就是常听到的学日文动词要学三小,名正就能言顺,大声说出口不要怕!
近几年大家很流行来讲历史,不管你懂不懂哏的台湾史、谁家饭桌上吃些什么,还是伤风败俗的文化都可以写出历史。本书既然从阿公牌日文讲起,做了日语检定单字大普查,再加上法律、医学、生物学的旁征博引,最后……厚达400页,当然绝对一定务必是台湾史上最有哏的日语动词学习书无误!读完你将如醍醐灌顶、智慧大开、畅快清凉、彻底觉悟!
然后你妈就问你了:「为什么你跪着学日文?」
著者信息
作者简介
林士钧
前补教名师。声称自己曾是北市中山女高最帅的日文老师,不过无人可证实。唯一得到的消息是该校曾经有一学年只有一位「男」日文老师,若该消息属实,那么所言的确不假。常常夸称自己是地表最强的自他动词研究者,但是对于这种违背学术伦理的话,编辑部不打算为他背书。不过以日文学习书籍来说,他的产量的确是本星球最多无误。总销量也是本星球最高吗?别傻了,如果是的话,他就不会在这里了。
他曾说想写出一本「日文简史」,向写出《时间简史》的已故物理学大师霍金博士致敬,所以跟编辑部提出这个可称为「动词宝典」的企划案。希望写出一本让每一个正想学动词变化、正在学动词变化、放弃学动词变化和不想学动词变化的人都看得懂的日文动词简史。但是据说在撰稿之际,金庸大师仙逝的消息让他大受打击,一个人躲在思过崖看《笑傲江湖》。也因此,本书还来不及像「时间简史」一样畅销237週,他就先拖稿了37週,预产期都快过了,实在是让编辑部感到非常困扰。他曾狂(ㄏㄠˊ)妄(ㄒㄧㄠˊ)的说,由于目前的版税拿来付房贷绰绰有余,所以补教复出之日遥遥无期。若所言属实,要感受名师如沐春风的教导,只能依赖此书。别担心,这本书绝对能让你亲身感受名师的风范,正所谓,音容宛在是也。
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图书目录
1.动词分类之林老师讲古,这就是置之死地而后生(误)
•「五段」「一段」……这些让人想碎尸万段的名称怎么来的?
专栏 纯古法酿造未必浓醇香
2.动词分类之新人新希望,请投我一票来生再抱抱(误)
• 史上第一个用「动物行为学」佐证从「~ます」开始学最快
• 用「~ます」来分类动词例外最少!
• 动词分类规则之终极版:三效合一
专栏 新日检所有动词大普查
3.学到て形音变就走光了,所以不要穿裙子来上课(误)
专栏 学校文法之动词语尾变化有多蠢!
• て形音变终于要开始了
• 跪求音变懒人包①
• 会不会又有讨人厌的例外?
• 跪求音变懒人包②
• 会て形还要会「氧化还原」
4.ます形就是动词连用形,但是连用形先不谈て形
• ます形第一式:乳糖不耐症会烙赛!
―加上「ます」「ません」「ました」「ませんでした」表示语尾
• ます形第二式:雷丘帮忙叫计程车!
―加上「ましょう」表示提议
• ます形第三式:半羊半鱼的魔羯座!
―加上「たい」表示愿望
• ます形第四式:鱼儿脑中有多巴胺!
―加上「たがる」表示他人的愿望
• ます形第五式:如北岛三郎般长青!
―加上「ながら」表示动作同时进行
• ます形第六式:抢救雷恩大兵句型!
―加上「そう」表示样态
• ます形第七式:松坂老师又抓狂了!
―加上「なさい」表示命令
• ます形第八式:脚砍断了就动不了!
―加上「に」表示目的
• ます形第九式:吃东西的八种方法!
―加上特定字成为复合词
• ます形第十式:蝌蚪青蛙修成正果!
