小艾，天花板沾到泥巴了！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Daisy Hirst

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 幽默
• 家庭
• 成长
• 小淘气
• 生活
• 童趣
• 故事
• 亲子阅读

　　纳塔莉和小艾住在公寓的七楼。
　　但是他们想要一个大大的花园，可以搭帐篷、玩丛林的游戏。
　　他们假装柜子是野生动物的洞穴、裹上睡袋假装自己是毛毛虫，
　　开始在家里爬来爬去、扭来扭去，但是这个游戏不适合在室内玩……

　　铿铃锵啷！

　　……哎呀，天花板沾到泥巴了！

　　继《想自己读书的纳塔莉》、《小艾，不要这样！》之后，黛西．赫斯特最新作品，
　　纳塔莉和小艾这对可爱的姊弟这次又会带来什么样的有趣故事呢？
　　尽管是在小小的公寓里，也能够创造大大的野外露营体验！
　　让纳塔莉和小艾带你感受家庭亲情的温暖与手足间相处的欢笑乐趣！

　　＊适读年龄：3岁以上
　　＊有注音

本书特色

　　全球同步上市！

　　★一起沉浸在想像世界★
　　随时随地开启的想像冒险游戏！
　　没有花园？没关系。没有帐篷？也没关系！
　　想像力就是你的超能力，就算在公寓七楼，只要拿起盆栽，就是一片丛林！
　　柜子就是野生动物的洞穴、在睡袋里面就化身成可爱的毛毛虫……什么？这样还不够？
　　那就一起翻开书本，看看纳塔莉和小艾是如何把公寓摇身一变为野生丛林？
　　和孩子一起在想像的世界里恣意的畅游吧～

　　★童趣的图像、简洁鲜明的用色★
　　书中的角色形象鲜明有趣，紫色的爸爸、橘色的妈妈、红色的姐姐、绿色的弟弟……又大又多采多姿的图画，线条简单却能够深深吸引读者的目光。在有限的用色中，呈现丰富、温馨的视觉表现，家庭的温暖也在画面中一览无遗。

　　●每个孩子的童年回忆●
　　书中有许多孩子们熟悉的游戏，也是每个曾经当过孩子的大小朋友的共同回忆：帮小动物取名字、躲在椅子后面跳出来吓人、玩扮家家酒等等。你是否也有过这样的经验呢？让孩子在故事之间产生共鸣，发现乐趣！

　　●父母的守护与陪伴●
　　在故事中，面对孩子的需求和想望，父母没有责备或不理会，而是给予理解、尊重，用开放、包容的心态，不过多干涉，陪伴着孩子去探索，让孩子勇于尝试、独立自主的解决问题，并且随时守候在一旁，给予最温暖的支持。

　　●珍惜拥有的事物●
　　孩子难免会跟同侪相比，看见别人拥有的东西，自己也会想要拥有。纳塔莉羡慕爱芙达家有一座户外花园，所以憧憬着庭园、野外，但是在故事的最后……孩子们会了解到，不论你拥有什么，知足常乐才是最幸福、满足的。

 

