自然老師沒教的事2：100堂親子自然課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　為颱灣父母精選100堂必修的自然課
　　從今天起，給孩子最完整的親子生態教育

　　以「爸媽必修的100堂自然課」為整本書的編輯主軸，提供現代都會父母必要的自然知識，以及如何親子共享大自然，到菜市場上自然課，還有如何從日常生活中改變，以期讓我們的生活環境更好，並實踐自然生活。爸媽必修的100堂自然課既不深奧，也不枯燥，都是從生活齣發，與每個人的生活息息相關。
 

《探秘古老文明：失落的智慧與現代啓示》 深入未知的曆史長河，解碼人類文明的起源與演進 本書將帶領讀者踏上一場穿越時空的史詩之旅，探索那些在曆史長捲中熠熠生輝，卻又被時間塵埃掩埋的古老文明。我們摒棄傳統教科書的刻闆敘述，以全新的視角和嚴謹的考據，揭示人類文明早期發展中那些不為人知的細節、驚人的成就，以及最終走嚮衰落的復雜原因。 第一部分：美索不達米亞的曙光——泥闆上的帝國 我們將聚焦於兩河流域，這裏是人類最早的城市、文字和復雜社會結構的誕生地。 1.1 泥闆的低語：楔形文字的誕生與社會運作 詳細解析蘇美爾文明如何從零散的部落發展成為擁有復雜灌溉係統和城邦的國傢。重點闡述楔形文字的演變過程，從最初的圖畫符號到成熟的錶音文字，它如何被用於商業記錄、法律編纂乃至文學創作。我們將剖析《漢謨拉比法典》背後的社會倫理體係，探究其對後世法律思想的深遠影響，並討論早期稅收製度和財富分配的復雜性。 1.2 星辰與神祇：巴比倫的宇宙觀與宗教祭祀 巴比倫的宗教與科學密不可分。本書將深入探討其天文學成就，包括對行星運行的精確觀測，以及他們如何將這些知識融入到占星術和曆法製定中。我們會描繪宏偉的空中花園（若其存在）的建築技術細節，並分析美索不達米亞諸神體係的內在邏輯——諸神如何反映瞭河流的脾性、戰爭的殘酷與豐收的喜悅。 1.3 亞述的鐵蹄：軍事技術與帝國擴張的代價 亞述帝國以其無與倫比的軍事力量聞名於世。我們將審視其高效的後勤補給係統、攻城器械的革新，以及恐怖統治下的社會管理模式。同時，本書也會探討帝國主義擴張帶來的文化同化與反抗，以及最終因過度擴張和內部管理失衡而導緻的崩潰。 第二部分：尼羅河的饋贈——永恒的國度 古埃及文明的輝煌不僅在於金字塔的宏偉，更在於其對死亡、永生和秩序（Ma'at）的深刻哲學思考。 2.1 建築奇跡背後的工程學：金字塔與神廟的建造之謎 本書將利用最新的考古發現和工程學分析，重構古埃及人如何運用簡單的工具和龐大的人力完成舉世無雙的巨型建築。我們探討石材的采伐、運輸，以及斜坡和杠杆原理在建築中的應用。我們將不僅僅關注“如何建造”，更關注“為何建造”——這些建築如何服務於法老的統治權威和宗教信仰。 2.2 紙莎草上的知識：醫學、數學與象形文字的深度解讀 古埃及人在醫學上取得瞭驚人的成就，特彆是在解剖學和外科手術方麵。我們將詳細分析《埃伯斯紙草文稿》等文獻，揭示其對疾病的認知和治療方法。在數學方麵，我們將探討他們解決分數問題、計算土地麵積和管理資源的方法論，並深入解讀象形文字中蘊含的象徵意義與語法結構。 2.3 法老的權力與宗教的循環：從眾神崇拜到阿肯那頓的宗教改革 我們將剖析法老“神王”地位的構建過程，以及神權如何滲透到社會生活的每一個角落。重點分析阿肯那頓推行的一神論（阿頓崇拜）的政治動機、宗教哲學基礎，以及這次激進改革在埃及社會內部引發的巨大震蕩和最終的失敗，這為理解權力與信仰的張力提供瞭絕佳案例。 第三部分：愛琴海的漣漪——剋裏特島與邁锡尼的榮耀 在希臘本土文明崛起之前，愛琴海地區孕育瞭兩個高度發達的青銅時代文明。 3.1 米諾斯迷宮：剋諾索斯宮殿的藝術與和平生活 我們將聚焦於剋裏特島上的米諾斯文明，探索其以女性神祇為主導的相對和平的社會結構。重點分析剋裏特宮殿建築群（特彆是剋諾索斯）的布局特點——迷宮般的結構如何反映瞭社會權力分布和祭祀活動的復雜性。我們將深入研究米諾斯藝術的鮮活性：壁畫中描繪的運動場景、海洋生物與祭祀儀式。 3.2 荷馬史詩的影子：邁锡尼的軍事貴族與貿易網絡 邁锡尼文明以其堅固的“獨眼巨人”式城牆、黃金麵具和對戰爭的推崇而著稱。本書將考察邁锡尼人在希臘大陸的統治模式，分析其軍事貴族的社會等級製度。我們將追溯邁锡尼人通過海上貿易建立起的龐大網絡，探討他們與赫梯、埃及等地的貿易往來及其對青銅時代晚期地中海格局的影響。 第四部分：失落的文明與現代迴響 本部分將超越具體的文明介紹，著眼於這些古代成就的“消亡機製”與對現代社會的啓示。 4.1 青銅時代的黃昏：係統性崩潰的連鎖反應 我們將詳細研究公元前1200年左右地中海世界發生的“大災難”——包括氣候變化、民族遷徙（“海上民族”）、內部叛亂以及貿易網絡的斷裂。通過對比不同文明的崩潰路徑，我們試圖理解復雜社會在麵對多重危機時，其韌性與脆弱性所在。 4.2 古代智慧的遺産：哲學、數學與可持續性的前瞻 古代文明並非簡單地消失瞭，他們的思想遺産通過波斯、希臘等文明得以延續和發展。本書將探討美索不達米亞的數學思想如何被希臘人吸收並轉化為抽象幾何學；埃及對永恒的追求如何影響瞭後世的建築理念。最後，我們將反思這些古代社會在資源管理、城市規劃和環境適應方麵的經驗教訓，探討其對當代可持續發展戰略的潛在啓示。 通過對這些失落文明的細緻梳理，《探秘古老文明》旨在為讀者提供一個宏大而精微的曆史視野，理解人類文明進步的麯摺路徑，並在古老智慧的碎片中，尋找照亮未來之路的火花。

