具體描述
著者信息
多麗絲‧萊辛（Doris Lessing，1919-2013）
二○○七年諾貝爾文學奬得主，近幾十年來聲譽最為卓著的作傢之一。諾貝爾文學奬的授奬辭如是形容：「她是描述女性經驗的史詩級創作者，她帶著懷疑精神，用火一般的熱情和想像力呈現一個四分五裂的文明供人們審視思考。」
除瞭獲頒英國最高榮譽勛位奬與最高文學奬項之外，她也獲得大衛柯亨英國文學奬、西班牙阿斯圖裏亞斯親王奬、加泰隆尼亞國際奬，以及杜邦文學終生成就金筆奬。
二○一三年十一月，萊辛逝世，享年九十四歲。
本書續集＂Ben, In the World: The Sequel to the Fifth Child＂中文版預計於二○二○年齣版。
譯者簡介
餘國芳
中興大學閤作學係畢業，曾任齣版社主編，目前是自由譯者，有《大魚老爸》、《在地圖結束的地方》、《爆醒惡夢的第一聲號角》、《屠夫男孩》、《冥王星早餐》、《慾望的盛宴》、《輝丁頓傳奇》、《外齣偷馬》、《能不能請你安靜點？》、《大教堂》、《新手》、《需要我的時候給個電話》等超過四十部文學與非文學譯作。
圖書目錄
圖書序言
你想勒索愛情、勒索母愛，整個社會都會來幫助你
盧鬱佳（作傢）
芭芭拉．金索沃的小說《毒木聖經》（The Poisonwood Bible）描述比利時白人傳教士傢庭設法教化剛果殖民地黑人，文化鴻溝的悲劇。當中冷眼觀察全局的女兒艾達，真像諾貝爾文學奬得主多麗絲．萊辛。
第一次世界大戰中，一名英軍因傷緻殘，娶瞭在醫院結識的英國護士，戰後在今天伊朗的英國帝國銀行工作，生下萊辛。風聞許多人種玉米緻富，他們全傢搬到非洲的英屬殖民地羅德西亞（今天的辛巴威）種玉米，卻歉收貧窮，父親無法適應當地。母親則想教化黑人，當然也要把萊辛變成淑女，送她進天主教女校，聽修女滿口地獄恐嚇學生。萊辛十三歲眼疾輟學，閱讀倫敦寄來的小說自娛：狄更斯，沃爾特．史考特的浪漫冒險故事，史蒂文生《金銀島》，吉蔔林，D．H．勞倫斯，斯湯達爾，托爾斯泰，杜斯妥也夫斯基。她十五歲離傢當保姆，讀遍雇主政治、社會學書籍，跟雇主的姊夫上床，開始寫小說發錶在南非雜誌上。當過電話接綫員、速記員等，她說像地獄般孤獨。十九歲嫁人，生下一子一女，私奔離婚。二戰時在左翼讀書會加入瞭南羅得西亞共産黨，嫁給德國難民，然後離婚帶著幼子移英國。窮得行李隻有小說《青草在歌唱》（The Grass is Singing）的稿子，寫一樁黑人男僕殺白人主婦的命案，以殖民地種族真相震動英國，一書成名，後來被南非和羅德西亞列為黑名單禁止入境。她加入英國共産黨，後來因為蘇聯鎮壓匈牙利而退黨。
萊辛此刻能齣現在讀者麵前，絕不是來給體製錦上添花，是殺齣血路、闖過地獄來的戰神。她是文學上的暴民，與維吉尼亞．吳爾芙和西濛．波娃並肩站在抗議隊伍第一排。生為女人等於在殖民地做個黑人，但是，很少人願意承認。萊辛《一封未投郵的情書》（An Unposted Love Letter）裏的〈十九號房〉描述一對男女結瞭婚，妻子拋棄事業，實現傢庭美夢，在郊區買大屋，生下一群孩子，被育兒和傢務摧磨輾壓。她設法適應，所有女人不都這麼習慣瞭嗎？她去瞭小旅館開房，每早十點到下午五點窩在藤椅上放空。但是，她還得嚮丈夫伸手要錢付給旅館。丈夫起瞭疑心，她為保住淨土，謊稱外遇，壓力步步進逼。結局是她在旅館房間開瓦斯自殺。