尘封的星图：遗落文明的低语 类型： 硬科幻/太空歌剧/历史悬疑 字数预估： 约 1500 字 --- 卷首语： 当我们凝视星空，我们追问的究竟是宇宙的起源，还是自身存在的微不足道？本书并非讲述凡俗日常的琐碎，而是深入探索一个在时间洪流中几近消亡的宏大文明——赫斯提亚。他们的智慧足以编织恒星，他们的覆灭却如同一场静默的坍缩。你将跟随一支由异见者组成的探险队，潜入被宇宙遗忘的角落，寻找那些被刻意抹去的真相。 --- 第一部分：寂静的边界与幽灵船 故事始于银河系边缘地带，一片被称为“幽冥之吻”的空域。这里星图模糊，导航信号失真，被所有主流星际航运公会视为禁区。探险队“奥德赛”号，一艘经过深度改装、装备有理论物理学突破性引擎的侦察舰，正是为了追逐一则近乎神话的信号而来。 主角介绍： 凯拉斯·维恩（Kaelas Vane）： 前星际考古学家，因触碰某些“不被允许”的古文明遗迹而被开除公职。他执着、近乎偏执地相信，现代文明建立在对过去灾难的刻意遗忘之上。他的座右铭是：“没有秘密能永恒地漂浮在真空中。” 赛琳娜·洛（Serina Luo）： 飞船的首席工程师与驾驶员，沉默寡言，技术精湛。她并非为了历史而冒险，而是为了寻找失踪在幽冥之吻的兄长——一位同样痴迷于古代能源技术的先行者。 “牧师”（The Oracle）： 一个由反熵计算机核心构建的人工智能，其思维模式极度复杂，常常以晦涩的古老哲学语言与船员交流。它的存在本身就是对当前联邦技术伦理的挑战。 “奥德赛”号抵达信号源——一个不应存在的巨大结构体。它并非自然形成的气体云或恒星残骸，而是一艘遗失的“方舟级”星舰，其体积足以容纳一个小型行星殖民地，但它已在太空中漂浮了数百万年，表层覆盖着一层厚厚的、不知名的暗物质沉积物。 船员们第一次登舰，面对的是绝对的、令人窒息的静默。赫斯提亚文明的科技展示出一种完全超越了当前人类对物质理解的境界：结构并非由金属或碳基材料构成，而是一种可以自我修复、随思维波动而改变形态的“活体晶格”。飞船内部的时间似乎失去了意义，走廊中漂浮着一些维持着复杂几何形态的能量残影，那是逝去文明居民最后的活动痕迹。 第二部分：解码失落的律法 凯拉斯很快发现，赫斯提亚文明的灭亡并非源于战争或资源枯竭，而是一种“认知崩溃”。他们的科学达到了一个顶峰，得以完全理解宇宙的底层代码，却因此发现了一个他们无法承受的“真相”。 在方舟的核心反应堆——一个被命名为“无尽之眼”的装置附近，船员们找到了赫斯提亚文明留下的最后信息载体：一串由纯粹引力波编码的数据流。 “牧师”全力解密，揭示了赫斯提亚人留下的警告和自述： 1. 维度渗透与“观察者效应”的终极形态： 赫斯提亚人发现，我们所感知的“现实”是一个多层结构，而他们的技术已经能部分地与更高维度的实体进行交互。然而，这种交互是有代价的——纯粹的观察会不可逆转地污染被观察者。 2. “谐振瘟疫”： 随着赫斯提亚文明对宇宙本质的深入了解，他们开始将自身的集体意识上传到某种共享的网络中。这种连接本应是完美的，但它引入了一种被称为“谐振瘟疫”的现象——一个来自宇宙深处的、非物质的、纯粹的“不和谐音”，它通过思维连接渗透，导致文明的每一个成员都开始体验到存在的虚无和逻辑的彻底瓦解。 3. 最后的选择： 面对无法修复的认知瘟疫，赫斯提亚的领袖们做出了一个可怕的决定——自我放逐与数据净化。他们没有自毁，而是将自己的全部知识、历史和存在痕迹，封存在了像“方舟”这样的静默堡垒中，并将这些堡垒推向宇宙中信息最稀疏的角落，期望将“瘟疫”一同隔离。 赛琳娜在探索过程中，发现了她兄长留下的痕迹。他并未被困住，而是自愿加入了赫斯提亚人最后的研究小组，似乎他找到了能够“修复”或“控制”谐振瘟疫的方法。 第三部分：被遗忘的遗产与归来的代价 随着“奥德赛”号对“方舟”的探索深入，他们也激活了部分休眠的防御系统。这些系统并非针对物理攻击，而是针对认知渗透。船员们开始经历强烈的、无法分辨的幻觉：现实的物理定律在他们眼前扭曲，他们开始怀疑自己的记忆、甚至怀疑彼此的存在。 凯拉斯意识到，他们正在与赫斯提亚文明的“残余信息场”进行接触。真正的危险不是古老的武器，而是古老的智慧本身。 在核心机房，凯拉斯找到了赛琳娜兄长的最终日志。他发现了赫斯提亚人留下的终极“钥匙”——一种能将个体意识从物质宇宙中“剥离”的技术。而他的兄长，已经利用这种技术，试图以一种全新的、非物质化的存在形式，与“方舟”进行永久连接，成为新的“守墓人”。 最终的冲突发生在“无尽之眼”前。凯拉斯必须决定： A. 彻底关闭方舟，切断所有连接，将赫斯提亚文明的秘密永远埋葬，以保护人类文明免受认知瘟疫的潜在威胁。 B. 尝试带走部分核心数据，冒着将“瘟疫”引入人类星域的巨大风险，以求得对宇宙更深层次的理解。 赛琳娜则面临更私人的抉择：她能否接受哥哥已经“超脱”的事实，还是强行尝试将他从那个永恒的静默中唤醒？ 结局的悬念（不详述具体选择）： “奥德赛”号带着沉重的代价离开了幽冥之吻。他们是否带走了足以改变宇宙图景的知识？那份被隔离的真相，是否已经以一种微小、不易察觉的形式，如同宇宙尘埃般，附着在了他们的飞船结构上？ 当他们返回熟悉的星域时，船员们发现，最让他们恐惧的不是飞船的损坏，而是他们彼此对现实的感知，已然出现一丝微妙的、难以言喻的偏差。赫斯提亚的低语，才刚刚开始在银河系的边缘回响。 --- 本书特色： 本书构建了一个基于量子哲学和信息论的硬科幻世界观，探讨了文明发展中关于“知晓的极限”的深刻悖论。它不是一部充满激光枪战的太空冒险，而是一场对存在主义危机、信息污染和宇宙孤独感的深度哲学探讨。每一项科技设定都基于对现有物理学前沿概念的极限推演。

