老师解题 刑法 2019律师‧司法官‧司法特考三等‧高考(保成)(五版)

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  • 三等考试
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具体描述

  适用对象
  想选考刑法科目之人,均可适用。

  适用时间
  无期限

  使用功效
  1.重点整理与解题合一,达成真正的「一本书主义」,借以提昇读者唸书的效率。

  2.笔者根据自己的学习及教学经验,将刑法重要观念做提醒,以免读者在考试的时候,不小心忽略某些没什么存在感的条文而失分。

  3.收录各类国考刑法相关试题,附以详解,达到演练的效果。

  改版差异
  1.错漏字修改
  2.增加历年考题
  3.删除冗长论述及久远题目,保留有深度之考题,以符合进阶题型
  4.针对几个小单元重新改写内容
  5.目录改以争点的方式呈现

本书特色

  作为一本针对司律、三等与高考的解题书,本书在题目的选择上均是以进阶型的考题为原则,而不再选录过于基础的考题,以符合读者的需求。另外,由于进阶型的考题许多都牵涉到繁杂的罪名与争点,因此在这次改版时,也在复杂的题目加入「答题架构」供读者速览,以免在阅读时有「见树不见林」的困惑。本书收录的考题截至107年度的地方特考,而针对尚未被出成考题的新学说与实务,本书也将之设计成实例题,让本书不只「考古」,更能「预知」。相信读者透过本书,可以在最短的时间内,快速吸收大量的刑法考点与作答技巧,并且在刑法获得高分、金榜题名!
 