―直接当名词
5.て形十八掌可以讲半本,难怪洪七公没有全教完
• て形第一式:「~て」表示顺序、方法、并列、原因
• て形第二式:「~てから」强调先后关系
• て形第三式:「~てください」表示请求
• て形第四式:「~ている」表示进行状态(补助动词01)
• て形第五式:「~てある」表示结果状态(补助动词02)
• て形第六式:「~ていく」表示由近而远(补助动词03)
• て形第七式:「~てくる」表示由远而近(补助动词04)
• て形第八式:「~てあげる」表示提供协助(补助动词05)
• て形第九式:「~てもらう」表示请求协助(补助动词06)
• て形第十式:「~てくれる」表示感谢协助(补助动词07)
• て形第十一式:「~ておく」表示事前准备及事后处置(补助动词08)
• て形第十二式:「~てしまう」表示完成或完蛋(补助动词09)
• て形第十三式:「~てみる」表示尝试(补助动词10)
• て形第十四式:「~てみせる」表示决心(补助动词11)
• て形第十五式:「~てほしい」表示希望对方做某件事
• て形第十六式:「~てもいい」表示许可对方做某件事
• て形第十七式:「~てはいけない」表示禁止对方做某件事
• て形第十八式:「~てはならない」表示禁止对方做某件事
6.字典否定过去意志假定,命令禁止能力被动使役
基础动词变化
• 哈比人最爱听音乐(字典形)
• 灰姑娘不得不回家(否定形)
• 唐伯虎对上对穿肠(过去形)
衍生动词变化
• 茂伯向友子告白了(意向形)
• 不回答假设性问题(假定形)
• 抢银行也要会日文(命令形・禁止形)
新生动词变化
• 台风天没办法泛舟(能力形)
• 房仲女王卖了你家(被动形)
• 来看看社畜的一生(使役形)
急就章:动词变化整理
图书序言
(一)
意向形功能之三:表示意向「意向形+と思う」
恒春へ帰ろう。【自言自语】
我想要回恆春。
恒春へ帰ろうと思います。【告诉别人】
我想要回恆春。
北漂的每一个人未必一路顺遂,也有些人像《海角七号》里阿嘉(蔡阿嘎说:我啦、我啦,就是我啦,人家都叫我嘉义范逸臣ㄋㄟ)的一句「我操他妈的台北!」把吉他摔坏,骑上机车一路往南。这个时候他嘴巴唸唸有词说:教练我想打篮球,喂,不是啦,他说「我想要回恆春」。跟谁说?跟自己说,所以他说的是「恒春へ帰ろう」。可是如果阿嘉在返乡前跟他的好朋友提到他想回恆春,这个时候就不是自言自语,而是向一个明确的对象诉说自己的念头,就应该加上「~と思います」,说成「恒春へ帰ろうと思います」。
片头讲完,就要讲片尾了(这本书的书名要不要改成《五分钟看完海角七号》比较有古阿莫风?),最后,友子在演唱会结束的隔天就要回日本展开新工作,如果她开口跟阿嘉说「我想要回日本」,那就应该说「日本へ帰ろうと思います」,如果只是心里的os「唉,回日本吧」,那就会是「日本へ帰ろう」。
大家这样应该已经了解「意向形+と思う」这个句型的用法了吧,我们心里的「念头」,其实就是意向形所构成的句子,自己对着自己把心里的「念头」讲出来,就是自言自语。但是如果我们要把这个「念头」告诉别人,就要加上「と思う」,因此「意向形+と思う」这个句型就是用来告诉对方自己想要做某件事。
对了,北漂的各位总会有时怀念起温暖的南方,一个人躲在冰冷被窝里说「我想回去」,然后隔天就拿起包包……乖乖的继续上班。想想不犯法吧?是的,想想当然不犯法,可是你在被窝里可不能乱想,既然没有实现的打算,你就不能使用意向形说「帰ろう」,只能使用表示愿望的句型「~たい」,说成「帰りたい」。
图书试读
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