作、绘者简介

黛西•赫斯特（Daisy Hirst）

　　现居英国的伍斯特，酷爱写作和为图画书创作插图。获得英国华威大学英语和创意写作学士学位及剑桥艺术学校童书插画专业硕士学位。本书入围安徒生出版社的克劳斯•弗鲁格奖，并入选《泰晤士报》童书畅销榜。第二部作品《小猪希尔达和逃家宝宝》获得Macmillan出版社萝拉•钟斯插画奖。黛西•赫斯特同时也为漫画杂志创作漫画、设计明信片等。

　　其他中文作品有：《小艾，不要这样！》、《想自己读书的纳塔莉》、《头上总是停着鹦鹉的女孩》。作者的个人网站：http://www.daisyhirst.com/

译者简介

黄筱茵

　　国立台湾师范大学英语研究所文学组博士班肄业，曾获师大英语系文学奖学金。曾任编辑，翻译书籍逾100册。担任过联合报年度好书评审与信谊幼儿文学奖初选评审，长期为报章书本撰写图画书导读与小说书评，目前撰写书评导读的报刊主要是《中国时报》开卷版、《国语日报》儿童文学版和星期天书房版等。翻译作品有：《小艾，不要这样！》、《想自己读书的纳塔莉》、《头上总是停着鹦鹉的女孩》、《哪里才是我的家？》、《小火车，大冒险》、《选棵松树过圣诞》、《北极熊》、《热带鱼泰瑞》、《春天来了》等等。
 

评分☆☆☆☆☆

当我看到《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书名的时候，我脑子里最先闪过的画面，是一个小小的身影，在慌乱地试图处理一个突如其来的小麻烦。然而，读完这本书，我才明白，这个看似简单的开端，却蕴含着如此丰富的情感和深刻的意义。这绝对是一本不容错过的佳作。 小艾这个主角，绝对是这本书的灵魂所在。作者对他性格的刻画，简直可以用“入木三分”来形容。他不是那种只会乖乖听话的“完美小孩”，他有自己的想法，也会犯错，甚至会因为自己的错误而感到沮丧和无助。我特别喜欢作者对小艾情绪的描绘，那种掺杂着懊恼、委屈、以及想要弥补的复杂心情，被写得淋漓尽致，让我仿佛也回到了童年，体会着那份纯真而又笨拙的成长。 这本书在叙事手法上也独树一帜。它并没有急于解决问题，而是让读者跟随小艾的视角，一点点地去探索和解决这个“泥巴难题”。在这个过程中，作者巧妙地设置了各种情节和细节，既增加了故事的趣味性，也让读者在潜移默化中，体会到责任、担当和解决问题的智慧。我从中看到了许多关于成长教育的精髓，而这些精髓，又被包裹在如此轻松愉快的叙事中。 更让我赞叹的是，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书的语言风格。它有一种独特的魅力，既充满了童趣，又不失深刻。作者的文字如同涓涓细流，自然流畅，却又蕴含着丰富的情感。每一个字，每一个词，都恰到好处，能够准确地传达出人物的内心世界，以及故事所要表达的意境。我常常会被一些细腻的描写所打动，仿佛能闻到泥土的芬芳，感受到小艾的呼吸。 总而言之，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书给我带来的，是一场意料之外的阅读盛宴。它用一个简单的小故事，触动了我们内心最柔软的部分，也让我们重新审视了成长的意义。这本书不仅仅是一本给孩子看的书，它更是一本能够唤醒我们内心深处童真与勇气的宝藏。我毫不犹豫地向所有热爱阅读的人推荐它。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这个书名一开始并没有引起我太大的兴趣，甚至觉得有点……朴实无华？但当我真正翻开这本书，我立刻就被它吸引住了。这绝对是一本“藏在平凡中的惊喜”。故事的开端，看似是一个再普通不过的居家小意外，但作者却能以此为引子，构建出一个如此丰富且引人入胜的世界。 我不得不称赞一下作者对小艾这个角色的塑造。他不是那种“别人家的孩子”，而是充满了真实的孩子气。他会犯错，会害怕，会手足无措，但更重要的是，他会思考，会尝试，会勇敢地去面对。我尤其喜欢作者在描写小艾解决问题过程中的细节。那些小心翼翼的动作，那些偷偷观察的眼神，那些内心的忐忑不安，都刻画得入木三分。仿佛我能透过文字，看见小艾那张稚嫩的脸庞上，写满了故事。 这本书在内容上的深度也远超我的预期。它不仅仅是关于如何清理天花板上的泥巴，更是一个关于成长、责任和解决问题的过程。作者巧妙地将一些深刻的道理，融入到这个看似简单的故事情节中。我能感受到作者在传递一种积极的生活态度，一种面对困难时，不气馁、不放弃的精神。这种潜移默化的影响，比任何生硬的说教都要来得有力量。 而且，这本书的文笔真的太绝了！作者的语言就像一股清流，自然而然，却又充满了感染力。它不是那种刻意卖弄文采的写作，而是恰到好处的，把每一个场景、每一个人物都描绘得栩栩如生。我能从那些充满画面感的文字中，感受到小艾内心的起伏，感受到空气中弥漫的情绪。这种文字的魅力，让我读起来欲罢不能。 总而言之，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书带给我的，是一种意想不到的满足感。它用一个极其平凡的事件，讲述了一个关于成长、关于勇气、关于爱的动人故事。我真心觉得，这本书不仅仅是给孩子看的，它也能够触动成年人内心深处的情感，让我们重新审视生活中的点滴。这绝对是一本值得你花时间去品读，并且会让你收获良多的好书。