刑法核心概念精讲与实战演练:通往法律职业的坚实阶梯 本书聚焦于刑法学领域的深层理解与应试技巧的精准训练,旨在为志在律师、司法官及司法特考三等职位的考生提供一套全面、系统且高度实用的备考资源。尽管书名未直接提及您所列出的特定版本信息,但其核心价值在于构建一套完整的、与当前法制发展同步的刑法知识体系。 第一部分:刑法总则的基石构建 本书对刑法总则部分的论述,旨在打牢考生对刑法基本原理的掌握。我们深入剖析了刑法的功能、效力范围(时间效力与空间效力),并着重讲解了刑法的基本原则,如罪刑法定原则的内涵与实践要求,以及谦抑性原则在现代刑法发展中的意义。 一、犯罪构成体系的精细化解析 本部分是理解刑法的核心。我们并未停留在条文的罗列,而是深入探讨了犯罪构成的三阶层理论(行为、构成要件、违法性、责任)的内在逻辑与相互关系。 行为论的深度拓展: 详细辨析了作为与不作为的界限,特别是在保证人义务的认定上,结合了德国法学上的重要学说与我国司法实践中的典型案例。不作为犯的成立要件被细致拆解,以应对司法考试中对不作为与教唆、帮助犯区分的常见陷阱。 客观构成要件的难点攻克: 重点阐述了因果关系理论(如相当因果说、风险实现说)的演进与适用,特别是对于复杂因果链条的分析。此外,针对危险犯、抽象危险犯、具体危险犯的区分,提供了清晰的判断标准和大量例证。 主观方面:故意与过失的界限: 除了基础的直接故意与间接故意区分外,我们对“认识错误”(如行为时错误、客体错误、因果历程错误)进行了详尽的比较分析,明确指出在不同错误情形下,应如何适用我国刑法关于犯罪形态的规定。对于过失犯,则区分了过于自信的过失与疏忽的过失,并探讨了特殊情况下的共同过失问题。 二、违法性要素的审查路径 违法性是排除犯罪性的关键环节。本书详细梳理了正当防卫与紧急避险的法定要件。 正当防卫的界限: 强调了“不法侵害正在进行”的时间要求,以及限度条件的掌握。对于“防卫过当”的认定,结合了主观上的认识错误与客观上的超过界限两种学说,并分析了司法实践中对“防卫挑拨”等复杂情况的处理原则。 紧急避险的利益衡量: 深入探讨了紧急避险中“对等性”的要求,特别是对于法律上无价值的利益(如生命与生命)的避险,提供了严谨的法律适用框架。 三、责任理论与可归责性 责任是刑法评价的最终环节。本书详细介绍了责任原则,包括罪责刑相适应原则。 责任能力: 结合精神医学与刑法学的交叉点,详细解释了限定责任能力与完全责任能力的认定标准,并特别关注了未成年人犯罪的特殊规定。 违法阻却事由与责任阻却事由的区分: 明确了强制、胁迫等情形在违法性层面与责任层面的不同处理方式,避免考生混淆。 第二部分:分则罪名的精要梳理与实务导向 刑法分则的掌握要求考生具备高度的记忆效率与准确的罪名适用能力。本书针对高频考点,采用“罪名主干—典型构成要件—特殊情形”的结构进行梳理。 一、侵犯公民人身权利罪 重点剖析了故意杀人罪、故意伤害罪的界限(尤其是“致人重伤”与“致人死亡”的认定标准),并对“情节恶劣”的判断因素进行了归纳。对于非法拘禁罪,强调了“持续性”与“非法性”的认定,并将其与绑架罪进行对比区分。 二、侵犯财产罪族的演变与融合 本部分是考试的重灾区。我们详细梳理了盗窃罪、抢夺罪、诈骗罪、敲诈勒索罪、抢劫罪之间的区别。 诈骗罪的“取得”与“处分”: 深入分析了“被害人陷入错误认识并基于错误认识而‘处分’财产”这一核心环节,并对“上当受骗”的范围进行了界定。 金融犯罪的关联: 对职务侵占罪、挪用资金罪的犯罪主体、客体及关键的“非法占有为目的”与“非法使用”的区分,提供了详尽的分析模型。 三、职务犯罪与经济犯罪的最新动态 鉴于司法考试对职务犯罪和经济犯罪的重视,本书专门设立章节解析了贪污贿赂罪、滥用职权罪等。对于受贿罪中的“为他人谋利”要件,结合最高司法解释的最新变化,进行了详细的解读。 第四部分:犯罪形态与未遂犯的精进 对于犯罪既遂、未遂、中止的区分,是检验考生对刑法原理掌握程度的关键。 未遂犯的界定: 重点阐述了刑法理论中关于犯罪中止的“自动性”标准,以及未遂犯中“行为已经着手”的认定。对于中止犯的“自动中止”与“意志自由”的考察,提供了实战解题思路。 教唆犯与帮助犯的界限: 强调了教唆犯的主观故意必须是针对正犯的故意,而帮助犯则可以是不确定的帮助故意。在共同犯罪中,对实行行为的界定和区分实行犯、教唆犯、帮助犯的实务操作进行了详细的步骤指导。 本书的特色与优势 本书的结构设计完全围绕司法考试的命题逻辑展开。它不仅是知识点的罗列,更是一套解题方法的传递。通过对历年真题中高频陷阱的逆向分析,我们提炼出了一套“三步审查法”:定性(行为)、评价(违法性)、归责(责任),确保考生在面对复杂的案例题时,能够迅速锁定争议焦点,并使用严谨的法学逻辑进行论证。所有理论分析均紧密贴合最新的司法解释和立法精神,确保知识的先进性和实战有效性。

著者信息

作者简介
 
陈介中


  东吴大学法律学士、硕士、律师


  自由主义者,讨厌传统的束缚。高中时候数学被当了五学期,还拿过全班倒数第四名,大一读文化法律,升大二时考上东吴法律转学考。喜欢民航机、喜欢猪、喜欢咖啡、喜欢摄影、喜欢刑法,还喜欢读人文社会领域的书。
 

图书目录

图书序言



  本书第一版的初稿完成于2015年年初,不知不觉,四年就这样过去了。以国考来说,每年大大小小的考试加起来,一年总计大约会有70~80题新的考题,所以四年下来,差不多就增加了大约300题左右的素材,不容小觑。

  本书每年的改版,都是例行性的增加新的题目、删除或修改旧的内容,直到去年,笔者发觉似乎这种例行性的增删已经达到了一个极限,是该做个大幅度的改写了,但无奈去年被通知改版时实在过于忙碌(搬家、还有几乎没有休息的北中南授课),所以这个计画也只能在预备阶段中止了。