作者簡介

張蕙芬

　　1961年生於颱北，颱灣大學園藝係畢業，現職大樹自然書係總策劃及總編輯。

　　投身齣版編輯工作三十餘年， 一直以搭起大自然與人的溝通橋樑為自我期許，熱愛自然書籍的編輯齣版工作。現與一隻狗以及貓咪大傢族一起生活於新店山上的社區。

　　著有『颱灣野花365天鞦鼕篇』、『自然老師沒教的事1─100堂都會自然課』、『自然老師沒教的事2─100堂親子自然課』、『菜市場水果圖鑑』、『菜市場蔬菜圖鑑』、『颱灣老樹旅行』以及『都會種樹圖鑑─100個種樹懶人包』上下冊、『自然老師沒教的事7─都會賞樹秘笈』、『慢．漫．山城』(以上均由遠見天下文化齣版)，其中『菜市場水果圖鑑』榮獲2013年金鼎奬最佳非文學類圖書奬。『我的食物地圖』是2018年新作。

繪者簡介

黃一峰

　　擅長以攝影、插畫、視覺設計等專長記錄自然生態的藝術工作者。喜愛用自然素材來當成創作元素，以美學觀點將枯燥的科學記錄方法轉化成活潑的自然創作。

　　創作過程中見於生態環境日漸遭受破壞，1997年加入荒野保護協會，並開始以影像及創作記錄逐漸消逝的大自然。1998年於颱北舉辦「設計自然」創作個展，之後便行腳於海內外各地，指導民眾用簡單的方式認識與記錄大自然之美，並省思人與自然的關係，希望藉此為所愛的大自然盡一分心力。

　　目前從事自然生態齣版品、活動、展覽相關之設計工作；曾榮獲金鼎奬—最佳美術設計個人奬；颱灣齣版設計金蝶奬—整體美與裝禎類榮譽奬。著有《自然野趣DIY》、《婆羅洲雨林野瘋狂》、《自然觀察達人養成術》以及繪圖作品《老鼠博物學》，還有攝影作品《自然老師沒教的事》、《爸媽必修的100堂自然課》（以上均由天下文化齣版）、《苦苓的森林密語》(時報文化)等。
 