评分☆☆☆☆☆

老实说，当初选择《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书，很大程度上是被它奇特的书名所吸引。我总觉得，一个能用如此“接地气”的方式命名一本图书的作者，一定有着与众不同的视角。读完之后，我的预感被证实了。这本书的内容，彻底颠覆了我对“小艾”这个名字和“泥巴”这个事件的想象。 小艾这个角色，简直是活灵活现的。他不像那些故事里的完美小孩，而是有着普通孩子会有的所有天真、任性和偶尔的小糊涂。我最喜欢的是作者对小艾在困境中的挣扎和思考的描绘。当他面对天花板上的泥巴时，那种慌乱、试图掩饰，以及后续一系列啼笑皆非的尝试，都被刻画得生动有趣。我能够感同身受他内心的纠结，就像看到了自己小时候的影子，那种又想逃避又不得不面对的复杂心情。 这本书的魅力还在于它的叙事节奏。作者并没有一开始就抛出解决方案，而是循序渐进地展现了小艾如何一步步地去面对和处理这个“泥巴灾难”。在这个过程中，穿插了许多有趣的细节和情节，让整个故事充满了张力，也让读者忍不住想知道接下来会发生什么。我非常欣赏这种“留白”的叙事技巧，它给了读者足够的空间去想象和解读。 而且，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书在语言风格上，也做得非常出色。它没有华丽的辞藻，也没有刻意的卖弄。作者的语言就像一杯清澈的泉水，平实而富有力量。他能够用最简洁的文字，描绘出最生动的画面，传递出最真挚的情感。我尤其喜欢那些描写小艾神态和动作的段落，仿佛我能亲眼看见他站在那里，手足无措的样子。 总而言之，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书给我带来的，是一种意想不到的惊喜和满足。它用一个看似微不足道的“泥巴事件”，讲述了一个关于成长、关于责任、关于勇气的美好故事。这本书不仅能够给孩子们带来乐趣，更能够引发成年人对生活、对亲子关系的深刻思考。我强烈推荐这本书给所有热爱生活、心怀童真的人。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我真的太爱《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书了！刚拿到手的时候，就觉得这个书名有点意思，但是万万没想到，它能带给我如此惊喜。我通常是个很难读进书的人，很容易走神，但是这本书完全抓住了我的注意力。一开始，我以为这会是个轻松搞笑的儿童故事，毕竟“小艾”这个名字听起来就很可爱，“天花板沾到泥巴了”这个情节也很有画面感。但读着读着，我发现事情远比我想象的要复杂得多。 我特别喜欢作者塑造的小艾这个角色。他不是那种完美无缺的小英雄，他有他的天真烂漫，也有他的小烦恼和小笨拙。比如，当泥巴真的沾到天花板上时，他的第一反应不是解决问题，而是那种有点惊慌失措又带着点无辜的样子，我都能想象他那双大大的眼睛里带着点委屈，仿佛在说“这可怎么办呀”。作者用了很多生动的细节来描绘小艾的内心活动，那种小心翼翼的试探，那种想要掩盖却越描越黑的窘迫，都让我感同身受，仿佛看到了自己小时候犯错时的影子。 