  今年年初,笔者下定决心一定要大幅改写本书,因而花了很多时间大刀阔斧改写本书,也就是以一种「全盘检讨」的心态检视既有的内容并加以改写,增加很多、删除很多,同时也改写很多,这绝对是历年来改版幅度最大的一次,若读者手边有前几个版次的话,可以拿来对照一下,想必会觉得这个版次跟前面几版相较,恐怕已经不具有「同一性」了。

  也因为这次改版是大改,所以从我交稿到书籍完成之间,花费了3个多月的时间,这大概也是历次以来最久的一次,这同样要感谢责任编辑微晴以及全体工作人员的辛劳。这次改版,大家都辛苦了!

  最后,也祝福读者们都可以透过这本书,在最短的时间内获得最多的刑法知识,早日金榜题名!
 
陈介中2019.4.17

图书试读

用户评价

评分

当初决定购买这本书,主要是看中了它的“五版”和“2019”这两个标签。在法律图书领域,更新迭代是件非常重要的事情,尤其是在刑法这样不断发展、不断有新案例和新学说出现的学科。五版意味着它经过了多次的修订和完善,理论和实务的更新也应该比较及时。而2019年的版本,则能保证内容的时效性。事实证明,我的选择是正确的。这本书的内容,可以说是相当扎实。它不仅仅是简单地罗列题目和答案,而是把每一个题目背后的知识点,都给剖析得淋漓尽致。作者在解释每一个考点的时候,都会引用相关的法条、学说以及重要的判例,并且会分析不同学说之间的争论,以及通说和多数说。这对于考生来说,是建立全面、深刻的知识体系的关键。我尤其喜欢的是,书中对于一些容易混淆的概念,比如“共犯”和“正犯”、“帮助犯”和“教唆犯”等等,都通过对比分析的方式进行讲解,让我能更清楚地辨析它们之间的区别和联系。而且,这本书的案例选择也非常具有代表性,很多都是近年来在司法考试中反复出现的热点和难点。通过对这些案例的深入解析,我不仅能够掌握解题的思路和技巧,更能理解这些知识点在实务中的具体运用。这本书的语言风格也比较清晰明了,虽然内容比较专业,但作者的表述却不至于让人难以理解。每次读完一章节,都会感觉自己对刑法的某个部分有了更深层次的认识。对于准备律师、司法官考试的考生来说,这本书绝对是一本值得信赖的参考书,它能帮助你打下坚实的基础,并且在解题技巧上有所提升。

评分

老实说,我当初买这本书的时候,并没有抱太高的期望。毕竟“解题”二字,总让人联想到一些速成的技巧,可能忽略了理论的深度。但当我真的开始阅读,并且深入研究之后,我才发现,这本书远不止于“解题”。它更像是一本“刑法思维”的启蒙读物。作者在设计题目和解析的时候,非常巧妙地将理论的精髓融入到实务的案例中。他不会直接告诉你“记住这个条文”,而是会让你通过案例来理解这个条文的意义,理解它背后的法理。我尤其欣赏的是,书中对于一些争议性比较大的问题,都会进行多角度的分析,引用不同的学说观点,并且会给出作者自己的论证,让你在学习中,就养成独立的思考能力。这对于备考来说,是非常宝贵的。不像其他一些教材,可能只是告诉你“这是通说”,然后就结束了。这本书让你知道,法律的生命在于争议,在于不断的探讨和完善。而且,这本书的案例选择也非常具有时代性,很多都是近些年来的热点案例,这对于考生来说,非常有帮助,因为考题往往会紧跟社会热点。书中的语言风格也比较通俗易懂,即使是法律小白,也能很快上手。我记得有一个关于“正当防卫”的章节,我之前看了好几本其他书都觉得云里雾里,但在这本书里,通过几个鲜活的案例,我居然把这个概念给弄明白了。这种“醍醐灌顶”的感觉,是其他很多书都给不了的。总而言之,如果你想在刑法考试中,不仅仅是拿到高分,更是真正理解刑法,那么这本书绝对是你的不二之选。