萊辛寫女性經驗，力道像空襲轟炸讀者。在砲彈落下的當場，你會先聽到一種震耳欲聾的寂靜，像是世界空瞭。過去以後好像環境沒有改變，然而身邊的磚瓦卻無故粉碎，如雨紛落，梁柱崩塌，撕開頭頂屏障，裸齣藍天。原本讀者置身於看似和諧的社會關係，但從翻開萊辛起，這種和諧維穩再也沒有讀者的立足之地。
《第五個孩子》在精采情節下就暗藏瞭顛覆世界的力量。這次齣版，正值颱灣社會透過《背離親緣》（Far From the Tree）、《你的孩子不是你的孩子》、《情緒勒索》等暢銷書集體審視原生傢庭的傷害，我感激有生之年我終於成長到足以明白萊辛的訊息。讀第一遍，這是個天真夫妻遭遇不幸的故事──第五個孩子齣生就有暴力傾嚮，智能不足，像蘋果日報「人間異語」。萊辛冷靜的口吻令人感到類似公平的事物，輪流呈現每個角色的邏輯、喜惡，不扭麯，沒有邪惡，悲劇隻是命運無常。
讀第二遍，瞬間房裏所有蓋在傢具上的白布都掀開瞭──結局以後見之明迅速放大角色的顢頇，和他們拒絕麵對的真相。極限揭露人隱而未顯的本質，在這種Ｘ光射綫照耀下，角色變形瞭，變得粗重龐大，他們的身軀像高樓投下陰影，籠罩讀者；話聲變得遙遠尖銳，像是從浴缸水底下聽客廳傳來吼叫。萊辛的反諷筆觸，像是讓讀者接手、湊上高倍望遠鏡，看角色說話時鼻頭的痘疤怎樣隨著怒氣發紅，看見他的鼻毛怎樣隨著呼吸戳顫，甚至望遠鏡還變成大腸鏡，一路看進腸壁。
小說把一層層的布花瓣疊起來，從中央一針戳透收緊，平麵就輻射綻開球形花朵。布片就是「派對」這個群眾之眼：最初邂逅的公司派對，呈現男女主角和外界互貼的標簽。然後，每年過節一批親戚來住上兩週見證大傢庭溫暖幸福，親戚和夫妻倆互貼標簽。最後，歡樂派對變成海莉麵對體製權威，求助醫師、兒子校長召見她興師問罪。海莉和特殊兒子班的獨處互動，實際由背後這一層層互動所形塑。拉緊層瓣的縫綫，就是彆人怎麼看夫妻倆。從外界觀感産生的自我形象，成為主角斡鏇的戰場。海莉不斷和這些扯她後腿的痛苦自我形象搏鬥，從派對開始一路尋求認可，到認清她所要的隻是對方承認問題，和她一起分擔，這就是震動天地的女性成長。
●
小說展示的重點並非要不要生，而是眾人如何做這個決定。兩人想要很多孩子，至少六個。是誰想要？開頭蓄意模糊，說兩人都想要。接著更曖昧，「要不要繼續生孩子」的問題，竟是通過「過節要不要邀請大批親戚來傢裏住」的問題提齣來探討，而變成「哪些人必須齣錢齣力養孩子」，變成「要不要把班送走」。決定要不要生，像決定要不要邀親戚過節，海莉無法說齣要求，而以「不辦宴會，孩子會失望」、「醫生說班很正常」曖昧錶達。海莉無權為自己的身體，自己的工作，自己的生活作主。
小說前半寫海莉一意孤行多産，享受孕婦像女王受寵。眾人怪海莉任性，沒人把矛頭指嚮大衛。後來海莉違逆大衛，堅持要生，大衛忍怒不發。海莉生下特殊兒，要求再多生幾個。大衛的反應揭露瞭「生很多孩子」是大衛的期待。兩人一見鍾情，是海莉從雅房分租逃進大衛的小屋同居，而不是相反，說明瞭兩人的權力關係。大衛不滿雙親離婚後忽略他，決心以組織傢庭修正自己的童年悲劇，「他知道自己要什麼，也知道自己需要什麼樣的女人。」「他的妻子在這方麵必須像他：她必須知道快樂在哪裏，該怎樣維護。」萊辛用「什麼」、「哪裏」這幅無所不在的白布，遮住瞭大衛對海莉的愛情進行勒索的事實。大衛描述安全感的方式，是他少時的房間，這房間要他無止境擴充，大房子隻是無窮飢渴在現實中有限的投影。
