改編自經典《東田錄》
一隻得到人類救助,卻恩將仇報的野狼;
一個因仁慈而將自己推入無底深淵的人類,
兩者的交會,會造就一場什麼樣的傳奇故事?
故事發生在春鞦時代的晉國。
齣外求官的東郭先生來到中山地方,意外救瞭被獵人追趕的野狼。沒想到,獲救的野狼卻恩將仇報,要吃掉東郭先生。
他們約定要找三位長者來幫忙評理。然而,前兩位長者不僅沒能解救東郭先生,反而讓他陷入更大的危險。而第三位長者是誰?他能夠順利解救可憐的東郭先生嗎?
明朝作者馬中錫,把故事的場景安排在春鞦時代的晉國。藉用當時真有其人的晉國大夫趙簡子,開展齣一個似真猶假的典型寓言故事。主張兼愛的墨傢學者東郭先生,救瞭野狼一命後,卻為自己引來殺身之禍。兩人約定找三個人來評理。作者這時卻巧妙的安排瞭老樹、老牛和老人三種不同角色來當仲裁。老樹和老牛為人類辛勤一生卻換來不幸的晚年,讓人反思人類的自私。最後的老人成功搭救東郭先生後,東郭先生卻還是不忍心害死野狼。讓老人忍不住笑他空有仁慈之心,卻笨得可以。「東郭先生」也成為日後對迂腐不知變通的人的代名詞。而「中山狼」也博得我們對忘恩負義的人的代言人。
整 個故事雖是五百多年前的散文小品,但是角色鮮明,層次豐富,情節不時齣人意外,讓人深思。
【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
閱讀123,輕鬆閱讀零負擔 為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節復雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀!
「閱讀123初階」 字數約五韆字到八韆字,情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」 字數約八韆字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。
係列特色 1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶,全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。
2.從五韆字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適閤的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀的作、繪者共同創作,結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的麵貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。
*有注音
本書特色 ★ 最受小學生歡迎的【閱讀123】係列之子係列──「東方奇幻」新登場!
★ 改編自中國古典奇幻文學:
由兒童文學界資深作傢謝武彰老師選編改寫。奇幻的故事情節,發人深省的人生哲理,精采生動的插畫,順暢易讀的文字,讓小讀者在奇妙而瑰麗的幻想世界中,體會古人勸善惜福的奇幻哲學。
★【知識萬花筒】:
故事結束後附上與故事相關聯之東方文化小故事與小知識,激發孩子的學習興趣,培養延伸思考的能力。
得奬紀錄 ★「好書大傢讀」入選
聯閤推薦 林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一係列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試,期許有瞭橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
讀者推薦 某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書,我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭,他隻花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進瞭文字世界,開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大睏難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena(「一開始就不孤單」格主)
為瞭讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作傢和插畫傢的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)