评分

关于这本书,我最想强调的是它的“实用性”。在备考法律考试的过程中,我们往往会遇到各种各样的教材,有的过于理论化,有的又过于碎片化。而这本《老师解题 刑法》,恰恰找到了一个非常好的平衡点。它以“解题”为导向,但绝不是简单地教你背诵答案。相反,它通过大量的、具有代表性的案例,让你深入理解刑法的每一个知识点。作者在解析案例的时候,非常注重逻辑的严谨性和论证的完整性。他会引导你思考,为什么会做出这样的判决,背后的法理是什么,有哪些不同的学说观点,以及在实际考试中,应该如何去组织你的答案。我尤其欣赏的是,书中对一些疑难复杂的问题,都有非常详尽的分析。比如,关于“故意”与“过失”的界限,关于“正当防卫”的限度,关于“参与犯罪”的类型等等,都通过精心挑选的案例,让它们变得清晰易懂。我记得之前在学习“共犯”理论的时候,总是觉得很混乱,但看了这本书的解析后,我才真正理清了各种共犯形态之间的区别和联系。而且,这本书的语言风格也比较平实,读起来一点都不费力。即使是你可能对刑法不太熟悉,也能很快地进入状态。这本书的“五版”也说明了它经过了多次的优化和更新,内容质量非常有保障。对于准备律师、司法官考试的考生来说,这绝对是一本能够帮助你快速提升解题能力,并且构建扎实刑法知识体系的利器。

评分

坦白说,我对“老师解题”这种名字的书,一开始是有点抗拒的。总觉得可能过于注重技巧,而忽略了法学的深度。但是,当我在图书馆里偶然翻到这本《老师解题 刑法》,并且深入阅读之后,我的看法彻底改变了。这本书最让我惊艳的是,它在“解题”的背后,隐藏着对刑法理论深刻的理解和透彻的分析。作者在挑选案例的时候,眼光非常独到,每一个案例都非常有代表性,并且能够充分地展现出刑法中的核心考点。更难得的是,他对每一个案例的解析,都不是简单的“答案复制”,而是会层层剖析,从法条的适用,到不同学说之间的争议,再到司法实践的考量,都一一梳理清楚。这是一种非常宝贵的学习方式,它能够帮助考生建立起独立思考和论证的能力。我尤其喜欢的是,书中对于一些比较抽象的法律概念,比如“行为”、“结果”、“因果关系”、“责任”等,都通过非常贴近生活的案例,让它们变得形象具体。我记得之前对“未遂犯”的概念一直感到很模糊,但看了书中的几个案例后,我才真正理解了它的精髓。这本书的语言风格也非常流畅,读起来一点都不枯燥。即使是像我这样,不是法学院科班出身的考生,也能轻松理解。而且,它紧跟2019年的司法考试动向,内容的时效性也很有保障。如果你是备战律师、司法官考试的考生,我强烈推荐你把它纳入你的书单,它绝对会给你带来意想不到的收获。

评分

很多人在准备律师、司法官考试的时候,都会纠结于选择哪本刑法教材。我当初也是一样,市面上琳琅满目的书籍,让人眼花缭乱。最后,我选择了这本《老师解题 刑法》,纯粹是因为它在网络上的口碑很好,而且“五版”的标签也让我觉得比较稳妥。事实证明,我的选择是明智的。这本书最让我印象深刻的是,它不仅仅是一本“解题书”,更是一本“刑法学习方法论”。作者在解析每个案例的时候,都展现了非常清晰的逻辑思维。他不会简单地给你一个结论,而是会引导你一步步地去思考,如何从案情出发,如何运用法条,如何结合学说,最终形成一个完整的论证。这对于我这种之前学习刑法,总是抓不住重点的人来说,简直是福音。而且,这本书的案例选择非常有代表性,很多都是历年来考试中的高频考点,或者是一些具有典型意义的案例。通过对这些案例的深入剖析,我不仅能够掌握知识点,更能学会如何将知识点运用到解题中。我尤其欣赏的是,书中对于一些比较抽象的概念,比如“故意”、“过失”等,都通过非常具体的案例,让它们变得生动起来。我记得有个关于“原因力”的案例,我之前怎么也搞不懂,但看了这本书的解析后,豁然开朗。这本书的语言风格也比较平实,虽然是法律类书籍,但读起来并不晦涩。我常常在做题遇到瓶颈的时候,翻开这本书,总能找到启发。总而言之,这本书是那些想要在刑法上打下坚实基础,并且掌握有效解题技巧的考生,不可错过的一本。