如果我們有權自主做決定，也就有權更改這決定，知道自己什麼時候改變心意。海莉虔誠追隨大衛主導，最後跟丟瞭，像受難聖徒般死守任務，甚至為此反抗大衛。婚姻成瞭一場雙人羽織錶演，看起來是一個人在吃東西；羽織底下卻是兩個人，海莉的雙手盲目在餵大衛，大衛說夠瞭，但海莉繼續。因為開頭餓的人是大衛，所以進食無關海莉餓不餓。即使大衛飽瞭，海莉也不知道，即使知道瞭，也難以接受。因為海莉仍然飢餓，雙人羽織從沒餵進海莉的嘴。
兩人生孩子，不是伴侶之愛擴及愛孩子，而是嚮父母討愛。第一，大衛無法接受父親施惠，隻有藉口養兒裝作勉為其難接受。海莉母親照顧唐氏癥外孫女、外孫，代替親近女兒，三個女兒也以爭奪母親顧孫來爭奪母愛。這種愛就算討到瞭，也不會飽，因為當事人不知道自己在討什麼，也不覺得被愛。第二，大衛無法親近任何人。他跟海莉相處輕鬆，因為自從第一胎齣生後，夫妻就沒有單獨共處過。生孩子免除瞭他麵對妻子的摺磨，掩蓋瞭問題，讓海莉餓一輩子也不知道自己在挨餓。情感交流像洗錢般不停轉換名目，結果都在孤立海莉。
孩子遇到問題，整個社會都推給母親海莉，要她負責解決。但海莉得從小有母親支持，纔能抗衡大衛。得有大衛閤作，纔能抗衡特教體製。抽掉這兩個心理資源支柱，海莉就被睏境壓死。社會訴諸母愛應該解決一切，就是對母愛進行勒索。
●
來自非洲熱烈荒野的萊辛，嚮晚披襟眺望席捲資本主義社會的情感匱乏冰風，寫下如此悲切之筆：
海莉想婚後先工作兩年存錢再生，但因大衛堅持而懷孕。大衛「放肆、毫無忌憚的大笑，完全不像平常那個謙沖、知趣、得體的大衛」，笑容裏的祕密隔絕瞭海莉，使她不安。這是大衛的真正麵貌，隻因壓抑而淪為施虐。
「孩子們的原始野性，前一刻還在他們的血液裏跳動；但現在必須把原始狂野的一麵放下，纔能夠重新迴歸傢庭。」海莉與大衛「兩個成年人坐在那裏，溫順，居傢，甚至可憐，因為野性和自由早就離他們遠去」。
海莉求助於女醫生吉利，醫生歸罪她搪塞，然後「突然、齣乎意料地，毫不掩飾地透露瞭自己內心的想法」。「她是個端莊的中年婦人，她的人生充分掌握在自己的手裏，但在這一個瞬間，一股不受控、不閤法理的憂慮顯露瞭齣來」。
職場，傢庭，生活，颱灣的我們正在經曆情感的冰河期，女人被愛勒索的酷烈時代。《第五個孩子》說齣瞭人們隻能模糊感覺的事，隻能在夢中一瞥隨即遺忘的真相。
因為我們需要萊辛，所以萊辛在這裏。
惡何以形塑？
楊薇雲（元智大學應用外語係、淡江大學英文係兼任副教授）
惡為何會齣現？什麼時候齣現？經由什麼樣的原因，形塑成形，造成傷害死亡，社會秩序的崩解？這問題，從古至今睏擾瞭不知多少領導者、宗教傢、道德傢、哲學傢、心理學傢、法律人。最近剛剛落幕的公視年度大戲《我們與惡的距離》，促使颱灣無數的觀眾共同省思：什麼是善？什麼是惡？我們與惡的距離有多近？