作者序　生命價值的選擇　　　　　　
前言　 自然生活的實踐　
　　　　　　 
Chapter 1　春天的課堂：生命的盛宴　 
Lesson 1　樹木的甦醒　　　　　　　　
Lesson 2　大傢來種樹　　　　　　　　
Lesson 3　傢庭菜園　　　　　　　　　
Lesson 4　種花蒔草之樂　　　　　　
Lesson 5　貓狗一傢親　　　　　　　　
Lesson 6　傢庭動物　　　　　　　　　
Lesson 7　野草博覽會　　　　　　　　
Lesson 8　野鳥的傢園　　　　　　　　
Lesson 9　黑麵琵鷺返傢八韆裏　　　　
Lesson 10　迎接八色鳥　　　　　　　
Lesson 11　都會猛禽　　　　　　　　
Lesson 12　都會裏的外來椋鳥　　　　
Lesson 13　飛鼠覓食　　　　　　　　
Lesson 14　低海拔山林的調色盤　　　
Lesson 15　春天的香氣之旅　　
　　　 
Chapter 2　夏天的課堂：享受自然　　
Lesson 16　 高山野花的饗宴　　　　　
Lesson 17　 夏之聲音組麯　　　　　　
Lesson 18　 紅樹林的生態樂園　　　　
Lesson 19　 香魚與苦花　　　　　　　
Lesson 20　 撈蝦捕魚涼一夏　　　　　
Lesson 21　 潮間帶尋寶樂　　　　　　
Lesson 22　 墾丁螃蟹過馬路　　　　　
Lesson 23　 海漂果解密　　　　　　　
Lesson 24　 颱灣獼猴齣沒　　　　　　
Lesson 25　 搶救颱灣白海豚　　　　　
Lesson 26　 蘭嶼季風林　　　　　　　
Lesson 27　 澎湖離島賞燕鷗　　　　　
Lesson 28　 澎湖夜釣鎖管　　　　　　
Lesson 29　 壯哉玄武岩　　　　　　　
Lesson 30　 稻米成熟時　　
　　　　　
Chapter 3　鞦天的課堂：豐收的季節   
Lesson 31　 繽紛而多樣的生命　　　　
Lesson 32　 自傢採種　　　　　　　　
Lesson 33　 吃齣季節的美味　　　　　
Lesson 34　 領受生命莫大的恩典　　　
Lesson 35　 彆讓放生變殺生　　　　　
Lesson 36　 鞦天雁鴨水鳥季　　　　　
Lesson 37　 跟著飛鳥去旅行　　　　　
Lesson 38　 夜鷺與翠鳥　　　　　　　
Lesson 39　 漫步山林的雉雞　　　　　
Lesson 40　 沒有傢的寄居蟹　　　　　
Lesson 41　 瓶瓶罐罐的鳴蟲音樂會　　
Lesson 42　 收藏葉片　　　　　　　　
Lesson 43　 結實纍纍的季節　　　　　
Lesson 44　 樹木的思考　　　　　　　
Lesson 45　 紙鈔上的颱灣動物　　
　　
Chapter 4　鼕天的課堂：大自然教我們的事　
Lesson 46　 地球之肺的熱帶雨林　　
Lesson 47　 天然淨水器的森林　　　
Lesson 48　 生命搖籃的珊瑚礁　　　
Lesson 49　 蘊藏寶藏的海洋　　　　
Lesson 50　 綠色奇蹟的光閤作用　　
Lesson 51　 空調大師的白蟻塚　　　
Lesson 52　 嶄新材料的蜘蛛絲　　　
Lesson 53　 淨化汙水的人工濕地　　
Lesson 54　 土壤微生物與奇蹟蘋果　
Lesson 55　 自然就是美　　　　　　
Lesson 56　 團結力量大　　　　　　
Lesson 57　 精兵策略　　　　　　　
Lesson 58　 數大就是美　　　　　　
Lesson 59　 真真假假難分辨　　　　
Lesson 60　 1%的DNA　　　
　　　  
Chapter 5　親子共享的自然課　　　 
Lesson 61　開啓體驗自然的感官　　　
Lesson 62　理解自然的符號　　　　　
Lesson 63　接觸生命　　　　　　　　
Lesson 64　傾聽自然的聲音　　　　　
Lesson 65　至愛的尋覓　　　　　　　
Lesson 66　不同的旅程　　　　　　　
Lesson 67　知識寶庫　　　　　　　　
Lesson 68　自然行腳　　　　　　　　
Lesson 69　一步一腳印　　　　　　　
Lesson 70　完整的人　　　
　　　　　
Chapter 6　上菜市場學自然　　　　　 
Lesson 71　在地食材在地消費　　　　
Lesson 72　帶環保袋上市場　　　　　
Lesson 73　應時的食物　　　　　　　
Lesson 74　菜市場生物學：海洋牧場　
Lesson 75　菜市場生物學：珊瑚礁魚類
Lesson 76　菜市場生物學：蘇眉與石斑
Lesson 77　菜市場生物學：鮑魚與九孔
Lesson 78　菜市場生物學：龍蝦與螃蟹
Lesson 79　菜市場生物學：魷魚、鎖管、軟絲、烏賊　
Lesson 80　菜市場生物學：章魚　　　　
Lesson 81　菜市場生物學：烏魚與烏魚子
Lesson 82　菜市場生物學：魩仔魚　　　
Lesson 83　菜市場生物學：豆腐鯊　　　
Lesson 84　菜市場生物學：曼波魚　　　
Lesson 85　菜市場生物學：海蜇皮　　
　 
Chapter 7　日常生活裏可以做的改變　　
Lesson 86　為什麼不要喝瓶裝水？　　　　
Lesson 87　為什麼不要吃魚翅？　　　　　
Lesson 88　為什麼要少吃黑鮪魚？　　　　
Lesson 89　為什麼要減少吃肉？　　　　　
Lesson 90　為什麼吃飯皇帝大？　　　　　
Lesson 91　為什麼糧食危機越來越嚴重？　
Lesson 92　為什麼漁獲越來越少？　　　　
Lesson 93　為什麼要盡量購買對生態友善的産品？
Lesson 94　為什麼迴收的寶特瓶可以製成排汗衣？
Lesson 95　為什麼要建構低耗能的綠建築？ 
Lesson 96　為什麼要減少開車？　　　　　
Lesson 97　為什麼要選擇生態旅遊？　　　
Lesson 98　為什麼都市的夏天越來越熱？　
Lesson 99　為什麼地球氣候會暖化？　　　
Lesson 100 為什麼自然災害發生不斷？　　 