评分

我必须得说,这本书简直是刑法学习路上的“神队友”。在接触这本书之前,我对刑法的感觉就像是在一片迷雾中摸索,条文很多,概念很抽象,学说更是看得我头晕眼花。尤其是到了做题的时候,面对那些五花八门的考题,更是无从下手。但是,自从我翻开这本《老师解题 刑法》之后,一切都变得不一样了。它不是那种一本正经地给你灌输知识的书,而是像一位经验丰富的老师,用最直接、最有效的方式,告诉你如何去“解题”。这本书的案例 selection 非常有针对性,几乎涵盖了司法考试中所有重要的、常考的考点。而且,每个案例的解析都非常详尽,不仅仅是告诉你答案,更重要的是告诉你“为什么”是这个答案。作者会层层剥茧,从法条的规定,到学说的争鸣,再到司法实践中的运用,都给你一一梳理清楚。我印象最深刻的是,书中有个关于“因果关系”的章节,我之前一直觉得这个概念很绕,但通过书中的一个非常经典的案例,作者居然把这个复杂的逻辑关系讲得明明白白,我当时真的是如释重负。这本书的语言风格也非常接地气,不会用太多晦涩难懂的专业术语,即使是初学者,也能轻松读懂。而且,它的排版也做得非常人性化,重点突出,逻辑清晰,读起来一点都不会感到枯燥。我常常会在晚上睡觉前,看一个案例,第二天早上起来,思路就特别清晰。如果你正在准备律师、司法官或者司法特考,我强烈推荐你入手这本,它绝对会成为你学习路上的得力助手。

评分

这本书,说实话,我当初买的时候也是纠结了好一阵子。毕竟是“老师解题”系列,标题就这么直接,还带着一堆考试名称,感觉像是专门为考试而生。但真正翻开之后,我才发现事情没那么简单。首先,它不是那种枯燥乏味的法条罗列,而是把刑法那些抽象的概念,通过一个个具体案例,生动地呈现在你面前。而且,这些案例都很有代表性,很多都是大家在新闻里、生活中可能接触到的,所以读起来不会觉得遥远。作者在解析的时候,不仅仅是告诉你答案是什么,更重要的是告诉你“为什么”是这个答案。这个“为什么”,才是真正拉开和其他教材差距的地方。他会从法理、从学说的不同观点,甚至是一些最新的学界争鸣,都给你梳理得一清二楚。这对于我这种不是法学院科班出身,但又想通过律师、司法官考试的人来说,简直是救星。尤其是对于那些第一次接触刑法,或者是在学校里学得一知半解的考生,这本书绝对能够帮你建立起扎实的刑法基础。它不是那种让你死记硬背的书,而是引导你思考,让你自己去理解刑法的逻辑。每次读完一个案例,我都会有种豁然开朗的感觉,好像那些曾经觉得像天书一样的法条,突然变得有血有肉,有生命力了。而且,这本书的排版也做得相当不错,重点突出,逻辑清晰,读起来不会让人感到疲惫。我通常会在通勤的时候翻一翻,或者睡前看一个案例,感觉效率很高,不像有些书,翻几页就想放弃。总的来说,这本书在帮助考生理清刑法思路、掌握解题技巧方面,确实功不可没。