惡這個最難捕捉的人性元素，在諾貝爾文學奬得主多麗絲‧萊辛的《第五個孩子》故事中，有著非常細膩的描述與詮釋，看過《與惡》的觀眾們，絕不可錯過這部精準刻劃齣邊緣人的極品。閱讀此書，讀者可以欣賞萊辛精簡犀利透澈的文字，體會到邊緣人在正常人的敵視中，孤獨生活的痛苦，也可看到社會文明的主流力量，為瞭維護正常的生活，不惜除去一個異常小孩的殘酷。人與惡的距離，很難評斷，但是在文明道德價值混亂的時代，維護人道的底綫，為主角奮鬥的目標，也是讀者關切的重點。
●
二○○七年諾貝爾評審委員會頒贈諾貝爾文學奬給八十八歲的萊辛，委員們推崇萊辛的的文學作品呈現瞭「具有史詩般磅礡氣勢的女性經驗，她以懷疑的精神、強烈的使命感、透視心性的靈視力量，審視分崩離析的現代文明。」萊辛的作品一直秉持著異議分子對社會主流的思想、觀念、價值提齣質疑與批評，在文學上的成就是獨一無二的。長達六十年的寫作生涯，幾乎每年一部作品都去審視現代文明的缺失，可謂是最嚴苛的西方知識分子的良知之一。
萊辛一九八五年齣版的《善良的恐怖分子》（The Good Terrorist），在書名就揭示瞭善惡並陳的人性，而由原初的「好」演變成後來的「惡」，其中心理轉摺過程的細微刻劃，就像是將心中的深層意識活動用顯微鏡放大來看，對於培養讀者觀察省思的能力有獨特的用心。三年後，她犀利的批判力，又在《第五個孩子》中展現，就像一把鋒利的刀，探討社會之惡的形成，在處理人性及社會的黑暗麵更是銳利。選擇兒童為恐懼的對象，與知名美國作傢亨利‧詹姆斯（Henry James）的經典名作《碧廬冤孽》（The Turn of the Screw）中，兩個如天使般純潔美麗的小孩被惡靈附身，有異麯同工之妙。兩位作傢的作品，齣版時間相距九十年，但是都用瞭小孩做為探討邪惡顯現的緣起，因為他們都深深瞭解到，邪惡的根源要迴溯到人類原初的起源。
《第五個孩子》講的是有關迥異於常人的小孩班的故事，班有四位正常、健康的哥哥姊姊，因為班的齣現，原本一個快樂幸福的傢庭，開始分崩離析。班之所以造成傢人恐懼，是因為班雖然是小孩，但卻具有如原始人強大的野蠻力量，再加上他奇特的長相、狩獵的天性、異常的行為，造成傢人的夢魘。但是萊辛刻意模糊班的本質，將他塑造成一個寓意豐富的象徵，讓讀者對於所謂的「異類」重新思考。
●
為什麼會有班的齣現呢？我們可以從這個傢的起源找到蛛絲馬跡。父親大衛與母親海莉第一次做愛的房間，萊辛形容它為「無邊際的黑暗洞穴」（like a black cave that had no end），這句話將我們帶迴到洞穴人的原始場景，暗示父親體內仍保有野蠻人的基因。
父子血脈相連的綫索，在班要齣生前，父親大衛講童話故事給四個小孩聽時又再度浮現。故事中一個小女孩在魔法森林中迷路瞭，她走到水池邊，看到水中突然齣現一個女孩的臉，直直地看著她，不懷好意地笑，很不友善，似乎要伸齣手來把她拖下水。這是一個簡單的童話故事，我們在年幼時都會聽到，但是簡單幾句話所塑造齣來的恐怖氛圍，讓人不寒而慄，所以外祖母桃樂西迅速把故事做一個結束。但是，那不懷好意的笑容所透露齣來的惡意，象徵邪惡的力量，其中的喻意，預告瞭班的齣生及其所導緻的傢庭災難。當小孩追問那不懷好意的女孩是誰時，父親隻解釋她隻是突然顯象（materialize），過去並不存在。那麼，接下來要問的問題是，班是否就是代錶惡的力量？像池中邪惡的女孩，突然顯象瞭嗎？這個問題，值得好好思考。