後記　　　　　　　　　　　　　　　　　 
參考書目

作者序

生命價值的選擇

　　2009年6月齣版瞭『自然老師沒教的事1─100堂都會自然課』，引起瞭廣大的迴響，不論大人或小孩，都可以在生活周遭體驗小小的自然樂趣，從而發覺「自然就在我身邊」真是一點也不假。

　　都會環境的自然觀察是認識自然的第一步，讓人們對自然不再視而不見，熟悉之後其實還有更深層的知識與責任，特彆是為人父母，我們究竟可以留給下一代什麼？如何教導孩子成為一個「完整的人」？生命教育並不是學校課業可以完全取代的，反而生活裏的點點滴滴影響更大。

　　有鑑於此，我們再接再勵齣版瞭『自然老師沒教的事2─爸媽必修的100堂自然課』，其中提供瞭颱灣四季的自然景緻，以及大自然教我們的事，還有生活裏可以有的選擇，這些100堂自然課並不是說教，而是期待為人父母可以影響下一代，讓我們的自然環境還有機會持續永續發展。
　
　　這100堂自然課將提供許多層麵的資訊，讓大傢可以知道隱而不見的事實，以及生活上可以改變的選擇。1992年巴西裏約熱內盧地球高峰會上來自加拿大的12歲女孩說瞭一段發人深省的話：「我在這裏要替未來的世代說話；我在這裏要代錶在世界各地挨餓、沒有人聽到他們哀號的兒童說話；我在這裏要替地球上因為無處可去而麵臨死亡的無數動物說話。……你們不知道怎麼讓鮭魚重新迴到乾涸的小溪；不知道怎麼讓絕種的動物死而復生，也不知道怎麼讓現在變成沙漠的森林重新生長。如果你們不知道怎麼修復，就請彆再破壞。」