评分

坦白讲,对于“老师解题”这类强调应试技巧的书籍,我一开始是有点排斥的。总觉得它们过于功利,可能忽视了法学的深度和人文关怀。但当我真正接触到这本书,并且深入研读之后,我改变了看法。这本书的“解题”二字,并非浅尝辄止的技巧堆砌,而是建立在对刑法理论深刻理解基础上的解题思路。作者在选择案例时,非常精准地把握了历年考试的出题趋势和重点,很多案例都是“考点中的考点”。更难得的是,他在剖析每一个案例时,都展现了极高的思辨能力。他不会简单地告诉你“这么写就能得分”,而是会引导你思考,为什么这个观点是通说的,为什么那个观点是学界的争议,以及在不同的争议下,你应该如何选择和论证。这种深度分析,对于考生来说,价值是巨大的。它不仅仅是告诉你“怎么做”,更是告诉你“为什么这么做”,以及“在面对类似情况时,你还能怎么做”。这是一种能力培养,而不是简单的信息灌输。而且,这本书对于一些比较冷门或者容易混淆的知识点,都有非常细腻的讲解。我记得有一次,我卡在一个关于“责任能力”的问题上很久,翻遍了其他资料都不得其解,最后在这本书里,通过一个非常具体的案例,作者居然把这个复杂的概念讲得明明白白,我当时真的有种醍醐灌顶的感觉。这本书的语言风格也很到位,虽然是解题导向,但并没有使用过于生硬的法律术语,而是尽量用通俗易懂的方式来解释复杂的问题,读起来没有太大的障碍。如果你真的想在刑法考试中取得好成绩,这本书绝对是绕不开的一本。

评分

说实话,选择这本书,很大程度上是因为它名字里的“老师解题”四个字,以及后面一串让人肃然起敬的考试名称。作为一名正在备考的考生,我深知在应试的道路上,找到一位“懂行”的“老师”是多么重要。而这本书,就像一位经验丰富的刑法老师,把那些看似高深莫测的知识,通过一个个具体的案例,生动地呈现在我面前。它不仅仅是告诉你“是什么”,更重要的是告诉你“为什么是”,以及“如何去思考”。我特别喜欢书中对每一个案例的解析方式。它不是那种简单地给出答案,然后就结束了。而是会从法条的规定出发,然后引申到相关的学说,再结合司法实践的案例,层层递进,让你真正理解这个知识点背后的逻辑。这种“由浅入深,由点及面”的学习方式,让我受益匪浅。尤其是在面对一些比较抽象的法律概念时,比如“因果关系”、“责任能力”、“主观要件”等等,通过书中的案例,我能够找到非常直观的理解方式,告别了之前死记硬背的痛苦。而且,这本书的案例选择非常有代表性,很多都是司法考试中反复出现的热点和难点。通过对这些案例的反复研习,我不仅能够掌握解题的思路和技巧,更能将知识点内化,形成自己的理解。这本书的语言风格也很平实,读起来没有太多晦涩难懂的专业术语,即使是第一次接触刑法的考生,也能轻松上手。总而言之,对于任何想要在刑法考试中取得好成绩的考生来说,这本《老师解题 刑法》绝对是不可多得的法宝。

评分

我必须说,这本书的存在,某种程度上改变了我对“法学教材”的刻板印象。我一直认为,法学的书就应该是一板一眼,充斥着晦涩的术语,读起来让人昏昏欲睡。但是,这本《老师解题 刑法》彻底颠覆了我的想法。它首先在案例的选择上就非常用心。里面的案例,都不是那种凭空捏造的,而是贴近现实,甚至有些还跟我们生活中的新闻事件有关。这种接地气的感觉,立刻就拉近了我和刑法之间的距离。读着读着,你会发现,原来刑法并不是高高在上,而是与我们的生活息息相关。更关键的是,作者的解题思路。他不是那种直接给你答案的书,而是像一位循循善诱的老师,一步步地引导你走进刑法的世界。他会告诉你,遇到一个刑法案件,你应该从哪里入手,应该考虑哪些因素,如何运用法条和理论去分析,最后如何形成一个完整的论证。这个过程,比单纯地记住几个法条要重要得多。尤其是对于那些第一次准备司法考试的考生来说,这本书提供了一种系统性的学习方法,让你知道如何“思考”刑法问题,而不是仅仅“记忆”刑法知识。我尤其欣赏的是,书中对于一些比较难理解的抽象概念,比如“故意”、“过失”、“阻却违法事由”等,都通过非常详细的案例分析,让它们变得形象具体。我常常在读完一个案例解析后,都会忍不住在脑海里反复回味,加深理解。而且,这本书的语言风格也相当舒服,没有那种“硬塞”知识的感觉,读起来很流畅。很多时候,我会在茶余饭后,随手翻开几页,都能学到新的东西,这在之前的学习经历中是很少见的。

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