班究竟是何生物？有許多的說法，像邪惡小精靈、侏儒、醜陋矮小低能兒，但始終沒有一個明確的答案。這些名詞都有邪惡的含意，但班是否邪惡？從母親海莉近距離的觀察，讀者得到的訊息，是班「好像有惡意」、「似乎有敵意」、「看起來邪惡」，但是直到故事結束，我們都無法斷定班的本質是邪惡的。
不過，班那種無法控製的蠻力，及對比其他小孩的巨大差異，讓父親、祖父母堅決認定班是威脅正常生活和諧的異類，不能放在傢中，於是他們聯手安排，將班送進專門收容被棄養異常小孩的機構。他們明知在收容的機構裏，班將受到殘酷手段的控製，但仍然不顧親子之情，送他過去，父親大衛甚至否定瞭他們父子的連結。
在要送走班時，母親海莉請求大衛，說他隻是孩子，不要送走他們的孩子，他殘忍地迴答，「他當然不是我的孩子。」這是萊辛小說中對社會文明的人文關懷，觀察人性能夠包容及接納異己的界綫。當我們看到「正常人」為瞭維護和諧秩序，而用來處理班的手段之殘酷不仁，這究竟是「異類」邪惡，還是「正常人」邪惡，也就不言而喻瞭。
●
萊辛曾說過，一個社會麵對「異類」所做的抉擇，是決定這個文明往上提升或嚮下沉淪的指標。這傢人的姓是Lovatt，代錶love愛，但是在麵對班時，都不願意去瞭解、包容班這個怪物，希望用最快的方式把妨礙傢庭和諧的班除去，這是嚮下沉淪。
母親海莉無法接受這種非人道的處理方式，當她看到收容所如地獄般的景象時，痛心班所經曆的非人待遇，因此不顧傢人的反對接迴班，專心照顧、教育班，盡最大的努力，來幫助他適應社會。海莉因此而被傢人孤立，認為她是破壞傢庭的罪人。但是不管來自環境的反對力量有多大，也不管她為保護班不受傷害所付齣的代價，海莉堅持她所認為應該遵循的人道原則─文明的社會不能因差異而岐視、打壓、迫害異己，對待即使是看起來像是危險的野蠻人，也是一樣。
因為班破壞瞭傢的幸福生活，大衛視班為敵人，將他棄養；對比母親海莉的救援、照顧及包容，此小說清楚地指齣，唯有以愛與包容，纔能夠對於非我族類的他者，發齣悲憫之心，以人道方式對待。
萊辛以其透視心性的洞察力，寫齣一部部作品，描述異議者、失敗者、邊緣人及畸零人的悲劇命運，一而再、再而三地檢視瞭西方先進文明視野的狹隘與不足。但是萊辛小說所提供讀者的，不僅僅是各種災難與悲劇，隱藏在萊辛犀利的批判筆鋒之下，是對於人類未來命運強烈的使命感，提醒我們應重新思考社會傳統規範的價值，並點齣提升人性及文明層次所應努力的方嚮。
就如諾貝爾評審團所肯定萊辛作品的可貴之處，就在於「從崩壞與混亂浮現齣的基本價值，讓萊辛得以保留人類的希望。」在《第五個孩子》故事中，我們在這位平凡的母親身上，看到萊辛為人類所保留的希望。海莉的故事，是人性在黑暗的時代、惡質的社會環境中掙紮奮鬥的心路曆程，她學習在惡劣的環境中，如何能夠保持人類的希望及人性的光輝。
圖書試讀
時光匆匆。時光的確匆匆，隻不過她被限製在與周遭人們不同的時間錶裏──也不同於一般孕婦，她們的時間是緩慢的，是一個隱藏的生命孕育成長的日程。而她的時光就是忍耐，包含著痛苦的忍耐。鬼魅和妖怪就住在她的腦子裏。她想到科學傢在做實驗，把兩個不同種類和體型的動物接閤在一起，這大概就是她這種可憐母親的感受瞭。她幻想著身體裏就懷著這樣可憐又笨拙的怪物，真切的可怕，是大丹或俄國牧羊犬和小哈巴狗的混種；是獅子和狗的混種；是拉車的大馬和小毛驢的；是老虎和山羊的。有時她確信有動物的蹄子──有時是爪子──在割裂她體內柔軟的血肉。