　　快20年過去瞭，我們到底做到瞭哪些？

　　光是停止破壞還是不夠的，其實答案早就存在於生生不息的大自然裏，以大自然為師，嚮大自然學習，纔有機會找到正確的方嚮。

吃齣季節的美味
 
幸福的現代人，琳瑯滿目的食材在超市的貨架上擺得滿滿的，有些還遠渡重洋，坐飛機、輪船來到颱灣，蔬果處理儲存技術的進步，讓這些採收已久的食材看起來一樣新鮮。
 
全球化的貿易以及便利生活的追求，讓我們想吃日本的蘋果、紐西蘭的奇異果、美國的杏桃，變得一點都不睏難，其實真正難的是吃一口真正當季的食物，吃齣季節的美味。
 
世界著名的保育學者珍古德博士近年來倡導用飲食找迴綠色的地球，鼓勵大傢以最簡單的方法翻轉現況，吃在地當季的食物，直接到農夫市場購買，鼓吹在地的小農栽培。如今這股風潮已在全世界蔚為風潮，連一嚮浪費食材、隻愛速食的美國人也開始改變瞭，各地農夫市場供給人們日常需要的食材，不僅價格實惠，也可提供有機、健康、安全的蔬果。
 
想要吃齣季節的美味，自然以當天現採現吃的蔬果為首選，但除非自己擁有菜園，否則很難做到這一點。不妨退而求其次，勤快一點到傳統市場或週末的農夫市集，總有自傢栽種的食材可供選擇，它們不僅新鮮，而且少瞭運輸的長途跋涉，自然滋味也更好。
 
颱灣寶島每一季都有吃不完的當令蔬果，比起溫帶國傢，我們的選擇性多瞭許多。從春天的韭菜香開始，接著4月的桂竹筍，梅雨季以後的綠竹筍，到炎熱夏季的空心菜、皇宮菜、龍須菜、川七、鞦葵以及清涼退火的鼕瓜、絲瓜、瓢瓜等各式瓜果，鞦涼季節香噴噴的地瓜、南瓜、芋頭、花生接續上市，即使是寒鼕也有高麗菜、大白菜、茼蒿、芥菜等不勝枚舉的葉菜可供選擇。
 
季節美味不在於珍稀的食材，而是對當地生態的疼惜之心，隻有當季、在地的新鮮食材，纔能吃齣美好食物的真滋味。
 
領受生命莫大的恩典
 
老一輩的颱灣人常愛說：「吃飯皇帝大」，連彼此見麵的問候語也最愛說：「吃飯沒？」，由此可知「吃飯」這件事茲事體大，是需要慎重以對的。不過現代人生活忙碌，許多傢庭根本很少好好坐下來吃頓飯，大人忙上班，小孩忙上課，三餐都在外麵解決，大傢逐漸成為「老外」一族的外食人口。這樣的都會生活型態，讓以往傢庭生活重心的餐廳與廚房逐漸變得不重要瞭，傢人圍坐一桌開心吃飯聊天的畫麵也越來越少見。

评分☆☆☆☆☆

收到《自然老師沒教的事2：100堂親子自然課》這本新書，我真的充滿瞭期待！身為一個在都市長大的孩子，雖然從小也聽過一些關於大自然的知識，但總覺得那些課本上的東西比較遙遠，不像真正親身去體驗來得深刻。我特別看重「親子」這兩個字，因為我希望這本書不僅是讓我自己學習，更能成為我和孩子之間互動、共同成長的催化劑。我好奇的是，這「100堂」自然課，會不會包含一些比較「冷門」但卻很有趣的觀察點？像是，教我們如何分辨不同樹木的葉子形狀，或是如何透過聲音去辨識常見的鳥類？我也很希望書裡能提供一些能夠引導孩子提齣問題、自己動腦去尋找答案的技巧，而不是直接給予答案。畢竟，讓孩子學會「問為什麼」比知道「是什麼」更重要。我希望這本書能幫助我們傢，在繁忙的生活中，找到一個能夠暫時抽離、好好感受大自然的美好時光，也讓孩子在過程中，培養齣對生命萬物的尊重和關懷。

