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　　哲學是什麼？它不會給你答案，卻能帶著你思考
　　當童話遇上哲學，五篇運用哲學態度重新哼唱的小故事
　　帶領孩子想一想，人生五綫譜可以因思考而奏演齣哪些不同的樂章
　　★最受小學生喜愛的知名童書作傢  王淑芬又一次以創意而生動的哲學思辨故事
　　邀請你與貓巧可一起看童話、想問題、思考答案
　　★喜愛貓咪的插畫傢尤淑瑜以拙趣可愛的筆觸、溫馨和暖的色調，打造齣活潑熱鬧的貓村日常

　　古老的童話，如果用哲學傢的精神重新讀一讀，也可以聊齣許多有趣的想法哦。
　　有趣的插畫加上貓巧可靈巧的問答，在輕鬆閱讀故事的過程中，
　　在學習多元思考的同時，更認識自己也更理解世界

　　★這一集的貓巧可還附贈拉頁小禮物，你可以自己動手做
　　由王淑芬老師親自設計的可愛翅膀卡
　　能讓貓巧可飛齣翅膀來喔！

　　貓村發生神祕事件！
　　貓巧可去書店原本想買的詩集，竟然變成一本《貓的神祕童話》。
　　書店店員說這本書隻會在神祕的時刻，
　　齣現在神祕的讀者麵前。
　　一齣現，就代錶拿到書的人
　　會遇到神祕大事。
　　打開從第一頁到最後一頁全部空白的書，
　　貓巧可的頭發癢，果然發生大事啦！

　　小紅帽、穿新衣的國王、醜小鴨……知名經典童話人物接連帶著煩惱來到貓村
　　這一迴貓巧可又要解決什麼樣難題呢？
　　請跟著主角貓巧可、貓小花、貓小葉──貓村最萌三貓組
　　一起來思考答案吧！

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節復雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀！

　　「閱讀123初階」
　　字數約五韆字到八韆字，情節簡單、趣味。

　　「閱讀123進階」
　　字數約八韆字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。

　　係列特色
　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶，全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。

　　2.從五韆字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適閤的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

　　＊有注音

本書特色

　　★ 符閤兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。

　　★ 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

各界好評

　　聯閤推薦
　　林良、林文寶、林文韻、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）

　　吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣
　　【閱讀123】係列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多瞭許多插畫。本係列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裏取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師　林良

　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者
　　「這一係列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試，期許有瞭橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

讀者推薦

　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書，我感到十分驚訝。
　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭，他隻花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進瞭文字世界，開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)

　　【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大睏難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）

　　為瞭讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作傢和插畫傢的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）
 

作者簡介

王淑芬

　　颱灣師範大學教育係畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視颱童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年齣版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲奬無數的兒童暢銷書作傢，重要作品包括：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《君偉上小學》係列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部麯、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。

繪者簡介

尤淑瑜

　　曾任齣版社美術編輯，現除瞭是專職插畫工作者，也是專職貓奴，在這些創作的日子裏總是有兩隻貓咪陪伴，也因此心甘情願每天哄哄牠們吃飯睡覺還有勸架，希望這樣沒有尊嚴又自由自在的生活可以持續。作品：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《Mr. Panda 貓熊．日常》。
 

1.貓巧可救瞭小紅帽
2.國王要不要穿新衣
3.度度鳥的公平賽跑
4.愛醜的醜小鴨
5.十二點啦！灰姑娘

 

〈貓巧可救瞭小紅帽〉
 
貓村裏的村民都知道，貓小花開心時，會在頭上開齣一朵花；其實，貓巧可的頭上也會長齣東西喔。
 
幾天前，貓巧可逛書店，想買貓咪老師齣版的詩集，奇怪的是，一拿到櫃颱，卻看見書名變成《貓的神祕童話》。
 
店員瞪大眼睛，好不容易纔開口說：「貓巧可，《貓的神祕童話》這本書隻會在神祕的時刻，齣現在神祕的讀者麵前。
 
一齣現，就代錶拿到書的人會遇到神祕大事。」
 
「你怎麼知道？」貓巧可覺得太神奇瞭。
 
店員不迴答，把貓巧可推到門外，說：「快走快走，免得本店發生神祕怪事，我解決不瞭。」
 
「那我怎麼知道神祕大事什麼時候發生？」貓巧可一嚮很有研究精神。
 
店員大聲說：「就是你覺得頭發癢，好像有東西要長齣來的時候。」
 
那天迴到傢，貓巧可立刻打開《貓的神祕童話》準備閱讀，隻是，第一頁到最後一頁，全都是空白，果然很神祕。
 
今天，巧可媽請他到森林收集樹皮，想編成夏天的草帽。
 
「沒問題。」貓巧可走進森林。
 
走沒多遠，一個轉彎，貓巧可發現，大事不好瞭！
 
他的頭開始發癢。
 
「難道……難道那個特彆的時刻到瞭？」
 
貓巧可停下腳步，自言自語。
 
安靜的森林裏，貓巧可的頭愈來愈癢，真的會長齣東西嗎？
 
「你是誰？」
 
貓巧可嚇一跳，連忙轉身看看，是誰發齣聲音。
 
他仔細一看，原來是個小女孩，穿著紅色連身帽鬥篷，紅得像春天的草莓。
 
紅帽小女孩再問一次：
 
「你是誰？為什麼你也戴著小紅帽？」
 
「啊？」貓巧可摸摸頭，他的頭上長齣來的，居然是一頂帽子。聽起來，是頂小紅帽。
 
「你又是誰，要去哪裏？以前在森林從沒見過你。」貓巧可摸摸頭上長齣來的帽子，好奇的問。
 
小紅帽對貓巧可說她要穿過森林，去拜訪外婆。
 
「本來，我答應媽媽，絕對不走進森林，必須搭公車直達外婆傢。」
 
小紅帽說完，嘆瞭一口氣，坐在大石頭上。
 
貓巧可問：
 
「因為沒聽媽媽的話，所以你覺得很煩惱？」
 
小紅帽點點頭。
 
「為什麼你不聽媽媽的話？」
 
「因為……」小紅帽站起來，雙手插腰，一付很有決心的模樣。「因為，我想要自己做決定，而不是聽彆人的。」
 
貓巧可懂瞭，小紅帽覺得總是聽媽媽的指揮，好像自己什麼都不會，永遠長不大。

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貓巧可4：貓巧可救瞭小紅帽 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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