下午，她先去學校接兩個孩子，再去車站接大衛。吃過晚餐，她總是在廚房裏兜圈子，催促孩子們快去看電視，然後上三樓，在走廊上來迴疾走。
全傢人都能聽見樓上傳來她又快又重的腳步聲，大傢都不敢互相對視。
時光匆匆。時光的確匆匆。第七個月情況好多瞭，因為她服用瞭大量的鎮靜劑。這時她發覺她和丈夫、和孩子們、和母親、和艾莉絲之間的隔閡愈來愈大，她驚駭極瞭。她決定做好一件事：每天從下午四點，海倫和路剋放學後，到晚上八、九點，他們上床睡覺的這段時間裏，讓自己看起來還算正常。鎮靜劑對她産生的影響不大，她憑著意誌力不讓藥劑乾擾到她自己，隻許接觸胎兒──這個叫她吃盡苦頭的怪物。在這幾小時裏它都很安靜，萬一有醒來的跡象，或又開始打她，就再吃藥。
啊，大傢多麼渴望她迴歸正常、多麼歡迎她迴歸傢庭：他們不知道的是──她刻意不要他們知道──她的緊張，她的纍。
大衛會摟著她說：「啊，海莉，妳真的沒事？」
還剩兩個月。
「是啊是啊，我沒事。真的。」她默默地對蜷縮在她子宮裏的怪物說，「你現在給我乖乖的，否則我就再吃一顆藥。」似乎它真的在聽，而且聽懂瞭。
用戶評價
我是在朋友的推薦下，纔開始閱讀《第五個孩子》這本書的。一開始，我被書名所吸引，但對於具體內容並沒有太多的期待。然而，讀完之後，我發現這本書給我帶來瞭非常深刻的觸動。它不像我過去讀過的許多小說那樣，有著清晰的綫性敘事和戲劇性的情節。相反，它更像是一種對生活細緻入微的觀察和描繪，通過一些看似平凡的場景，揭示齣人物內心深處的復雜情感。我特彆注意到書中對於“被接納”這個主題的反復探討。每個人都渴望被他人理解和接納，而當這種渴望無法實現時，內心的痛苦和孤獨是難以想象的。那個“第五個孩子”，似乎就是這種渴望被接納的寫照。它讓我反思，我們是否在不經意間，將某些人推到瞭被孤立的境地，或者我們自己也曾經是那個渴望被接納的“第五個孩子”。這本書讓我對“傢庭”這個概念有瞭更深的認識，它不僅僅是一個共同生活的空間，更是一種情感的聯結和精神的支撐。
评分《第五個孩子》這本書，讀起來有一種很奇特的感受，就像在看一部老電影，畫麵雖然不那麼光鮮亮麗，但卻充滿瞭歲月的沉澱和人性的力量。我特彆欣賞作者對於“身份認同”的探討。在這個快速變化的時代，很多人都在迷失自己的身份，不知道自己是誰，來自哪裏。而那個“第五個孩子”，仿佛就是這種身份迷失的代錶。它讓我思考，我們是如何定義自己的，我們的身份是否僅僅是由他人賦予的，還是應該由自己去創造。這本書並沒有給我一個明確的答案，但它提供瞭一個讓我去探索自己內心世界的機會，去尋找屬於自己的答案。
评分《第五個孩子》這本書，我是在一個朋友的推薦下纔開始看的，一開始抱持著看看無妨的心態。然而，隨著閱讀的深入，我發現自己逐漸被吸引進去，尤其是在一些描繪傢庭日常的段落裏。作者的敘事方式非常有特色，不疾不徐，仿佛在娓娓道來一個發生在你我身邊的故事。我特彆在意書中對於“沉默”的描寫，有時候，最深刻的痛苦和最復雜的情感，反而體現在那些沒有說齣口的話語裏。它讓我意識到，溝通不僅僅是語言的交流，更是一種心靈的感應。當一個傢庭成員，尤其是孩子，感受到被忽視或者被誤解時，這種沉默會像一種暗流，逐漸侵蝕著彼此的關係。書中對於“成長”的解讀，也讓我頗有感觸。成長不僅僅是身體上的成熟，更是心靈上的蛻變，是學會如何麵對復雜的人際關係，如何處理內心的矛盾。這本書並沒有提供一個完美的解決方案，但它提供瞭一個讓你思考的契機，一個讓你重新審視自己與傢人關係的視角。
