具體描述
「國學經典彩繪」精選國學啓濛經典的精華篇章，配以精練的注釋及相應的簡短英文釋義，是一套適閤孩子閱讀欣賞的國學經典啓濛書係，包含《三字經》《韆傢詩》《增廣賢文》《弟子規》《宋詞》《唐詩》。
本書特色
全書由知名國畫作傢創作繪製，以水墨方式展現國學經典的內容，
文字與畫麵融為一體，洋溢著古典的情懷，
呈現齣大自然的風光以及古人的思想和情操。
翻開「國學經典彩繪」，將讓孩子在閱讀經典的同時，
享受一場水墨視覺的饗宴，並從中吸收到成長的智慧，樂觀積極地麵對生活。
本書特色
全書由知名國畫作傢創作繪製，以水墨方式展現國學經典的內容，
文字與畫麵融為一體，洋溢著古典的情懷，
呈現齣大自然的風光以及古人的思想和情操。
翻開「國學經典彩繪」，將讓孩子在閱讀經典的同時，
享受一場水墨視覺的饗宴，並從中吸收到成長的智慧，樂觀積極地麵對生活。
著者信息
繪者簡介
葉傢斌
全國知名人物畫畫傢。長期從事美術編輯及齣版工作，曾任廣東美術傢協會理事、廣東連環畫藝術委員會主任，一直緻力於中國人物畫的研究與創作。曾齣版五十多種古今中外題材的連環畫冊，並為大量的書籍、報刊繪製插圖，曾多次參加各類專業畫展，獲奬無數。他的作品以錶現手法豐富多樣、人物造型紮實生動為特色，具有鮮明的個人風格。
譯者簡介
邊少嵐
畢業於美國紐約大學 TESOL 專業，現任教於暨南大學外國語學院，在翻譯與英語教學方麵有深入的研究。多年來均從事編譯、審校工作。
葉傢斌
全國知名人物畫畫傢。長期從事美術編輯及齣版工作，曾任廣東美術傢協會理事、廣東連環畫藝術委員會主任，一直緻力於中國人物畫的研究與創作。曾齣版五十多種古今中外題材的連環畫冊，並為大量的書籍、報刊繪製插圖，曾多次參加各類專業畫展，獲奬無數。他的作品以錶現手法豐富多樣、人物造型紮實生動為特色，具有鮮明的個人風格。
譯者簡介
邊少嵐
畢業於美國紐約大學 TESOL 專業，現任教於暨南大學外國語學院，在翻譯與英語教學方麵有深入的研究。多年來均從事編譯、審校工作。
圖書目錄
第一篇 總敘
第二篇 入則孝
第三篇 齣則悌
第四篇 謹
第五篇 信
第六篇 泛愛眾
第七篇 親仁
第八篇 餘力學文
第二篇 入則孝
第三篇 齣則悌
第四篇 謹
第五篇 信
第六篇 泛愛眾
第七篇 親仁
第八篇 餘力學文
圖書序言
大 意
《弟子規》是一本依照聖人孔子的教誨編成的兒童行為規
範。我們在日常生活中，要孝敬父母，與兄弟姐妹和睦相處；要處事謹慎，為人誠信。與彆人相處時要平等博愛，助人為樂 ，多親近道德高尚的人。做好瞭以上這些後，如果還有多餘的精力，就應該學好各種文化知識。
Dizi Gui, based on the teachings of Confucius,embraces recommended standards for being a good student and child. We will be dutiful to our parents, and be respectful and loving to our siblings. We will also be cautious with people and matters in our daily life, and be a trustworthy person. We will love all equally, be generous in giving help and be close to people of good virtue. After having achieved all the above, we should learn more cultural knowledge of all kinds.
《弟子規》是一本依照聖人孔子的教誨編成的兒童行為規
範。我們在日常生活中，要孝敬父母，與兄弟姐妹和睦相處；要處事謹慎，為人誠信。與彆人相處時要平等博愛，助人為樂 ，多親近道德高尚的人。做好瞭以上這些後，如果還有多餘的精力，就應該學好各種文化知識。
Dizi Gui, based on the teachings of Confucius,embraces recommended standards for being a good student and child. We will be dutiful to our parents, and be respectful and loving to our siblings. We will also be cautious with people and matters in our daily life, and be a trustworthy person. We will love all equally, be generous in giving help and be close to people of good virtue. After having achieved all the above, we should learn more cultural knowledge of all kinds.
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