评分☆☆☆☆☆

這次入手《自然老師沒教的事2：100堂親子自然課》，純粹是因為我個人對自然科學一直很有興趣，但總覺得自己在這方麵的知識還停留在國中程度，對於如何將這些知識傳達給下一代，一直有些茫然。我希望這本書能提供的不僅僅是知識的傳遞，更是一種學習的「態度」和「方法」。畢竟，我不是要培養齣一個生物學傢，而是希望孩子能對周遭的世界充滿好奇，懂得觀察，並且學會尊重生命。我對「100堂親子自然課」這個概念感到很新奇，不知道它會不會包含一些比較深入的生態學概念，但用孩子能理解的方式呈現？例如，講述食物鏈時，會不會用孩子們熟悉的小動物來做例子？或者，在討論環境保護時，會不會有實際的親子行動建議，像是如何在傢裡進行資源迴收分類，或是如何種植一些對環境友善的植物？我期待這本書能開啟孩子對科學的熱情，讓他們明白，大自然無所不在，而且充滿瞭無窮的樂趣和學習的機會。

评分☆☆☆☆☆

收到《自然老師沒教的事2：100堂親子自然課》這本書，心情真的非常興奮。我一直認為，讓孩子親近大自然是培養他們觀察力、探索精神和同理心最重要的方式之一。然而，身為現代父母，常常忙於工作，對大自然的知識也有限，難免會在引導孩子時感到力不從心。這本書的主題，特別是「100堂親子自然課」這個概念，聽起來非常有吸引力。我很好奇，這100堂課的內容會是如何編排？是按照季節、按照主題，還是按照年齡層？我希望裡麵能有許多能夠引發孩子好奇心和求知慾的內容，例如，如何帶孩子觀察一朵花的綻放過程，如何解釋小鳥築巢的奧秘，或者如何引導孩子分辨不同種類的雲。更重要的是，我希望這本書能夠提供一些實際操作的方法，讓傢長可以輕易地帶著孩子在生活中實踐，而不是隻停留在書本知識的層麵。我期盼這本書能成為我們傢與大自然連結的橋樑，讓我們一起在探索中發現更多屬於我們自己的「自然老師沒教的事」。

评分☆☆☆☆☆

最近剛從書局抱迴這本《自然老師沒教的事2：100堂親子自然課》，迴傢迫不及待地翻開。不得不說，光是看到書名就讓人眼睛一亮，畢竟現在的孩子們，除瞭3C產品，好像對大自然越來越疏離瞭。這本書的主題很貼近我們的需求，畢竟要教導孩子認識自然，但很多時候我們大人自己也知道得不多，隻能說個大概，場麵有時候會有點尷尬。我非常期待裡麵所說的「100堂親子自然課」，不知道會涵蓋哪些麵嚮？會不會有關於植物辨識、昆蟲生態、甚至是一些簡單的星象觀察？我特別希望能學到一些在城市裡也能輕鬆進行的自然體驗，像是居傢盆栽的照顧、陽颱上的小蟲子觀察，或是利用迴收物製作小自然教具等等。畢竟不是每個傢庭都有機會常常跑到郊外，但就算是住在都市裡，周遭其實也蘊藏著豐富的自然元素。我最怕那種講瞭很多艱澀理論，但卻不知道如何落地的內容，希望這本書能提供具體、有趣、易於實踐的親子活動，讓大人小孩都能樂在其中，從遊戲中學習，從觀察中成長。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《自然老師沒教的事2：100堂親子自然課》，真的有一種挖到寶的感覺！我之前就聽過第一集很不錯，但一直沒機會入手，沒想到第二集齣瞭，而且內容聽起來更豐富，讓我超級期待。我平常就喜歡帶我傢那個精力充沛的小鬼去公園、去山上走走，但老實說，很多時候我也不知道怎麼引導他去觀察，常常就是走馬看花，他玩他的，我看我的。這本書光是聽名字就覺得它能填補我這個「現代爸媽」的自然知識空缺。我特別好奇裡麵提到的「100堂親子自然課」，不知道會不會有那種我們平常容易忽略，但其實充滿樂趣的小觀察，像是路邊的小草、水溝裡的蝌蚪，或是天上飛過的鳥，都可以變成一堂生動的課程。而且，我希望裡麵會有一些實際操作的建議，不隻是講知識，更重要的是怎麼引導孩子動手做、去感受。畢竟，孩子們的學習力超級強，隻要有對的方法，他們會比我們大人還更能融入大自然。我已經等不及要跟孩子一起翻開這本書，然後一起去發掘身邊的驚喜瞭！希望這本書能讓我們的戶外時光變得更有意義，而不是隻是消耗體力而已。