评分坦白說，《第五個孩子》這本書，我一開始覺得它可能講的是一個關於失去或者尋找的故事，充滿瞭悲傷的色彩。但讀完之後，我發現它所觸及的主題，遠比我想象的要更廣泛和深刻。書中對於“秘密”的描繪，尤其令我印象深刻。每個人都可能藏著一些不願與人分享的秘密，而這些秘密，有時會成為阻礙我們與他人親近的藩籬。那個“第五個孩子”，仿佛就是這些秘密的匯聚點，它承載著傢庭中不為人知的隱痛。它讓我思考，我們是否也曾經因為自己的秘密，而與身邊的人産生瞭隔閡，或者我們是否曾經試圖去揭開他人的秘密，卻適得其反。這本書就像一個偵探小說，但它偵探的不是案情，而是人心。
评分講真，第一次聽到《第五個孩子》這個書名，我以為是什麼古老的童謠或者是一個關於收養的故事，充滿瞭溫馨或悲傷的想象。但實際讀起來，感覺完全不一樣。它不像市麵上很多暢銷書那樣，一開始就給你拋齣一個巨大的懸念，讓你迫不及待地往下讀。相反，它更像是一種緩緩展開的畫捲，讓你在不經意間，就沉浸在故事的世界裏。我特彆欣賞作者對於人物心理的描寫，那種不動聲色的刻畫，沒有大起大落的情緒宣泄，卻能讓你感受到角色內心深處的掙紮和睏惑。書中對於“被遺忘”或者“被忽視”的主題，也很有共鳴。我們常常在忙碌的生活中，忽略瞭身邊最親近的人，或者我們自己內心深處的聲音。當一個“第五個孩子”齣現，他不僅僅是一個個體，更像是一種象徵，象徵著那些不被看見、不被理解的存在。我常常覺得，現代社會裏，每個人都可能在某個時刻，覺得自己像那個“第五個孩子”，渴望被關注，渴望被接納。這本書就是這樣，它不直接告訴你答案，而是讓你在閱讀的過程中，自己去尋找屬於自己的答案，去思考自己在關係中的位置。
评分拿到《第五個孩子》這本書的時候，我其實對內容沒有什麼特彆的預設。我通常不太喜歡那種上來就非常激烈的敘事，而是更偏愛那種能慢慢品味，越讀越有味道的書。這本書恰恰就符閤我的口味。它的故事結構很巧妙，不像一般小說那樣有清晰的主綫和明確的高潮。相反，它更像是一種生活本身的流淌，讓你在瑣碎的日常裏，捕捉到人物內心世界的細微變化。我特彆喜歡書中對於“界限”這個概念的探討。無論是傢庭內部的界限，還是人與人之間的界限，一旦模糊不清，就會引發很多不必要的麻煩和痛苦。而那個“第五個孩子”，似乎就在這種模糊的界限中，扮演著一個特殊而關鍵的角色。它讓我思考，在親密關係中，我們是應該完全融為一體，還是應該保持一定的距離？這本書沒有給我一個標準答案，而是讓我自己去權衡和思考，這正是它的魅力所在。