更让我惊艳的是，这本书在轻松的叙事中，巧妙地融入了一些关于责任、担当和沟通的思考。虽然故事的主线是处理天花板上的泥巴，但在这个过程中，小艾遇到的各种困难，以及他为了解决问题所做出的努力，都传递着一种积极的信息。我特别欣赏作者没有把解决问题的方式过于简单化，而是让小艾在尝试中学习，在错误中成长。这种循序渐进的过程，既符合儿童的认知规律，也让读者在阅读时产生了一种参与感，仿佛在和小艾一起寻找答案。 而且，这本书的语言风格也让我耳目一新。它不像我之前读过的很多童书，总是用那种刻意卖萌或者说教的语气。这本书的语言更像是朋友之间的聊天，自然而然，充满了生活的气息。有很多句子我都会忍不住读出声来，因为它们太有画面感了，而且有时候还带着点小小的幽默。比如，描述泥巴的质感，描述小艾小心翼翼地踮起脚尖，甚至描述他偷偷摸摸的样子，都写得活灵活现，让我觉得小艾就像一个真实的小伙伴，就在我身边。 总而言之，《小艾，天花板沾到泥巴了！》不仅仅是一个关于泥巴的故事，更是一个关于成长、关于勇气、关于爱的故事。它用最简单纯粹的方式，触动了我们内心最柔软的部分。读完这本书，我感觉心情豁然开朗，充满了温暖和力量。我迫不及待地想把它推荐给所有有孩子的朋友，也推荐给所有童心未泯的成年人。这绝对是一本值得反复阅读，并且能带来不同感悟的好书。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然翻到一本叫做《小艾，天花板沾到泥巴了！》的书，当时就被这个书名勾起了好奇心。读完之后，我只能说，这绝对是我今年读过最“出乎意料”的书籍之一。我原以为会是一个简单的小插曲，结果却发现它蕴含着更深层次的意味。书中的世界构建得非常独特，虽然没有宏大的奇幻设定，但却有着一种令人沉醉的真实感。 小艾这个主角，给我留下了非常深刻的印象。他并非是一个完美无缺的形象，反而充满了孩子的真实特质。我尤其喜欢作者对小艾情绪的细腻刻画。当他面对突如其来的“灾难”时，那种慌乱、懊恼、又带点不知所措的复杂情绪，被描绘得淋漓尽致。我能清晰地感受到他内心的小剧场在运作，在权衡利弊，在绞尽脑汁寻找解决之道。这种细腻的心理描写，让我觉得小艾这个角色异常鲜活，仿佛就坐在我对面，跟我分享他的小秘密。 这本书的叙事方式也十分吸引人。它不是一味地推进情节，而是留有很多空间让读者去想象和体会。每一个细节，每一个场景，都充满了作者的巧思。我能感受到作者在字里行间流露出的对孩子世界的理解和尊重。它没有用说教的口吻去教育孩子，而是通过小艾的经历，让读者自己去体会其中的道理。这种“润物细无声”的教育方式，是我非常欣赏的。 而且，《小艾，天花板沾到泥巴了！》在语言运用上也非常讲究。它不像一些儿童读物那样，过于追求所谓的“童趣”而显得刻意。这本书的语言更加自然流畅，充满了生活化的气息。有时候，一些看似平凡的描述，却能唤起我内心深处的情感共鸣。我能从中感受到一种淡淡的温情，一种对生活细微之处的观察。 总的来说，《小艾，天花板沾到泥巴了！》这本书带给我的感觉，是一种意料之外的惊喜。它用一个看似简单的故事，承载了作者对成长、对责任、对亲情的深刻理解。我个人觉得，这本书无论是在思想深度还是在艺术表现力上，都达到了相当的高度。它不仅仅是一本可以给孩子读的书，更是一本能让成年人重新审视自己内心，找回童真与纯粹的佳作。