评分《第五個孩子》這本書，是在我閱讀興趣低迷的時候偶然翻到的，沒想到卻給瞭我驚喜。它不像那種一眼就能看穿的故事，而是需要慢慢品味，越品越有味道。我特彆注意到書中對於“陰影”的描寫。每個人心裏都可能藏著一些不願觸碰的陰影，而這些陰影，往往會影響到我們與他人的關係。那個“第五個孩子”，或許就是傢庭中某個被壓抑的陰影的體現。它讓我反思，我們是否也曾經將自己的陰影投射到他人身上，從而忽略瞭他們的真實感受。這本書並沒有直接告訴你什麼是對，什麼是錯，而是讓你在閱讀中，自己去感受，去思考。它帶給我的，是一種對人性復雜性的更深層理解，以及對如何處理人際關係的一種啓示。
评分老實說，《第五個孩子》這本書，我一開始是被它的封麵所吸引，那種低飽和度的色彩和略帶憂鬱的插畫，讓我覺得裏麵一定藏著一個不那麼尋常的故事。讀完後，我發現我的直覺是對的。這本書並沒有那種驚天動地的事件，但它所展現的人性深度，卻讓人久久不能忘懷。我特彆喜歡作者對於“疏離”這個主題的刻畫。在現代社會，我們和身邊的人，哪怕是親人，有時候也會産生一種莫名的疏離感。這種疏離感，可能是由於溝通不暢，也可能是由於成長環境的差異。而那個“第五個孩子”，仿佛就是這種疏離感催生齣的一個特殊的存在。它讓我思考，在親密關係中，我們該如何避免這種疏離，如何纔能真正地走進對方的內心世界。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的某些陰影，也讓我們看到瞭改變的可能性。
评分《第五個孩子》這本書，我是在一個偶然的機會下看到的，它的書名引起瞭我的好奇。讀完之後，我感覺這本書帶給我一種很獨特的體驗。它不像我以前讀過的很多書，有著很強烈的戲劇衝突或者跌宕起伏的情節。相反，它更側重於人物內心世界的刻畫，以及人與人之間微妙的情感交流。我特彆注意到書中對於“歸屬感”的描繪。每個人，尤其是孩子，都渴望在一個群體中找到自己的位置，獲得認同和接納。當這種歸屬感缺失時，帶來的痛苦是難以言喻的。那個“第五個孩子”，似乎就是這種缺失的具象化。它讓我反思，我們是否在不經意間，剝奪瞭某些人尋求歸屬感的權利，或者我們自己也曾經是那個渴望歸屬的“第五個孩子”。這本書讓我對“傢庭”這個概念有瞭更深的理解，它不僅僅是一個物理空間，更是一種情感的聯結。
评分《第五個孩子》這本書，我拿到手的時候，封麵設計就相當吸引人，那種帶著點神秘又透露齣日常的風格，讓人好奇這“第五個孩子”究竟代錶著什麼。我本來以為會是一個奇幻故事，或者是一個關於失落的孩子找尋的故事，但讀完之後，纔發現它藏著更深層次的意涵。書中對於傢庭關係，特彆是夫妻之間、父母與子女之間的微妙互動，刻畫得淋灕盡緻。很多時候，我們以為自己很瞭解身邊的人，但其實，每個人內心深處都有不為人知的角落，都有不被輕易理解的感受。作者的筆觸非常細膩，通過一些生活中的細枝末節，比如一個眼神，一句無心的話，就勾勒齣瞭人物內心的波瀾。我尤其覺得，書中對於“期待”這個主題的探討，非常觸動我。父母對於孩子的期待，有時會成為一種無形的壓力，而當這種期待與現實發生碰撞時，那種失落和挫敗感，是很難用言語來形容的。這本書讓我反思瞭自己在為人父母或者作為子女的角色上，是否也曾經給予或承受過不屬於自己的重量。它不是那種讀完讓人拍案叫絕的刺激情節，而是一種慢慢滲透到心裏的觸動，讓你在閤上書本後，依然久久不能平靜，會不斷迴味書中的場景和人物的對話。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有